PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼語(yǔ)文班主任述職報(bào)告正式版20____語(yǔ)文班主任述職報(bào)告語(yǔ)文班主任述職報(bào)告匯編10篇在經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速的今日，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是我?guī)痛蠹艺淼恼Z(yǔ)文班主任述職報(bào)告10篇，希望能夠幫助到大家。語(yǔ)文班主任述職報(bào)告篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師您們好！我就任中學(xué)二級(jí)以來(lái)，起初從事地理教學(xué)工作，后來(lái)始終從事語(yǔ)文教學(xué)工作，并從XX年10月起至今擔(dān)當(dāng)班主任工作，下面對(duì)自己近幾年的工作做一回顧。我對(duì)本職工作有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，盡職盡責(zé)，教書育人，在課堂教化中，注意培育學(xué)生具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力，同時(shí)和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討。因此在教化教學(xué)方面取得了肯定成果，同時(shí)也存在著很多不足。一、教學(xué)方面我從事語(yǔ)文教學(xué)這幾年，正是課改時(shí)期，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改和探究的幾年，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，我也努力探究，虛心請(qǐng)教，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，漸漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法。并用一些煽動(dòng)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參加的主動(dòng)性，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效益。為了達(dá)到這一目的，我刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，仔細(xì)備課、上課，每次備一節(jié)課都須要很長(zhǎng)時(shí)間。剛好批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后____工作。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都仔細(xì)負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，使學(xué)生學(xué)有所得，從而順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)，由于在我不斷努力下，所教第一屆學(xué)生語(yǔ)文成果，在中考中取得了可喜的成果，優(yōu)秀率全縣排名其次，只有一名學(xué)生不及格。這讓我體會(huì)到了勝利的樂(lè)趣。從而更加堅(jiān)決了我的信念。目前所教這屆學(xué)生，盡管素養(yǎng)很差，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生，結(jié)合他們實(shí)際，采納車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，一遍遍磨，次數(shù)多了，學(xué)生自然會(huì)有肯定的印象，因此在考試或抽測(cè)中，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)失分較小，個(gè)別學(xué)生成果不斷進(jìn)步，也博得了家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。幾年來(lái)我主動(dòng)主動(dòng)參與縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校的大力支持下，主動(dòng)參與外出學(xué)習(xí)，做好記錄，積累閱歷，勇于登臺(tái)亮相。在XX年基本功競(jìng)賽。本學(xué)期老師攜手杯競(jìng)賽，以及局里點(diǎn)名聽課教學(xué)活動(dòng)中，我都是主動(dòng)踴躍參與。為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了提高自身的教學(xué)實(shí)力，我高度重視這些活動(dòng)，珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，全力以赴，主動(dòng)仔細(xì)打算，查閱大量資料，鉆研教材，費(fèi)盡心機(jī)，仔細(xì)備課。由于一些客觀緣由，盡管沒(méi)有取得名次，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及聽課老師的高度評(píng)價(jià)。我聽了心理也是其樂(lè)融融，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽(yù)重要的多。當(dāng)然在授課過(guò)程中還存在著很多不足，今后，我會(huì)戒驕戒躁，吸取閱歷，更加刻苦鉆研，學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。二、班主任作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都?xì)g樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天，即教書又育人，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人。這是我工作的重點(diǎn)，本學(xué)期剛開學(xué)初，由于剛合班的緣由，兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小沖突，因此近一個(gè)月時(shí)間，班級(jí)仍像一盤散沙。上課紀(jì)律差，上課拖拖拉拉進(jìn)教室，借口說(shuō)出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。欺壓人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生，男女同學(xué)打打鬧鬧無(wú)所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我不安，火氣直冒，常常發(fā)脾氣，指責(zé)學(xué)生。有時(shí)弄得自己下不來(lái)臺(tái)。我發(fā)覺這種方法指責(zé)學(xué)生即使表面上服氣了，但實(shí)際心里并沒(méi)有服氣，只是攝于你班主任的威歷，后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長(zhǎng)的協(xié)作下，經(jīng)過(guò)不斷反思和探究，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施，捕獲每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，即使是一小的閃光點(diǎn)，都剛好確定激勵(lì)，抓住典型，殺一警百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，盡自己所能，多給他們一絲關(guān)愛，通過(guò)以上一些教化方法，班級(jí)原來(lái)的散、差，漸漸有所變更。由于學(xué)生的自控力差，在前一陣流感期間，有些學(xué)生趁機(jī)裝病，蒙騙老師，由于請(qǐng)假的較多，班級(jí)又有些散亂。由此看出作為一名班主任，時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教化，我想作為一名班主任難，作為現(xiàn)在二年級(jí)的班主任真是更難。存在不足：在教學(xué)方面:1、缺乏耐性細(xì)心。2、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，教學(xué)方法不夠敏捷。課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)，缺少吸引力。3、學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。在育人方面：有時(shí)教化方式簡(jiǎn)潔粗暴，缺乏耐性，沒(méi)有充分利用好班干部，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性，沒(méi)有真正走進(jìn)學(xué)生心里。