小學教科研工計劃2021【篇一】小學教科研作計劃2021指導思想：以《國家中長期教育革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，提高教師科研素質(zhì)為目，以課題研究為中心，以校本培訓為抓手，進一步強化廣教師的科研意識，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，努提高教科研質(zhì)量，推動學校教科研的可持續(xù)發(fā)展，為打造品位特色學校作出應(yīng)有的貢獻。工作目標：1、進一步深入學習育理論，組織教師參加理論培訓。2、加強立項課題實的研究，做好結(jié)課題研究成果推廣工作，對新立項課做好開題論證工作。3、扎實開展常規(guī)性教科研活動，做到組織有序，活動高效。4、全面加強教學過的管理和指導，充分發(fā)揮三級骨干教師作用，努力打科研型的教師隊伍。5、以網(wǎng)絡(luò)為平臺，一步開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，促進教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高學教研能力。工作措施：（一）聚焦課堂教學探索精品模式

1、各教研組利用活時間開展高效課堂專題討論。圍繞“怎樣讓我們的課充滿生機與活力、如何開展有效的課堂交流內(nèi)容開展題討論進一步提升教師專業(yè)水平，真正實現(xiàn)高效輕負的堂蓄足力量。2、各教研組組織教繼續(xù)進行低中高學段課堂教學模式的研究，并通過不地探討，逐步完善，形成各具特色的課堂教學精品模式。3、以集體備課為載，每次活動時，各年組確定一名教師圍繞本學科、本段研究主題上高效課堂研討課。各教研組組織教師積極參聽評課活動。（二）緊抓課題研究提高科研實效1、定期召集各課題負責人、課題承擔者以及教研組組長會議，交流課題究的階段成果和各教研組的教科研情況，在此基礎(chǔ)上及時現(xiàn)研究過程中存在的問題，幫助研究者調(diào)整好研究方案，高研究實效。2、對正在研究的各課題進行有效管理，通過個別指導的形式為研究者提課題研究所需的各類文獻或信息資料研究者在研究程中遇到困難的時候供有效服務(wù)，幫助解決問題。3、各教研組結(jié)合學校本課題繼續(xù)開展研究，撰寫實驗報告和小結(jié)。4、做好課題研究“結(jié)合題研究與研討課相結(jié)合；課題研究與日常學工作相結(jié)合；課題研究與理論探究相結(jié)合，突出教科研效性。

5、每人每學期至少一節(jié)課題研究匯報課。（三）規(guī)范科研管理保障后續(xù)動力1、堅持集體教研活，使教研活動扎實進行。2、堅持集體備課，格規(guī)范集體備課。集體備課要有主題，有中心發(fā)言人所上先行課教學設(shè)計要集中大家的智慧和外地教改成果，好教學反思。3、堅持學科工作室動制度，定期開展專題沙龍、課堂研討、專家講座等動。（四）扎實校本培訓共享學習成果1、為教師提供豐富學習材料和相關(guān)信息，通過網(wǎng)絡(luò)或者定時印發(fā)一些反最新教育教學研究成果的理論文章與書目，以及教育教前沿的研究熱點問題，讓教師及時廣泛地了解教育研究動。2、各教研組結(jié)合本科、本學段的研究主題圍繞“高效課堂”開展專題教和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的熱點、難點問題，并意資源共享，使每位教師確有收獲。3、在學習的基礎(chǔ)上師要結(jié)合自己的學習體會、實踐體會，積極撰寫教學思、案例分析等，組織多層次、多形式的學習交流活動，過主題沙龍、網(wǎng)上跟貼等形式交流所思所感所悟，共享學成果。4、參加上級組織的研活動，請專家來校講學指導工作?；顒影才牛憾路荩?/p>

1、立項課題開題論。2、召開教科研工作議，解讀學校教科研工作計劃，布置本學期工作任務(wù)3、常規(guī)教學檢查、報。4、隨堂聽課；集中課。5、學科工作室開展動。三月份：1、召開教研組長會。2、隨堂聽課；3、學科工作室開展動。4、專題研討、展示。5、讀書節(jié)活動。四月份：1、學科工作室開展動。2、隨堂聽課。3、課題研究專題研。4、常規(guī)教學檢查、報。5、青年教師教科研養(yǎng)競賽。五月份：1、開展“教科研沙”活動。2、隨堂聽課。3、課堂評析、說課課研討活動。4、常規(guī)教學檢查及報。5、學科工作室開展動。

六—七月份：1、整理研究資料。2、撰寫課題研究報。3、學生能力檢測。4、學校教科研工作結(jié)、考核。5、組織開展暑期校培訓?！酒啃W教科研作計劃2021一、常規(guī)管理1、規(guī)范教師教學行。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開、上足、教好，促進學生的全面發(fā)展。首先向40分質(zhì)量。嚴格執(zhí)行課程計劃，上足、上好每一門課堅持做“表一致做“減負增效2、加強教學常規(guī)管督查力度。對備、教、批、輔、考研提出明確的要求做到備課深講課精批改細、輔導勤。教研組處每對教師教學常規(guī)落實情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做好檢查記錄，學期結(jié)束對每位教師進行總評，評定結(jié)果為教師常規(guī)考核的重要內(nèi)容之一。再次，實行“推門聽課制度。學校行政、教研組長要深入課堂握課堂教學的際情況及時發(fā)現(xiàn)不足并做好交流、解惑等工作。3、重視課堂效率。堂效率的提高關(guān)鍵在于教師，本

