一、單選題（題數(shù)：50，共

50.0

分）1以下著作中，不屬于鄭也夫著作的是（）。（1.0分）1.0

分A、《信任論》B、《代價(jià)論》C、《資本論》D、《文明是副產(chǎn)品》我的答案：C2在推遲分流時(shí)間以前，德國(guó)學(xué)生通常在（）歲時(shí)，就需要確定接下來受教育的中學(xué)。（1.0分）1.0

分A、5B、6C、8D、10我的答案：D3我國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師是（）。（1.0分）1.0

分A、毛澤東B、周恩來C、鄧小平D、江澤民我的答案：C4“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史”一句語出（）。（1.0分）1.0

分A、《禮記》B、《中庸》C、《論語》D、《道德經(jīng)》我的答案：C5通過考試來選拔人，通常會(huì)出現(xiàn)以下哪種情況？（）（1.0分）1.0

分A、裝模作樣的操行B、短期效益的政績(jī)工程C、賄選D、“考試學(xué)”的產(chǎn)生我的答案：D6<p>德國(guó)的精英需要負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任不包括（）。</p>（1.0分）1.0

分A、<p>對(duì)德國(guó)社會(huì)盡責(zé)</p>B、<p>進(jìn)行更好的禮貌教育</p>C、<p>保護(hù)民族文化遺產(chǎn)</p>D、<p>對(duì)第三世界國(guó)家的人民進(jìn)行幫扶</p>我的答案：D7日本學(xué)者增田米治認(rèn)為，信息革命的主要貢獻(xiàn)是（）。（1.0分）1.0

分A、新財(cái)富累積方式的發(fā)現(xiàn)B、全球化的加速C、通訊手段的革新D、空閑時(shí)間的大量增加我的答案：D82014年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到了（）萬億元。（1.0分）1.0

分A、44B、51C、63D、70我的答案：C9在下列關(guān)于創(chuàng)新的說法中，表述不正確的一項(xiàng)是（）。（1.0分）1.0

分A、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人才都是稀缺的B、學(xué)習(xí)的主要方式是創(chuàng)新C、創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會(huì)得到了空前的重視D、創(chuàng)新能力不等于模仿能力我的答案：B10提出“大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,大師之謂也”的人是（）。（1.0分）1.0

分A、竺可楨B、陳寅恪C、潘光旦D、梅貽琦我的答案：D11天賦中的學(xué)習(xí)能力是由學(xué)習(xí)模仿能力和（）構(gòu)成的。（1.0分）1.0

分A、共情能力B、創(chuàng)新能力C、平衡能力D、觀察能力我的答案：B12關(guān)于中國(guó)的獨(dú)生子女政策，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。（1.0分）1.0

分A、改變了中國(guó)的人口生態(tài)B、降低了人口出生率C、加快了中國(guó)人口老齡化進(jìn)程D、減輕了中國(guó)的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)我的答案：D13《禮不遠(yuǎn)人》是以下那位社會(huì)學(xué)家的著作？（）（1.0分）1.0

分A、莊孔韶B、閆云翔C、吳飛D、李寶臣我的答案：D14<p>對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。</p>（1.0分）1.0

分A、<p>興趣是內(nèi)部動(dòng)力，獎(jiǎng)勵(lì)是外部動(dòng)力</p>B、<p>過度獎(jiǎng)勵(lì)反而會(huì)造成對(duì)道德的破壞</p>C、<p>在教育過程中，我們應(yīng)當(dāng)完全免除懲罰手段的運(yùn)用</p>D、<p>教育需要適度的懲罰</p>我的答案：C15以下不屬于中國(guó)古代貴族學(xué)習(xí)范圍的是（）。（1.0分）1.0

分A、騎術(shù)B、箭術(shù)C、煅造D、音律我的答案：C16下列作品中，屬于美國(guó)劇作家阿瑟·米勒創(chuàng)作的是（）。（1.0分）1.0

