Word第第頁2023家長開放日活動總結(jié)(10篇)1.關(guān)于家長開放日活動總結(jié)

日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放日”活動?；顒觾?nèi)容包括：晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動等。

在活動中，小班的《胖廚師和小老鼠》讓孩子依據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象，《水果串》請家長與孩子一起串水果、熟悉水果、品嘗水果，體驗(yàn)了親子活動的歡樂;中班進(jìn)行了拓展思維想象的《小螞蟻》和《好玩的數(shù)字》等活動;大班在排圖講解并描述《小狐貍》和《學(xué)畫統(tǒng)計圖》的活動中進(jìn)行了一番腦力的大比拼。集體活動后，各班還開展好玩的戶外活動，布滿情趣的活動場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。

活動呈現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展現(xiàn)了老師的才能和才智，又充分表達(dá)了幼兒的主體參加性，調(diào)動了家長參加活動的主動性。通過開放日活動，老師的教育〔方法〕、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大，家長在領(lǐng)會老師們精彩教學(xué)的同時，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會到老師的專心和家園協(xié)作的重要性。

在觀摩活動后，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿足的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了歡樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參與類似活動，以便準(zhǔn)時了解幼兒園各種教育信息，更有效地協(xié)作幼兒園開展有針對性的〔家庭教育〕。

2.關(guān)于家長開放日活動總結(jié)

在秀麗的金秋季節(jié)，大一班的孩子們迎來了本學(xué)期的家長開放日。這是家長們最期盼的日子，作為家長都盼望能和自己的孩子多一些親子，多一些難忘的回憶;這也是孩子們最期盼的日子，孩子們都想把自己的一面展現(xiàn)給家長們。

早操活動中，大一班幼兒主動的和老師一起運(yùn)動，向家長展現(xiàn)了新學(xué)期的棍棒操，用家長和孩子們共同做的紙棒做操，一根根紙棒被大家拼在一起，就變成了一個小房子，在紙棒房子上蹦蹦跳跳，孩子們玩的不亦樂乎，家長看的也很快樂。集體活動中，孩子們在老師的帶著下，玩起了蘋果豐收的數(shù)學(xué)嬉戲。孩子們將自己的蘋果分給爸爸和媽媽，并用記錄表記錄自己的分法，這樣，就總結(jié)出了5的分合。而家長們也看到孩子們是通過自己的操作總結(jié)出5以內(nèi)數(shù)的分合，有家長說：今日回家就可以照著幼兒園里的玩法，讓孩子在家里玩數(shù)的分合嬉戲。這話真的說到老師的心坎里了，這也是我在開放日里帶孩子們玩的分合嬉戲的目的之一。

其實(shí)，家長開放日不光是讓家長看看孩子在幼兒園里的狀況，更多的是讓家長知道孩子們在園是如何生活和學(xué)習(xí)的。家長們會將自己在幼兒園里看到的不一樣的〔學(xué)習(xí)方法〕帶回家，豐富幼兒在家里的各項(xiàng)活動，做好家園共育，關(guān)心幼兒健康進(jìn)展和歡樂的成長。

半日活動的對象是家長們，但同時也給了老師許多思索和改良的方向。許多家長在半日活動的反饋表上，都說自己的孩子有了較大的進(jìn)步，家長們反饋的幼兒信息比以往在力量上都有了提高，這說明不光是老師看到了孩子們的進(jìn)步，家長們也同樣能看出孩子們的力量的確得到了進(jìn)展。當(dāng)然部分幼兒的缺點(diǎn)家長也是看在眼里急在心里，如：留意力不集中。這是部分幼兒存在的共性問題，家長對這一問題都很關(guān)懷，由于面臨著即將入學(xué)，所以在大班這一年的幼小連接工作中，關(guān)心幼兒集中留意力成為了重點(diǎn)工作。家長開放日不僅讓家長、孩子和老師近距離接觸，更有益于幼兒成長，老師進(jìn)步。

3.關(guān)于家長開放日活動總結(jié)

本學(xué)期剛開學(xué)我們進(jìn)行了小班家長開放日活動，家長們支配好工作，參與了此次的活動。家長們從晨間活動始終到孩子的中餐都觀看了孩子的在園狀況，對孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長比較滿足。在整個活動中我們老師遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和動靜交替的原則，同時通過這樣的活動對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到：

