教范做最美教師演講稿內(nèi)容1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我演講的題目是何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過“人可以不偉大但不可以沒有責(zé)任心”責(zé)任心是什么？責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力成為影響教師工作質(zhì)量效率和成果的最重要因素之一責(zé)任心是什么？責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力它使我們有勇氣排除一切困難甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成我們選擇了教師這一職業(yè)就等于我們選擇了責(zé)任大家可以想一想我們教書這一屆學(xué)生未教好，我們還會(huì)盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來；而對(duì)于家長，只有一個(gè)孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎？不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個(gè)人的身上們要想贏得家長的信任社會(huì)的贊譽(yù)，提升我們自身的價(jià)值就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡普通細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展讓每一個(gè)孩子都能健康成長讓每一個(gè)孩子都享受成功那么我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)有責(zé)任心的教師呢？一、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”“教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人”教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”等等。因此，為了無愧于這些稱號(hào)，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給學(xué)生一桶水，教師就得長流水.”學(xué)無止境，教亦無止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識(shí)需求在平時(shí)的教育教學(xué)中我們可以向書本學(xué)習(xí)多讀教育經(jīng)

典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報(bào)刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識(shí)，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。二、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提沒有良好的崗位責(zé)任心就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)視學(xué)生為自己的子女才能有端正的工作態(tài)度飽滿的工作熱情吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的教師除了完成八小時(shí)工作之外課外還會(huì)付出了許多無形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的也是無法用金錢衡量的與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學(xué)生的成長，家長的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報(bào)，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會(huì)那么痛苦，煩惱。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí)，你也會(huì)有另一種快樂，幸福感，這樣才不會(huì)消磨你的意志，你前行才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)樂在其中。工作是才會(huì)更有熱情，工作效率也會(huì)提高。三為一個(gè)有責(zé)任心的教師要學(xué)會(huì)愛自己從事的教育事業(yè)己的學(xué)生，愛你身邊的每一個(gè)人我們是平凡的我們所從事的工作也是平凡的它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象如果缺少了愛我們的學(xué)生講無法想象如果缺少了誠心我們的世界將無法想象是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會(huì)到教師的快樂，是我們不斷前行的動(dòng)力。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的愛別人的孩子是神圣的所以我們要用平常心愛每一個(gè)發(fā)展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事，學(xué)會(huì)包容他們，寬容的過失。就像對(duì)待自己的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細(xì)致。學(xué)會(huì)如何去愛，知道怎樣愛才是對(duì)的，那樣就不會(huì)因?yàn)槟愕呢?zé)任心，讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成了壞事，造成無心之過，

學(xué)會(huì)換位思考吧！讓你的教育如一縷春風(fēng)，輕拂孩子們的心;如一陣春雨，浸潤孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹。當(dāng)你播撒愛時(shí)，到時(shí)候你也會(huì)收獲滿滿的愛，從中你就會(huì)有濃濃的幸福感?！皭墼谧?，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫使穿枝拂葉的行人著荊棘不覺得痛苦有淚可流卻覺得幸福這一一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔奉獻(xiàn)著自己的一生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永那就是教師不要說我們一無所有我們擁有同一顆火熱的太陽們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空同一片天空下用愛撒播著希望??”老師們我們選擇了教師這一職業(yè)也許就注定了我們要平凡一生那么就讓我們帶上愛與責(zé)任，做一個(gè)護(hù)花使者吧！做最美教師演講稿內(nèi)容2各位老師，各位家長：大家好！大家都說教育事業(yè)是世界上最光輝的事業(yè)在教師的先行列中最小的就莫過于幼兒教師有人曾經(jīng)問過我這樣一個(gè)問題世界上什么東西最美？也許會(huì)有人說，世上最美的是青春，也許會(huì)有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認(rèn)為，世上最美的是奉獻(xiàn)。記得在我讀幼師的時(shí)候我曾有少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過自己的明天用火一樣的熱情幻想過自己的未來而并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我柔弱的肩頭時(shí)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉?biāo)；^時(shí)一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我此時(shí)卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”幫他們洗臉穿衣甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子擦屁股……此時(shí)的我才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣我苦惱過惘過甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過退卻過，但有一件事深深的觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)定了信念。孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機(jī)的世界。瞧，濃濃的碧綠，