分A、《莎樂美》B、《傷心之家》C、《飛越瘋?cè)嗽骸稤、《推銷員之死》我的答案：D17創(chuàng)造性研究者米歇爾.豪認(rèn)為，一個(gè)有才能和態(tài)度認(rèn)真的人在專家的指導(dǎo)下，成為一個(gè)專業(yè)的演奏家需要練習(xí)（）個(gè)小時(shí)。（1.0分）1.0

分A、3000B、5000C、8000D、1萬我的答案：D18在現(xiàn)行保研制度中，需要考察學(xué)生的因素不包括（）。（1.0分）1.0

分A、課程績(jī)點(diǎn)B、學(xué)術(shù)成果C、獲獎(jiǎng)情況D、財(cái)力情況我的答案：D19下列選項(xiàng)中，“習(xí)”字用法不同于其他選項(xiàng)的一項(xiàng)是（）。（1.0分）1.0

分A、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎B、政教習(xí)俗，相順而后行C、性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也D、彼邦本倔強(qiáng)，習(xí)俗多驕矜我的答案：A20中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)類型屬于以下哪種形式？（）（1.0分）1.0

分A、棗核形B、金字塔形C、橄欖形D、矩形我的答案：B21蓋托說“12年在學(xué)校的課桌椅上，將會(huì)把旺盛的內(nèi)在精神生活變成空空蕩蕩的寫字板”，這反映了以下哪種教育現(xiàn)象？（）（1.0分）1.0

分A、學(xué)生難以自立B、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重C、學(xué)制超長(zhǎng)D、教學(xué)質(zhì)量低下我的答案：C22關(guān)于師爺，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。（1.0分）1.0

分A、師爺并無官銜職稱B、師爺?shù)膱?bào)酬由作為東家的官員支付C、師爺不需要經(jīng)過學(xué)習(xí)即可出任D、清代師爺數(shù)量可達(dá)兩萬人之眾我的答案：C23“飽食終日，無所用心，難矣哉”語出（）。（1.0分）1.0

分A、孔子B、曾子C、老子D、荀子我的答案：A24在德國(guó)三種不同類型的學(xué)校中，與我們通常理解的“職業(yè)學(xué)?！鳖愃频氖牵ǎ?。（1.0分）1.0

分A、高等中學(xué)B、實(shí)科中學(xué)C、主體中學(xué)D、文科中學(xué)我的答案：B25在1990年的世界全民教育大會(huì)上，至少有（）個(gè)國(guó)家加入了《全民教育宣言》。（1.0分）1.0

分A、150B、200C、250D、300我的答案：A26關(guān)于胥吏制度，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。（1.0分）1.0

分A、帶有強(qiáng)烈的封建色彩B、胥吏的社會(huì)地位很低C、胥吏不僅負(fù)責(zé)文書擬寫，還需奔走差務(wù)D、胥吏是通過參加科舉考試來獲取職位的我的答案：D27關(guān)于興趣，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。（1.0分）1.0

分A、興趣與好奇心常常如影隨形B、興趣具有專一性和持久性C、興趣能幫助我們提高智商和情商D、興趣是一種情緒我的答案：C28古代科舉舞弊盛行的原因不包括（）。（1.0分）1.0

分A、競(jìng)爭(zhēng)過于激烈B、考場(chǎng)管理寬松C、參考人數(shù)過多的社會(huì)情勢(shì)D、階層不平衡的社會(huì)生態(tài)我的答案：B29鄭也夫教授提出，當(dāng)今教育在對(duì)待智力上存有兩個(gè)誤區(qū)，一是教育對(duì)智力重視過度，二是（）。（1.0分）1.0

分A、教師培訓(xùn)不到位B、不夠重視體育教育C、教育在提升學(xué)生能力上所運(yùn)用的手段有誤D、對(duì)學(xué)生的思辨教育做得不夠我的答案：C30關(guān)于立志，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。（1.0分）1.0

