第13頁共13頁幼教年度?個(gè)人工作?總結(jié)范文?在忙忙?碌碌中我?們的學(xué)期?也接近尾?聲，回顧?這一學(xué)期?自己的工?作，真是?有喜有憂?。幼兒教?師的職業(yè)?是瑣碎的?，細(xì)小的?，但我熱?愛我的職?業(yè)。在工?作中，我?對(duì)每一件?事情都認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?現(xiàn)將這學(xué)?期的個(gè)人?工作總結(jié)?報(bào)告如下?：一、?不斷學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)?只有通過?多種渠道?不斷的學(xué)?習(xí)，才能?提高忠誠?于___?_教育事?業(yè)的責(zé)任?心，才能?提高自身?的素質(zhì)和?教學(xué)本領(lǐng)?。本人在?本學(xué)期中?，積極參?加各項(xiàng)時(shí)?事、政治?學(xué)習(xí)，積?極參與園?內(nèi)的教科?研活動(dòng)，?如：“走?進(jìn)自然”?的園本課?程研究、?藝術(shù)組的?“一課三?議”活動(dòng)?、“在游?戲中培養(yǎng)?幼兒的自?主意識(shí)”?等。從本?班孩子的?特點(diǎn)出發(fā)?，注重整?合，更新?教育理念?，與主班?老師一起?搞主題方?案教學(xué)，?如：《我?愛幼兒園?》、《我?們的家園?》、《走?進(jìn)秋天》?、《有趣?的動(dòng)植物?》、《冬?天的故事?》。在活?動(dòng)中以幼?兒為學(xué)習(xí)?的主體，?從他們的?實(shí)際需要?出發(fā)，使?他們真正?成為活動(dòng)?的主人。?實(shí)踐中，?注意觀察?與接累，?撰寫了“?答應(yīng)老師?一件事”?、“老師?，我想對(duì)?你說句話?”等隨筆?，以及“?戶外活動(dòng)?中孩子自?主能力的?培養(yǎng)”、?“在主題?活動(dòng)中關(guān)?注幼兒的?內(nèi)在需要?”等論文?，并積極?參與全市?舉行的“?五優(yōu)”評(píng)?比工程，?有幸在論?文一項(xiàng)獲?得二等獎(jiǎng)?。二、?立足崗位?，在實(shí)踐?中提高業(yè)?務(wù)水平?本學(xué)期我?擔(dān)任了大?班的科學(xué)?、美術(shù)及?體育三門?課程，平?時(shí)我能認(rèn)?真地備課?，準(zhǔn)備好?上課的材?料，盡量?用孩子們?喜歡的方?式導(dǎo)入課?題，不斷?激發(fā)孩子?的學(xué)習(xí)興?趣。在課?后能及時(shí)?地反思每?節(jié)課的得?與失，找?出存在的?問題，總?結(jié)成功的?經(jīng)驗(yàn)。在?領(lǐng)導(dǎo)、園?內(nèi)結(jié)拜的?師傅及同?事的指點(diǎn)?互動(dòng)中，?不斷地提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?。并且?我覺得本?學(xué)期在大?班勾線繪?畫中有深?刻地體會(huì)?，成效顯?著。大班?孩子經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期?的繪畫培?養(yǎng)，他們?對(duì)主題繪?畫的能力?特別強(qiáng)，?表現(xiàn)在能?大膽構(gòu)圖?，畫面的?內(nèi)容豐富?，涂色合?理均勻，?對(duì)正面人?、側(cè)面人?及一些花?草樹木的?畫法掌握?較好，且?具有創(chuàng)造?性。部分?孩子的繪?畫能力與?開學(xué)初比?有了一個(gè)?飛躍，如?：陸彥文?、王鑫林?等。這些?都取決于?平時(shí)在繪?畫方面的?有力培養(yǎng)?和即時(shí)有?效的評(píng)價(jià)?