2/2數(shù)學(xué)老師的工作計劃

數(shù)學(xué)老師的工作方案1

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，以校本教研為突破口，以有效課堂教學(xué)為抓手，打造一批擅長思索、勇于實踐、數(shù)學(xué)素養(yǎng)高的同學(xué)，打造一個動態(tài)的、動態(tài)的數(shù)學(xué)課堂。

二、主要工作：

(一)加強教學(xué)日常管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.備課

備課是上好課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。所以確定要做好備課管理，備課要求五個預(yù)備：預(yù)備教材、預(yù)備同學(xué)、預(yù)備教學(xué)方法、預(yù)備練習(xí)、設(shè)計輔導(dǎo)作業(yè)等。

預(yù)備教材：整體把握教材的學(xué)問體系。了解各部分在整體中的位置，了解學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系。確定每一章和每一部分的教學(xué)目標(biāo)。明確教學(xué)重點和難點。要“用”好教材，就要迅速而靈敏處理。一方面要充分挖掘教材的教學(xué)功能；另一方面，要跳出教材，超越教材，迅速而靈敏改編教材中與同學(xué)口味不符或落后于同學(xué)進(jìn)展的內(nèi)容，親熱關(guān)注時代新動向，吸取生活中的新穎素材，整理整合到自己的教學(xué)中。

預(yù)備同學(xué)：了解同學(xué)的學(xué)問水平、學(xué)習(xí)力氣、思想心情，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、興趣愛好和對教學(xué)的期望。

教學(xué)規(guī)律的預(yù)備：依據(jù)不同班級、不同班級同學(xué)的特點，設(shè)計合適的教學(xué)方案。要設(shè)計突出重點、突破難點的教學(xué)環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的挨次、主次、點與點之間的聯(lián)系等等。設(shè)計的教學(xué)情境合理，符合同學(xué)的認(rèn)知心理和年齡特征，能充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，能為同學(xué)分析和爭論問題服務(wù)。活動設(shè)計應(yīng)堅持“以人為本”的宗旨，為同學(xué)主動參預(yù)節(jié)目留出時間和空間，為教學(xué)的動態(tài)生成締造條件。備課時要充分設(shè)計同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中可能消逝的問題、可能遇到的困難、可能消逝的“獨到見解”，在哪些方面要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。老師應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方法上賜予同學(xué)相應(yīng)的指導(dǎo)，培育同學(xué)的自學(xué)力氣。

預(yù)備例題和習(xí)題：依據(jù)教材和同學(xué)實際狀況選擇例題和習(xí)題，突出例題和習(xí)題的針對性、目的性和有效性。

預(yù)備教學(xué)方法：可以依據(jù)需要選擇多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué)效果，主動領(lǐng)先提議現(xiàn)代多媒體教學(xué)方法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

2.班級

課堂是完成教學(xué)目標(biāo)、保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用40分鐘的課堂時間，認(rèn)真上課。

(1)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，學(xué)問教學(xué)精確清晰，既重視“雙基”的實施和力氣培育，又重視思想道德訓(xùn)練。

(2)將教材和教學(xué)思路有機結(jié)合，重點明確，組織清晰?？梢赃\用多種方法，有效突出教學(xué)重點，突破學(xué)習(xí)難點，讓同學(xué)感到輕松和深入到到。

(3)教學(xué)與實踐相結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新的教學(xué)時間一般把握在15-20分鐘

quot;和吃不了的沖突，使全體同學(xué)主動地參預(yù)教學(xué)活動。

(5)重視試驗和實踐課教學(xué)，培育同學(xué)動手操作力氣。

(6)上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要準(zhǔn)時（反思），總結(jié)（閱歷）教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。

3、作業(yè)設(shè)置與批改

設(shè)置和批改作業(yè)是同學(xué)鞏固所學(xué)學(xué)問，老師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，要高度重視此項工作。

⑴進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面潔凈。

⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng)，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量;中等生，適量，布置些一般題;后進(jìn)生，布置一些簡潔題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進(jìn)步。

⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和同學(xué)的實際狀況動身。認(rèn)真爭論，細(xì)心設(shè)計。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系，有利于同學(xué)加深、鞏固所學(xué)學(xué)問;有利于同學(xué)（思維力氣）的提高。