1、家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離，讓我們家長對幼兒園教育有了近距離的了解和熟悉，特別好。這樣的活動可以多開展些!家長開放日，讓我們見識了孩子的很多本事。

2、看到孩子學(xué)習(xí)熱忱高漲，經(jīng)常高舉著小手喊：“我，我”并杰出把握各種說、唱，等本事，作為家長由衷的興奮，同時通過本次活動和家園互動。

3、家長對老師的教育比較滿足，從哭哭啼啼到如今高興奮興地上幼兒園，同時在習(xí)慣上有了很大的提高，在活動中與伙伴關(guān)系融洽。通過這樣的活動讓我們體驗(yàn)到童真、童趣。

但是家長通過這次活動也提出了相關(guān)的建議，我們老師通過個別的溝通，對不太舉手的孩子要常常關(guān)注，常常開展這樣的活動。

總之，家長對本次的活動比較滿足，并且也起到了家園的真正溝通!

4.關(guān)于家長開放日活動總結(jié)

在老師的細(xì)心預(yù)備，幼兒的主動投入，家長的熱忱參加下，“中一班家長半日開放活動”圓滿地結(jié)束了?；顒又?，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?，親密協(xié)作組織教育教學(xué)活動，贏得了家長們的確定與支持。

本次活動于10月17日進(jìn)行，從早上7：30幼兒入園開頭，至中午11：00結(jié)束，活動的主要內(nèi)容除展現(xiàn)幼兒生活常規(guī)外，還通過集中教育、戶外活動和區(qū)角活動的形式向家長展現(xiàn)老師的教育教學(xué)狀況和幼兒的學(xué)習(xí)狀況。很多家長從七點(diǎn)半隨孩子入園開頭就開頭發(fā)覺孩子的改變，會自己疊衣服了，能大口吃飯了，會說好多兒歌，會跟著老師的思路主動思索并回答下列問題，會仔細(xì)做操，在戶外活動中懂得和小伙伴一起合作推獨(dú)輪車“運(yùn)糧食”，在區(qū)角活動中設(shè)計出一枚又一枚秀麗的貝殼…….當(dāng)這些在家中看不到的改變呈現(xiàn)在家長面前時，家長的臉上露出了欣慰的笑容。

本次活動內(nèi)容豐富多樣，合理有序，將幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動均向家長做了展現(xiàn)。家長通過對觀看和參加了解到了孩子在幼兒園的生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，以及自己的孩子與其他孩子之間存在的差異，同時對老師們的工作有了更深化的了解，在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，感受到老師工作的瑣碎與辛苦，因此更進(jìn)一步的理解了老師的工作。所以家長們紛紛對本次活動表示滿足，對老師表示感謝，并提出自己珍貴的建議和對孩子的期望。

通過本次活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的狀況，也讓家長感受到參加孩子們活動的歡樂，增進(jìn)了“家園”之間的溝通，拉近了幼兒園與家長的距離，通過這次活動的進(jìn)行，結(jié)合家長的建議，我們有了更明確的目標(biāo)，獲得了更多的理解與支持，更重要的是，通過這樣的一個互相溝通，幼兒園更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望，從而更加促進(jìn)和完善我們教學(xué)水平，讓孩子能夠健康歡樂的成長。

5.關(guān)于家長開放日活動總結(jié)

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)狀況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作支配下我們小(3)班在12月18日上午開展了家長開放日活動，向家長們展現(xiàn)了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動狀況。

這次家長開放日，我們和平常一樣，早早地就開頭預(yù)備著一切，從課的選擇、預(yù)備到半日活動的支配到三人的分工，雖然并沒有多大的壓力，倒也是預(yù)備了一番的，也就盼望能讓家長們更好地了解自己孩子在園的狀況。

半日活動很快就過去了，幼兒的狀況大部分都是不錯的，許多幼兒都一改上半年對大人依靠的狀況，都能夠和平常一樣地學(xué)習(xí)、活動著，特殊是在教學(xué)活動中，幼兒的參加性特別好，而且有個別幼兒表現(xiàn)特別主動活躍，讓家長們又興奮又好笑。但有部分孩子也消失了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，盼望以后能有更好的表現(xiàn)。

在教學(xué)活動中，我們能做到盡量照看好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在生活活動上細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水狀況，同時注意親子互動。通過親子體育嬉戲把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參加者。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己的父母來參與活動并和自己做嬉戲，都特別興奮，活動的心情特別昂揚(yáng);家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也特別的快樂。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足，對老師表示感謝!

