PAGE頁碼頁碼在小學實習報告正規(guī)20____在小學實習報告在小學實習報告范文合集8篇隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告對我們來說并不生疏，不同的報告內容同樣也是不同的。在寫之前，可以先參考范文，以下是我的在小學實習報告8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。在小學實習報告篇1一、工程簡介本工程為____試驗小學投資建設的綜合樓，承建單位是____華益建筑公司。由____建筑設計院設計。采納框架結構主體結構六層，柱下____基礎。面積為5753.75平方米。防火等級：屬于民用建筑，運用年限五十年，耐火等級為二級。抗震設防烈度：7級。屋面防水等級：2級。建筑場地類別為：一級。場地標準水深：0.32米。一場地的工程地質及地下水條件：(1)地形地貌：屬于黃海陸相低山丘陵，鉆孔孔口地面相對高程：8.08—9.75m。(2)工程地質狀況：①第四系全新統雜填土，廠區(qū)內勻稱分布，層厚0.90—1.10m,工程性質查。②第四系上更新統礫質粘土，層厚0.50—0.70米，地基承載力特征值為：fak=220kpa.③花岡閃長巖全風化帶，層厚：0.70—0.80米。地基承載力特征值：fak=350kpa④花岡閃長巖強風化帶，揭露層厚3.50米，地基承載力特征值為：fak=700kpa。二、結構材料混凝土：c30，水泥砂漿：m10，機制粘土磚：=mu10素混凝土墊層：c15，鋼筋：hpb235,hrb335,hrb400型鋼鋼板鋼管：q235--b當我剛到施工現場的時候，項目部已經組建，監(jiān)理早已到位?；右鸦靥钔戤?，工人們正在清理地基，基坑四周正在砌筑磚模!在施工工地上來講，平安是最重要的，所以剛去的頭兩天，指導老師強調最多的就是平安。說實話，大熱天的帶個平安帽真不舒適。首先要適應的就是這個了!我在施工現場除了要進行旁站外，指導老師還給我支配了一個施工員老師，讓我看清晰實踐的過程。另外我還負責監(jiān)理的部分資料的編制。我覺得這不但讓我有了現場實際的體會，也讓我對監(jiān)理的一般過程和內容有了一個大體的了解。我想這次實習全面檢驗我各方面的實力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論學問用到實踐中去。關系到我將來能否順當的立足于這個充溢挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信念的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!隨著驚慌的一個月的實習生活的結束，我有必要好好總結一下。首先，通過一個多月的實習，通過實踐，使我學到了許多實踐學問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的視察了整個房屋的建立過程，學到了許多很適用的具體的施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎的學問。三、實習內容1：鋼筋工程1)鋼筋的種類及外形特征;2)鋼筋的焊接方法及質量要求;3)鋼筋冷加工的方法及工藝;4)鋼筋的綁扎的方法及質量要求;5)鋼筋綁扎的搭接長度要求;6)各種構件愛護層厚度的限制方法;7)駕馭隱藏工程記錄方法及主要內容;2：模板工程1)模板的種類及制作方法;2)各種結構模板安裝的質量標準;3)現澆結構模板安裝的質量標準;4)現澆結構模板拆除的時間和依次;5)模板拆除的留意事項;6)模板的清理，堆放和修理的方法及要求3:混泥土工程1)攪拌機的種類，規(guī)格，拌和的原理;2)振動器的種類，適用范圍;3)施工協作比的換算及標記牌的內容;4)施工縫的留設及其處理方法;5)混泥土的養(yǎng)護方法及要求;6)混泥土表面缺陷產生緣由及預防處理方法;7)混泥土工程的質量檢查內容;4：監(jiān)理1)監(jiān)理往來函件的整理2)監(jiān)理睬議記錄3)監(jiān)理工程師通知單的填寫在小學實習報告篇2時間飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的歡樂時間，今日已圓滿結束了，除為人師，我們倍感傲慢與驕傲、既深化教學，有辛勤育人，我們全體實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨、在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學?！獂x一中的領導，指導老師以及原班主任的幫助與照看，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導，生活的關切，使得我們的實習工作順當，圓滿地完成，借此機會對我們的指導老師表示誠心的感謝，感謝你們！我們的實習大致可分為三個階段。一、打算階段也就是前兩個周的時間、這段時間我們主要通過多看多聽來深化學生，熟識教學環(huán)境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎、由于我們的實習恰逢新課程改，所以我們剛到xx一中時茫然不知所措，高校里學到的學問好像一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在中學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課究竟該怎么上我們就帶著諸多懷疑起先了實習。這段時間，一中的指導老師組織了幾名省市優(yōu)質課獲獎的老師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學閱歷、另外，指導老師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老老師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體探討的形式進一步深化探討新課程教學、總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神奇了。