精選文檔2020年幼兒園中班配班個人工作計劃范本五篇----WORD文檔，下載后可編寫改正----2020幼兒園中班配班個人工作計劃篇一以《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專業(yè)標準為要求》，聯(lián)合園的計劃，嚴以律已，仔細擬訂班級工作計劃以及踴躍落實好每一項工作。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓，踴躍探索教育教課新方法，關注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不一樣的發(fā)展需要和能力偏向，經過形式多樣的活動，促使幼兒身心健康全面素質的發(fā)展。一、班級狀況本學期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。此中重生一名。到了中班下學期，大多半孩子在交往、著手和表達能力上都有了顯然的提升，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜愛運動和游戲。但也存在了不足：個別幼兒不太主動張口表達，如林美璇、陳語晗、陳俞霖，需要賜予更多鍛煉和指引;還有個別幼兒自控能力較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，簡單做出一些危險的動作，喜愛打鬧。此外，中班孩子會說，能說，但缺少語言表達的技巧，語言組織能力不強，這需要獲得更多鍛煉和指引。二、要點工作1、持續(xù)優(yōu)化班級管理舉措，成立文明、和睦的班級氛圍。2、擬訂“生活小好手”的培育計劃，有目標、有計劃地在一日1精選文檔生活中進行有效的指導和培育。3、充散發(fā)揮家園合作的關系，持續(xù)展開“家長助教”活動。三、主要工作和舉措。(一)教育教課1、著重培育幼兒勇敢、大方地表達和表演。①在一日生活中，多著重與孩子的私下談話，多認識孩子的心里，著重察看孩子在娃娃家等地區(qū)的表現(xiàn)和與伙伴間的交流，實時賜予合適的指引和幫助。比如，參加娃娃家客人的游戲，指導孩子怎么待客等等。②平常多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，防止口語化。③踴躍展開每周一次的發(fā)言和才藝展現(xiàn)活動，每周提早請家長在家做好指引，并建立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒勇敢表達的踴躍性。④在一日生活中，注意聆聽孩子說話，尊敬和理解孩子的想法，鼓舞和指引孩子勇敢表達，增強自信心。2、有機交融現(xiàn)有課程，實現(xiàn)一體化教課模式。①展開《漁歌婉轉》惠東沿海文化主題活動。經過網絡、圖片、VCD等門路，讓幼兒初步感覺認識惠東沿海文化，萌生幼兒愛家鄉(xiāng)的感情。經過學習漁歌，認識漁民生活，感覺生活的發(fā)展變化，知道惠東的非物質文化遺產。認識漁歌的幾種常有調式，學唱簡單的漁歌，經過韻律、賞識和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。②展開《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。2精選文檔經過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等門路讓家長認識每個主題內容，配合采集資源，共同率領幼兒參加到主題環(huán)境創(chuàng)建和探究中3、仔細落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。①聯(lián)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則，一致目標和方法，踴躍有效地培育孩子優(yōu)秀的生活慣例。比方：洗手時學會在一旁等候;進區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等。②在教育教課中，注意動靜聯(lián)合，科學分派學習課程與生活課程時間，堅持展開每周三次的地區(qū)活動，豐富幼兒的自主活動。③為防止孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的資料，請家長采集資料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地游戲中學會有序、分享與合作。4、有計劃地展開“生活小好手”(疊衣服)活動。①班上人員相互商議，擬訂明確的“生活小好手”培育計劃，并將計劃和目標通知家長，請家長在家配合指導孩子。②聯(lián)合生活課，教會孩子疊不一樣衣服的方法。③利用戶外活動后，有目的地指引和要求孩子學習自己疊好脫下的衣服，并齊整地擺放在指定地點。④平?？稍诎嗌辖⒏傎惼脚_，輪番請部分孩子進行疊衣服競賽，并賜予獎賞。(二)衛(wèi)生保健3精選文檔①嚴把好晨檢關和“五摸”關，實時發(fā)現(xiàn)問題，防備傳得病的傳播。②加嚴格履行衛(wèi)生消毒保健制度，比較消毒制度來進行幼兒園一日生活。③聯(lián)合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識。④保證每日的戶外活動時間，增強幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護理工作，增強幼兒體質。(三)家長工作①按期召開家委會、班會，采集家長對班工作的建議、建議，汲取好的建議，踴躍更正不足。②針對個別家長，提升家長育兒知識，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長交流，實時與家長認識幼兒在家狀況，反應幼兒在園狀況，發(fā)現(xiàn)問題實時解決，完全解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。③持續(xù)宣傳和擴大家長助教活動，在qq群展現(xiàn)助教們的風范，經過家委會建立“家長助教證書”，煽動更多的家長參加家長助教活動。四、慣例工作1、每日堅持展開好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導和參與。2、每日堅持展開好餐后美工活動，著重形式的多樣化。3、堅持落實好每周一的“發(fā)言”活動和每周五的“才藝展現(xiàn)”4精選文檔活動。