6.關(guān)于家長開放日活動總結(jié)

為讓家長真實(shí)、全面、零距離地觀看、感受孩子在校學(xué)習(xí)生活狀況，促進(jìn)家庭與學(xué)校的合作與溝通，9月4日，平昌縣泥龍學(xué)校舉辦了“家長開放日”活動。

早上8點(diǎn)，受邀家長們興致勃勃地走進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)和生活的校內(nèi)，參加各項(xiàng)活動體驗(yàn)同學(xué)在校生活。教室里、老師借助多媒體手段，使同學(xué)在輕松開心的氣氛中把握所學(xué)內(nèi)容、家長仔細(xì)傾聽老師們聲情并茂的課堂教學(xué)，美好地看著孩子杰出的表現(xiàn)。大課間，操場上、家長們主動地融入集體，與孩子一起互動。辦公室內(nèi)，家長們又紛紛與班主任和科任老師進(jìn)行溝通，溝通、整個校內(nèi)其樂融融。同時，學(xué)校還邀請了部分家長代表參觀了食堂，家長們紛紛表示對學(xué)校的食堂平安工作很放心。

活動結(jié)束后，家長們仔細(xì)填寫了學(xué)校印發(fā)的活動反饋表，對老師教學(xué)狀況和學(xué)校管理工作進(jìn)行監(jiān)督并提出珍貴看法。

通過反饋表來看，家長們對學(xué)校的辦學(xué)條件，育人環(huán)境、教育教學(xué)管理是比較滿足的，尤其對學(xué)校常態(tài)課堂教學(xué)賜予了高度贊揚(yáng)，對老師的辛勤工作發(fā)自肺腑表示感謝。很多家長提出了殷切盼望：家長開放日活動有益于對孩子的教育管理，有益于孩子的成長、盼望學(xué)校今后多開展一些形式多樣的開放日活動。

7.關(guān)于家長開放日活動總結(jié)

20__年10月9日，__國際學(xué)校隆重進(jìn)行了部分班級的“家長開放日”活動。__國際學(xué)校始終秉承__教育集團(tuán)20年進(jìn)展確定下來的“中西教育優(yōu)化結(jié)合，全面實(shí)施素養(yǎng)教育”的理念，在學(xué)校實(shí)施歡樂教育、學(xué)校實(shí)施“三好習(xí)慣養(yǎng)成“教育，堅持“敬重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成就”服務(wù)理念，致力于不分種族、膚色、國籍，為全部同學(xué)供應(yīng)一流的教育服務(wù)。堅持家長開放日活動，這是__國際教育一貫性的的特色活動之一，這是學(xué)校教育教學(xué)和管理工作實(shí)力的展現(xiàn)，這是向社會呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和高效規(guī)范管理的有效途徑，這是學(xué)校向家長展現(xiàn)健康的班風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)的大好契機(jī)。

通過家長開放日，可以展現(xiàn)華苑__老師的風(fēng)采，可以讓家長切身感受孩子在校的學(xué)習(xí)氣氛;通過家長開放日，家長深化課堂一線，零距離地感受到孩子課堂的表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲，親身體驗(yàn)課任老師因材施教的方略，與老師多維度地溝通教育子女的〔閱歷〕;通過家長開放日，家長更能直觀地感受__國際化教育的獨(dú)特魅力，進(jìn)一步拉近自己與學(xué)校、老師之間的距離，也更新了家長們自己的教育觀念，并形成教育共識。

8.關(guān)于家長開放日活動總結(jié)

為了更好地讓家長了解孩子，我園組織了家長開放日活動。今年的家長開放日在開學(xué)兩個月的時候進(jìn)行。老師和孩子之間都有了肯定的了解。經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、傾聽力量的注意和常規(guī)狀態(tài)的整頓，班級已經(jīng)建立了一個特別穩(wěn)定特別良好的學(xué)習(xí)氣氛，這樣的一個成果也是我們的目標(biāo)和盼望。孩子在升入大班的這兩個月里，孩子的各方面力量都有了明顯的提高。