二、實踐階段從第三周起先我們的實習也就全面綻開了，為此指導老師給我們制定了特別具體和全面的實習安排，凡是中學體育老師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面特別廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們全體實習生為主，指導老師指導為輔，指導老師讓我們放手大膽去探究，去探討，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們全體實習生本著對學生高度負責的仔細看法，堅持健康第一，歡樂體育的教學理念，認仔細真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡努力上好每一堂課、體育隊訓練方面，在指導老師的指導下，我們主動編寫全年訓練安排和課時訓練安排，努力使自己的訓練更系統，更全面?？傊?，我們的工作受到了校領導和全體老師的認可，同時，也深受學生們的歡迎。三、提高階段也就是最終兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段、我們起先打算我們的優(yōu)質課，包括一堂內堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導老師的指導更加細致，更加仔細了，指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學，課后總結、另外指導老師還組織我們觀看了xx市體育老師優(yōu)質課評比活動，使我們受益匪淺、總之，通過這段時間的工作與學習，使我們的實力得到了全面的提升。最終，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和xx一中師生告辭時感人的場面。20xx年最終一天的早晨，天還沒亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學生們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候，學生們再也限制不住哭了起來，實習老師們眼里也都閃耀著淚光，接下來，我們依依和一中的老師們握手告辭，和學生們依依擁抱惜別，場面很是感人，許多實習老師都發(fā)出了xx一中，不虛此行的感慨，這一刻也更加堅決了我們成為一名人民老師的決心，同時這個場面也是我們在xx一中實習成果的證明、所以我們xx一行是特別圓滿的，特別勝利的?？偠灾?，教化實習是我們更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，在xx一中的實習為我們的人生起了個好頭，我們將接著以仔細和高度負責的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！信息技術教學工作教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。第一是預備階段。通過指導老師先熟識實習班級的信息技術上課狀況，相識班上的每個學生以及了解他們對于信息技術課學問的駕馭狀況。然后，仔細聽指導老師以及其他同學上課?，F在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現在留意的是指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。接著，依據在高校所學的教化學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課、試講，做足了上講臺的打算。在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學問傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學生反饋的信息——評講”這樣一個流水線?？雌饋砗啙?，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細微環(huán)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學”。由于信息技術是在機房上課，嬉戲及其它等的因素對學生的引誘力比較大，因此很難限制學生的留意力。經過兩個星期的聽課，我的體會是必需把學生的學習愛好調動起來，愛好是學生的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的留意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。因此要調動學生的主動性，就必需有好的教學設計。在教學設計中，首先我能夠注意情景的設計。在所上的四節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設了情景，而且情景設計的都比較貼切，一個是大話西游的后傳，一個是夢幻西游人物榜，學生都很感愛好。特殊是在導入時引用情景能使學生在一起先就保持高的愛好。其次注意對任務的設計。在設計情景的同時，我還在情景中設置了不同的任務。這些任務都是圍繞情景綻開，任務環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學生的成就動機，更好的調動了學生的主動性。最終注意對教學媒體的設計。在教學媒體上，有兩節(jié)課我選擇了網站的形式。在網站設計時，融入了學生感愛好的嬉戲人物圖片及一些flasx，既引起了學生的愛好而且很好的協助了課堂的教學。