今后改正措施：1、真正領(lǐng)悟課改實(shí)質(zhì)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教化理論，專業(yè)學(xué)問(wèn)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科學(xué)問(wèn)，駕馭現(xiàn)代化教化信息，使課堂語(yǔ)言做到生動(dòng)、美麗，吸引學(xué)生的留意力。2、培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，形成生動(dòng)、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。3、多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的真實(shí)狀況，一味地壓制是沒(méi)有作用的，正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，讓教化水到渠成，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分敬重學(xué)生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐性，多一些引導(dǎo)，多一份寬容，還給學(xué)生自尊，讓自己的教化少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。4、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班集體的力氣，創(chuàng)建良好的環(huán)境5、多閱讀一些優(yōu)秀的教化教學(xué)案例，虛心向有閱歷老師請(qǐng)教。積累一些豐富閱歷，結(jié)合實(shí)際狀況，適當(dāng)借鑒、引用。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的的素養(yǎng)要求更高，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”陶行知先生真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，成果屬于過(guò)去，將來(lái)屬于自己。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。述職人：xxx語(yǔ)文班主任述職報(bào)告篇2我本學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙?jí)一班的語(yǔ)文老師兼班主任，別看是小學(xué)最低的年級(jí)，實(shí)際工作量反而大了，肩負(fù)的責(zé)任也重了。這個(gè)新學(xué)期是從一群懵懂無(wú)知的孩子和一個(gè)新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中起先的。一個(gè)學(xué)期走過(guò)，他們已經(jīng)長(zhǎng)成了合格的小學(xué)生，我也在工作中得到熬煉和成長(zhǎng)。我不是第一次教六七歲的孩子，可是當(dāng)我真正起先面對(duì)他們的時(shí)候，我的腦袋一下子懵了——他們完全不同于六年前我?guī)У哪且粚?。從開學(xué)初每一天都有孩子哭的震天動(dòng)地，到“艱苦卓絕”的隊(duì)列訓(xùn)練，再到合唱競(jìng)賽，紅旗班級(jí)評(píng)比、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期我很累。我們班許多孩子是從幼兒園干脆進(jìn)入小學(xué)的，甚至沒(méi)有學(xué)前班的過(guò)度，無(wú)論是學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)就是培育最基本的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明課間活動(dòng)和____隊(duì)列紀(jì)律。現(xiàn)在，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，主動(dòng)向上的班風(fēng)初步形成，我在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中體會(huì)到華蜜的味道！自從參與工作以來(lái)，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，努力做一個(gè)合格的老師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。在教學(xué)上我主動(dòng)跟組內(nèi)、辦公室老師詢問(wèn)探討，盡量多聽同科老師的課，利用____資源查找資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受實(shí)力仔細(xì)上好每一節(jié)課，使學(xué)生真正喜愛語(yǔ)文并學(xué)好語(yǔ)文。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受實(shí)力，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。入學(xué)之初，我對(duì)這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練，取得了一些成果。但在接下來(lái)的管理當(dāng)中，問(wèn)題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我手忙腳亂。我采納不僅采納講故事，講道理的方法對(duì)他們進(jìn)行德育教化，后來(lái)又實(shí)行小組管理制，制定了相關(guān)的評(píng)價(jià)制度和嘉獎(jiǎng)制度，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教化指導(dǎo)，現(xiàn)在一一班的孩子們?cè)缫佯B(yǎng)成早上進(jìn)校就進(jìn)班讀書，中午進(jìn)校就進(jìn)班寫字的好習(xí)慣，這兩個(gè)時(shí)間段你根本就看不到一一班的孩子在教室外亂跑。一一班的路隊(duì)已走出特色：隊(duì)列整齊、背書聲音整齊洪亮。一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)看似簡(jiǎn)潔，事實(shí)上一點(diǎn)也不簡(jiǎn)潔，為了吸引孩子們的留意力，我不僅把內(nèi)容設(shè)計(jì)得豐富多彩，還制作了精致生動(dòng)的PPT。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，課堂作業(yè)做到面批面改，當(dāng)面指導(dǎo)評(píng)價(jià)。家庭作業(yè)每天都評(píng)比出優(yōu)秀作業(yè)在班里表?yè)P(yáng)，發(fā)到班級(jí)群里表?yè)P(yáng)，極大地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。可就是這樣努力培育孩子，仍有心頭大缺憾。我們班的陳雨龍，胖嘟嘟的，在這里說(shuō)一句，一點(diǎn)也不惹人愛。這個(gè)孩子有一些武術(shù)基礎(chǔ)，跟誰(shuí)玩就打誰(shuí)，拿什么東西都會(huì)往別人身上招呼。每天每天，都有不同的孩子來(lái)告他的狀，你指責(zé)教化、講道理，什么方法都無(wú)濟(jì)于事。請(qǐng)家長(zhǎng)根本不來(lái)，除非陳雨龍吃虧了。放學(xué)跟孩子爺爺奶奶談，人家說(shuō)：“你跟他媽說(shuō)吧?！标P(guān)鍵孩子?jì)寢尵筒徽彰?，打電話一兩句就把你給打發(fā)了。學(xué)習(xí)更是一塌糊涂，上課一點(diǎn)兒都不學(xué)習(xí)，一應(yīng)學(xué)習(xí)用品，一件沒(méi)有，連書都不拿，作業(yè)更是從來(lái)就不寫，家長(zhǎng)完全不管，甚至還來(lái)找老師的麻煩。太多太多，下學(xué)期將努力、盡力解決這個(gè)問(wèn)題。一分耕耘，一分收獲。在這一學(xué)年工作中，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力，為實(shí)小的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力氣!語(yǔ)文班主任述職報(bào)告篇3不知不覺，一個(gè)學(xué)年結(jié)束了?；仡^望望自己留下的蹤跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲。一、思想端正，酷愛教化一年來(lái)，我酷愛黨的教化事業(yè)，遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的____思想覺悟，在日常工作中，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。