分A、自控力與立志密切關(guān)聯(lián)B、立志是一個(gè)社會(huì)過程，需要外加的力量C、立志是意志力的重要組成部分D、當(dāng)下社會(huì)十分缺乏立志我的答案：B31諾貝爾獎(jiǎng)華人獲獎(jiǎng)?wù)卟话ǎǎ＃?.0分）1.0

分A、屠呦呦B、莫言C、楊振寧D、錢學(xué)森我的答案：D32科舉制度的真正成型是在以下哪個(gè)朝代？（）（1.0分）1.0

分A、漢代B、魏晉時(shí)期C、隋代D、唐代我的答案：D33批判的教育社會(huì)學(xué)與知識(shí)社會(huì)學(xué)和（）有密切的聯(lián)系。（1.0分）0.0

分A、法社會(huì)學(xué)B、性別社會(huì)學(xué)C、權(quán)利社會(huì)學(xué)D、經(jīng)濟(jì)學(xué)我的答案：D34提出中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的第一人是（）。（1.0分）1.0

分A、吳敬璉B、顧準(zhǔn)C、孫冶方D、馬寅初我的答案：B35在德國(guó)，進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生多畢業(yè)于以下哪種類型的中學(xué)？（）（1.0分）1.0

分A、高等中學(xué)B、實(shí)科中學(xué)C、主體中學(xué)D、文科中學(xué)我的答案：D36“多元智能理論”的提出者是心理學(xué)家（）。（1.0分）1.0

分A、艾賓浩斯B、菲利普·津巴多C、霍華德.加德納D、馮特我的答案：C37鄭也夫教師強(qiáng)調(diào)，我們只有將社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改造成（）社會(huì)才能影響到教育，才能進(jìn)行早分流。（1.0分）1.0

分A、棗核形B、金字塔形C、橄欖形D、矩形我的答案：A38科舉的直接目的是（）。（1.0分）1.0

分A、提升皇家威望B、選拔人才C、打擊貪腐D、完善教育體制我的答案：B39

個(gè)人的“黃金學(xué)習(xí)期”是以下哪個(gè)年齡段？（）（1.0分）1.0

分A、0-5歲B、5-15歲C、16-30歲D、30-45歲我的答案：C40“習(xí)”字的本意是（）。（1.0分）0.0

分A、對(duì)某事熟悉B、小鳥反復(fù)地試飛C、長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)D、實(shí)踐我的答案：C41軟糖實(shí)驗(yàn)帶給我們的啟示是（）。（1.0分）1.0

分A、人生苦短，及時(shí)行樂B、在教育過程中，要善于培養(yǎng)孩子的“耐力”C、耐力的強(qiáng)弱不影響人們所獲得的成就D、耐力好的人通常智力更高我的答案：B42由梅貽琦所作，潘光旦代擬的《大學(xué)一解》中提出的“知、情、志”分別指（）。（1.0分）1.0

分A、求知欲、共情、智識(shí)B、知識(shí)、熱情、志向C、智慧、理智、夢(mèng)想D、智力、情感、意志力我的答案：D43在德國(guó)三軌制教育中，學(xué)生會(huì)在完成4年小學(xué)之后被分流到三種不同類型的中學(xué)去，其中，被稱為“中間學(xué)?！钡氖牵ǎ?。（1.0分）0.0

分A、文科中學(xué)B、高等中學(xué)C、實(shí)科中學(xué)D、主體中學(xué)我的答案：D441948年，聯(lián)合國(guó)《人權(quán)宣言》中第26款提出，教育是（）。（1.0分）1.0

分A、法律B、基礎(chǔ)C、人權(quán)D、發(fā)展我的答案：C45《后工業(yè)社會(huì)的來臨》這本社會(huì)學(xué)的著名著作，是由（）所作的。（1.0分）1.0

分A、約翰·奈斯比特B、唐納德·戴維森C、丹尼爾·貝爾D、納爾遜·古德曼我的答案：C46在教育分流制度中，做得最好的國(guó)家是（）。（1.0分）1.0

分A、美國(guó)B、德國(guó)C、日本D、英國(guó)我的答案：B47關(guān)于中美兩國(guó)的復(fù)讀情況，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。（1.0分）1.0