在教學過程中，我始終體現以學生為主體的教學模式，并努力探究在____環(huán)境下學生的自主學習。____環(huán)境下，老師與學生之間角色關系發(fā)生了本質的改變；其有利于學生自主的、特性化的學習，有利于培育學生解決問題的實力；同時為學生實現自主學習創(chuàng)建了更大的空間。在創(chuàng)設學生自主學習的環(huán)境方面，我采納了學習型網站的形式，學習型網站的一個主要特點和優(yōu)勢在于資源的整合，學生可以利用網站查找所須要的信息，進行自主學習，可以培育他們____學習____解決問題的實力。從上過的幾節(jié)課中，應當說起到了肯定的效果。當然我這個學習型網站還是存在肯定的缺陷，還須要不斷完善。但我認為最最重要的還是要引導學生樹立自主學習的意識。在教學過程中，自己還存在不少缺陷。（1）個人在講授學問點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探究。（2）課堂的調控和應變實力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事務時，自己往往還不夠醒悟，不能很好的處理。我認為一個老師最主要的基本功還是體現在課堂的限制上，我應當朝著這個目標不斷努力。最終其他方面除了教學和班主任工作，我還完成了學科整合語文資料的查找、自然科學圖表復習專題網站的制作、教化調查穩(wěn)卷的設計、統計以及探討性學習的指導。其中學科整合和探討性學習是我們專業(yè)獨有的實習任務。在這些任務中大部分都是須要小組協作完成的，因此小組成員之間分工肯定要明確，而且要體現團體合作精神，我認為自己在這方面做得還是比較到位的。1、在學科整合方面，原來規(guī)定是做一個學科整合的教案，后來實習學校只讓我們完成資料的查找和學科網站的建設。雖然聽起來找資料是件很簡潔的事，但是還是須要肯定的技巧和耐性的。特殊是學校給我們的要求比較高，既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等，這就給我們帶來肯定的難度。最終我們還是通過學習搜尋技巧及任務分工基本上找全了所需的資料。在學科網站制作上，我們小組負責的是自然學科圖表復習專題網站的制作，由于那個老師是第一次嘗試在____環(huán)境下學習，因此對網站詳細要實現哪些功能以及網站可以實現什么功能都不是特別清晰，這時我們將自己所學過的學問將信息技術很好的融入到網站之中，很好的協助了教學。2、在探討性學習方面，由于那邊的老師已經給布置了任務，我們自己設計的就不能實施了，因此我們只能是指導學生開展。由于探討性學習是小組合作開展的，對于初一的學生，他們很難將分工進行合理的搭配，而是各管各的，有時候實力強的全攬全部的任務，此時候就須要我們進行指導與監(jiān)督。而且我們須要親密關注學生探討過程，適時的賜予點撥。我們對學生的____只能適度的介入而不能樣樣都管只有這樣才能讓學生在活動中充分體會到探討的整個過。同時也確保學生的中心地位。由于探討性學習是一個新的課程，是涵蓋多個學科的綜合性科目，因此它要求老師具有全面的學問，這樣才能給學生供應更廣的看法和建議。在指導探討性學習的過程中，深刻體會到自身學問的缺陷，因此自己需博覽群書，學習各方面的學問來充溢自己。3、教化調查方面這次調查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調查范圍比較狹窄，集中在xx十二中和十三中兩所學校中，有肯定的局限性，不能完全反映整個×××區(qū)中學老師的信息素養(yǎng)。xx十二中和十三中都是應用教化技術比較好的學校，學校都特別重視對教化信息化的發(fā)展。有了學校的重視，以及硬件方面的投入，老師基本都具備比較好的信息素養(yǎng)。因此從這次調查來看，老師應用現代教化技術的硬件條件是具備的，基本操作也都駕馭的比較好，特殊是年輕老師，而且對應用教化技術的看法也是特別主動的，對應用信息技術的目的也是明確的。但由于個人（如年齡、時間、費用）、技術、理論等方面的因素，老師在實際中應用教化技術的效果與我們設想的有差距，特殊是信息技術與學科整合方面。在教化信息化發(fā)展的進程中，信息技術老師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教化技術專業(yè)的學生，我想更應當在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣充分體現自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項專業(yè)實習中，我深刻相識到了在學校學的專業(yè)學問不管是理論還是技術還不夠細致，不夠深化，比如網站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)覺自己的技術還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了許多在學校學不到的學問。四、建議我希望我們學院以后能多和中x系并和他們建立長期的基地關系，并開展一系列的合作。包括課題的探討開發(fā)，教學設計，學科資源網站的建設等等，并把這些任務都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們教化技術做一個很好的宣揚?？傊嘟o我們實踐的機會。在小學實習報告篇3我被分在二年級進行實習生活，第一天去先是相識了一下指導老師，老師是位有閱歷的老老師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來到班級比較早，同學們都用新奇的眼睛看著我，后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師。老師也許給我介紹了一下班級學生的狀況，帶著新奇的心情很期盼明天和同學們的相識。從今實習生活就從今日起先了。做了這么久的學生，第一次以老師的身份踏進校內，每個實習生都露出一臉的驚慌和興奮。