二、語(yǔ)文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)一年級(jí)（2）班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在語(yǔ)文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做到以下幾點(diǎn)：1、仔細(xì)備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評(píng)講等。3、留意培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀實(shí)力。平常規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說(shuō)出自己的感受。4、每天一文，每天一詩(shī)。培育學(xué)生的閱讀實(shí)力和誦讀水平，隔天一個(gè)話題，讓學(xué)生或多或少地講出自己的見解，讓他們有話多說(shuō)無(wú)話少說(shuō)。三、教化工作，不斷學(xué)習(xí)作為一名班主任，每天到校，都會(huì)擔(dān)憂班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題，因此，為了削減這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很肅穆。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊(duì)、做操等，因此，在學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中都獲得了很好的成果。有時(shí)，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的其他老師都會(huì)實(shí)行各種學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽，從幾次結(jié)果來(lái)看，班里形成一種主動(dòng)向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種實(shí)力都還不錯(cuò)，但是由于學(xué)生存在差異性，有些學(xué)生還沒(méi)有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中，學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)不自覺，加上家長(zhǎng)的各種因素，導(dǎo)致辦理出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境，如何提高后進(jìn)生的主動(dòng)性是我以后學(xué)習(xí)的方向。四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩1、實(shí)實(shí)在在的校本培訓(xùn)。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)校為了提高老師的教化教學(xué)實(shí)力，都有針對(duì)性的實(shí)行了多次的培訓(xùn)：如幾位校長(zhǎng)的《班級(jí)管理的藝術(shù)和方法》、長(zhǎng)二小羅老師的《評(píng)課的藝術(shù)》、張老師的《如何培育學(xué)生的課堂語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力》以及西小的某老師的《中隊(duì)活動(dòng)的策劃與實(shí)施》。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對(duì)我的教化教學(xué)都有肯定的指引。2、緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng)，都像一次座談會(huì)。教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)都有針對(duì)性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)常常出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，相互溝通，相互學(xué)習(xí)。3、精彩的課外閱讀教學(xué)展示。這是一次難得的校外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。目睹了全國(guó)大家的風(fēng)范以及市里許多骨干老師的教學(xué)風(fēng)采。一句句簡(jiǎn)潔的引導(dǎo)語(yǔ)，就可以令學(xué)生各抒己見。感嘆學(xué)生回答的同時(shí)，也不能不佩服老師們的教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，反思了讓學(xué)生愛上看書的前提是老師也要愛上看書，因此，為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。五、反思才有進(jìn)步平凡的教學(xué)中，不斷地出現(xiàn)出自己在教化教學(xué)上的缺點(diǎn)：1、在教化學(xué)生的時(shí)候，必需走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理詢問(wèn)。2、面對(duì)特別事例的時(shí)候，必需尋求可取的方法。3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。4、多看心理詢問(wèn)學(xué)、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書籍。5、勤動(dòng)筆，寫反思。最終給自己在教化教學(xué)工作上的忠告：少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐性；少點(diǎn)懶散，多點(diǎn)反思；少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng)新。語(yǔ)文班主任述職報(bào)告篇4家長(zhǎng)摯友們：上午好！首先我代表濱____其次小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，代表一年級(jí)三班全部老師，感謝您在百忙之中來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)！由于從孩子們剛剛?cè)雽W(xué)到今日咱們已經(jīng)開過(guò)兩次家長(zhǎng)會(huì)，我們已不在生疏。我就不須要細(xì)細(xì)介紹自己了。本著對(duì)教化事業(yè)的熱忱以及對(duì)孩子們的寵愛，也感謝學(xué)校對(duì)我的培育，讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取。數(shù)學(xué)老師是孟老師，她是一位刻苦鉆研，奮勉進(jìn)取、富有朝氣、責(zé)任心強(qiáng)的年輕老師，所教學(xué)生的成果總是名列前茅。首先我先介紹一下我們班學(xué)生的基本狀況。一年級(jí)三班一共有46個(gè)學(xué)生，其中有22個(gè)女生，24個(gè)男生。3個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小摯友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們?yōu)I____其次小學(xué)，成了一年級(jí)新生，一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不行忽視的作用。在3個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)跐u漸適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是特別驚慌的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不簡(jiǎn)單。你們的孩子已經(jīng)漸漸學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)放學(xué)，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，還知道了要愛惜學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？墒?，還存在著不少的問(wèn)題，有些同學(xué)上課一點(diǎn)都做不穩(wěn)，有些同學(xué)從沒(méi)仔細(xì)聽過(guò)講，老師講課不聽，作業(yè)不會(huì)做，有些同學(xué)的家庭作業(yè)常常沒(méi)做，有些同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差，這些，離做一個(gè)優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn)。因此，還須要各位家長(zhǎng)摯友們的全力支持和協(xié)作。