4、每周展開一次安全教育活動，按期檢查本班各安全隱患。5、每周一組詞，周四識字，周三下午展開“半日美工活動”。6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。7、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每個月改換家長園地內容。8、每個月對幼兒進行電訪，并做好電訪記錄;不按期地進行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。9、每周五召開班務會議，針對問題商議對策，并做好會議記錄。五、月份工作總之：在此后的工作中，要以建立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富裕個性地發(fā)展。讓孩子在干凈的樂土上健康、快樂的成長!2020幼兒園中班配班個人工作計劃篇二一、指導思想新《大綱》是指導教師將《規(guī)程》的教育思想和觀點轉變?yōu)榻逃袨榈闹笇晕募１緦W期，我們將持續(xù)努力，深入理解《大綱》的精神，并落實于平常的各項活動中。以園務計劃和保教計劃為指導，聯(lián)合本班幼兒的實質發(fā)展狀況，更新教育觀點、提升教育技術，促使我班幼兒在原有基礎上獲得更為全面的發(fā)展。二、班級狀況剖析新的一年開始了。本學期我班幼兒人數(shù)沒有改動，在自理能力及慣例方面都比較好。孩子們經過一年半的在園生活、學習，各方面都5精選文檔有了很大的進步。特別在語言敘述上，膽子和自信心及表現(xiàn)的欲念增強了，但在語言的連接性敘述方面較短缺;對音樂的表現(xiàn)力顯然有了提升，大多半孩子都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出快樂的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究能力和操作能力有了顯然的增強。其余，孩子們在運動中，參加活動的踴躍性提升了。此刻從以下幾個方面來展開本學期的班務工作：三、工作要點及舉措(一)保教工作方面：持續(xù)抓好一平常規(guī)工作，保證進餐、午休質量，做好生活護理工作。告訴孩子們夏季來了，清晨的時間十分可貴，所以要準時來園增強晨間鍛煉。特別是個別清晨來園較晚的幼兒。持續(xù)培育孩子生活自理能力，學會自己疊被子，自己保存好自己的衣物，培育孩子的獨立性和自覺性。戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提升活動質量使幼兒在輕松快樂的氛圍中增強體質。依據(jù)大綱的要求及本班實質狀況展開五大領域的主題教育活動，并與家長踴躍配合突出本班的教課特點。找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的專長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上獲得提升。聯(lián)合主題教育為幼兒創(chuàng)建與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內多添置一些靠自己著手的游戲活動，如掛衣服、整理服6精選文檔裝等，充散發(fā)揮環(huán)境的教育功能。教課上，力爭做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教課設計,讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好經驗總結，并要努力地提升自身素質，以提升我們的教課質(二)衛(wèi)生保健工作：做好班級衛(wèi)生保健、生活慣例工作，是全部工作的前提，幼兒只有在優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境下才能獲得身心健康的發(fā)展。聯(lián)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：著重培育幼兒成立科學的生活慣例及優(yōu)秀的飲食、睡眠習慣，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。注意察看、認識幼兒的身體狀況，對個別患病的幼兒進行全天察看并記錄，合適讓他們多歇息，注意飲水。幼兒對天氣的變化有初步的感覺，并學會主動增減衣物，照料自己。如展開氣象臺、察看角等活動。對幼兒進行安全防備教育，時刻提示幼兒不測就在身旁，聯(lián)合幼兒自己的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。每日按家長要求敦促孩子準時吃藥。(三)平常行為規(guī)范方面：中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，優(yōu)秀的行為習慣源自于不停的養(yǎng)成。在本期我希望能經過各樣教育活動及平常生活中的不停提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟他人打招7精選文檔呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒賜予幫助。經過分派任務和指導幼兒規(guī)定、按要求達成任務的過程中去培育幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修理圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。(四)安全工作方面：安全工作壓倒全部，安全工作顯得尤其重要，就要求老師工作做得更仔細些，要聯(lián)合幼兒年紀特點，進行合適的安全教育，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午休間的巡視，保證幼兒一日活動不離開老師的視野;常常檢查班上各項設備，根絕不安全隱患，實時上報實時辦理，把安全工作放在第一位;仔細察看幼兒的活動狀況，防止不安全事件，建立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、增強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技術。提升自己的責任心，仔細清除全部不安全要素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。