在和同學短時期的接觸中，我發(fā)覺班上大部分都比較活潑好動，但是有少數學生性格內向。指導老師對我很照看，特別有耐性的每個細微環(huán)節(jié)都指導的很細致。指導我怎樣才能把內容講清晰，怎樣才能充分的調動學生的主動性，教會運用奇妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠連接上，在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的學問，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授學問，如何駕駛課堂，如何限制授課時間等。了解要學習的學問真的許多許多級的學生較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字，并了解學生的性格、特長以及優(yōu)缺點。由于閱歷不足，剛起先的幾天與學生們建立了摯友之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在其次個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下，我和同學們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關系，平日里我也在關注每一位學生，當他們表情難受時我就與他們溝通，了解狀況，做好學生們的思想工作，與他們打成一片，不斷吩咐要好好學習、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學們融洽的相處，幫助他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們仔細作好值日生的工作，課下判學生的作業(yè)，當看到作業(yè)字跡不工整和錯題時，我就讓學生留下來細致的在完成一遍，我會在旁邊指導摸索我們初等教化這個專業(yè)面對的就是小學教學工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不同專業(yè)、不同風格特色的優(yōu)質課。遇到不明白的地方虛心向指導老師請教，收獲頗多。有了很多老師幫助____下，我的實習工作才取得比較圓滿的勝利。實習的基本內容包括：課堂教學工作和班主任工作，具體內容如下：在實習期間上的第一堂課，當時心情很激烈又很擔心，真正的教這對我來說是第一次，從學生轉變?yōu)槔蠋?，這之間須要付出許多的努力。同學看我是第一次講課也是很協作的。通過這一次沒有打算的講課，刻后我也和學生再一起閑聊問到對于這節(jié)課的印象是什么？學生面面相覷，茫然無語。我從今也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，肯定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經驗和學生的協作，我對自己的要求更加嚴格。確定肯定要細心打算一堂優(yōu)質課，并且備課肯定要仔細。在上課時我還發(fā)覺了如下幾個問題：1、學生上課紀律不太好，留意力不集中，東張西望。2、肯定要運用表揚贊許學生的語言。3、授課時老師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導致學生上課主動性不高的重要緣由。4、假如在備課時沒有考慮到學生的理解實力，所以有些問題對于學生難度很大，導致課堂上一些問題沒有學生回答。5、上課時間或會遺忘下一步要講什么內容，遺忘寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。操作在實習期間，我們每個人都要打算一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的學問呈現出來，我細心的打算最完備的一節(jié)課，為此我付出了很多的努力，反復有關內容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導老師請教。最終教案最終可以出課了。我的內心并沒有輕x來，而是在想學生的協作和課堂上的是否能不驚慌，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室起先備教案，自己親自做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要按部就班教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力氣，當時真的特殊的感動?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙新奇的眼睛，驚慌還是不請自來，調整一下呼吸打算上課。一起先頭腦的思緒還是清楚的，可是當我叫同學上來回答問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線可以望見兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，漸漸講。當時真正體會到當一名老師不簡單，漸漸的把內容又帶到了設計好的進程時，于是剩下的內容變越講越順了。同學們又協作相當的好，因此驚慌的心情消退了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭最終落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指引和不足，聽后讓我變得更有信念，假如將來從事老師這個職業(yè)，我可以做的更好。在后期實習工作中，我就能比較順當的完成教學任務了。必定，自己的教學尚未能與指導老師相比，但是我已經盡力而為了，做到心安理得。在這期間我從指導老師的身上不僅學到了教學方法與技巧，以及共享她做班主任十的.