下面對(duì)家長(zhǎng)們介紹一下學(xué)校的一些狀況____濱____其次小學(xué)為國(guó)辦義務(wù)教化完全小學(xué)，學(xué)校設(shè)計(jì)凸顯三大亮點(diǎn)：一是學(xué)校設(shè)計(jì)以創(chuàng)建“輕快”“現(xiàn)代”“舒適”的人性空間為主線，形成了“一心、兩軸、三區(qū)”的和諧布局；二是學(xué)校全部根據(jù)國(guó)家一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量一流，防火和抗震性能優(yōu)越；三是建筑造型簡(jiǎn)潔有力，靈活大方，緊湊流暢，給人以劇烈的雕塑感、韻律感和層次感，特殊貼合兒童的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。教室里裝配了先進(jìn)的硬件設(shè)施：電腦多媒體，電子白板，投影儀，這些設(shè)備比單一的黑板教學(xué)更能使教與學(xué)的活動(dòng)變得更得豐富多彩，又可以寓學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練，智力開發(fā)于生動(dòng)活潑的形象之中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，同時(shí)又促進(jìn)學(xué)生的思維的發(fā)展，豐富學(xué)生的想象力。從而更好地培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)力。為了解決有的家長(zhǎng)中午沒(méi)時(shí)間接送孩子的問(wèn)題，建了餐廳還配備了公寓，是孩子既能吃好又能休息好。在平安方面，不但每天都有老師在樓道執(zhí)勤，還在高年級(jí)學(xué)生中選出了陽(yáng)光小衛(wèi)士，實(shí)時(shí)提示孩子們不要在樓道里追逐打鬧。在肯定程度上避開了平安事故的發(fā)生。下面，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下在班級(jí)管理方面的做法。班主任是班集體的干脆領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，又是學(xué)生生活中的教化者和領(lǐng)路人。班主任既要搞好教化教學(xué)工作，又要處理班里方方面面的事情，工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)生思想瞬息萬(wàn)變，每位班主任的心里都時(shí)時(shí)刻刻裝著自己的學(xué)生，怕他們摔著，碰著；怕他們打架；怕他們不知道學(xué)習(xí)；怕他們出意外等等。的確，像這些事情隨時(shí)都有可能發(fā)生，光膽怯 解決不了問(wèn)題，我們就得想方法讓學(xué)生不出這些問(wèn)題或者少出問(wèn)題。那就要為學(xué)生營(yíng)造良好的環(huán)境，形成良好的班風(fēng)，讓學(xué)生置身其中，就能在不知不覺中收到良好的效果。依我之見，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：（一）、培育自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣一個(gè)班的學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家庭的教化也不盡相同。有的家長(zhǎng)特殊溺愛孩子，老師略微嚴(yán)加管教，他們就對(duì)老師的做法不滿足。還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子干脆放手不管，順其自然，認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就該老師管了，這無(wú)疑就是為班主任工作帶來(lái)諸多不便，但是，班主任不管面對(duì)怎樣的家長(zhǎng)，怎樣的學(xué)生，都要用一種平和的心態(tài)去面對(duì)他們，不偏不寵，一視同仁，正確地去引導(dǎo)學(xué)生。班主任應(yīng)當(dāng)怎樣正確引導(dǎo)呢？就是要給學(xué)生講清學(xué)校、班級(jí)所制定的一切規(guī)章制度，我們常說(shuō)校有校規(guī)，班有班紀(jì)，沒(méi)有規(guī)則不成方圓。就拿紀(jì)律來(lái)說(shuō)吧，紀(jì)律是學(xué)生在集體當(dāng)中最好的約束，是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活的保障，大家都遵守紀(jì)律則無(wú)論什么事都有勝利的可能，我為學(xué)生制定了具體的規(guī)章制度把按時(shí)上課，上課要坐姿端正，講衛(wèi)生、站隊(duì)快、出入教室、校內(nèi)不亂跑等各項(xiàng)要求規(guī)定清晰。制度定好后，老師要給學(xué)生講明白，學(xué)校、班級(jí)為什么要定這些制度，目的是什么。在給學(xué)生講這些道理的時(shí)候，要站在學(xué)生的角度去講，讓學(xué)生明白老師所講的每一句話，所制定的每一項(xiàng)制度，都是在為每一位學(xué)生著想。老師所關(guān)切的是班里的每一位學(xué)生。假如我們上課仔細(xì)聽講，坐姿端正，不管哪位老師來(lái)上課，看到我們個(gè)個(gè)精神就情愿給我們講課，情愿多給我們講一些學(xué)問(wèn)，我們聽得準(zhǔn)，記得牢，學(xué)的學(xué)問(wèn)就多。再如，仔細(xì)做好眼保健操，愛護(hù)好我們的眼睛；做廣播操的時(shí)候，站隊(duì)快、靜、齊，做操動(dòng)作到位有力。老師信任你們都會(huì)自覺遵守紀(jì)律，這樣，絕大部分學(xué)生會(huì)根據(jù)老師說(shuō)的去做，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生，老師要抓住時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)，漸漸地學(xué)生就把遵守紀(jì)律當(dāng)成了自己的一種義務(wù)、一種責(zé)任。在他們的思想上就形成了一種自覺遵守紀(jì)律的意識(shí)，不能因?yàn)樽约翰皇丶o(jì)律而影響大家，也不能因?yàn)樽约翰皇丶o(jì)律而影響整個(gè)集體，學(xué)生的自覺性也就形成了。（二）、培育優(yōu)秀負(fù)責(zé)的班干部要想把班級(jí)管理好，靠班主任一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要選用思想好、紀(jì)律佳、有特長(zhǎng)的學(xué)生當(dāng)班干部，組成班委會(huì)，讓他們有明確的分工，如學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、圖書管理、板報(bào)等等，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)。對(duì)班干部的培育，老師要多指導(dǎo)少管理，因?yàn)榘嘀魅螌?duì)班里的事情不能事事都管，再說(shuō)我們也沒(méi)有那么多的精力，所以必需要培育一批會(huì)管理班級(jí)的小干部，讓他們當(dāng)好老師的助手，幫助老師管理好班級(jí)。如衛(wèi)生要每天檢查，在其它方面也是如此。組與組、人與人就形成了奮勉向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，漸漸地班干部的管理意識(shí)增加了，學(xué)生的熱忱高漲了，各項(xiàng)工作都能順當(dāng)開展了，班主任就不用在班里始終看著他們，老師在不在班里，看不看他們都不會(huì)有太大的差別。當(dāng)然，每個(gè)班里總有個(gè)別不聽話的學(xué)生打架、罵人、上課不守紀(jì)律，往往是處理了這件事，那件事又出現(xiàn)了，班長(zhǎng)的話不聽，班主任來(lái)了他就聽話，班主任走了他就搗亂。這種學(xué)生一般是聰慧卻不想學(xué)習(xí)，而且搗起亂來(lái)招術(shù)還挺高。像這樣的學(xué)生，老師就得多視察他，多了解他，發(fā)覺他身上的閃光點(diǎn)，找到合適的教化方法。小學(xué)生像稚嫩的小樹苗，須要我們?nèi)ズ亲o(hù)，但同樣須要我們?nèi)バ拗翳?，這樣他們才能在老師的關(guān)懷下強(qiáng)壯成長(zhǎng)，這就是我們班主任的責(zé)任。（三）、暢通與家長(zhǎng)聯(lián)系的溝通多與家長(zhǎng)溝通，也是做好班主任工作和做好教化教學(xué)工作不行缺少的一環(huán)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的狀況，老師了解孩子在家里的狀況，盡量使自己的教化方法與家長(zhǎng)的教化方法取得共識(shí)，在學(xué)生心理波動(dòng)的時(shí)候，能盡早發(fā)覺，并剛好賜予幫助，使他們能戰(zhàn)勝困難，克服不足。就比如說(shuō)____孩子寫作業(yè)方面，先讓孩子____思索；然后再教給他學(xué)習(xí)方法，讓孩子自己找到解決問(wèn)題的方法，家長(zhǎng)沒(méi)有必要始終陪著他，漸漸地家長(zhǎng)削減了指導(dǎo)孩子的次數(shù)，直到孩子能____完成作業(yè)。