浸潤著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來的甜蜜綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。幾年來，我無不以園為家，無私奉獻(xiàn)著忘我的工作著一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子在孩子天真的童語中移植文明的基因在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念我們的孩子祖國的花朵你們從小就無形地被這些默默無聞的人兒在幼小的心靈里種下了愛的種子等到你們長大愛的種子長成參天大樹我們的社會(huì)不就是愛的森林？是奉獻(xiàn)，是愛，讓人生美麗，讓世界精彩！的確，在沒有鮮花，沒有掌聲的日子里我們幼教工作者過著平平常常普普通通的日子沒有與日俱增的存款，沒有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞，因?yàn)?，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔！謝謝大家！做最美教師演講稿內(nèi)容3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!很榮幸，在第教師節(jié)來臨之際，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國夢!愛人者，人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述是的，愛是這個(gè)世界上最美妙的語言，特別是，自從走上這個(gè)三尺講臺(tái)，成為一名教師更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德，立德樹人，是一名老師的使命與責(zé)任。還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇信任與敬佩讓我暗暗地松了口氣然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。對(duì)此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動(dòng)起來，是不是我做錯(cuò)?這時(shí)一位老教師

及時(shí)解開了我心中的困惑熟知孩子心理的他告訴我其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂而是用這種特殊的方式引起老師對(duì)他的注意他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，七年以來時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。身為一名人民教師我深深懂得愛孩子孩子就愛他只有愛孩子的人，他才能教育孩子我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生做到愛中有嚴(yán)嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理其次才是知識(shí)技能要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛他人愛社會(huì)的人是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說”其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生尊重學(xué)生的人格做一個(gè)有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊”，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。中國夢，教師情，我有夢，我有情，我是一名人民教師，我明白在世紀(jì)的今天，我需要肩負(fù)起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命做最美教師演講稿內(nèi)容4有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘。千百年來多少人把教師比作春蠶燭在他們的嘔心瀝血無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里教師就是一朵花一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己最美的花不一定要有華麗炫彩的外表不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在用他的磁場力影響著一波又一

波的“賞花者”。他總是一個(gè)能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人不用做什么特別的事情就能讓學(xué)生視他為朋友學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他向他求救他總是讓學(xué)生知道只要他們?cè)敢饽馨岩磺邢蛩麅A訴而他也會(huì)盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題讓他們有更多的經(jīng)歷和時(shí)間去面對(duì)學(xué)習(xí)他常說教師也曾是個(gè)孩子，因此作為教師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂。他總是能在不經(jīng)意之間做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生尤其是那些常被忽略的當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績不理想時(shí)他從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白如果他們想成功就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，他從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著即使結(jié)果是那么微不足道他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己。他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中掌握他們所必須掌握的知識(shí)他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛他從不要求學(xué)生必須怎么樣但是學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)但學(xué)生都會(huì)認(rèn)真積極地配合他的課堂似乎一切都隱藏著那種無形的默契教師體會(huì)教學(xué)的快樂學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂教學(xué)是一種責(zé)任學(xué)習(xí)是一種快樂他從不直接給學(xué)生知識(shí)寶藏常常他只是給學(xué)生一把通向知識(shí)海洋的鑰匙帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個(gè)問題和每個(gè)發(fā)現(xiàn)教會(huì)他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈嗽鯓幼鰝€(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人他不是演員卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基而他常常默默地把自己當(dāng)做起點(diǎn)源泉和根基，給學(xué)生護(hù)航不管學(xué)生在建造什么他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ)為學(xué)生的成長做到最好!或許他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘他的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃

燒自己照亮別人的心卻是永恒的教師之所以偉大不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識(shí)，更在于給學(xué)生樹立了一個(gè)做人的典范。教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。做最美教師演講稿內(nèi)容5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!對(duì)于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點(diǎn)：一、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心作為一名教師天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色因此我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感而這份責(zé)任感我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心，是一種態(tài)度，只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心，也是一種能力，教學(xué)有能力高低之分，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美。二、做事要細(xì)心教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體有著各自的問題有學(xué)習(xí)上的也有生活中的這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí)，要仔細(xì)的審閱并且循循善誘和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上更加健全而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。三、要有關(guān)愛心學(xué)生年齡小同時(shí)也代表著心理上的不成熟承受能力較輕教師在教學(xué)過

程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中，不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題對(duì)學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo)避免悲劇發(fā)生讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù)尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo)教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報(bào)愛。四、要有恒心“最美”教師的成功，貴在恒心。對(duì)待教學(xué)，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中，會(huì)遇到各種不同類型不同性格的孩子但是對(duì)于一名人民教師而言有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的老師每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長作為教師應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心。最后，我覺得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心，關(guān)心，愛心，恒心來實(shí)踐于教學(xué)中，自覺的做好每一件小事。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家做最美教師演講稿內(nèi)容6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》有一種人生最美麗那就是人民教師有一首歌曲最動(dòng)人那就是教師的吟誦；有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。不要說我們四季辛勞不要說我們一生清貧我們擁有無數(shù)顆熾熱的心我們用愛澆灌著渴望的心田我們用愛播撒著明天的希望我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛，就沒有教育。年來，我校的李鴿老師用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。李老師從踏上三尺講臺(tái)起就把人生的坐標(biāo)定在了獻(xiàn)身教育無私奉獻(xiàn)的軌跡上她熱愛教育事業(yè)熱愛每一個(gè)學(xué)生15年如一日盡心盡力備好每一節(jié)課，