，使他們?對(duì)繪畫產(chǎn)?生了濃厚?的興趣。?在下個(gè)學(xué)?期中我將?一如既往?地發(fā)展孩?子的這些?能力，有?望取得更?好的成績(jī)?。三、?布置環(huán)境?，給孩子?營造愉悅?的生活空?間根據(jù)?每個(gè)主題?的實(shí)施，?我們大力?利用家長?資源、社?會(huì)資源，?師幼共同?布置適宜?的與主題?匹配的環(huán)?境，其中?，大部分?材料都是?由孩子們?自己收集?、制作，?如：“我?們的家園?”主題，?請(qǐng)家長收?集長江邊?的蘆葦、?蘆花，讓?孩子來制?作蘆席，?沾貼蘆花?小動(dòng)物;?“美麗的?秋天”主?題環(huán)境中?，讓孩子?畫自己看?到的果樹?、農(nóng)作物?的豐收;?“冬天來?了”讓孩?子畫冬天?動(dòng)植物的?特鎮(zhèn)征，?人們的運(yùn)?動(dòng)等。這?樣有孩子?親自動(dòng)手?布置的環(huán)?境，可使?他們產(chǎn)生?無限的自?豪和成功?，在家園?、師幼、?幼幼的不?斷互動(dòng)中?，環(huán)境活?了起來，?孩子的知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)也?多了起來?，這些都?為主題的?順利實(shí)施?打好了扎?實(shí)的基礎(chǔ)?。四、?保教并重?，提高孩?子的自我?服務(wù)能力?本學(xué)期?我能一貫?地堅(jiān)持保?教并重的?原則，把?孩子的身?心健康放?在首位，?每天和主?班老師一?起組織好?孩子的戶?外鍛煉，?以飽滿的?情緒去引?導(dǎo)孩子，?利用多種?方法激發(fā)?他們活動(dòng)?的積極性?。平時(shí)根?據(jù)季節(jié)的?變化提醒?孩子穿合?適的衣著?，知道及?時(shí)增減衣?服，使他?們學(xué)會(huì)初?步的自我?保護(hù)的方?法。利用?午餐前的?時(shí)間，讓?孩子了解?各種蔬菜?的營養(yǎng)，?培養(yǎng)他們?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣。?大班孩?子已具備?了一定的?生活自理?能力，在?一日活動(dòng)?中，孩子?們能做的?盡量讓他?們自己做?，如穿脫?衣服鞋襪?、整理被?褥、集體?的擦桌椅?、疊毛巾?等。生活?中難免有?些幼兒的?自理能力?不怎么樣?，我就盡?量用鼓勵(lì)?及半輔助?的方式激?勵(lì)他們完?成自己的?操作任務(wù)?，讓他們?在品嘗成?功的喜悅?后逐步樹?立自我服?務(wù)的意識(shí)?。時(shí)間?在孩子的?成長中過?去了，師?幼在各方?面都取得?了不同的?進(jìn)步，這?雖然是可?喜的，但?在某些方?面也存在?著許多不?足之處。?如：自身?方面的素?質(zhì)還有待?提高，在?班級(jí)管理?上不夠大?膽細(xì)致，?有時(shí)還有?聽之任之?的感覺;?在工作中?，培養(yǎng)幼?兒在區(qū)角?中的常規(guī)?不夠、提?高幼兒的?動(dòng)手操作?能力有待?于提高。?在今后工?作中，我?要積極地?吸取他人?的成功經(jīng)?驗(yàn)，不斷?地鞭策自?己，自加?壓力、敢?于爭(zhēng)先，?努力做好?自己的本?職工作，?使班內(nèi)的?孩子更加?活潑健康?地成長。?幼教年?度個(gè)人工?作總結(jié)范?文（二）?隨著新?年的鐘聲?即將敲響?，學(xué)期結(jié)?束工作也?即將結(jié)束?.一個(gè)學(xué)?期以來，?我盡心盡?責(zé)，投入?于工作中?，在工作?中不斷實(shí)?踐、總結(jié)?、更新，?力求做到?最好。孩?子們?cè)诟?方面的能?力都不同?程度地提?高了，同?時(shí)我和孩?子們也建?立了深厚?的感情。?看到孩子?們開心的?笑容，我?感到了莫?大的快樂?。以下是?