插畫藝術(shù)教案課題:插畫藝術(shù)課型:繪畫課授課對(duì)象:初一學(xué)生教材分析:教學(xué)設(shè)計(jì)思路:本課的教學(xué)中力求給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境;激發(fā)她們陶冶學(xué)生想象力,并激起學(xué)生觀察,記憶能力及繪畫表現(xiàn)能力,對(duì)2、了解插畫的作用及分類3、了解插畫的表現(xiàn)形式4、學(xué)會(huì)用字母裝飾、插畫與文字組合設(shè)計(jì)5、如何評(píng)定藝術(shù)插畫、區(qū)分好壞6、了解插畫設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)風(fēng)格教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):1、運(yùn)用線條,色彩表現(xiàn)自己的想象-將自己的名字用插畫的形式表現(xiàn)出來,激發(fā)學(xué)生大膽想象,繪畫2、能夠繪畫出不同個(gè)性的字母組合,大膽表現(xiàn)自己心目中3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單表達(dá)作品,培養(yǎng)學(xué)生初學(xué)的自我評(píng)價(jià)能力。插畫藝術(shù)教案教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的想象能力創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。1、教法:直觀展示法、講授法、提問法、互動(dòng)探究法2、學(xué)法:觀察法、比較分析法、實(shí)踐體驗(yàn)法教具準(zhǔn)備:多媒體課件、實(shí)物投影儀、教材,學(xué)具準(zhǔn)備:課本,繪畫用具,插畫實(shí)作教學(xué)過程:媒提問法或出通過圖片導(dǎo)入教學(xué),教師利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)展開教學(xué),做到有的放矢,引導(dǎo)學(xué)生自主問答,活躍氣插畫藝術(shù)教案播放課件,[通過課件的演示,對(duì)插畫有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)插畫藝術(shù)的興趣愛好]。生:插畫藝術(shù)的與美的感染力法、析法插畫有什么作用8分鐘三、插畫的表現(xiàn)形式:師:好,那我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)一彩畫、綜合手法)師:同學(xué)們接觸過的有些,有哪師:好,瞧來同學(xué)們接觸的還就是挺豐富的,那我們就來了解一下每種表現(xiàn)形式的優(yōu)缺點(diǎn)。師:現(xiàn)在同學(xué)們大概都了解,接下來我們一起來瞧瞧插畫的表師:說到裝飾性,這里我補(bǔ)充一點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo)把課堂內(nèi)容引向了更廣闊的空間,使學(xué)生知道插畫的運(yùn)用廣泛,插畫的作用生:不知道。生:油畫、鉛筆畫生:素描生:黑白版畫生:工筆畫互動(dòng)探互動(dòng)探活躍課堂氣氛生:水墨畫生:鋼筆淡彩生:彩色鉛筆畫生:水粉畫。生:水彩畫感想。較分析法插畫藝術(shù)教案鐘師:現(xiàn)在同學(xué)們就可以在心中思考)學(xué)生完成后展示自己的作品并抽取其中的3-5篇作品,先讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自已。如為什么用這種表現(xiàn)形式？感覺像什么風(fēng)格？每個(gè)人都要找到自己的這樣有利于將自己的情感表達(dá)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):維)(由于時(shí)間的原因,我們將在課堂后十分鐘用自己名字設(shè)插畫)壞要學(xué)習(xí)好插畫我們得知道怎樣對(duì)于藝術(shù)插畫來說:(畫面的氛插畫藝術(shù)教案圍情感,色調(diào)風(fēng)格,筆觸線條,日式卡通與插畫歐美插畫香港插畫韓國唯美插畫與游戲插畫臺(tái)灣言情小說封面插畫作的折紙、剪紙、拼布、橡皮樣性風(fēng)格美感,提高學(xué)生的審美意識(shí))五、播放插畫作品賞析(多種風(fēng)格講解及欣賞)驗(yàn)法訓(xùn)練學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,大膽作本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1、了解插認(rèn)真聽講講授法分類總2分鐘3、了解插畫的表現(xiàn)形式壞通過同學(xué)們課堂情況來瞧,本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容還沒有完全掌握,希望同學(xué)們下去,能插畫藝術(shù)教案夠利用課余時(shí)間多去觀察夠利用課余時(shí)間多去觀察,把今天所講的沒內(nèi)容再去溫習(xí)一下節(jié)課我們會(huì)學(xué)習(xí)商業(yè)插畫,希望同學(xué)們下去收集一些關(guān)于插畫在包裝、海報(bào)或者視作作作業(yè)要求:認(rèn)真完成作業(yè)。實(shí)踐體鞏固所學(xué)業(yè)1,以給出的兩幅圖至少用兩種驗(yàn)法知識(shí)安1分鐘表現(xiàn)形式繪畫出來,(注意創(chuàng)意,排變形、情感的表達(dá)2,對(duì)自己的中文名字進(jìn)行設(shè)計(jì)裝飾(在保留文字可辨識(shí)性基礎(chǔ)上,提高文字