家長(zhǎng)也不用那么費(fèi)心了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也上去了，把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生比什么都強(qiáng)。就像我們常說(shuō)的“授人以魚，只共一餐；授人以漁，一生受用”的道理。班主任不僅要管理好班級(jí)，教給學(xué)生學(xué)問(wèn)，更重要的是讓每位學(xué)生在老師的幫助下和關(guān)懷下找到信念和志氣，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，駛向志向的彼岸。（四）、尋求適合學(xué)生的方法自己在平常的工作中，留意全部老師的管理方法和教化方法，留意老師們的言行，會(huì)給自己的工作帶來(lái)一些啟發(fā)。在班級(jí)管理中，多視察學(xué)生，留意每一位學(xué)生，就能找到適合學(xué)生的教化方法。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，各個(gè)方面不行能完全一樣，都有好、中、弱之分，這是正常現(xiàn)象，是不行避開的，但對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們都有進(jìn)步和發(fā)展的潛力。每一位學(xué)生身上都有優(yōu)點(diǎn)，也存在著不足，作為班主任，要專心去視察學(xué)生，捕獲他們身上的閃光點(diǎn)，并用他們身上的閃光點(diǎn)激勵(lì)他們改正不足的地方：如學(xué)生愛勞動(dòng)，引導(dǎo)他激勵(lì)他改正不愛學(xué)習(xí)的一面；學(xué)生寫字好，可激勵(lì)他改正上課不遵守紀(jì)律的一面等等。平常多用適當(dāng)?shù)募?lì)的話和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)把老師當(dāng)成知心摯友，什么話也情愿跟老師說(shuō)了。班主任對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)激勵(lì)，多點(diǎn)兒關(guān)切，就能使學(xué)生多一份自尊和自信，就能使學(xué)生產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的、發(fā)奮向上的動(dòng)力。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必需擁有太陽(yáng)?！卑嘀魅问墙袒摺㈩I(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教化動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)聞名教化家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不須要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、____、自律、自強(qiáng)。以上是我在班主任工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，在近幾個(gè)月的班主任工作中，我深深體會(huì)到，只要專心去關(guān)注每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何生活，更重要的是如何做人，學(xué)生就會(huì)像強(qiáng)壯的小苗一樣健康成長(zhǎng)，班級(jí)的凝合力就會(huì)增加，班主任工作就會(huì)得心應(yīng)手。語(yǔ)文班主任述職報(bào)告篇5當(dāng)我第一次走進(jìn)三十五班教室，就發(fā)覺這個(gè)班果真不簡(jiǎn)潔。學(xué)生自由散漫，上下課鈴聲對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎不起作用。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了愛好，沒(méi)有了目標(biāo)，上課紀(jì)律極差。學(xué)生以自我為中心，特性強(qiáng)，不聽從指揮，頂撞老師是習(xí)以為常；班級(jí)凝合力差，學(xué)生不參加班級(jí)活動(dòng)，每日的衛(wèi)生幾乎無(wú)人打掃。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針，但當(dāng)我真正面對(duì)這群學(xué)生時(shí)，還是大失所望，改變這樣一個(gè)班，該是一項(xiàng)多么艱難的工程。領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的期盼，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓我遲疑，我快速調(diào)整自己的心態(tài)，全身心的撲到了這個(gè)班上。我知道，改變這個(gè)班，假如不能樹立班主任的威信，班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個(gè)班的將來(lái)我就無(wú)法掌控。于是，我主要實(shí)行了以下措施：一、以理服人，努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，成為學(xué)生可以效仿的榜樣。每一個(gè)學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子。優(yōu)秀的老師，就能喚醒他們的上進(jìn)心，挖掘他們的潛能。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，所以更須要班主任的言傳身教，要求學(xué)生做到的，自己首先做到；剛開學(xué)時(shí)衛(wèi)生大掃除，待我任務(wù)安排完畢，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得彎下腰來(lái)動(dòng)掃帚。于是，我就親自上陣，學(xué)生望見老師都在幫著掃了，也都紛紛干起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的磨合，以后每周的大掃除，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分，且男女生寢室都多次被評(píng)為文明衛(wèi)生寢室。如初中部要求學(xué)生在教室午睡，剛起先學(xué)生都____，我便陪著學(xué)生在教室休息。由于自己能身體力行，言傳身教，學(xué)生也就心服口服。除了第一個(gè)月外，以后每個(gè)月的班級(jí)綜合評(píng)估，都名列初中部第一或其次名。班主任高尚的人格魅力也是增加班級(jí)凝合力的一個(gè)重要方面。淵博的學(xué)問(wèn)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，做得正，行得直的作風(fēng)，都能讓得自己在學(xué)生中樹立威信，讓得學(xué)生能敬重你、支持你。所以，我仔細(xì)的對(duì)待我的每一堂語(yǔ)文課，學(xué)生只有喜愛上我的課了，才有可能聽我的教化。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如記筆記、朗讀、答問(wèn)、寫日記、做摘抄等，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生愛上語(yǔ)文這一學(xué)科。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會(huì)賜予點(diǎn)評(píng)，并評(píng)比出星級(jí)日記。在本學(xué)期的風(fēng)格課評(píng)比中，我執(zhí)教的語(yǔ)文課被評(píng)為優(yōu)秀等次；此外，我也常常寫些小文章，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步或感受。如學(xué)生的自制力差，我便寫下了《做一個(gè)有自制力的人》，告知學(xué)生自制力對(duì)于一個(gè)人成材的重要性，并教給學(xué)生幾個(gè)增加自制力的方法；如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大，我便寫下了《班級(jí)人物點(diǎn)將臺(tái)》，記錄他的行動(dòng)和語(yǔ)言，對(duì)他對(duì)全班都是一種鞭策。某些同學(xué)唯我獨(dú)尊，喜愛和老師對(duì)著干，我便寫下了《尊人者，人尊之》，告知他們只有你敬重了別人，才會(huì)贏得別人的敬重。學(xué)生們特別喜愛聽我的文章，有一位學(xué)生在日記里這樣寫道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章，聽老師的文章，我覺得收獲特殊多?！碑?dāng)然，離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。