本人這個(gè)?學(xué)年的工?作總結(jié)：?一、政?治思想方?面：熱?愛___?_，忠誠?于___?_教育事?業(yè)，全心?全意為幼?兒和家長?服務(wù).本?人能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)?同志，熱?愛集體，?服從分配?，對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，在?工作中努?力求真、?求實(shí)、求?新。以積?極熱情的?心態(tài)去完?成領(lǐng)導(dǎo)安?排的各項(xiàng)?工作。積?極要求進(jìn)?步。愛崗?敬業(yè)，做?到耐心、?愛心、公?平、尊重?的對(duì)待每?一個(gè)孩子?。二、?教學(xué)方面?：從本?班幼兒的?實(shí)際情況?出發(fā)，設(shè)?計(jì)好每月?主題活動(dòng)?，精心安?排好每周?計(jì)劃活動(dòng)?內(nèi)容，認(rèn)?真組織好?每節(jié)活動(dòng)?。在活動(dòng)?中，讓幼?兒在實(shí)際?操作中學(xué)?習(xí)，使幼?兒真正成?為學(xué)習(xí)的?主人，在?獲得全面?、和諧發(fā)?展的同時(shí)?也得到個(gè)?性的發(fā)展?。這也是?我一直以?來堅(jiān)持的?努力方向?。1、?從日常生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活衛(wèi)生習(xí)?慣，鍛煉?幼兒的身?體素質(zhì)。?一個(gè)學(xué)期?以來，我?嚴(yán)格遵守?幼兒園的?衛(wèi)生制度?，嚴(yán)抓幼?兒的衛(wèi)生?情況，教?育幼兒勤?洗手、勤?剪指甲、?勤洗頭、?勤更換衣?物和襪子?等。經(jīng)常?安排時(shí)間?讓幼兒多?喝水，培?養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐?習(xí)慣。無?論在進(jìn)行?活動(dòng)時(shí)或?是休息時(shí)?，都密切?留意幼兒?的身體狀?況，經(jīng)常?檢查幼兒?是否有發(fā)?燒狀況或?其他不舒?服的狀況?。另外，?針對(duì)現(xiàn)在?的孩子都?是獨(dú)生子?女，家長?都非常寵?愛，什么?事情都包?辦代替，?養(yǎng)成了孩?子的一些?不良行為?，針對(duì)這?些情況，?我通過晨?間談話、?小故事進(jìn)?行有目的?、有針對(duì)?的教育，?培養(yǎng)幼兒?團(tuán)結(jié)友愛?、誠實(shí)勇?敢、知錯(cuò)?就改、熱?愛勞動(dòng)、?樂于助人?等良好的?品質(zhì)。一?個(gè)學(xué)期以?來，孩子?們都具有?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?進(jìn)餐習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)?慣、身體?素質(zhì)逐步?上升。?2、嚴(yán)抓?幼兒的安?全問題，?增強(qiáng)幼兒?的安全意?識(shí)，增進(jìn)?幼兒的安?全知識(shí)。?在日常生?活中，時(shí)?刻提醒幼?兒注意安?全，經(jīng)常?檢查班上?的環(huán)境有?否存在安?全隱患，?比如桌子?上的一些?釘子等，?做到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，及?時(shí)清除。?每次出外?活動(dòng)前，?先觀察四?周圍的環(huán)?境是否存?在一些安?全隱患，?如果有便?及時(shí)清除?，然后再?帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)行活動(dòng)?。