分A、SAT多次考試的制度是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)精力的浪費(fèi)B、中國(guó)學(xué)生復(fù)讀所花的時(shí)間成本更高C、美國(guó)學(xué)生的復(fù)讀人數(shù)與考試總?cè)藬?shù)的比重高于中國(guó)D、美國(guó)復(fù)讀一次的時(shí)間成本為兩個(gè)月我的答案：A48關(guān)于創(chuàng)新與環(huán)境的關(guān)系，下列說法正確的一項(xiàng)是（）。（1.0分）1.0

分A、離軌者一定是創(chuàng)新人才B、創(chuàng)新人才都不善于經(jīng)營(yíng)家庭關(guān)系C、創(chuàng)新人才不受環(huán)境影響D、環(huán)境寬松易產(chǎn)生創(chuàng)新人才我的答案：D49下列不屬于古代“六藝”范圍的是（）。（1.0分）1.0

分A、禮B、樂C、棋D、射我的答案：C50美國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家大衛(wèi)·班克斯歸納出人類歷史上三個(gè)最為盛產(chǎn)文化天才的時(shí)間和地點(diǎn)，其中不包括（）。（1.0分）0.0

分A、公元前440-380年間的雅典B、1440-1490年間的佛羅倫薩C、618年—907年的中國(guó)D、1570-1640年間的倫敦我的答案：A二、判斷題（題數(shù)：50，共

50.0

分）1目前我國(guó)研究生入學(xué)考試的問題在于，考試題目質(zhì)量不高，信度、效度較低。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√2凱恩斯認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)問題是人類社會(huì)永恒的問題。（）（1.0分）0.0

分我的答案：

√3英國(guó)是世界上最早完成掃盲任務(wù)且文盲率最低的國(guó)家。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×4在相對(duì)恒定的自然環(huán)境中，模仿能力比創(chuàng)新能力更為重要。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√5若通過選舉競(jìng)選來決定管理者的歸屬，在沒有完善的制度約束下，那么一定會(huì)產(chǎn)生“拉票”甚至賄選的情況。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√6“文革”時(shí)期大規(guī)模知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)生和延續(xù)，既有經(jīng)濟(jì)原因，也有政治原因。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√7人類富足以后，要想不墮落，就需要依靠文化手段。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√8批判的教育社會(huì)學(xué)是一門應(yīng)用型的學(xué)科。（）（1.0分）0.0

分我的答案：

√9學(xué)生的考試成績(jī)能夠反映他們的創(chuàng)造力水平。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×10對(duì)于創(chuàng)新來說，鼓勵(lì)和支持是最為重要的因素。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×11“一年多考”制度能在一定程度上疏導(dǎo)和壓縮復(fù)讀。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√12體育是授予學(xué)生關(guān)于健康的知識(shí)，提高體力，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)意志力的教育。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√13恐懼情緒能幫助我們避開威脅，從而提高生存的機(jī)會(huì)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√14挑選管理者應(yīng)當(dāng)以道德標(biāo)準(zhǔn)作為第一準(zhǔn)則。（）（1.0分）0.0

分我的答案：

√15足球是中國(guó)學(xué)生體育必修項(xiàng)目。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×16獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都是控制的手段。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√17鄭也夫教授認(rèn)為，早期分流進(jìn)行篩選的效度較高。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√18禮的外在是儀式和禮節(jié)，禮的內(nèi)在是對(duì)自己的社會(huì)地位與角色的服膺和遵從。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√19毛澤東曾鼓勵(lì)學(xué)生要向農(nóng)民學(xué)習(xí)，走出校門去搞階級(jí)斗爭(zhēng)。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

√20中國(guó)已經(jīng)開始實(shí)行分流制教育。（）（1.0分）1.0

分我的答案：

×21曾國(guó)藩的兄弟全都依靠他的名望從而進(jìn)入官場(chǎng)做官。（）（1.0分）1.0

分我的答