蘇教版第四專題《一滴眼淚換一滴水》同步訓(xùn)練題_第1頁
蘇教版第四專題《一滴眼淚換一滴水》同步訓(xùn)練題_第2頁
蘇教版第四專題《一滴眼淚換一滴水》同步訓(xùn)練題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版高一必修四《一滴眼淚換一滴水》同步訓(xùn)練題1.給下列加點字注音。鞭笞() 鏤刻() 恫嚇()垂頭耷腦() 蜷縮()

黝黑() 鐐銬() 蟲豸() 緘默() 箴言()犄角() 挾持()2.下列各組詞語中有錯別字的一組是 ()A.菲薄精致驚惶不可思議 B.憐憫懊喪黯淡干躁如焚C.虐待高聳鏤刻精疲力竭 D.祈禱嘶啞震動神秘古怪3.下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? ()A.另一種人以為傳統(tǒng)像文物,文物惟古是尚,應(yīng)該保護其光怪陸離的面貌,切忌刮垢磨光。B.初春的校園,篝火晚會上,大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中,有的在唱著,有的在跳著,有的在談著……歡樂圍繞在每個人的身邊。C.這時,人們看見他那一直干燥如焚的獨眼里,滾出了一大顆眼淚,沿著那長時問被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來。D.為了應(yīng)對高考,老師越講越細,學(xué)生越學(xué)越碎,其結(jié)果是肢解了一篇篇美文,長此以往,學(xué)生自然目無全牛,見一斑而不見全豹。4.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是 ()①文化遺產(chǎn)是社會、群體和個人的文化特性和社會凝聚力的重要組成部分,因此____________破壞文化遺產(chǎn)會對人的尊嚴和人權(quán)造成不利影響。②國家質(zhì)量總局既要注重調(diào)查結(jié)果公布,更要聯(lián)合相關(guān)部門,____________他們把好關(guān),在質(zhì)量檢測上多做文章,以確保不讓消費者的心總是懸著。③臨近春節(jié),老師一再提醒學(xué)生,放學(xué)回家時。一旦發(fā)現(xiàn)住宅周圍有____________可疑的人徘徊或停留,應(yīng)及時報告所在物業(yè)管理部門的保安人員。A.刻意敦促形跡 B.刻意督促行跡C.蓄意督促形跡 D.蓄意敦促行跡5.下列各句中,沒有語病的一項是 ()A.技術(shù)創(chuàng)新不是純粹的科技概念,也不是一般意義的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或發(fā)明,而是一種新的經(jīng)濟發(fā)展觀,它強調(diào)知識在生產(chǎn)中的應(yīng)用,技術(shù)創(chuàng)新能力的強弱,已成為當今國際競爭成敗的分水嶺。B.商業(yè)部門積極響應(yīng)政府號召,大張旗鼓地向群眾進行宣傳教育,出售產(chǎn)品的重要意義。C.韓國《千年歷史人物》稱:“成吉思汗的馳馬驛站是當時通訊業(yè)的最佳最快形式,是當今世界超前的因特網(wǎng)。”D.如何在參與經(jīng)濟全球化的過程中加強和改進黨的思想,做好爭奪人心的工作是一個十分重要的任務(wù)。6.下列各句中標點符號使用正確的一項是 ()A.事實上我們都需要懺悔,因為在現(xiàn)實社會中,不懷有歧視的人并不多。而這又是個不可解決的矛盾:一方面人類社會不可能、也不應(yīng)該取消價值標準;另一方面價值標準又是歧視與隔離的原因。B.生命到底有沒有意義,只要你這樣問了,答案就肯定是:有。因為這疑問已經(jīng)是對意義的尋找,而尋找即意味著意義的誕生。C.人們愛說好的山水畫有咫尺千里之勢;離開了欣賞者,咫尺的山水畫,哪里來千里之勢的效果呢?D.關(guān)于讀書的境界,最好的表述莫過于“好讀書,不求甚解。每有會意,便欣然忘食”了(陶淵明《五柳先生傳》)。不過,不要忘記,這句話前面的一句是:“閑靜少言,不慕榮利?!?.《一滴眼淚換一滴水》選自《巴黎圣母院》,作者雨果(1802~1885)是____________國____________文學(xué)最杰出的代表,他的代表作還有《____________》、《____________》。這篇課文的主人公有敲鐘人____________(填寫人名)和吉普賽女郎____________(填寫人名)。____________是《巴黎圣母院》的主要特色。8.讀下面的一段話,在橫線上補出一句最切合全段語意且體現(xiàn)幽默、睿智的巧言。有一年“愚人節(jié)”,紐約的一家報紙跟馬克·吐溫開了個玩笑,報道說:“馬克·吐溫某月某日辭世了?!