本期我?班未發(fā)生?安全事故?。三、?家長工作?方面：?一個(gè)學(xué)期?以來，我?與家長們?相處得很?愉快，工?作得到了?家長們的?一致認(rèn)可?和表揚(yáng)。?平時(shí)，經(jīng)?常通過面?談的形式?來與家長?們交流教?育心得，?交流幼兒?在家、在?園的表現(xiàn)?情況，共?同尋找出?教育幼兒?的方法，?仔細(xì)聆聽?家長們的?意見和看?法。其次?.按時(shí)更?換家園聯(lián)?系欄.給?家長們提?供最新的?幼教咨訊?.而且班?上的各項(xiàng)?活動(dòng)需要?家長支持?時(shí)，家長?們都給予?了最大的?支持。?四、參加?活動(dòng)和業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面。3?、在工作?之余，我?通過函授?的方式不?斷提高自?己的專業(yè)?文化知識(shí)?，我還經(jīng)?常上網(wǎng)瀏?覽___?_網(wǎng)頁，?利用現(xiàn)代?化的網(wǎng)絡(luò)?手段，吸?收最新的?教育理念?和教育方?法，擴(kuò)大?自己的視?野，不斷?為自己充?電。看到?好的信息?能及時(shí)摘?錄下來.?同時(shí)向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師請(qǐng)教，?在做中學(xué)?，在學(xué)中?做，不斷?積累教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，使?自己各方?面都邁向?一個(gè)新的?臺(tái)階。?五、認(rèn)識(shí)?工作中的?不足，努?力進(jìn)步。?我還應(yīng)?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?鉆研，及?時(shí)反思，?隨時(shí)總結(jié)?，不斷改?進(jìn)工作中?的不足。?本學(xué)期，?我參加了?心理學(xué)、?教育學(xué)、?普通話等?級(jí)考試。?希望在來?年的工作?中，爭(zhēng)取?使我的工?作更上一?層樓。?幼教年度?個(gè)人工作?總結(jié)范文?（三）?望著漸漸?長大的孩?子們，看?到他們的?進(jìn)步，讓?我感受到?一種自豪?感，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼?過去，耳?邊仿佛還?是孩子們?的嬉笑聲?。我也要?整理一下?我的思緒?，總結(jié)過?去了的工?作經(jīng)驗(yàn)，?以便更好?地提高自?己的各項(xiàng)?工作水平?。以下我?叢思想政?治、教育?教學(xué)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?家長工作?等方面對(duì)?本學(xué)期工?作做總結(jié)?：一、?教育教學(xué)?方面：?從本班幼?兒的實(shí)際?情況出發(fā)?，設(shè)計(jì)好?主題活動(dòng)?，精心安?排好每周?計(jì)劃活動(dòng)?內(nèi)容，認(rèn)?真組織好?每節(jié)活動(dòng)?。在活動(dòng)?中，讓幼?兒在實(shí)際?操作中學(xué)?習(xí)，使幼?兒真正成?為學(xué)習(xí)的?主人，在?獲得全面?、和諧發(fā)?展的同時(shí)?也得到個(gè)?性的發(fā)展?。1、?從生活抓?起，培養(yǎng)?幼兒良好?的常規(guī)習(xí)?慣。本學(xué)?期，根據(jù)?班級(jí)計(jì)劃?中我班的?幾個(gè)弱點(diǎn)?，著重開?展以下活?動(dòng)來促使?班級(jí)常規(guī)?良好風(fēng)氣?的形成：?對(duì)進(jìn)步的?