第3頁共3頁班主任?實習指?導工作?總結匯?報學?年第一?學期我?擔任1?2酒店?、12?旅游、?班的實?習指導?兼班主?任。眾?所周知?，在職?業(yè)學校?中，學?生的校?外實習?是教育?教學的?重要組?成部分?。各專?業(yè)學生?在完成?本專業(yè)?理論課?程后，?根據(jù)國?家有關?教學計?劃，學?校要安?排學生?進行為?期一年?的校外?實習。?為了將?實習生?的管理?工作做?得更好?，筆者?不斷地?向有經(jīng)?驗的班?主任及?就業(yè)處?的老師?們進行?請教，?不少班?主任主?動出點?子、想?辦法，?在各位?老師的?幫助指?導下，?積累了?點滴的?管理心?得?；?首這半?年來走?過的路?，有太?多的感?觸和體?會。概?括性地?說有以?下幾點?：一?、隨著?網(wǎng)絡的?普及，?利用高?科技信?息設立?班級Q?Q群?眾所周?知，實?習是職?業(yè)教育?的一個?重要環(huán)?節(jié)，是?從理論?走向實?踐、從?課堂走?向工作?崗位、?從縱向?知識傳?授轉向?橫向知?識聯(lián)系?的重要?階段，?是職校?生提高?實踐技?能的最?佳時機?，其重?要性是?不言而?喻的，?實習質?量的優(yōu)?劣將直?接影響?整個教?育質量?和教學?評估的?成敗及?學生畢?業(yè)后的?實際工?作能力?。因此?，作為?班主任?加強實?習管理?，提高?實習質?量，顯?得尤為?重要，?但由于?特殊的?原因，?為我們?的管理?增加了?難度，?實習生?管理成?了我們?的管理?難點，?例如學?生在外?實習期?間，由?于相對?分散、?難于集?中，比?如，本?班__?__名?學生，?實習點?就多達?20將?近__?__個?;實習?網(wǎng)點多?，而筆?者一周?有__?__節(jié)?專業(yè)課?，不能?及時到?實習單?位了解?學生動?向，而?該校的?學生剛?剛走出?校門缺?少社會?經(jīng)驗，?如何讓?學生們?端正心?態(tài)平穩(wěn)?過渡，?是每個?班主任?最關注?的事。?為了便?于學生?與班主?任之間?、學生?與學生?之間的?聯(lián)系，?本班特?設立了?QQ群?，它可?以及時?發(fā)布學?校及班?級的信?息，也?可以反?饋學生?在實習?過程中?碰到的?問題，?還可以?增強班?級凝聚?力。Q?Q群成?了我們?大家的?網(wǎng)絡教?室，它?使得大?家聯(lián)系?更為方?便，交?流更為?坦誠。?大大提?高了實?習生管?理的工?作效率?。用Q?Q群這?一平臺?，老師?與學生?之間聯(lián)?系非常?方便，?不受時?空限制?，有事?可留言?，談心?得、交?流工作?體會，?在這個?空間里?，大家?無話不?說，師?生交流?反而更?融洽。?有位學?生在Q?Q上告?訴我，?出去實?習后忽?然發(fā)覺?該學的?東西很?多，想?明年去?自考或?進修，?筆者覺?得很高?興。經(jīng)?過一段?時間的?工作，?實習生?成熟了?很多，?淡定了?很多，?懂得了?付出與?收獲，?懂得了?堅強與?追求。?“有的?學生還?不太適?應工作?環(huán)境，?不能夠?安心實?習，經(jīng)?常在Q?Q上向?筆者訴?苦，筆?者就主?動跟他?們聊天?，耐心?細致地?做思想?工作。?二、?走訪，?能進一?步了解?學生?作為實?習生的?班主任?，如今?，不再?是天天?要求他?們遵守?校紀校?規(guī)。更?多的給?他們講?授如何?立足于?社會，?服務于?社會;?如何處?理人際?關系;?利用課?余時間?堅持做?到每周?走訪實?習學生?，并利?用節(jié)假?日，到?香格里?拉、金?昌開元?、嘉和?冠山海?等地走?訪。走?訪后更?多的是?收獲，?學生對?老師的?信任，?家長對?學校的?信任。?走訪也?讓我重?新認識?了這群?孩子們?。有些?同學是?子承父?業(yè)，不?論這份?產(chǎn)業(yè)是?否是自?己喜歡?的，為?了家庭?，默默?的付出?著;有?些同學?背井離?鄉(xiāng)獨立?一人在?外，為?了事業(yè)?，他們?堅持著?;有些?同學為?了能學?到更多?的技術?，不計?報酬，?拋開所?謂的面?子，替?他人打?工;也?有的同?學已經(jīng)?在自己?的崗位?上站穩(wěn)?腳步，?并期待?著更好?的發(fā)展?。三?、幫助?，給他?們更多?的希望?實習?生，現(xiàn)?在關心?的是自?己的工?作是否?如意，?前途是?否光明?。作為?班主任?，為了?學生的?發(fā)展，?我總是?積極收?集一切?招聘信?息并及?時聯(lián)系?有關學?生。在?我們老?師的幫?助下，?許多同?學都找?到了適?合自己?的崗位?，并在?相應的?崗位上?努力著??，F(xiàn)在?還不繼?有學生?向我求?助，能?不能幫?他們介?紹工作?，我總?是不厭?其煩的?幫助。?現(xiàn)在的?我最開?心的不?是學生?考試成?績能得?高分，?而是在?自己的?工作崗?位上又?有了新?的發(fā)展?，或有?些同學?又找到?了更加?理想的?崗位。?總之?，只要?我們心?中是真?誠地為?學生，?為學生?的成長?而付出?，端正?自