二、制定制度，規(guī)范學(xué)生的操行分管理，讓學(xué)生的行為有章可循。沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。班級(jí)管理如何定量化、精細(xì)化，是我著力抓的一件事。針對(duì)三十五班課堂紀(jì)律差，我在開學(xué)的第一天就制定了《三十五班上課紀(jì)律常規(guī)》，并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)行。此外，依據(jù)《淮陽(yáng)中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》，我將學(xué)生個(gè)人操行分納入到日常管理中。從出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、參加班級(jí)活動(dòng)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行考核，一日一公布（每天下晚自習(xí)時(shí)，都堅(jiān)持到教室詢問(wèn)班干部的紀(jì)律記載狀況，并對(duì)違了紀(jì)的學(xué)生剛好教化、剛好處理。）一月一小結(jié)（每月都把個(gè)人操行分統(tǒng)計(jì)出來(lái)，并排名公布）。由于老師的重視，我班的學(xué)生對(duì)個(gè)人操行分要看得特殊重。有些后進(jìn)生為了多加分，想方設(shè)法的找尋為班級(jí)做好事的機(jī)會(huì)。如上次打掃多媒體報(bào)告廳，我本以為任務(wù)重、天氣熱，學(xué)生會(huì)不情愿，誰(shuí)知我班學(xué)生個(gè)個(gè)舉手，都要參與，結(jié)果根本不須要我督促，很快就完成了任務(wù)。學(xué)習(xí)方面，我也推出了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，平日的測(cè)驗(yàn)成果全都納入評(píng)比，超越了對(duì)手的便在他的名字后貼一面小紅旗，并賜予加操行分2分，并激勵(lì)學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺削減了，好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了，像打牌、外出上網(wǎng)、打群架這些重大違紀(jì)基本杜絕。三、落實(shí)德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。要讓班級(jí)有凝合力，還必需細(xì)心組織必要的有特色的活動(dòng)。尤其是在我班，班集體凝合力幾乎為零，要想他們酷愛這個(gè)班集體，那就必需精讓他們?cè)诨顒?dòng)中培育自信。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動(dòng)是比較多的，我在接手任務(wù)時(shí)，并沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)，而是付出最大的努力。如班級(jí)籃球賽，剛起先我班的學(xué)生都不參與，認(rèn)為上學(xué)期是最終一名，上場(chǎng)也是出丑。我便召集籃球隊(duì)員開會(huì)，跟他們做思想工作，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊(duì)各配一個(gè)籃球，凡是參加者，加個(gè)人操行分10分，班里的其余學(xué)生盡全力當(dāng)好啦啦隊(duì)、后勤服務(wù)隊(duì)。結(jié)果，學(xué)生們不僅參與了，而且打出了水平，女生獲得了第一名，男生也獲得了初中部其次名。此外，還組織了兩次主題班會(huì)，分別以“我心目中的35班”、“感恩父母、學(xué)會(huì)珍惜”為主題，我覺得細(xì)心組織的主題班會(huì)很能提高班級(jí)凝合力，對(duì)學(xué)生的心靈是一次洗禮。還有最近實(shí)行的體操競(jìng)賽，我班人數(shù)雖多，最終一個(gè)出場(chǎng)，以0.6的微小差距獲得了其次名?？傊?，本學(xué)期來(lái)，雖然我參與工作以來(lái)最身心最累的一個(gè)學(xué)期，卻也是我收獲最多的一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各科科任老師的共同努力下，三十五班最終甩掉了“差班、亂班”的帽子，走向了正?；能壍馈Ｔ谝院蟮墓ぷ髦?，我會(huì)竭盡所能，為淮陽(yáng)的教化貢獻(xiàn)自己的一份力氣。語(yǔ)文班主任述職報(bào)告篇6敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老公和孩子們：你們好！時(shí)間飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)到了20xx年的元旦。值此辭舊迎新之際，讓我首先對(duì)你們?cè)?0xx年所賜予我工作和生活上的支持與確定致以誠(chéng)心的感謝。作為一名老師，我首先應(yīng)當(dāng)感謝的是家長(zhǎng)和孩子們。舊的一年，盡管在工作中有許多讓自己心急和苦惱的時(shí)候，但孩子們每天健康地坐在教室里學(xué)習(xí)，每天仔細(xì)地完成作業(yè)。這樣的平安和健康，是對(duì)自己工作最大的確定。在現(xiàn)今的教化形式下，沒(méi)有家長(zhǎng)告狀，班里沒(méi)有孩子出意外，老師和學(xué)生及家長(zhǎng)之間能做到相互的理解和敬重，這是做老師最大的愉悅了。新的一年中，我將接著做好自己的本職工作。以更大的工作熱忱和更加細(xì)致耐性的工作看法來(lái)對(duì)待班級(jí)工作。其次我要感謝我的同事們。校內(nèi)本是一方凈土，但也是一個(gè)縮略了的社會(huì)。幾年來(lái)，也看透了許多的'人心險(xiǎn)惡及趨炎附勢(shì)。那些明明當(dāng)面對(duì)你笑臉相向的，很可能就是剛剛?cè)ヮI(lǐng)導(dǎo)那里栽贓陷害你的人。但我很慶幸，我的同事們都是一些和善和友愛的老師。與她們的相處，我更多的有一種家人的感覺，在我遇到教化的問(wèn)題和狀況時(shí)，正是有了他們的建議和幫助，我才能做到從容應(yīng)對(duì)，始終以愉悅的心情來(lái)工作。教學(xué)中也有許多臨時(shí)支配的雜亂工作，有時(shí)候很難全部顧及。遇到這樣的任務(wù)，許多老師之間都是相互幫助，處理問(wèn)題時(shí)，幾乎不分是誰(shuí)的責(zé)任，遇上就主動(dòng)幫你去做了。在當(dāng)今眾多推諉責(zé)任的社會(huì)中，這是多么難得的事情。20xx年，我愿我的這些可愛的同事們工作順當(dāng)，生活華蜜！我還要感謝我的公婆。我有一對(duì)好公婆，不能說(shuō)天下難找，但的確少有。都說(shuō)家有老人是個(gè)寶，的確是這樣，我的公婆勤勞節(jié)儉，幾乎事事替我們考慮，能幫忙做到的都做到了。感謝他們對(duì)我們和孩子們無(wú)私的愛和無(wú)限的耐性。我肯定會(huì)和老公一起，把日子過(guò)好，把孩子們照看好，讓老人有華蜜的晚年。我更要感謝我的老公和孩子們。敬愛的老公，盡管你不是十全十美，盡管你有許多的缺點(diǎn)，但因?yàn)橛辛四?，我和孩子們才有了家的華蜜和依靠。有時(shí)候，在生活的小事中被你的缺點(diǎn)氣到的時(shí)候，我?guī)缀跤X得你滿身全是缺點(diǎn)，起先懊悔自己的選擇，但等自己寧?kù)o下來(lái)，用寬容和理解的視角去看，我會(huì)發(fā)覺，你的優(yōu)點(diǎn)還在，和我們剛相識(shí)的時(shí)候一樣，照舊是我在這個(gè)世界上最敬愛的男人。敬愛的孩子們。盡管媽媽有時(shí)候?qū)δ銈兇舐暫鸾?，盡管生氣了媽媽也捶打你們，但你們從來(lái)不知道生氣。一每天長(zhǎng)大，你們從原來(lái)那個(gè)從來(lái)不注意別人感受的孩子，變成了一個(gè)個(gè)懂事的孩子，每次只要看到媽媽的臉色不好，你總是湊過(guò)來(lái)，勸慰媽媽。你們起先學(xué)做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)。盡管做得還那么少，但已經(jīng)讓媽媽感受到你們的成長(zhǎng)了。盡管你們還是有淘氣爭(zhēng)吵的時(shí)候，但你們已經(jīng)懂得了彼此謙讓。每次看你們一起寫作業(yè)，共同探討問(wèn)題，一起玩玩具，一起說(shuō)講笑話和嬉戲，媽媽的心里就充溢了華蜜。對(duì)于媽媽來(lái)講，有什么能比看到自己的孩子們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)更重要呢。我最終還要感謝舊的一年里，我所經(jīng)驗(yàn)過(guò)的那些苦惱和艱難。我們都渴求在我們的人生中，能夠有一帆風(fēng)順的旅程，以為那樣就會(huì)得到恒久的歡樂(lè)和華蜜。其實(shí)，許多的歡樂(lè)和華蜜，往往來(lái)自于我們經(jīng)驗(yàn)?zāi)ルy后的柳暗花明。正是因?yàn)橛辛宋覀冇龅降囊淮未慰鄲?，才?huì)有我們解決苦惱后的豁達(dá)與歡樂(lè)。我們的生活須要有各種味道，假如只是長(zhǎng)期單一的重復(fù)味道，往往會(huì)麻木我們的感覺神經(jīng)，讓生活因?yàn)槭ジ杏X的心而乏味。