(五)教課目的(五大領域)：健康領域任務：情緒穩(wěn)固、快樂，感覺到幼兒園生活的快樂。形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。學習按次序穿脫衣服和鞋襪、較有次序地整理和擺放物件等。8精選文檔不玩危險物件和危險游戲，在活動中會保護自己不受損害，并注意不傷及他人，碰到危險時，知道閃避和呼救。不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其余異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。能主動、快樂地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、敏捷、協(xié)調。語言領域任務：能用一般話自然的和自己的親人、老師和伙伴談話，并樂于當眾發(fā)言;注意聆聽他人的發(fā)言，比較正確地理解他人發(fā)言的意思和回答問題;初步試試描繪簡單的事物或過程，能勇敢地在集體眼前表達自己的意向，說話較完好;喜愛聽故事、朗讀詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步可以一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容;喜愛學說一般話，逐漸發(fā)準翹舌音等。社會領域任務：1.快樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐漸增強自信心;樂于與人交往與合作，有初步的合作、互幫、分享、禮讓意識，逐漸體驗與人交往與合作的樂趣;學習使用問好、作別、禮讓、致謝-----等文明禮貌用語;能恪守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和恪守一些簡單的社會規(guī)則。9精選文檔知道顯然的對與錯，愿意學習好楷模，知錯能改;有初步的任務意識和責隨意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，碰到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，試試自己解決;尊敬尊長、老師，和伙伴友善相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。科學領域任務：樂于發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中風趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。好奇、好問，能踴躍參加探究、操作活動。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。關注生活中的常有的科學現(xiàn)象，喜愛參加察看、操作、實驗，初步學習做察看記錄;喜愛關注四周自然環(huán)境，愿意參加一些栽種活動，初步認識自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。藝術領域任務：指引幼兒踴躍參加藝術活動，感覺并喜愛生活環(huán)境中的美，指引幼兒用自己喜愛的方式進行藝術創(chuàng)建。培育藝術活動的優(yōu)秀習慣。音樂：能從四周環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐漸對藝術產生興趣。喜愛參加藝術活動，樂于用自己喜愛的藝術形式表現(xiàn)自己的情10精選文檔感和體驗。學會一些基本動作和模擬動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，差別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。美術：可以自如的選擇資料進行操作活動，并有主動整理的意識。自主地使用一些簡單的美術工具和資料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，試試依據(jù)身旁的物件、廢舊資料進行想象和制作一些簡單的玩具。(六)家園工作方面：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊敬、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并踴躍支持、幫助家長提升教育能力。在本期，我們仍舊要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作(要多認識幼兒在家狀況)、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何狀況后，做到實時的辦理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動。發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳盡公然展現(xiàn)我班的教育計劃，活動安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長認識我班活動的進度和要求，以便更好的配合我們展開活動。對部分是家中尊長來接孩子的狀況，我們不單會口頭傳達，還會依據(jù)狀況留條子或主動與孩子的家長獲得聯(lián)系，免得出現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。在“家園信息欄”中，常常登載一些能表現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長認識我們的思想和理念，以便更好的與家長溝11精選文檔通，共同磋商教育孩子的方法與門路。利用家長來接孩子的時間，向家長大體的談談孩子的在園狀況，在平常工作中的進步與不足，實時與家長互換建議，共同想方法幫助幼兒糾正不好的習慣。召開班級家長會，與家長交流信息。“六·一”時期做好親子活動宣傳，指引家長踴躍參加親子活動。指導家長閱讀一些初期教育的雜志，更新家長的教育觀點。(七)每個月計劃：穩(wěn)固行列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每日鍛煉身體的好習慣。2020幼兒園中班配班個人工作計劃篇三一、班級狀況剖析新的一年開始了。本學期我班幼兒人數(shù)沒有改動，在自理能力及慣例方面都比較好。