碑旕R克·吐溫親自迎來那些吊唁朋友時,許多人又驚訝又氣憤,大家紛紛譴責那家不負責任的報紙,但是馬克·吐溫一點也不惱火,而是詼諧地說:“______________________________________________________________________。”大家聽了都開懷大笑。閱讀下面的文字,回答9~11題。別的成千種侮辱性的語句像雨點般落在他身上,場上處處都有人詛咒他,嘲笑他,向他叫罵,向他投石子。伽西莫多雖然耳聾,但他看得很清楚,群眾的狂怒表現(xiàn)在臉上的并不比表現(xiàn)在話語里的少,向他投來的石子也能說明群眾是在哄笑。他起先一直默不作聲,但那在施刑人的鞭打下已達到極限的忍耐力,在這些殘酷的蟲豸的刺激下卻漸漸減弱甚至喪失,對西班牙斗牛士的打擊向來不在意的阿斯杜里公牛,卻被狗和槍刺激怒了。他先是慢慢地對群眾投去恫嚇的眼光,但因為他是被綁著的,光是看一眼并不能趕開那些叮在他傷口上的蒼蠅,于是他在繩綁中掙扎,他狂怒地扭動,把那老舊的輪盤弄得軋軋響。這情況使嘲罵和叫喊更加厲害起來。于是那可憐人像無法掙脫鎖鏈的野獸一般,只好又不動彈了,他胸膛里間或進出一聲粗重的嘆息,他既不羞愧也不臉紅,他太遠離社會生活,太接近自然狀態(tài),不可能知道什么是羞恥。而且在那十分丑陋的臉上,還能表現(xiàn)出什么羞恥呢?但是憤怒、憎恨、失望,逐漸在那可怕的臉上增多,成了一片厚厚的陰云,逐漸蓄滿了電流,變成了千萬道電光,在那怪人的獨眼里閃閃發(fā)亮。當一頭騾子載著一位神甫經(jīng)過那里的時候,他臉上的陰云化開了一會兒。他遠遠望見那頭騾子和那個神甫,這可憐人的臉色就溫和起來,一直控制著他的那種憤怒變成了奇特的充滿了難以形容的甜蜜寬厚而溫和的微笑。那神甫愈走近他,他的笑容就愈加明顯,愈加清晰,愈加光輝燦爛,簡直像是不幸的人所崇敬的救主降臨了似的??墒钱斈穷^騾子靠近了刑臺,使騎在它背上的神甫看清了犯人是誰的時候,那神甫卻低下眼睛,用兩只踢馬刺踢著騾子急忙轉(zhuǎn)身走開了,好像在逃避一聲恥辱的呼喚似的,他很不愿意在那種場合被一個不幸的人認出來并且向他致敬呢。那個神甫正是副主教克洛德·孚羅洛。伽西莫多的臉色又黯淡起來了。微笑還在一片陰云間停留了一會,但那是痛苦的、無力的、帶著深深悲哀的微笑。時間一點點過去,他在那兒至少待了一個半鐘頭,被人不停地折磨,虐待,嘲笑,甚至被人投石子。突然他又帶著加倍的失望在鎖鏈里掙扎,把他身子底下的木板都震動了,他打破了一直固執(zhí)地保持著的緘默,用又嘶啞又憤怒的聲音吼叫,這聲音不像人的聲音,倒很像動物的咆哮聲:“給水喝!”這個聲音把人們叫罵的聲音都蓋沒了。這聲悲慘的呼喚,并沒有引起同情,反而使刑臺四周的巴黎善良市民更加笑得厲害。9.人們“詛咒他,嘲笑他,向他叫罵,向他投石子”,難道僅僅是因為伽西莫多劫走愛斯梅拉達嗎?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.在刑臺上,伽西莫多“憤怒、憎恨、失望”,請簡略說說他“憤怒、憎恨、失望”的原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.為什么伽西莫多“打破了一直固執(zhí)地保持著的緘默”?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1.笞(chī)鏤(lòu)恫(dòng)耷(dā)蜷(quán)黝(yǒu)鐐銬(liàokào)

豸(zhì)緘(jāin)箴(zhěn)犄(jī)挾(xié)2.B解析:“躁”應(yīng)為“燥”。3.C解析:A.光怪陸離,形容奇形怪狀,五顏六色。B.春意闌珊:指春天就要過去了。闌珊:將盡,將衰。D.目無全牛:眼中沒有完整的牛,只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。全牛:整個一頭牛。4.C解析:刻意:用上全部心思;蓄意:早就有這個心思(做壞事);此處應(yīng)用后者。敦促:以誠懇或迫切的態(tài)度催促;督促:監(jiān)督;催促;國家質(zhì)量總局和相關(guān)部門是以制度和法規(guī)來要求“他們”,應(yīng)用后者。行跡:行動的蹤跡;形跡:舉動和神色;應(yīng)是對人的舉動和神情表示懷疑,所以要用“形跡”。5.A解析:B項,后一分句缺渭語,應(yīng)在“出售”前補加一個謂語動詞“講清”。C項,不合事理,改為“是當時世界超前的因特網(wǎng)”。D項,動賓搭配不當,在“思想”后加“政治工作”。6.C解析:A.頓號改為逗號;B.“意義”后的逗號,改為問號;D.括號使用錯誤。7.法浪漫主義悲慘世界九三年伽西莫多愛斯梅拉達通過多角度的對比表現(xiàn)人物性格和主題8.報紙報道我死是千真萬確的,不過把日期提前了一些解析:本題主要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論