第課設(shè)紋學(xué)領(lǐng)：計(jì)應(yīng)教分：本是了紋色的配式樣構(gòu)及織式基礎(chǔ)通對生法了，引學(xué)學(xué)紋設(shè)的本法—括、夸張和象并所知與活際合來完一紋設(shè)作。教目：知與能：解生紋設(shè)的系，學(xué)習(xí)紋樣設(shè)的本方，成幅樣計(jì)品并用生。過與法極與堂論展動(dòng)的究習(xí)實(shí)。情態(tài)和值：初步成樣計(jì)識(shí)，有用學(xué)識(shí)美生的望教重了寫與樣計(jì)關(guān)學(xué)紋設(shè)的本法概、張想。教難：成幅樣計(jì)品并用生。教過：教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意引導(dǎo)階段發(fā)展

導(dǎo)入：織學(xué)生展示節(jié)課布的課外作發(fā)言：學(xué)上臺(tái)業(yè)，分組收集的應(yīng)于美化活的紋樣。示作業(yè)成情學(xué)生運(yùn)多媒體展示己所收的紋樣設(shè)況。計(jì)資料一、寫與紋樣設(shè)計(jì)給學(xué)生2~3分鐘時(shí)間迅瀏覽課內(nèi)容考并回問題。問題紋樣創(chuàng)作材和設(shè)靈感從哪里獲得的收集素材的效方法什么？欣賞圖，了解

引導(dǎo)學(xué)關(guān)注紋樣生活的關(guān)并導(dǎo)入新。明確寫與階段

我們在行紋樣設(shè)計(jì)，手中有素材。自然界的動(dòng)物、植、人物風(fēng)景等，

寫生的法。

紋樣設(shè)的關(guān)系。深入階段

就為我的紋樣設(shè)計(jì)供了廣的題材和創(chuàng)作靈。搜集素材有效方之一，就是寫生問題寫生的法有種？。1、示寫生方法線描寫生、影繪生、鋼筆淡寫生。。教師PPT示四種生方法，并講解。寫生的的是為設(shè)計(jì)樣提供材，那么我在有素材以如何將有的素材變化并計(jì)成為可以我們使的紋樣呢？一、紋設(shè)計(jì)的基本法觀察紋變化從1.括：就是繁就簡省略掉瑣碎形寫實(shí)到象的過象、次的部分，保其必不少的部分，程，總規(guī)律與但不能去原有形象主要特。特點(diǎn)?！裼^察圖，說說由生的花形象到花卉紋樣怎樣變化的（展示括的過程）總結(jié)線、繪影和綜概括的法：2.張:●觀察圖紋樣設(shè)計(jì)采用了么方法？學(xué)生分析并給●除了張外形之外我們還去夸張什出答案：張。么？找出物的外形總結(jié)：張的三種方，并進(jìn)步強(qiáng)調(diào)：特征，說出如

為后面樣設(shè)計(jì)的本方法做鋪墊。運(yùn)用對的方法引導(dǎo)生發(fā)現(xiàn)樣設(shè)計(jì)的二個(gè)方法夸張。引導(dǎo)學(xué)學(xué)會(huì)夸張方法?？鋸埐粚ξ锵蠛唵畏糯?，是對物象外形、態(tài)、習(xí)性等行適度夸張、強(qiáng)調(diào)突出就是讓圓的圓，肥更肥，狡猾的更猾。

何去夸。如鵜鶘鳥的嘴巴，狐貍狡的眼神。

導(dǎo)出紋設(shè)計(jì)的第種方法。提問：說下列紋樣計(jì)的巧之處。3想象：就是不同形和造型要素妙地結(jié)合一起，使其合緊密相互依存，并產(chǎn)生形象的心理程。展示圖：同類型相合，異形象結(jié)合。出示一作品，讓學(xué)進(jìn)行辯。

欣賞并出。紋樣整體看像一只兔子巧妙的是這個(gè)象是由花紋組的。

明確紋設(shè)計(jì)的方。鞏固所知二、總紋樣設(shè)計(jì)有些基本法？概括夸張想象

欣賞判回答：識(shí)進(jìn)一步體驗(yàn)紋樣生實(shí)踐階段評價(jià)階段

作業(yè)要：概括、張、想設(shè)計(jì)一單獨(dú)紋樣或續(xù)紋樣象。建議：進(jìn)行紋設(shè)計(jì)。為班級(jí)墻報(bào)、板報(bào)計(jì)一組樣。為你的間設(shè)計(jì)裝飾盤。為文化設(shè)計(jì)紋樣。設(shè)計(jì)步：1觀察分析物特征，找最美最典的角度進(jìn)寫生。2運(yùn)用概括、張、想的方法進(jìn)行樣設(shè)計(jì)。3調(diào)整設(shè)計(jì)稿進(jìn)行上。展示學(xué)作業(yè)，引導(dǎo)生進(jìn)行我評價(jià)與互評。選擇優(yōu)作品進(jìn)行展課堂?。和瑢W(xué)們，們的生離不紋樣，評與