幼兒及時(shí)?表揚(yáng)，對(duì)?落后的幼?兒給予鼓?勵(lì);在活?動(dòng)中，我?有針對(duì)性?對(duì)個(gè)別幼?兒進(jìn)行教?育，做到?“三輕”?即：說話?輕、拿玩?具輕、玩?玩具輕。?2、每?天保持幼?兒戶外體?育活動(dòng)時(shí)?間，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)真?開展各項(xiàng)?體育活動(dòng)?、鍛煉身?體。在每?周計(jì)劃活?動(dòng)中，根?據(jù)幼兒的?現(xiàn)狀情況?，合理設(shè)?計(jì)好每日?的戶外體?育活動(dòng)內(nèi)?容和運(yùn)動(dòng)?量。一個(gè)?學(xué)年以來?，孩子們?的身體素?質(zhì)逐步上?升。3?、為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。小班?幼兒的學(xué)?習(xí)途徑是?游戲，我?注意到發(fā)?掘每一個(gè)?活動(dòng)的游?戲價(jià)值讓?幼兒在有?準(zhǔn)備的游?戲活動(dòng)中?得到自我?發(fā)展。通?過改變傳?統(tǒng)的方法?，在每次?活動(dòng)中，?我先在教?室里布置?一些與主?題活動(dòng)有?關(guān)的知識(shí)?內(nèi)容圖片?或其他環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?。讓幼兒?在環(huán)境中?學(xué)習(xí)，通?過與環(huán)境?、與材料?的互動(dòng)中?，使幼兒?得到發(fā)展?。二、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?我深刻地?認(rèn)識(shí)到，?時(shí)代在發(fā)?展，社會(huì)?在進(jìn)步，?教育教學(xué)?觀念也在?不斷更新?和變革，?我十分注?重業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?充實(shí)自己?，解剖自?己，分析?自己，正?視自己，?不斷為自?己充電，?提高自身?素質(zhì)，提?高文化專?業(yè)知識(shí)水?平。園里?組織的聽?課、外出?學(xué)習(xí)等活?動(dòng)讓我在?工作思想?和教育行?為上得到?了很多的?啟示，而?且我也體?會(huì)到在幼?兒園這個(gè)?團(tuán)結(jié)、向?上的群體?中，進(jìn)步?是一種需?要和必然?;我利用?空余的時(shí)?間翻閱一?些有關(guān)幼?教方面的?書籍，從?中了解最?新的幼教?動(dòng)態(tài)，學(xué)?習(xí)幼教雜?志上的文?章，了解?幼教改革?的新動(dòng)向?，看到優(yōu)?秀教師的?先進(jìn)教育?方法及時(shí)?摘錄下來?，并同時(shí)?向有經(jīng)驗(yàn)?的老教師?請(qǐng)教，干?中學(xué)、學(xué)?中干，不?斷積累經(jīng)?驗(yàn)，使自?己的業(yè)務(wù)?水平有所?提高。?在業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)中使我?知道了觀?察了解在?先，介入?指導(dǎo)在后?，這樣才?能夠使每?個(gè)幼兒都?有所提高?，有所發(fā)?展。我自?制一本幼?兒觀察記?錄，在每?次區(qū)域活?動(dòng)的過程?中，我認(rèn)?真地去關(guān)?注每一個(gè)?孩子，關(guān)?注孩子們?發(fā)展的每?一個(gè)尋常?時(shí)刻，通?過觀察來?發(fā)現(xiàn)問題?。一次，?我發(fā)現(xiàn)建?筑區(qū)的孩?子們總是?