本文格式為Word版，下載可任意編輯——高一英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

高三英語的復(fù)習(xí)的總體思路和工作目標(biāo)是:夯實(shí)根基學(xué)識(shí),進(jìn)展語言才能,扎扎實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn)地做好大一輪的復(fù)習(xí)。下面我共享了高一英語復(fù)習(xí)籌劃范文，供你參考

高一英語復(fù)習(xí)籌劃篇一

高一學(xué)習(xí)鄰近終止,目前已進(jìn)入期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期!在指導(dǎo)學(xué)生舉行期末迎考復(fù)習(xí)時(shí),以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)策略對(duì)提高學(xué)生的勞績(jī)會(huì)有確定的扶助.:

1、按籌劃。每日一個(gè)單元，保證單詞、短語、句子的背誦與復(fù)習(xí),舉行默寫抽查,小組長(zhǎng)檢查,課代表促使的形式,保證期末前完成復(fù)習(xí)籌劃。

2、滾雪球。每天在復(fù)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，再溫習(xí)昨天內(nèi)容。循環(huán)往復(fù)，滾雪球式復(fù)習(xí)，這樣保證根基學(xué)識(shí)的堅(jiān)韌掌管。

3、乘熱打鐵。在舉行單元復(fù)習(xí)的兩天里，把相關(guān)的練習(xí)，報(bào)紙?jiān)诒痴b的根基上舉行"乘熱打鐵'式回想，效果會(huì)更好!

4、不忘閱讀。"閱讀'永遠(yuǎn)是高中英語學(xué)習(xí)和測(cè)試的中心內(nèi)容，堅(jiān)持每天閱讀，保證英語閱讀的狀態(tài)，是我們迎接期末英語復(fù)習(xí)的重要保證!

高一英語復(fù)習(xí)籌劃篇二

一、"回憶'，即課后回憶，又稱作"嘗試回憶'或"情景再現(xiàn)'。它是在聽課的根基上，把所學(xué)的內(nèi)加以回憶;它具有檢驗(yàn)預(yù)習(xí)、聽課效果的作用。也有人把這種回憶叫作"過電影'。假設(shè)能順?biāo)旎貞浧婊蛉績(jī)?nèi)容，就證明預(yù)習(xí)和聽課的效果不錯(cuò);反之，就理應(yīng)探索理由，提升預(yù)習(xí)和聽課的方法?；貞浭且环N積極主動(dòng)的智力活動(dòng)，需要留神力高度集中，并開動(dòng)腦筋，把當(dāng)天課堂學(xué)過的學(xué)識(shí)"再現(xiàn)'一次，從而穩(wěn)定所學(xué)的學(xué)識(shí)。當(dāng)然這種回憶不是簡(jiǎn)樸的重復(fù)，而是在回憶過程中對(duì)信息加以分析、聯(lián)想、歸納和總結(jié)，或稱"反芻'，這是課后回憶的最高境界?；貞浀姆绞娇梢允莻€(gè)人單獨(dú)回憶，也可以是小組合作，彼此啟發(fā)、補(bǔ)充;回憶的線索可以按課堂程序、語法聯(lián)系、詞匯鏈接等方式，這樣可以使回憶上升到對(duì)學(xué)識(shí)的內(nèi)化和才能的升華。

二、"讀'，是精讀教材。大量?jī)?yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告我們，對(duì)教材"吃'得越透，其根基學(xué)識(shí)掌管侄越好、越牢。這也正是"熟能生巧'的道理。精讀教材，一要全面，要提防梳理根基學(xué)識(shí)和詞匯的根本用法，對(duì)課堂上未完全理解或在回憶中未能展現(xiàn)的內(nèi)容罷重點(diǎn)突破;二是要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，要學(xué)會(huì)從不同角度分析問題，有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)易混、易錯(cuò)片面的辨析;三是勾劃點(diǎn)記，把教材中的重點(diǎn)詞匯、句型勾劃出來，并在教材的空白處記錄下學(xué)習(xí)過程中新的體會(huì)。這樣一方面加深了對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)的理解，另一方面還便于以后查閱以及考前復(fù)習(xí)。