早上撐毛線的親子嬉戲環(huán)節(jié)，孩子們和家長玩的很快樂。許多的爸爸媽媽工作時間忙，所以很少有時間和孩子玩這樣的嬉戲。今日幼兒園組織的這次活動，給了他們一個歡樂的回憶。

接下來就是早點(diǎn)時間，在吃早飯的時候，活動室里特別清靜，爸爸媽媽也特別的協(xié)作，自覺的退到活動室的后面。在下發(fā)的家長看法調(diào)查里，有幾個家長反映早點(diǎn)少的問題，在家長會結(jié)束后，我以校訊通的形式和家長做出了解釋：早點(diǎn)是定量的，但是午飯管飽，提示他們在家和孩子吃早飯。

后面就是學(xué)問展現(xiàn)環(huán)節(jié)和做操，在開學(xué)的這個月的時間里，幼兒又學(xué)到了好多的本事和學(xué)問，今日他們就想把自己學(xué)到的東西迫不及待的展現(xiàn)給自己的爸爸媽媽。

家長會設(shè)立在最終的環(huán)節(jié)。在家長會上，我向家長第一次正式的介紹了自己，也讓家長們了解了自己孩子所在班的整體狀況，包括班級狀況和孩子狀況。在家長會上，我和家長們重點(diǎn)的提出了這個年齡段對孩子的要求，讓孩子們做好上學(xué)校的心理預(yù)備，并讓家長在家中主動地協(xié)作我們，一起培育孩子良好的行為和作息習(xí)慣。孩子在幼兒園的生活都是有規(guī)律的，每天都定制合理的生活學(xué)習(xí)和作息時間。家長不要包辦和代替，孩子的潛能很大，孩子能做的事情盡量讓他們自己去完成。

一分耕耘一分收獲，付出總會有回報，我們的半日開放日活動完善落幕了?？偟膩碚f，這次的半日活動是勝利的，孩子玩得快樂，家長參加盡興，而且家長還提出以后像類似的活動多多開展的建議。我們也盼望以后還還有這樣與家長近距離接觸、對話的機(jī)會。

9.關(guān)于家長開放日活動總結(jié)

本次活動呈現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分表達(dá)了幼兒的主體參加性，同時又調(diào)動了家長參加活動的主動性?；顒又谐浞终宫F(xiàn)了我們老師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果。

一、勇于探究，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩。

本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，大都以嬉戲形式開展，有的班級還大膽走出教室，給大家耳目一新的感覺。例如，組織的“幼小連接活動”，實(shí)行了“請近來，走出去”的活動模式，老師帶著幼兒走進(jìn)學(xué)校的課堂，和學(xué)校生一起進(jìn)行座談，在親身體驗(yàn)的活動中，讓幼兒和家長更加關(guān)注幼小連接的問題，還為老師供應(yīng)了很多實(shí)踐閱歷。

老師針對幼兒年齡小的特點(diǎn)，將活動設(shè)計成了益智、消遣、音樂、祝愿等四個方面，并將它們?nèi)跒橐惑w，在嬉戲中開展活動，增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感。

二、選材平實(shí)，貼近生活，活動生動好玩。

以往的家長開放日活動，老師都是依據(jù)書本上的課程進(jìn)行的，難免有時會脫離孩子們的實(shí)際生活。本次家長開放日活動，老師們在設(shè)計時充分考慮了從幼兒實(shí)際動身，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫?；顒又泻⒆觽冃那殚_心，動手力量、表現(xiàn)力量、良好習(xí)慣得到了充分的呈現(xiàn)，家長們也對孩子們的動手力量刮目相看。

在這些布滿生活樂趣的活動中，孩子們表現(xiàn)出了極大的愛好，他們主動參加，樂于探究，勇于表現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念。

三、家長參加活動，親身體驗(yàn)愉悅和勝利。

家長開放日中，調(diào)動家長的愛好也是特別關(guān)鍵的一環(huán)。老師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們預(yù)備了大量的資源。而在活動中，老師還有意加入了家長共同參加的部分，有的讓家長幫助幼兒進(jìn)行，有的讓家長協(xié)作幼兒動手操作，還有的讓家長共同競賽家長們通過參加活動，感受活動中的激情和快樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還關(guān)心家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子嬉戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品嘗著自己的勝利真可謂一舉多得!難怪家長們許多都反映到以后還要常常組織這樣的活動。