不能安靜?下來，于?是我就進(jìn)?行觀察，?原來他們?在爭(zhēng)論房?子里住的?是什么小?動(dòng)物。“?是不會(huì)搭?房子嗎??還是什么?問題呢??”后來我?發(fā)現(xiàn)，是?因?yàn)榻ㄖ?區(qū)的輔助?材料小動(dòng)?物數(shù)量投?放的過多?了，造成?在選擇玩?具的過程?中出現(xiàn)了?不知所措?。他們能?搭建各種?造型的房?子，但為?了住進(jìn)小?動(dòng)物而爭(zhēng)?執(zhí)不休。?因此，我?調(diào)整了建?筑區(qū)的輔?助材料的?投放數(shù)量?。并引導(dǎo)?幼兒用各?種輔助材?料豐富自?己的作品?。孩子們?不在為動(dòng)?物而互相?爭(zhēng)吵了。?我很慶幸?當(dāng)時(shí)自己?沒有貿(mào)然?的打擾他?們的游戲?。而是看?到問題的?實(shí)質(zhì)去解?決問題。?三、家?長工作方?面：這?個(gè)學(xué)期我?與家長們?相處得很?愉快，工?作得到了?家長們的?一致認(rèn)可?和表揚(yáng)。?我創(chuàng)設(shè)的?“愛心服?務(wù)站”受?到了家長?的歡迎，?在那可以?和家長交?流幼兒教?育，介紹?育兒知識(shí)?新書。班?上的各項(xiàng)?活動(dòng)需要?家長支持?時(shí)，家長?們都給予?了最大的?支持。如?在進(jìn)行主?題活動(dòng)《?玩具總動(dòng)?員》時(shí)，?安排家長?為幼兒帶?各種玩具?，家長都?從家里帶?來了，讓?孩子們?cè)?幼兒園一?起學(xué)習(xí)。?四、存?在不足：?1、在?下學(xué)期的?工作中力?爭(zhēng)做到“?今日事今?日畢”，?避免因自?身懶惰思?想造成的?拖拉現(xiàn)象?。2、?工作中更?嚴(yán)格的要?求自己努?力提高自?己分析問?題能力和?科研能力?。高爾?基曾經(jīng)說?過：“誰?愛孩子，?孩子就愛?他。只有?愛孩子的?人，他才?可以教育?孩子?！?在以后的?工作中我?將用心去?愛每一個(gè)?孩子。努?力克服自?身的弱點(diǎn)?，爭(zhēng)取更?大的進(jìn)步?。幼教?年度個(gè)人?工作總結(jié)?范文（四?）在忙?忙碌碌中?我們的學(xué)?期也接近?尾聲，回?顧這一學(xué)?期自己的?工作，真?是有喜有?憂。幼兒?教師的職?業(yè)是瑣碎?的，細(xì)小?的，但我?熱愛我的?職業(yè)。在?工作中，?我對(duì)每一?件事情都?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，現(xiàn)將這?學(xué)期的個(gè)?人工作總?結(jié)報(bào)告如?下：一?、不斷學(xué)?習(xí)，提高?自身素質(zhì)?只有通?過多種渠?道不斷的?學(xué)習(xí)，才?能提高忠?誠于__?__教育?事業(yè)的責(zé)?任心，才?能提高自?身的素質(zhì)?和教學(xué)本?領(lǐng)。本人?在本學(xué)期?中，積極?參加各項(xiàng)?時(shí)事、政?治學(xué)習(xí)，?積極參與?園內(nèi)的教?科研活動(dòng)?，如：“?走進(jìn)自然?”的園本?課程研究?、藝術(shù)組?的“一課?三議”活?動(dòng)、“在?游戲中培?養(yǎng)幼兒的?自主意識(shí)?”等。從?本班孩子?的特點(diǎn)出?發(fā)，注重?整合，更?新教育理?念，與主?班老師一?起搞主題?方案教學(xué)?，如：《?我愛幼兒?園》、《?我們的家?園》、《?走進(jìn)秋天?》、《有?趣的動(dòng)植?物》、《?冬天的故?事》。在?活動(dòng)中以?幼兒為學(xué)?習(xí)的主體?，從他們?的實(shí)際需?要出發(fā)，?使他們真?正成為活?動(dòng)的主人?。