20xx年，我將一如既往，在工作和生活上愈加改善自己。做好老師、兒媳、妻子和母親的多重工作。我知道，無(wú)論我們接收到多少真心的祝愿，在我們的生活中還會(huì)遇到各種各樣的麻煩，但只要我們有一顆樂(lè)觀和敢于應(yīng)對(duì)困難的心，信任全部的問(wèn)題都會(huì)在我們的生活中找到合適的解在20xx年舊歷的歲末，我以我虔誠(chéng)、樂(lè)觀、酷愛生活的那顆心，愿我全部的親人和摯友們?cè)谛碌囊荒昀铮龊米约涸诠ぷ骱图彝ブ械谋韭毠ぷ?，以同樣?lè)觀的看法，去解決生活中的每一個(gè)問(wèn)題，獲得更為真實(shí)沉淀的華蜜。20xx，我們肯定會(huì)更加華蜜！語(yǔ)文班主任述職報(bào)告篇7一轉(zhuǎn)瞬，一年快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我主要擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇昙?jí)語(yǔ)文、班主任工作以及工會(huì)的工作，現(xiàn)在我很簡(jiǎn)潔介紹一下自己的工作狀況。一、思想相識(shí)：這一學(xué)年，在教化教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)努力在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。工作方面，我聽從學(xué)校的工作支配，服務(wù)老師協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教化教學(xué)工作和工會(huì)工作：本學(xué)期擔(dān)當(dāng)601班班主任，我能努力把握工作重點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展各項(xiàng)工作，運(yùn)用多途徑溝通家校關(guān)系，起到較好的教化效果。班級(jí)學(xué)生特性差異大，我也總是諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)中有愛。在教學(xué)工作方面，針對(duì)一節(jié)課，我都做好較充分的打算，平常候教、改作、復(fù)習(xí)、考試都仔細(xì)到位。今年承蒙同事們的厚愛，讓我參加到工會(huì)工作之中，在這一塊的工作過(guò)程中，我對(duì)自己一年的評(píng)價(jià)是：懂得感恩，服務(wù)老師，能仔細(xì)對(duì)待老師們的每個(gè)要求；懂得理解，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)，能為學(xué)校工作殫精竭慮。三、考勤方面：我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作主動(dòng)、主動(dòng)，任勞任怨，具有較劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。四、工作看法：還記得李____老師說(shuō)過(guò)這樣一句話:“作為老師，別人可以不理解，我們自己千萬(wàn)不行看輕了自己所從事的工作，輕視自己所擔(dān)負(fù)的重任?！边@樣樸實(shí)的一種相識(shí)，其實(shí)昭示著一種工作看法，只有重視自己身上的責(zé)任，才會(huì)去愛自己的一份工作，這句話希望能與各位共勉。語(yǔ)文班主任述職報(bào)告篇8春去秋來(lái),我在三尺教壇耕耘了十七個(gè)春秋。十七年來(lái)，我擁護(hù)____，遵紀(jì)遵守法律，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力做好本職工作。從教以來(lái)，我擔(dān)當(dāng)中、低年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)兼班主任工作。在這平凡的崗位上，我精彩地完成了周學(xué)時(shí)數(shù)16節(jié)以上的教學(xué)任務(wù)，取得了滿足的成果。下面就自己的工作實(shí)況作簡(jiǎn)述，請(qǐng)審議：一、科學(xué)管理班級(jí)，強(qiáng)化德育工作科學(xué)管理班級(jí)，提高學(xué)生的德育素養(yǎng)，是我不懈追求的目標(biāo)。為做到這點(diǎn)，我首先是深化了解學(xué)生，制訂了適合班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)；建立和諧的新型師生關(guān)系，以民主式開放管理班級(jí)；其次，充分利用好《思想品德》教材，結(jié)合身邊的生動(dòng)例子去影響學(xué)生，創(chuàng)建條件，開展愛國(guó)主義教化、法制教化、心理素養(yǎng)教化、平安教化等系列活動(dòng)。再次，有目的、有安排地開好班干會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，以便更有效地教化學(xué)生，提高學(xué)生的德育素養(yǎng)。在做好班級(jí)管理的同時(shí)，我特殊關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。記得兩年前，班里有個(gè)叫楊棟?rùn)?quán)的男生，因?yàn)樾郝楸园Y，走起路來(lái)左拐右歪。沒(méi)有同學(xué)喜愛他、甚至訕笑他，成果也跟不上。我就常找他談心，跟他講勵(lì)志故事，如張海迪等人的故事，使楊棟?rùn)?quán)同學(xué)樹起了信念，成果提高很快，并獲得了當(dāng)年校級(jí)書法競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)教研顯真功師范畢業(yè)的我，為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持學(xué)中教，教中學(xué)，并于20xx年1月取得高校?？茖W(xué)歷。我每年都參與接著教化學(xué)習(xí)，剛好“充電”，提高自己的水平。備課是老師的重點(diǎn)工作，俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，演員如此，老師也是如此。例如：在備教第四冊(cè)《猴子種樹》一文的生字書寫時(shí)，我開展了“猴子種樹”的嬉戲：我拿出事先畫好的幾棵寬葉小樹苗圖片和猴子面具，我先讓三位平常書寫不夠仔細(xì)的同學(xué)帶上猴子面具來(lái)種樹并在樹葉上寫生字。他們種完后，我又讓三位平常書寫優(yōu)秀的代表來(lái)種樹。完了我讓學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)評(píng)價(jià)，這樣設(shè)計(jì)課堂給學(xué)生展示的舞臺(tái)，整個(gè)過(guò)程操作、演示與評(píng)價(jià)融為一體，既更好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，也使靜態(tài)的內(nèi)容動(dòng)態(tài)化，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，變學(xué)生的“苦”學(xué)為“樂(lè)”學(xué)，在開心的課堂中能駕馭更多的學(xué)問(wèn)，從而更好地提高了教學(xué)質(zhì)量。三、銳意教化改，扶植青年老師收效好在仔細(xì)做好教學(xué)工作之余，我刻苦鉆研教化理論，并留意在實(shí)踐中總結(jié)閱歷，不斷提高自己的教學(xué)水平。并運(yùn)用多媒體教學(xué)資源來(lái)上課。我20xx年6月上的課題《語(yǔ)文百花園四》獲得____優(yōu)秀課獎(jiǎng)，深受同行的贊許。此外，在科研的過(guò)程中，我寫成了不少論文：《淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字方法》《淺談豐富小學(xué)生繪畫想象力的教學(xué)》《多讀、精練—-培育學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)》《談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文閱讀的教學(xué)》等文章分別獲得____小學(xué)語(yǔ)文科論文獎(jiǎng)。扶植青年老師成長(zhǎng)，是我應(yīng)盡的責(zé)任。近年來(lái)我指導(dǎo)青年老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；____教材的重難點(diǎn)；組織青年老師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)的基本要求；激勵(lì)青年老師大膽開展教改試驗(yàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)；指導(dǎo)青年老師做好班級(jí)管理。這些做法，促進(jìn)了青年老師成長(zhǎng)，如劉輝娟老師、張?jiān)录t老師被評(píng)為新安鎮(zhèn)優(yōu)秀老師。