孩子們經過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言敘述上，膽子和自信心及表現(xiàn)的欲念增強了，但在語言的連接性敘述方面較短缺;對音樂的表現(xiàn)力顯然有了提升，大多半孩子都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出快樂的情緒。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究能力和操作能力有了顯然的增強。其余，孩子們在運動中，參加活動的踴躍性提升了。此刻從以下幾個方面來展開本學期的班務工作：二、工作要點及舉措(一)保教工作方面：持續(xù)抓好一平常規(guī)工作，保證進餐、午休質量，做好生活護理工作。12精選文檔告訴孩子們夏季來了，清晨的時間十分可貴，所以要準時來園增強晨間鍛煉。特別是個別清晨來園較晚的幼兒。持續(xù)培育孩子生活自理能力，學會自己疊被子，自己保存好自己的衣物，培育孩子的獨立性和自覺性。戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提升活動質量使幼兒在輕松快樂的氛圍中增強體質。依據(jù)大綱的要求及本班實質狀況展開五大領域的主題教育活動，并與家長踴躍配合突出本班的教課特點。找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的專長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上獲得提升。聯(lián)合主題教育為幼兒創(chuàng)建與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內多添置一些靠自己著手的游戲活動，如掛衣服、整理服飾等，充散發(fā)揮環(huán)境的教育功能。教課上，力爭做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教課設計,讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好經驗總結，并要努力地提升自身素質，以提升我們的教課質(二)衛(wèi)生保健工作：做好班級衛(wèi)生保健、生活慣例工作，是全部工作的前提，幼兒只有在優(yōu)秀的衛(wèi)生環(huán)境下才能獲得身心健康的發(fā)展。聯(lián)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：著重培育幼兒成立科學的生活慣例及優(yōu)秀的飲食、睡眠習慣，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。13精選文檔注意察看、認識幼兒的身體狀況，對個別患病的幼兒進行全天察看并記錄，合適讓他們多歇息，注意飲水。鼓舞幼兒多喝開水，創(chuàng)建“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也認識幼兒的喝水狀況幼兒對天氣的變化有初步的感覺，并學會主動增減衣物，照料自己。如展開氣象臺、察看角等活動。對幼兒進行安全防備教育，時刻提示幼兒不測就在身旁，聯(lián)合幼兒自己的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。每日按家長要求敦促孩子準時吃藥。(三)平常行為規(guī)范方面：中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，優(yōu)秀的行為習慣源自于不停的養(yǎng)成。在本期我希望能經過各樣教育活動及平常生活中的不停提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟他人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒賜予幫助。經過分派任務和指導幼兒規(guī)定、按要求達成任務的過程中去培育幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修理圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。(四)安全工作方面：安全工作壓倒全部，安全工作顯得尤其重要，就要求老師工作做得更仔細些，要聯(lián)合幼兒年紀特點，進行合適的安全教育，增強其自14精選文檔我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午休間的巡視，保證幼兒一日活動不離開老師的視野;常常檢查班上各項設備，根絕不安全隱患，實時上報實時辦理，把安全工作放在第一位;仔細察看幼兒的活動狀況，防止不安全事件，建立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、增強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技術。提升自己的責任心，仔細排除全部不安全要素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。(五)家園工作方面：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊敬、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并踴躍支持、幫助家長提升教育能力。在本期，我們仍舊要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作(要多認識幼兒在家狀況)、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何狀況后，做到實時的辦理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動。發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳盡公然展現(xiàn)我班的教育計劃，活動安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長認識我班活動的進度和要求，以便更好的配合我們展開活動。對部分是家中尊長來接孩子的狀況，我們不單會口頭傳達，還會依據(jù)狀況留條子或主動與孩子的家長獲得聯(lián)系，免得出現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。