《5 我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)x-一年級(jí)政治教案_第1頁(yè)
《5 我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)x-一年級(jí)政治教案_第2頁(yè)
《5 我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)x-一年級(jí)政治教案_第3頁(yè)
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《我們的校園》合肥市行知學(xué)校張麗萍一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，幫助學(xué)生熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用這些設(shè)施解決自己的問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感；嘗試用不同的方法進(jìn)行校園探秘活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，打印好的照片和字條，玩偶一個(gè)。三、教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：“校園探秘”報(bào)告會(huì)師：導(dǎo)入，小朋友們，今天，我們班來(lái)了一位新朋友，她叫“小豬佩奇”，你們?cè)敢庥卸Y貌地與她打招呼嗎？佩奇知道你們上一節(jié)課做了一回探秘家，她非常好奇你們都參觀了哪些地方？如果誰(shuí)能描述得清晰完整，就會(huì)得到佩奇送來(lái)的禮物喲！出示課件中的課文插圖；我們?cè)谧男∨笥岩蚕駮?shū)中的孩子們一樣，分成四組在校園中進(jìn)行深度探秘，大家想看看各組的探秘過(guò)程嗎？小組交流。全班交流，師作評(píng)價(jià)?；顒?dòng)二：找朋友剛才聽(tīng)了大家的匯報(bào)，“佩奇”覺(jué)得還是不過(guò)癮，她還想考考大家，看看你們對(duì)校園是否很熟悉，大家一起來(lái)做個(gè)游戲，好不好？課件出示相關(guān)部門(mén)的圖片，并將打印好的照片張貼在黑板上。指名上臺(tái)結(jié)合卡紙上名稱(chēng)找出相應(yīng)的圖片，并口述各部門(mén)及設(shè)施的分工安排。學(xué)生游戲，及時(shí)評(píng)價(jià)。小結(jié)：看了大家玩的游戲，“佩奇”覺(jué)得我們的校園設(shè)施相當(dāng)齊全，為大家的學(xué)生生活提供了更多的方便，只不過(guò)，在使用它們的時(shí)候可一定要愛(ài)惜喲！活動(dòng)三：交流“我最喜歡的地方”師：老師很想知道，咱們學(xué)校有這么多場(chǎng)所，你們最喜歡哪里？請(qǐng)用“我最喜歡的地方是……因?yàn)椤边@樣的名式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。同桌交流。全班交流，適當(dāng)交流。四、總結(jié)：咱們行知學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，

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