四、務(wù)實(shí)進(jìn)取，德業(yè)雙馨本人從教以來(lái)，始終擔(dān)當(dāng)班主任，教化成果顯著。在工作過(guò)程中，注意心靈的溝通，充分調(diào)動(dòng)班干部主動(dòng)性，共同搞好班務(wù)工作；深化了解學(xué)生的思想動(dòng)向，開好班會(huì)，寫好總結(jié)，做學(xué)生的思想工作，同時(shí)，主動(dòng)做好培優(yōu)輔差工作，通過(guò)典型引路，心理____，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使優(yōu)秀生更加出類拔萃；通過(guò)理解與寬容，關(guān)愛與激勵(lì)，讓后進(jìn)生復(fù)原自信，不斷取得進(jìn)步。因此，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果顯著。班級(jí)3次被評(píng)為新安鎮(zhèn)“文明班”，班少先中隊(duì)也2次被評(píng)為新安鎮(zhèn)“先進(jìn)中隊(duì)”，多次獲評(píng)校級(jí)“文明班”，“先進(jìn)中隊(duì)”，學(xué)生：劉欣惠、楊啟泰、等5人，劉潔、廖國(guó)濤等4人分別被評(píng)為____“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”；共教化轉(zhuǎn)化了學(xué)生：劉煥、楊海濤等9名后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化率為100%，我本人由于教書育人成果顯著，20xx—20xx學(xué)年度和20xx—20xx學(xué)年度都被評(píng)為____“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年我連續(xù)被評(píng)為新安鎮(zhèn)“三·八”先進(jìn)女老師。在教學(xué)過(guò)程中，我注意教法與學(xué)法的有機(jī)結(jié)合；以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在主動(dòng)性。因此，我任教的學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)，答題方法敏捷，學(xué)習(xí)成果提高較快。在歷年的統(tǒng)考中，我的教學(xué)成果都處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校的前列，20xx至20xx學(xué)年度，合格率80%，優(yōu)秀率30%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率81.1%，優(yōu)秀率31.1%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率83.0%，優(yōu)秀率33.0%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率84.4%，優(yōu)秀率34.9%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率85.7%，優(yōu)秀率35.7%；另外，我任教的班級(jí)6人參與鎮(zhèn)的學(xué)科競(jìng)賽，劉欣惠等3人獲獎(jiǎng)。教化教學(xué)之路漫漫兮，我會(huì)在這塊沃土里揮灑汗水，辛勤耕耘，讓才智發(fā)出光線，照射學(xué)生心中的奮斗目標(biāo)。語(yǔ)文班主任述職報(bào)告篇9九五年至今，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作,并始終擔(dān)當(dāng)中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培育學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育學(xué)生自學(xué)和____思索的實(shí)力，在語(yǔ)文教學(xué)中XX思想品德教化。為了讓學(xué)生駕馭最好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)種種情景，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，一切從學(xué)生動(dòng)身，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，1997年，我參與了大專班的學(xué)習(xí)，成果優(yōu)良，于XX年順當(dāng)畢業(yè);之后，我又參與了中心電大的專升本的函授學(xué)習(xí)，我想，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生就是老師最大的力氣源泉。我是教化者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動(dòng)投身于學(xué)校教科研。XX年由我執(zhí)筆撰寫的《小學(xué)語(yǔ)文探究性教學(xué)之我見》榮獲____教化學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng),教化敘事《在摸索中前進(jìn)》，論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新教化的XX》獲____二等獎(jiǎng)，XX年《讓創(chuàng)新植根于語(yǔ)文課堂》獲____一等獎(jiǎng)，《海底世界》獲____課堂教學(xué)二等獎(jiǎng)。榮獲____青年崗位教學(xué)能手，新長(zhǎng)征突擊手。____社會(huì)——做一個(gè)信息時(shí)代的老師目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教化必需改以滿意培育面對(duì)信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和____當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長(zhǎng)!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，我主動(dòng)探究,努力創(chuàng)新，我還參加了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)____化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)校的教化信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力!教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的志向是不做教書匠，而要做一個(gè)教化家。用田震的歌詞來(lái)形容：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的明麗玫瑰。語(yǔ)文班主任述職報(bào)告篇10本人于20xx年9月來(lái)棉花坪完小任教，在此期間始終擔(dān)當(dāng)班主任工作兼語(yǔ)文教學(xué)工作?？紤]到學(xué)校三分之二以上老師都年齡偏大，我自愿申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作。我始終以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。20xx年11月參與____首屆小學(xué)老師教學(xué)素養(yǎng)大賽榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年下期撰寫的論文《怎樣提高農(nóng)村小學(xué)生的作文水平》榮獲縣三等獎(jiǎng)；20xx年上期所帶班級(jí)期末統(tǒng)考語(yǔ)文成果在校名列第一。為今后更好的工作，現(xiàn)將我一年來(lái)的工作做以下匯報(bào)：一、完善師風(fēng)師德乃為師之本在工作中，我時(shí)常告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金。二、虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己作為一名老師，我始終樹立終生學(xué)習(xí)目標(biāo)，業(yè)余時(shí)間主動(dòng)充電。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《優(yōu)秀老師成長(zhǎng)之道》等書籍。20xx年8月參與老師暑假培訓(xùn)，老師們的精彩授課讓我受益匪淺，為我今后更好的教學(xué)供應(yīng)了能量。同時(shí)個(gè)人也樂(lè)于請(qǐng)教同校的其他老師，從他們身上我學(xué)到了很多閱歷，也找到了自身的不足。三、用愛的和弦，奏出美的樂(lè)章作為一名老師，不僅要教給學(xué)生學(xué)問(wèn)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就須要我們老師能夠用深厚的愛心澆灌他