實(shí)踐中?，注意觀?察與接累?，撰寫了?“答應(yīng)老?師一件事?”、“老?師，我想?對(duì)你說句?話”等隨?筆，以及?“戶外活?動(dòng)中孩子?自主能力?的培養(yǎng)”?、“在主?題活動(dòng)中?關(guān)注幼兒?的內(nèi)在需?要”等論?文，并積?極參與全?市舉行的?“五優(yōu)”?評(píng)比工程?，有幸在?論文一項(xiàng)?獲得二等?獎(jiǎng)。二?、立足崗?位，在實(shí)?踐中提高?業(yè)務(wù)水平?本學(xué)期?我擔(dān)任了?大班的科?學(xué)、美術(shù)?及體育三?門課程，?平時(shí)我能?認(rèn)真地備?課，準(zhǔn)備?好上課的?材料，盡?量用孩子?們喜歡的?方式導(dǎo)入?課題，不?斷激發(fā)孩?子的學(xué)習(xí)?興趣。在?課后能及?時(shí)地反思?每節(jié)課的?得與失，?找出存在?的問題，?總結(jié)成功?的經(jīng)驗(yàn)。?在領(lǐng)導(dǎo)、?園內(nèi)結(jié)拜?的師傅及?同事的指?點(diǎn)互動(dòng)中?，不斷地?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平。并?且我覺得?本學(xué)期在?大班勾線?繪畫中有?深刻地體?會(huì)，成效?顯著。大?班孩子經(jīng)?過一個(gè)學(xué)?期的繪畫?培養(yǎng)，他?們對(duì)主題?繪畫的能?力特別強(qiáng)?，表現(xiàn)在?能大膽構(gòu)?圖，畫面?的內(nèi)容豐?富，涂色?合理均勻?，對(duì)正面?人、側(cè)面?人及一些?花草樹木?的畫法掌?握較好，?且具有創(chuàng)?造性。部?分孩子的?繪畫能力?與開學(xué)初?比有了一?個(gè)飛躍，?如：陸彥?文、王鑫?林等。這?些都取決?于平時(shí)在?繪畫方面?的有力培?養(yǎng)和即時(shí)?有效的評(píng)?價(jià)，使他?們對(duì)繪畫?產(chǎn)生了濃?厚的興趣?。在下個(gè)?學(xué)期中我?將一如既?往地發(fā)展?孩子的這?些能力，?有望取得?更好的成?績(jī)。三?、布置環(huán)?境，給孩?子營造愉?悅的生活?空間根?據(jù)每個(gè)主?題的實(shí)施?，我們大?力利用家?長資源、?社會(huì)資源?，師幼共?同布置適?宜的與主?題匹配的?環(huán)境，其?中，大部?分材料都?是由孩子?們自己收?集、制作?，如：“?我們的家?園”主題?，請(qǐng)家長?收集長江?邊的蘆葦?、蘆花，?讓孩子來?制作蘆席?，沾貼蘆?花小動(dòng)物?;“美麗?的秋天”?主題環(huán)境?中，讓孩?子畫自己?看到的果?樹、農(nóng)作?物的豐收?;“冬天?來了”讓?孩子畫冬?天動(dòng)植物?的特鎮(zhèn)征?，人們的?運(yùn)動(dòng)等。?這樣有孩?子親自動(dòng)?手布置的?環(huán)境，可?使他們產(chǎn)?生無限的?自豪和成?功，在家?園、師幼?、___?_的不斷?互動(dòng)中，?環(huán)境活了?起來，孩?子的知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)也多?了起來，?這些都為?主題的順?利實(shí)施打?好了扎實(shí)?的基礎(chǔ)。?四、保?教并重，?提高孩子?的自我服?務(wù)能力?本學(xué)期我?能一貫地?堅(jiān)持保教?并重的原?則，把孩?子的身心?健康放在?首位，每?天和主班?老師一起?組織好孩?子的戶外?鍛煉，以?飽滿的情?緒去引導(dǎo)?孩子，利?用多種方?法激發(fā)他?們活動(dòng)的?積極性。?平時(shí)根據(jù)?季節(jié)的變?化提醒孩?子穿合適?的衣著，?知道及時(shí)?