工作閱歷，還從她身上學到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生?？偨Y與收獲我們用這次難得的機會熬煉了自己，這是我們走向社會的前奏，不知將來是否可以當老師，但我已經有了一次當老師的閱歷，體會到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水。經驗了這次實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在這次實習里，作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習學校的學生，本著對學生負責的看法盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教化技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我對他們的愛有點過度，以至于有時遷就他們，我想對學生的愛肯定有個度，而且必需和嚴結合，該嚴的時候就嚴，學生就會理解你的愛。在小學實習報告篇4一、實習目的實習，是將我們所學的教化學問轉化成實踐，并體驗學習書本上沒有的學問，體驗真實的小學課堂。二、實習時間20xx.11.07~20xx.12.30三、實習單位____金山小學四、實習內容及感想“十年樹木，百年樹人?！卑藗€星期的小學實習如此短暫，定然不能讓我們如孔子那般諄諄教導、有教無類；也不能如亞里士多德那般睿智超群、博學善辯。但我們中的每一個人都在努力地吸取著成為一名合格甚至優(yōu)秀的小學老師的養(yǎng)分，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。然而，現實與志向之間總存在著差距。有別于上個學期的見習，這次很多同學都起先踏上講臺，起先自己的第一篇“處女作”。而當所學的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，當虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W時，我才意識到，自己只是一個空有著對教化事業(yè)的滿腔熱忱卻無法付諸行動的孩子：教化實踐實力差,老師技能不足,心理素養(yǎng)低，應變實力不強。我們還有很長的路要走。第一次上課，是一節(jié)復習課。面對指導老師些許不信任的目光，我暗自強壓下心頭那份擔心，激勵自己這一堂課必需要勝利。在黑板上寫下課題，在心里回憶了一遍教學步驟，起先了我的第一堂課。然而一開頭，驚慌的我遺忘了之前的單詞復習，干脆起先了句子的回顧。學生也因此跟不上我的節(jié)奏，反應有些慢。在復習完第一塊內容后，我用一個嬉戲插入了單詞的復習，課堂才有了反應。而就是在這樣一堂課里，我的英語口語基礎薄弱、老師技能不夠扎實等問題也暴露無余。在老師略帶懷疑的眼神中，我竟有些無地自容。課后，細心的帶隊老師在課后細致的幫我____了我在教學過程中出現的“教態(tài)不夠大方自然，講課重點不突出，講課依次不清，”等問題，并面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點針對出現的問題，幫助我相識到自身的不足。針對這些問題，指導老師要求我在平常多爭取一些上臺的機會，多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，多留意上課的細微環(huán)節(jié)，多參加其他組員教案的修改和試講。在帶隊老師身上，我沒有看到閱歷豐富的老老師的架子，有更多的是摯友般的親切交談與幫助。這讓我感動不已。為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細細致地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課實力。俗話說：“實踐出真知，”在接下來的見習活動中，我一步一個腳印地努力見習著、一點一點地努力突破自己的極限，學到了許多在高校課堂里根本學不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經驗。在今后的老師道路上，我更希望能將平日在課堂上所學的理論學問用于實踐，并通過實踐檢驗自己關于英語教學方面的假設和猜想，取得一些令自己滿足的成果。即將肩負教書育人重大使命的我們，我覺得重要的不是我們教學如何優(yōu)質，而是當一名合格的人民老師。而我們，作為一名即將上任的英語老師，或許我們不是一位勝利的園藝師，為森林培育出強壯的大樹；我們也不是一位優(yōu)秀的美工師，雕琢出晶瑩的璞玉；我們也不是一位精彩的建筑師，為城市堆砌出高聳的大樓我們要追求的不是教態(tài)如何美麗、課堂如何活躍、連接如何自然、語調如何生動。我們的任務是要教會學生怎么說英文，培育說英文的習慣，培育語感，讓他們愛上英語并學以致用，我們要用最努力的雙手刻畫孩子們的世界，用最樸實的心傾聽著孩子們的聲音，用最光明的眼睛展望孩子們的將來！讓每一顆成長中的心都如沐春風。在小學實習報告篇5為了全面、具體地獲得材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問卷。同時，我也主動地找學生談話，同老師溝通，以便更好地了解狀況。剛進入校內，就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習風氣深深的吸引祝每一個學生都那么純真可愛。初到班級里來自學生熱忱的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的華蜜感。聽指導老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細微環(huán)節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導老師特別關切我，細心指導，每次師范講課之前都要仔細備課，上課前把她課上的重點，特點還有須要留意的地方都提示讓我牢記。