⑷批改作業(yè)要求認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)時，做到有布置有批改，并做好評講工作?？蛇x擇實行面批和同學(xué)批改相結(jié)合的批改方式，老師從批改作業(yè)中獵取教學(xué)反饋，準(zhǔn)時調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

4、課外活動與輔導(dǎo)

同學(xué)的課外學(xué)習(xí)和實踐活動是課堂學(xué)習(xí)的連續(xù)，是學(xué)校教學(xué)工作的延長。因此，要依據(jù)同學(xué)實際開展豐富多彩的課外活動，各年段結(jié)合同學(xué)年齡特點和所學(xué)學(xué)問每學(xué)期開展一次數(shù)學(xué)學(xué)問競賽或趣味活動，激發(fā)和調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和主動性。對優(yōu)秀同學(xué)，在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，要鼓舞他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)力氣;對有困難的同學(xué)，要滿腔熱忱，分析緣由，從提高同學(xué)興趣或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手，培育正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有方案的補課，關(guān)懷他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓舞和培育。

(二)、主動參預(yù)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長

(1)主動參預(yù)青年老師素養(yǎng)角逐活動

(2)在反思中成長，每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思。

(3)準(zhǔn)時總結(jié)，撰寫（論文）。在學(xué)習(xí)理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷、撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。

(4)同伴互動，取長補短;相互聽課，互補不足。

數(shù)學(xué)老師的工作方案2

一、讀書學(xué)習(xí)

留意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)締造的訓(xùn)練。用（訓(xùn)練理論）武裝自己，為了自己的訓(xùn)練教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)訓(xùn)練的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《訓(xùn)練新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。

二、師德師風(fēng)

老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，留意自身創(chuàng)新精神與實踐力氣、情感、態(tài)度與價值觀的進(jìn)展,使自己真正成長為不辱使命感、（歷史）責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)，我認(rèn)為正確而不懷疑這也是每一個老師所追求的思想境界。我要使自己具備更猛烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對訓(xùn)練事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光看待每一個同學(xué)。認(rèn)為正確而不懷疑同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在訓(xùn)練教學(xué)活動中發(fā)揚同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

三、訓(xùn)練教研

訓(xùn)練教學(xué)離不開教學(xué)爭論，為了提高自己的教學(xué),我要主動向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂,并主動完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教，同學(xué)學(xué),同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培育同學(xué)的探究力氣.在本學(xué)期中,我將運用多種迅速而靈敏的（教學(xué)方法）,來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中消逝的問題,并準(zhǔn)時進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)寵愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿足同學(xué)成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、自我管理

作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。

數(shù)學(xué)老師的工作方案3

一、加強學(xué)習(xí)，提高熟識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨袑W(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位老師思想言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但同學(xué)的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會急于求成，消逝一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。

因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會了并有所體會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入到到我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不消逝違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。

因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能消逝一點疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)老師緊缺的狀況下，支配我接任二班級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有同學(xué)，哪里就有我。

要求同學(xué)每天6：50到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴潔凈、樸實、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項（規(guī)章制度），主動參預(yù)各項活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“同學(xué)可以原諒老師的嚴(yán)峻、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰（學(xué)科）的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn)，同學(xué)對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭呼喚新時代的新型老師。

因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學(xué)、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，今后，我要連續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，連續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入到到學(xué)習(xí)《訓(xùn)練學(xué)》、《心理學(xué)》，了解中同學(xué)的年齡和心理特征，為順當(dāng)開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。

另外，在搞好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，還要留意培育自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn)

老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把同學(xué)視為公正的訓(xùn)練對象，而不是凌駕于同學(xué)之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要慢慢樹立正確的人才觀、師生觀，敬重同學(xué)的人格，建立公正、和諧的師生關(guān)系。在今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中，我對同學(xué)要本著關(guān)懷疼惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點，并為他們締造呈現(xiàn)自我的機會，關(guān)懷同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對同學(xué)的一片寵愛和對訓(xùn)練事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對同學(xué)的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強與同學(xué)家長的溝通，關(guān)懷父母重新熟識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓(xùn)練方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，熟識孩子的進(jìn)展變化，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓(xùn)練。

