第五分鐘演講稿格式

五分鐘演講稿格式

不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：

1．開頭要先聲奪人，富有吸引力

演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種：

①開門見山，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。

②敘述事實，交代背景

開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。

③提出問題，發(fā)人深思

通過提問，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。

④引用警句，引出下文

引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。

開頭的方法還有一些，不再一一列舉?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。

2．主體部分要層層展開，步步推向xx

演講稿的主體，要層層展開，步步推向xx。所謂xx，即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向xx。

主體部分展開的方式有以下三種：

①并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側(cè)面進行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點，證明中心論點。

②遞進式。

即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

③并列遞進結(jié)合式。

這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

3．結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結(jié)尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。

1.五分鐘演講稿

尊敬的老師、同學們：

人生是一種幸運，人生是一個奇跡。生命在浩瀚的宇宙中顯得那么微不足道，卻是父母給我們的最寶貴的財富。從孩子出生的生活開始，父母就期待他的精彩人生，為他忙碌，為他努力。是一種心甘情愿的奉獻，是一種巨大的自我意識，是千千萬萬的愛形成的一片善良的海洋。

所有活著的人都知道如何感恩。牛羊有下跪喂奶的風度，小鳥有回奶的風度，鴛鴦有愛的風度，甚至連肉眼看不見的草履蟲都懂得母親教養(yǎng)的風度。動植物還是這樣，何況人類！

我七歲的時候得了重感冒。因為爸爸不在家，媽媽帶我去醫(yī)院看病。醫(yī)生說我必須打一針。我非常害怕。淚水在我眼中打轉(zhuǎn)。我媽一直安慰我，叫我想想開心的事。打完針，我媽抱我回家。注射四天后，我的病治好了。母愛，在那些安慰的話語里。

美好而完美的人生，是充滿感恩的人生。風鈴在風中再次響起，仿佛在演奏一首感恩的歌。讓我們行動起來，做一個懂得孝順感恩的好孩子。

謝謝。

2.五分鐘演講稿

各位老師、同學：

大家好！麻煩在我們的生活中無時無刻都存在的，人們總是以為麻煩都是討厭的，浪費時間的，無趣的，但在我的心中，我卻認為麻煩是可以拯救你的，有些事情，正是要麻煩去拯救的。

記得有一次，我有一個同學邀請我去玩，那天我正閑著沒事，也就答應了，當我收拾玩要出去玩的東西時，媽媽突然讓我去商場幫她買橄欖油，當時我心里想著，哎呀，怎么正在這個時候要我去買橄欖油啊，我正和同學約著呢，家里不是還剩一點嘛，真是討厭。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起手機，撥打了同學的電話，在吞吞吐吐中，我向同學說明了我不能去的原因，同學們也說沒關(guān)系，反正以后有的是時間，我就這樣心里空空的去買了橄欖油，當進了商場的時候，心里想象著同學們在玩耍的時候有多么的開心，有多么快樂，而自己卻在這里買一個橄欖油，我心中對橄欖油是無比的怨恨。

當我正在坐車回家的時候，我突然接到同學打來的電話，說他們被堵車了，因為前面出了交通事故，一時半會還回不了家，當時我在家里看著書，心里高興極了，還好我沒有去，免得這么晚回來，準會被老媽老爸臭罵一頓，我抱著那瓶橄欖油，像感謝它極了的樣子。

麻煩也許并沒有那么麻煩，有些情況下還會幫助你逃離一些事情，一些問題，沒錯，我感謝麻煩，它使我懂得了生活中的坎坷。

謝謝你，麻煩。

謝謝。

3.五分鐘演講稿

尊敬的老師、同學們：

大家好！

法制是人類走出愚昧進入現(xiàn)化文明的創(chuàng)造物。健全的法制對國家的經(jīng)濟強大有著巨大的反哺作用。我們作為新時代的高中生，熱情奔放、充滿理想、思想活躍、不拘俗套，絕大多數(shù)同學基本上都已到了具有法定行為責任能力的年齡，都已懂得學習履行自己的義務，同時依法維護自己的正當權(quán)利。但是我們在有自主選擇行為的權(quán)利同時，又不能忽視我們成長的客觀規(guī)律，即對外界的感受與認知需要一個過程，在未深刻透悉這個世界的時候，難免出現(xiàn)認知上的偏差和行為上的無意識性。因此我們必須學會為自己的行為負責，我們也只有在學會對自己的行為負責、學會自律的同時才能學會對他人負責，對社會負責。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法制我們的生活將無法正常的運行。舉個再簡單不過的例子，當我們在過馬路的時候，有沒有嚴格遵守交通法規(guī)呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但卻維護了正常的社會秩序而且對我們的生命安全也起到了保護作用，也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

我們大家知道，法律是一把雙刃劍，它既規(guī)范和約束我們的行為，同時也可以保護我們的合法權(quán)益不受侵害，是我們的保護傘和維護合法權(quán)益武器。所以我們從遵守學校的紀律做起，認真學習法律，增強法制意識，認真學習、貫徹和執(zhí)行《學生手冊》中的《未成年人保xxxx》和《預防未成年人犯罪法》，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，學會用法律武器保護自己，規(guī)范自己的行為。

謝謝大家。

4.五分鐘演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是六年級二班的xxx。

竹林幽靜，翠柳煙濃，書聲朗朗，歌聲蕩漾，xx小學我們?yōu)槟阕院?，為你歌唱?/p>

我們現(xiàn)在即將與與相處六年的同學分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但我們忘不了老師課堂上的諄諄教導，忘不了老師那慈祥的的目光和鼓勵的眼神。

母校見證了我們成長，都飽含了我們金色童年的快樂，母校我們在你這里茁壯成長，在這里學到知識，懂的了做人的道理。母校在你這里我們快樂無比，這里是我們夢想開始的地方。

輕輕的，我走了，帶走了六年的知識，正如我輕輕地邁進校門。我們心中萬千不舍，化作前進的動力，希望以后的將來，有時間我將帶著收獲的喜悅，來看望養(yǎng)育了我們六年的母校！

最后祝愿我們的師生情誼比天高比海深！祝愿我們的母校更加輝煌！

謝謝大家！

5.五分鐘演講稿

老師們、同學們：

大家好！

記得有位哲學家說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

養(yǎng)成良好文明習慣必須從我們自身做起，從身邊的點滴小事做起，比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人