應當用怎樣的語言對學生說話，假如與學生溝通，真是____八穩(wěn)，著實讓我學到不少東西。聽課實習完成之后，指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我始終都很驚慌。直到走上講臺，我才發(fā)覺一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美妙的過程。同學們很協作我的工作，上課仔細聽我講，仔細唱歌，主動回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。據調查，80%的學生不喜愛音樂書的內容，15%的學生只喜愛個別章節(jié)，5%的學生沒有看法。假如我們不能變更大的環(huán)境，那么我們只好通過變更自己的方式來變更現狀，這樣就須要更好的與學生溝通溝通，多思索探究更新的教學方式以及敏捷運用拓展的外界學問素材。通過以上的調查，我認為在今后的音樂教學中，老師應當留意以下幾個問題：一、培育學生學習音樂的愛好，只有學生對他所學的科目提興奮趣了他們才有可能很快地提高成果。老師可以多組織一些音樂活動課，讓學生主動地參加進來，叫學生在自己的參加中意識到學音樂的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對學問的解析要深化淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生綻開探討，進而使學生愛好更進一步。二、正確對待現代多媒體技術。多媒體應用到現在的教學中去的確的教化史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地運用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調查不難發(fā)覺。對一些背景的解說，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對音樂產生愛好，從而帶著新奇心去學習新學問，枯燥的文本就會簡單讓學生感愛好。三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成果好與差，老師都要充分敬重學生的人格，這也是一個合格老師的基本要求?，F在我們講敬重，不僅僅只是要求學生敬重老師，而且還要求老師敬重學生，作為一個老師要知道，你只有敬重學生，學生才能更好地敬重你。另外，對于成果差的學生也要主動地激勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應當剛好表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平常的教學中盡量少指責學生，以激勵為主，即使是指責學生時，也要留意方法，語言最好不要尖銳苛刻，不要損害學生的自尊心。有指責錯的地方也應當向學生致歉，這一點唯恐老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生敬重的，我在實和調查的過程中就有這樣的感受。四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參與學生們組織的一些活動。在參加中同學生溝通，了解學生的真實想法，對學生的組織成果賜予確定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好摯友，消退老師和學生之間的鴻溝，促進教化、教學更好地綻開。以上就是我在這次實習期間調查的有關狀況。其中有些看法或許不盡正確，但終歸這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以主動的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學狀況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民老師，但愿我的想法能變成現實。在小學實習報告篇6對于一名即將畢業(yè)的高校生來說，能有一次老師實習的機會是難得的，所以我特殊珍惜這次實習機會。剛起先實習的時候，我只是跟著指導老師去聽課，后來漸漸熟識了后，指導老師就放手讓我給學生上課了。我記得有次上課，孩子們給了我一個巨大的驚喜，那就是我上節(jié)課講的內容他們都會，而且有個小女孩不僅很流利的讀出了我上節(jié)課交給她的課文，而且每一段的段意也都很清楚的說出來，駕馭的非常嫻熟，我想這就是我上節(jié)課耐性教學的成果吧。我也起先明白，孩子們情愿用自己的短期記憶記事情，但是他們儲存學問是很堅固的，只要是老師說的語言、講過的學問點他們很都會記得，接受的慢不代表他們真的不會，而是要有一個接受的過程，當他們接受的慢時，作為老師，我們應當在不影響自己教學進度的同時，適當的慢下來，與他們同步，在引導的過程中用眼神與他們溝通，讓他們在我們的眼神中讀到真誠。甚至可以適當的提高說話的分貝，提示學生應當快一些，肯定不能發(fā)火。經過小學老師實習我明白了，師生間的互動要相互的協作，老師的進度肯定要依據學生進度來進行。老師引導，學生跟進，同步教學，同步思索，記得課堂是學生的課堂。孩子最須要的就是老師良好的示范性語言以及主動的行為引導，全部的教化手段都不是白費的，肯定會是有收獲的。而教化手段最基本的就是耐性。在耐性的基礎上奇妙的運用教學手段就會得到意想不到的教學效果。在實習期間有一個很調皮的孩子，要送到我實習的學校來托管，這個艱難的托管任務就叫在我身上了，在我沒有課的狀況下，這個孩子就交給我?guī)Я?。這個孩子的確很調皮，說什么都聽不進去，就是和你反著來，越不讓干什么就越干什么，就是一副天下我獨尊的樣子。我的耐性一下子被他磨沒了，我真的發(fā)火了，但是令我意想不到的是，他竟然很聽我的話，我就對他發(fā)了一次火，他就對我很是敬重，纏著我讓我給他講故事，我不明白，為什么他這樣聽我的話原來，他是在我的聲音中找到了平安感，從那時候起，我不但不和他發(fā)火，而且還常常的激勵他，我們相處的越來越好。