總之，我會從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，本著訓(xùn)練一個同學(xué)，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)峻認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

數(shù)學(xué)老師的工作方案4

一、同學(xué)分析

三班級這兩個班共有同學(xué)86人，學(xué)習(xí)狀況不均衡，但從三班級開頭，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，對同學(xué)提出了更高的要求。除了把握基礎(chǔ)學(xué)問以外，更多的是一些比較“活”的題目，它與生活的聯(lián)系越來越親熱，也就是我們要迅速而靈敏應(yīng)用所學(xué)學(xué)問去解決問題，這不僅要扎實的基礎(chǔ)學(xué)問，還要有迅速而靈敏運用的力氣。

班級里有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分同學(xué)上課的時候，靜靜無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。正是由于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)力氣、學(xué)習(xí)效率上有問題。

二、教材分析

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：萬以上數(shù)的熟識，年、月、日，小數(shù)的初步熟識，計算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，觀看物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交，統(tǒng)計。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)數(shù)與代數(shù)

1.能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。

2.能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

3.經(jīng)受與他人相互溝通各自算法的過程。

4.能迅速而靈敏運用不同的方法解決生活中的簡潔問題，并能對結(jié)果的合理性進(jìn)行推斷。

5.熟識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。

(二)統(tǒng)計與概率

1.對數(shù)據(jù)的（收集）、整理、描述和分析過程有所體驗。

2.通過實例，熟識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖(1格代表1個單位)，并完成相應(yīng)的圖表。

3.能依據(jù)簡潔的問題，使用適當(dāng)?shù)姆椒?如記數(shù)、測量、試驗等)收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。

4.通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，會求簡潔數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù))。

5.依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題，能和同伴交換自己的想法。

(三)實踐活動

1.經(jīng)受觀看、操作、試驗、調(diào)查、推理等實踐活動;在合作與相互溝通的過程中，獲得良好的情感體驗。

2.獲得一切初步的數(shù)學(xué)實踐活動閱歷，能夠運用所學(xué)的學(xué)問和方

法解決簡潔問題。

3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

(四)思想品德和情感訓(xùn)練

1、在與同伴相互溝通認(rèn)數(shù)與解決實際問題的過程中，初步培育合作意識，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫潔凈的良好習(xí)慣。

四、重點、難點

1、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

2、在解決實際問題的過程中，培育用數(shù)學(xué)的眼光觀看生活、觀看社會的意識，在體驗數(shù)學(xué)價值的同時，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

五、教學(xué)（措施）

(一)切實加強基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)。

1、進(jìn)一步加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的理解。

2、處理好基本訓(xùn)練與締造性思維進(jìn)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。

(二)重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1、本冊教材設(shè)計了適量探究性和開放性的數(shù)學(xué)問題，給同學(xué)供應(yīng)自主探究的機會和一個比較充分的思索空間。培育同學(xué)肯于鉆研擅長思索、勤于動手的科學(xué)態(tài)度。

2、老師要關(guān)注同學(xué)的個體差異，敬重同學(xué)的締造精神。對同學(xué)

在探究過程中遇到的問題，要適時，有效的關(guān)懷和引導(dǎo)。

3、增加同學(xué)的動手實踐活動，培育同學(xué)的空間觀念。

(三)講一般話，寫規(guī)范字納入課堂。規(guī)范同學(xué)的一般話水平，無論課堂還是課下，養(yǎng)成講一般話的好習(xí)慣。

數(shù)學(xué)老師的工作方案5

一、加強學(xué)習(xí)，提高熟識

讀書學(xué)習(xí)——留意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)締造的訓(xùn)練。用訓(xùn)練理論武裝自己，為了自己的訓(xùn)練教學(xué)此文斐斐課件園盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)訓(xùn)練的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《訓(xùn)練新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能消逝一點疏漏。加強自我管理——作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴潔凈、樸實、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參預(yù)各項活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、潛心教研，提高素養(yǎng)

訓(xùn)練教學(xué)離不開教學(xué)爭論，為了提高自己的教