學期將圍繞“教”與學”并重的課堂教學，加強課前備課，不上無準備的課以生辦本課堂強對學學”的管理。重視集體備，研究教材，研究學情，研究教法，不斷提高教師的教學踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生個性發(fā)展。4、繼續(xù)加強學籍管，嚴格執(zhí)行省頒學籍管理規(guī)定。完善學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出續(xù)報批制度，切實抓好學額鞏固。學籍管理要做到資料齊，管理規(guī)范。二、隊伍建設(shè)1、加強行政班子建。繼續(xù)推行學校精細化管理，按照“誰主管，誰負責的原則，將崗位設(shè)置與人員分工進一步細化，使人人有事，事事有人做。全體行政人員要有團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新精，樹立全局、服務(wù)、創(chuàng)新、榜樣、責任意識各自的領(lǐng)開創(chuàng)出一片天地結(jié)帶領(lǐng)廣大教師，充分調(diào)動教師群體的動性、積極性和創(chuàng)造性，促進學校各項事業(yè)的發(fā)展。2、加強師資隊伍建（1）開展全員讀書動，實施“讀書富腦工程展《做教師真難，真好教要學陶行知》全員讀書系列活動。組織參加教師讀交流，實現(xiàn)“一人學習，眾人受益，共同進步做到知和信息的共享，實現(xiàn)讀書學習效果的化。大力推進學習型園建設(shè)，樹立終身學習先進典型，打造翰墨飄香、格調(diào)高，文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

）搭建教師成長臺。立足校本，通過課題研究、課堂教學研討、學習訓、實踐觀摩、師徒結(jié)對等形式為骨干教師成長搭建舞臺并以點帶面，帶動教師團隊的專業(yè)化發(fā)展。組織參加安海學科教學技能比賽。參加晉江二實小等城鄉(xiāng)協(xié)作校數(shù)學科動教研暨“名師”展示活動，提升學校辦學水平與教師的研能力。三、教育科研1、完善校本研修制。做到定地點、定時間（每周三下午二、三節(jié)為數(shù)學教研時間；每周四下午二、三節(jié)為語文組教研時間定容（業(yè)務(wù)學習、讀書論壇、聽課、評課、觀摩專家課例及座、集體備課、校本培訓、課題組活動等發(fā)言人（體教師輪流做莊2、繼續(xù)深化課題研。以課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象，結(jié)合一些公開課、研課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探教學對策，逐步解決問題。語、數(shù)學課題組要準備進行新輪課題申報。3、加強教改成果的結(jié)及推廣。全體教師應(yīng)結(jié)合自己的教育教學實踐，撰學習體會、反思案例、教學隨筆、教學論文，以博客、空及鎮(zhèn)教委網(wǎng)站“在線投稿”等媒介為載體，提升自己的理水平與寫作能力。四、校本課程1、上好書法、美術(shù)手工、唱歌、舞蹈、數(shù)學、作文、乒乓球、電腦、象棋圍棋、燈謎、等校本課程，定時間、

定地點、定指導教師實開展訓練活動。2、積極開展“陽光育運動實踐活動，保證學生每天1小時的體育煉時間。3、充分發(fā)揮《晉江濟報》小記者站的作用。組織小記者們深入班級、深學校，深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示華的舞臺，更成為宣傳學校、宣傳安海教育的平臺。4、做好學校特色項—《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學特的內(nèi)涵，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊，開發(fā)《傳承經(jīng)典校本課程。5、舉辦第八屆校園化藝術(shù)節(jié)，豐富師生的校園文化生活，促進師生共同展。6、開展“晨誦午讀書香校園活動，提高學生讀寫能力。①每天上午早讀課前鐘讓學生誦讀弟子規(guī)；②每天中午寫字課前鐘讓學生涉獵中外名著。晨誦經(jīng)典，午讀名著，冶情操，啟迪智慧?！酒啃W教科研作計劃2021一、指導思想本學期，我校教育科工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以中心校和學工作思路為依據(jù)，堅定“科研興教、

科研興?！钡乃枷耄蒲幸|(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。二、主要工作1、理論學習促提高本學期將繼續(xù)通過教教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高現(xiàn)代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教方法，做到有所體驗，有所收獲。這學期我們?nèi)蕴岢詫W為主、組織學習為輔的學習方式，認真學習新《課》和各類理論雜志，堅持寫好學習體會，要求每們教師每在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高教師的科研意識和理論水平，做科研型的教師。2、校本教研講實效第一、抓好校本教研以“提高課堂教學”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教組作用。讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過課多上、師徒同上等方式積累教學經(jīng)驗，推廣成功的教學法。繼續(xù)開展同組互助觀活動.一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學教學研究小組，針對一個相對比較完整的教學內(nèi)容共同設(shè)和研究課堂教學過程。觀課者帶有明確的目標，憑借自身一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂

情境中收集資料，并據(jù)資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學研究。第二、結(jié)合教研活動題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與研究中來，開展群眾性研究工作。3、嚴格管理求發(fā)展教科研工作是學校工的水平線。這學期我們將根據(jù)我校特點，積極開展市研究課題，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。第一，及時收集各地育教學改革信息