三、"理'，就是整理、理順筆記。這是課后復(fù)習(xí)的核，心環(huán)節(jié)之一。由于課堂時(shí)間的有限性以及較快的課堂節(jié)奏，加之學(xué)生"聽'"看'、"思'、"讀'、"記'的個(gè)體差異，筆記不成能做的特別周全。這就要求我們結(jié)合預(yù)習(xí)、上課、回憶和閱讀對(duì)筆記加以補(bǔ)充，并對(duì)"提綱式'、"符號(hào)式'的筆記舉行整理和轉(zhuǎn)化，力爭(zhēng)做到筆記完整、正確和實(shí)用。實(shí)踐證明，一本好的筆記是一份自我加工、適合自己使用的絕佳資料。有人把它比喻成自己為自己做的"美味蛋糕'，想吃的時(shí)候便來上"一塊'。

四、"練'，即才能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。訓(xùn)練通常包括書面作業(yè)、口語表達(dá)、聽力練習(xí)等。"訓(xùn)練'的根本要求是：1、題目要精選、目標(biāo)要明確，能測(cè)驗(yàn)綜合語言運(yùn)用才能。2、要有針對(duì)性，要針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)舉行訓(xùn)練，做到穩(wěn)定學(xué)識(shí)、培養(yǎng)才能、總結(jié)學(xué)習(xí)策略、掌管技巧;3、通過訓(xùn)練，弄清學(xué)識(shí)點(diǎn)的設(shè)題思路和形式，歸納解題方法，尋求解題規(guī)律，以收到舉一反三、觸類旁通的效果;4、要知難而進(jìn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的學(xué)識(shí)閱歷突破盲點(diǎn)和難點(diǎn)。

總之，在英語課后復(fù)習(xí)中，回憶、精讀、整理、訓(xùn)練四個(gè)步驟，是相互聯(lián)系，相互作用的統(tǒng)一體。"憶'、"讀'和"理'是理解消化課堂教學(xué)內(nèi)容的過程，"練'是運(yùn)用學(xué)識(shí)，培養(yǎng)技能的過程，四者缺一不成。

高一英語復(fù)習(xí)籌劃篇三

現(xiàn)在離期末考試只有兩個(gè)多星期了，為了實(shí)現(xiàn)有序復(fù)習(xí)和有效學(xué)習(xí)，務(wù)必制訂概括的復(fù)習(xí)籌劃、落實(shí)有關(guān)的復(fù)習(xí)內(nèi)容和采取科學(xué)有效的方法。

一制訂一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)籌劃：籌劃包括概括的復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)時(shí)間安置和復(fù)習(xí)方法，時(shí)間安置主要是要考慮課余時(shí)間，更加是課外的零碎時(shí)間。

二落實(shí)考前的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段

1第一階段：復(fù)習(xí)內(nèi)容的梳理和資料的整理;2其次階段：根基學(xué)識(shí)的全面復(fù)習(xí);3第三階段：重點(diǎn)學(xué)識(shí)的針對(duì)性復(fù)習(xí);4第四階段：錯(cuò)題回想;5第五階段：考前解題技巧的回想和考試留神事項(xiàng)的自我指點(diǎn)

三概括復(fù)習(xí)、練習(xí)內(nèi)容

1.單詞和短語復(fù)習(xí);2重點(diǎn)句型復(fù)習(xí);3.語法專題復(fù)習(xí)4.翻譯專題練習(xí)5.書面表達(dá)專題練習(xí)6.考試題型專題練習(xí)6.錯(cuò)題回爐練習(xí)7.綜合套題練習(xí)

四主要復(fù)習(xí)方法

1.集中復(fù)習(xí)與分散復(fù)習(xí)相結(jié)合;2課內(nèi)復(fù)習(xí)與課外復(fù)習(xí)相結(jié)合;3根基復(fù)習(xí)與才能訓(xùn)練相結(jié)合;4聽說讀寫相結(jié)合(聽課文錄音、朗讀單詞、短語、重點(diǎn)句型和書面表達(dá)中不同話題的常用句型、每天堅(jiān)持做一點(diǎn)綜合練習(xí))

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