這次的小學老師實習讓我這個高校生收獲了許多教學閱歷，是一次有意義的實習。在小學實習報告篇7“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚仞B(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我特別感動。聽了一周的課之后，我起先走上講臺，起先了自己的第一篇“處女作”。當然，剛起先心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應變實力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課依次不清，師生協作不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是摯友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細細致地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課實力。在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如學生的不協作就經常令我痛心疾首。當時有人建議我運用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教化工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立同等的師生關系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的學生在上我的課時仔細多了，還主動舉手回答問題。八、九歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法限制，現在卻可以很好地限制課堂，干脆向課堂要效益了。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必需把學生的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都實行以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和主動性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生深厚的學習愛好。小學二年級的學生喜愛炫耀自己，于是我依據他們的特性和年齡特點，特別注意激勵他們。只要他們答完問題，我都用激勵性的語言對他們說：“真好”、“真洪亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，主動性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫全部的同學用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來激勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生心情飽滿，起到了很好的教學效果。批改作業(yè)，訂正學生的錯誤是特別重要的。我在訂正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個學生的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生訂正錯誤的機會，直至相識了錯誤并改正為止。對于個別狀況的學生，我會____他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教化工作者，就是要有這樣的耐性，才能把學生的缺點訂正過來。整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束實力都還很差，特殊是后進生更差。這就須要老師牽著他們走，告知他們應當怎樣做。我特殊注意對后進生的工作，要實現“沒有教不好的學生”的教化志向，因為我信任沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我特別注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐性地教化他們，跟他們閑聊，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成果不志向就懷疑孩子的實力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問?！皩W問是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教化事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。在小學實習報告篇8教化實習是師范教化一個極為重要的教化教學實踐活動，是理論聯系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的學問運用到教學實際中，發(fā)覺了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的閱歷，爭取在以后的教化實踐中發(fā)揮利用自己的特長，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任老師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和相識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師