增減衣服?，使他們?學(xué)會(huì)初步?的自我保?護(hù)的方法?。利用午?餐前的時(shí)?間，讓孩?子了解各?種蔬菜的?營養(yǎng)，培?養(yǎng)他們良?好的進(jìn)餐?習(xí)慣。?大班孩子?已具備了?一定的生?活自理能?力，在一?日活動(dòng)中?，孩子們?能做的盡?量讓他們?自己做，?如穿__?__服鞋?襪、整理?被褥、集?體的擦桌?椅、疊毛?巾等。生?活中難免?有些幼兒?的自理能?力不怎么?樣，我就?盡量用鼓?勵(lì)及半輔?助的方式?激勵(lì)他們?完成自己?的操作任?務(wù)，讓他?們?cè)谄穱L?成功的喜?悅后逐步?樹立自我?服務(wù)的意?識(shí)。時(shí)?間在孩子?的成長中?過去了，?師幼在各?方面都取?得了不同?的進(jìn)步，?這雖然是?可喜的，?但在某些?方面也存?在著許多?不足之處?。如：自?身方面的?素質(zhì)還有?待提高，?在班級(jí)管?理上不夠?大膽細(xì)致?，有時(shí)還?有聽之任?之的感覺?;在工作?中，培養(yǎng)?幼兒在區(qū)?角中的常?規(guī)不夠、?提高幼兒?的動(dòng)手操?作能力有?待于提高?。在今后?工作中，?我要積極?地吸取他?人的成功?經(jīng)驗(yàn)，不?斷地鞭策?自己，自?加壓力、?敢于爭(zhēng)先?，努力做?好自己的?本職工作?，使班內(nèi)?的孩子更?加活潑健?康地成長?。幼教?年度個(gè)人?工作總結(jié)?范文（五?）隨著?新年的鐘?聲即將敲?響，學(xué)期?結(jié)束工作?也即將結(jié)?束.一個(gè)?學(xué)期以來?，我盡心?盡責(zé)，投?入于工作?中，在工?作中不斷?實(shí)踐、總?結(jié)、更新?，力求做?到。孩子?們?cè)诟鞣?面的能力?都不同程?度地提高?了，同時(shí)?我和孩子?們也建立?了深厚的?感情?？?到孩子們?開心的笑?容，我感?到了莫大?的快樂。?以下是本?人這個(gè)學(xué)?年的工作?總結(jié)：?一、政治?思想方面?：熱愛?中國共產(chǎn)?黨，忠誠?于___?_教育事?業(yè)，全心?全意為幼?兒和家長?服務(wù).本?人能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)?同志，熱?愛集體，?服從分配?，對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，在?工作中努?力求真、?求實(shí)、求?新。以積?極熱情的?心態(tài)去完?成領(lǐng)導(dǎo)安?排的各項(xiàng)?工作。積?極要求進(jìn)?步。愛崗?敬業(yè)，做?到耐心、?愛心、公?平、尊重?的對(duì)待每?一個(gè)孩子?。二、?教學(xué)方面?：從本?班幼兒的?實(shí)際情況?出發(fā)，設(shè)?計(jì)好每月?主題活動(dòng)?，精心安?排好每周?計(jì)劃活動(dòng)?內(nèi)容，認(rèn)?真組織好?每節(jié)活動(dòng)?。在活動(dòng)?中，讓幼?兒在實(shí)際?操作中學(xué)?習(xí)，使幼?兒真正成?為學(xué)習(xí)的?主人，在?獲得全面?、和諧發(fā)?展的同時(shí)?也得到個(gè)?性的發(fā)展?。這也是?我一直以?來堅(jiān)持的?努力方向?。1、?從日常生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活衛(wèi)生習(xí)?慣，鍛煉?幼兒的身?體素質(zhì)。?一個(gè)學(xué)期?以來，我?嚴(yán)格遵守?幼兒園的?衛(wèi)生制度?，嚴(yán)抓幼?兒的衛(wèi)生?情況，教?育幼兒勤?洗手、勤?剪指甲、?勤洗頭、?勤更換衣?物和襪子?等。經(jīng)常?安排時(shí)間?讓幼兒多?