上好每一堂課，從不浪費(fèi)寶貴的四十分鐘。為了讓枯燥的數(shù)學(xué)課變的生動(dòng)有趣，她自制教具和課件。課堂上她激情高漲，聲情并茂，深深的吸引著學(xué)生。她的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)她的課“她把枯燥乏味的數(shù)學(xué)課演變得趣味無窮”不僅如此李老師對(duì)待同行更是知無不言言無不盡剛參加工作不久的我對(duì)于學(xué)校開展的課堂觀察活動(dòng)感到一頭霧水李老師在百忙之中主動(dòng)抽出時(shí)間從課前會(huì)議到教學(xué)設(shè)計(jì)再到具體的上課環(huán)節(jié)都不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組大部分成員缺乏經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)校布置的很多活動(dòng)都感到無從下手我們有不懂的就問李老師她不管有多忙會(huì)停下手頭上的工作給我們講解因?yàn)槿绱?，我們都親切地稱她為“鴿子姐”具有高度責(zé)任感和強(qiáng)烈事業(yè)心的她以自強(qiáng)不息、持之以恒、無私奉獻(xiàn)的師德形象，贏得了家長、學(xué)生、同行的肯定和贊揚(yáng)。她，愛生如子，無怨無悔。李老師常說，我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田，不讓任何一個(gè)孩子受到傷害。作為班主任李老師對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌為了能夠達(dá)到這個(gè)目的，每接一個(gè)新班后，李老師總會(huì)利用休息日或晚上有針對(duì)性地安排和學(xué)生家長進(jìn)行電話溝通多年來她用她親切的話語和真摯的情感填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰，喚醒了多少浪子心底的善良。選擇了教師，就選擇了愛。李老師舍小家為大家，愛自己的孩子，更愛別人的孩子。為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時(shí)不被理解，卻依然堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠的愛能把堅(jiān)冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。李老師就是用這樣點(diǎn)滴的小事學(xué)生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則母般的寬容，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴.寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火只有心靈才能塑造心靈只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。這就是她，以熱心來工作的人；這就是她，以愛心來關(guān)心學(xué)生的人；這就是她，以真心來讓家長放心的人。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實(shí)的女教師無私奉獻(xiàn)、默默耕耘的精神應(yīng)該得到贊頌和弘揚(yáng)。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李老師一樣貧困而執(zhí)著的漫長歲月中艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾以校為家，愛生如子一天天一月月一年年紅顏老去青絲漸白孜孜不倦地追求著，

默默無聞地奉獻(xiàn)著。只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。朋友們，讓我們也像李老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛的教育進(jìn)行到底！最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！謝謝大家！做最美教師演講稿內(nèi)容7尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師、同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是《在平凡中堅(jiān)守沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)、一塊黑板，就是我們揮灑人生的天地面對(duì)一雙雙迷茫而渴求的眼睛我們義無反顧的用自己的堅(jiān)守播散愛的陽光、智慧的甘霖。作為一名普通教師我們既沒有驚天動(dòng)地的感人故事也沒有感召世人的豪言壯語所有的工作概括起來只有兩個(gè)字——平凡但平凡絕不意味著平淡我們正用智慧和汗水譜寫春華秋實(shí)的動(dòng)人篇章我們選擇了這份職業(yè)就是選擇了在平凡中堅(jiān)守。作為一名關(guān)塘中學(xué)教師面對(duì)這所連續(xù)多年高考取得優(yōu)異成績?cè)谏鐣?huì)上滿載聲譽(yù)的學(xué)校，我滿懷雄心壯志。今天，我更是心生敬佩，在那榮譽(yù)的背后是全體關(guān)中老師辛勤的工作和無悔的付出。工作在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動(dòng)著。崔**副校長大學(xué)畢業(yè)后就扎根關(guān)中與他的愛人李**老師三十年如一日為關(guān)中的發(fā)展默默奉獻(xiàn)關(guān)塘中學(xué)是他們的工作的地方更是他們的家關(guān)中幾十年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化崔校長如數(shù)家珍清晨校園內(nèi)亮起的第一束燈光總是來自崔校長辦公室，教室里的燈光陸續(xù)亮起，他又開始了一天的校園巡查工作?王翠*老師，想當(dāng)年豆蔻年華、意氣風(fēng)發(fā)的年輕姑娘，而今早已過了不惑之年她任教高中三個(gè)班的化學(xué)課同時(shí)還擔(dān)任著學(xué)?；瘜W(xué)教研組組長和高中班主任工作寒來暑往起早貪黑她沒有哪一次落在年輕班主任的后面逢節(jié)日，王老師收到的賀卡留言上學(xué)生們總是不約而同地稱呼她為“媽媽”一位剛剛被大學(xué)錄取的學(xué)生在踏上求學(xué)征程前給王老師發(fā)來一則短信“風(fēng)在水上寫