在“家園信息欄”中，常常登載一些能表現(xiàn)我們工作最新理念15精選文檔的文章或做法，讓家長認識我們的思想和理念，以便更好的與家長交流，共同磋商教育孩子的方法與門路。利用家長來接孩子的時間，向家長大體的談談孩子的在園狀況，在平常工作中的進步與不足，實時與家長互換建議，共同想方法幫助幼兒糾正不好的習慣。召開班級家長會，與家長交流信息。“三·八”“六·一”時期做好親子活動宣傳，指引家長踴躍參加親子活動。指導家長閱讀一些初期教育的雜志，更新家長的教育觀點。做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以糾正一些家長不正確修養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。三、行事歷二月：月要點:制定班級計劃。整理、部署教室環(huán)境，做好開學準備。三月：每個月要點：慶賀“三八”婦女節(jié)，展開●慶三八●活動。慶賀“三八”婦女節(jié).展開“我有多愛你”、“我對你說”的主題活動。踴躍展開班級地區(qū)活動，地區(qū)中擬訂和履行幼兒操作記錄表。段中進行幼兒拍皮球活動，為競賽做好準備。四月：每個月要點：中段家長半日活動開放。16精選文檔展開清明掃墓活動,班中幼兒自制小白花活動.班級親子郊游活動。展開“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。中段家長半日活動開放。生活自理能力方面要點培育幼兒折棉被、系鞋帶。五月：每個月要點：展開班級安全周活動和幼兒生活自理競賽?！拔逡弧眲趧庸?jié)節(jié)日教育，展開“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒認識四周人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜他人的勞動成就。參加幼兒園家園聯(lián)系部署欄評選活動。展開“彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”的主題活動。班級安全周活動。六月：每個月要點：班級“慶六一”活動，部署節(jié)日的班級，感覺節(jié)日的歡愉。“慶六一”活動。做好幼兒成長檔案記錄。做好班級專題資料歸檔整理及結題工作。期末各項查核總結工作，并議論下學期教研工作的要點。展開“我和空氣做游戲”、“風趣的昆蟲”的主題活動。七月：17精選文檔各種資料的整理和歸檔。學期結束工作。2020幼兒園中班配班個人工作計劃篇四一、指導思想更新觀點,以《大綱》和《規(guī)程》為指導,自覺恪守園的規(guī)章制度,聽從上司領導安排,做好本員工作,增強政治學習,提升自己思想政治素質,建立優(yōu)秀的形象和科學的少兒觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面:1、持續(xù)深入學習《大綱》,并依據(jù)〈大綱〉中精神,不停提升自己素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培育。2、在教課中為幼兒創(chuàng)建輕松、快樂的學習環(huán)境,聯(lián)合主題增強環(huán)境與教育的互動與聯(lián)合。3、創(chuàng)建優(yōu)秀的語言氛圍,鼓舞幼兒勇敢發(fā)布自己的看法,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。4、準時達成本園的教課任務,及其余工作安排,努力試試英語教學,讓幼兒在快樂游戲中學習,培育幼兒學習興趣。5、抓好幼兒平常生活慣例工作,在各項環(huán)節(jié)中,培育幼兒優(yōu)秀的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心獲得健康發(fā)展。三、保健方面:1、充分利用自然要素,展開體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。18精選文檔2、合理安排幼兒在園生活,培育幼兒優(yōu)秀生活衛(wèi)生時慣。3、在平常生活中,增強安全教育,提升幼兒自我保護意識。四、家園共育方面:1、充分利用早接和放學的短臨時間,踴躍主動地與家長交流,使家長認識自己孩子在園的狀況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促使幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等門路,與家長交流聯(lián)系,實時向家長反應幼兒在園的學習、生活狀況。3、家訪認識幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的建議和建議,相互當合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!2020幼兒園中班配班個人工作計劃篇五一、班級狀況剖析：我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，，多半幼兒在家向來由爸媽或爺爺奶奶率領，所以幼兒的情緒不是很穩(wěn)固，哭鬧現(xiàn)象許多，對父親母親或祖輩的依靠性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不愿松手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和談話中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習慣不太好，喜愛去抓他人，喜愛亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，;還有一些幼兒不可以主動的與人打招呼，缺少禮貌??面對這些問題，需要我們去關懷每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不單能快樂的生活，更有可喜的進步。這也是家長所希望的。19精選文檔二、班級管理：小班幼兒因為剛入園，對各樣慣例，生活、學習等方面都不太適應，也不知道什么時候該做什么，應當如何去做，如何與人交往、相處等等，所以有時常常會做出出乎你預料以外的事情。這學期我們把班級特點要點放在培育幼兒優(yōu)秀的學習生活習慣上邊，依據(jù)小班幼兒的年紀