牛津1AUnit3Thisismymum教課方案（第一課時）一年級英語教課方案Unit3Thisismymumthefirstperiod實驗小學夏莉莉一、教課內容Page14A.Learntosay中的句型Thisis.二、教課目的能聽懂他人使用Thisis介紹他人，并能用此句型向他人介紹自己的同學或朋友，語音語調正確。三、教課要點能聽懂他人使用Thisis介紹他人，并能用此句型向他人介紹自己的同學或朋友，語音語調正確。四、教課難點能正確聽聞Thisis，語音語調正確。五、教具準備及協助活動書中人物頭飾、電腦、光盤、“介紹朋友”游戲六、作業(yè)設計安排課內:練習對話；做“介紹朋友”游戲。課外：用Thisis句型介紹書中U1和U2的人物給爸爸媽媽認識；下節(jié)課帶好爸爸媽媽的照片。七、主要板書計劃Unit3Thisismymum(1)Hello,morning.Hi,.Goodmorning.afternoon.Thisisevening

.八、教課過程A.Greetingsandwarmingup1.持續(xù)穩(wěn)固用英語組織教課讓學生初步聽懂講堂基本用語，比如Classbegins,Standup,Sitdown,please.Hello,boysandgirls并.且做出相應的反響。T：Classbegins.Ss:Standup.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissXia.T:Sitdown,please.Ss:Thankyou.2.Singsomesongs:

“Hello

”“

Goodmorningtoyou.

”B.FreetalkT:Hello,I

’mMissXia.S:Hello,I

’m

.T:Goodmorning/Goodafternoon,.S:Goodmorning/Goodafternoon,MissXia.C.Review1.師簡筆劃出示morning/afternoon/eveningSslistenandfindthepicture.Sslistenandfindthewords.Ssreadthewords.2.任選一幅圖創(chuàng)建情境，學生戴上頭飾表演相互自我介紹、相互打招呼。e.g.morningS1:Hello,I’mMike.S2:Hello,I’mSuHai.S1:Goodmorning,SuHai.S2:Goodmorning,Mike.D、PresentationandpracticeT:Hello,I’mMissXia.S1:Hello,I’m.T:Goodmorning/Goodafternoon,S1.S1:Goodmorning/Goodafternoon,MissXia.師帶著S1走到一位學生S2眼前T:Hello,S2.ThisisS1.S2:Goodmorning/Goodafternoon,S1.S1:Goodmorning/Goodafternoon,S2.師板書ThisisTeach:Thisis.1)要修業(yè)生看好老師的口型跟讀。2)開火車傳一傳人物頭飾，介紹如：ThisisMike.3)將書中Unit1和Unit2的內容介紹給同桌。如：ThisisSuHai.4)介紹自己的同桌給老師認識。如：MissXia,thisis.E、Consolidation1.介紹朋友游戲一世下位找到自己的朋友并與她/他相互問候,而后拉著該朋友的手再去找另外一位朋友，介紹新朋友給朋友認識，S1:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon.S2:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon.S1:ThisisS3.S3:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon.S2:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon.S2:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon.S4:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon.S2:ThisisS3.S4:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon.3.HavearestSingthesongs“Hello”“Goodmorningtoyou.”Listentotherhyme“Daddy,mummy,Ilove學生yo