詩，云在天空寫詩，燈在書上寫詩，而您，我的媽媽，您在我們的心中寫詩?！本褪沁@樣一份在別人心中寫詩的職業(yè)，難道不值得我們堅(jiān)守嗎？陶*銀老師來關(guān)塘中學(xué)才個(gè)年頭。這6年里，她既是一名教師，也成了一位媽媽。剛接手09級(jí)初一班主任的時(shí)候，為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，她每天天不亮就從市區(qū)出發(fā)到校上早自習(xí)學(xué)生全部離校后才能回家很少有時(shí)間陪伴不足周歲的兒子。到了初三，學(xué)生開始上晚自習(xí)，為便于管理，她直接住在了學(xué)校一心只想著如何能幫助學(xué)生們?cè)谧詈箨P(guān)頭更好地沖刺只到周末才回家。那時(shí)，孩子也只有四歲。孩子的奶奶微帶埋怨地告訴她，晚上睡覺的時(shí)候，孩子會(huì)趴在床上，哭著說：“媽媽不要我了！”陶老師強(qiáng)忍心酸，心里暗暗地對(duì)兒子說：“寶貝，對(duì)不起，再給媽媽一點(diǎn)時(shí)間，等哥哥姐姐們都有了一份滿意的答卷，媽媽一定好好陪你！”然而，這樣的機(jī)會(huì)再也沒有了就在距離學(xué)生們中考不到一個(gè)月的時(shí)候她的孩子突然病倒了被醫(yī)生確診為白血病陶老師不得不離開學(xué)生陪伴著自己不幸的兒子度過生命中最后一段痛苦的住院生涯她彷徨過后悔過甚至無數(shù)次地質(zhì)問自己這樣到底值不值？在醫(yī)院陶老師收到了一條條溫暖的短信“老師我們一定不會(huì)讓您失望的您就好好陪著孩子吧“老師您要堅(jiān)強(qiáng)一切都會(huì)好的，我們愛您”??她釋然了!如今我們又能看到陶*銀老師帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，把自己滿腔的愛播撒給視如己出的學(xué)生們。程付*老師十年前就檢查出肝部腫瘤，做完手術(shù)后，沒有休息多長時(shí)間他就重新回到了熱愛的講臺(tái)邊教學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)校教科室及整個(gè)關(guān)塘片教研工作，工作中精神抖擻，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不像生過病的人，有人說：老程啊，這么大年齡了看你整天像個(gè)陀螺就不能歇一歇嗎？程老師總是淡淡一笑繼續(xù)忙著手頭的工作。一直到2021年舊病復(fù)發(fā)，才戀戀不舍地放下了他拿了多年的課本，今年9月年僅52歲的程付*老師永遠(yuǎn)離開了我們，留下了他對(duì)教育的深深眷戀，留下了我們對(duì)他的無盡哀思。平凡崗位平凡人生沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有愛崗敬業(yè)、真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。關(guān)中校園里的這些老師正用自己的行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的內(nèi)涵讓我讓我明白了什么是教師，什么是奉獻(xiàn)。我作為一名關(guān)中教師，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；

知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍知足于人生的平凡，平凡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！我選擇在平凡中堅(jiān)守。謝謝！我的演講完畢。做最美教師演講稿內(nèi)容8最美教師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今天我演講的題目是何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過“人可以不偉大但不可以沒有責(zé)任心”責(zé)任心是什么責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什?責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力它使我們有勇氣排除一切困難甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成我們選擇了教師這一職業(yè)就等于我們選擇了責(zé)任大家可以想一想我們教書這一屆學(xué)生未教好我們還會(huì)盼下一屆學(xué)生我們還可以重頭再來;而對(duì)于家長，只有一個(gè)孩子，他們輸不起，他們能從頭再來能。家長把孩子交給我們把希望寄托在我們每個(gè)人的身上們要想贏得家長的信任，贏得社會(huì)的贊譽(yù)提升我們自身的價(jià)值就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡普通細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展讓每一個(gè)孩子都能健康成長讓每一個(gè)孩子都享受成功那么我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)有責(zé)任心的教師呢?一、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”“教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人”“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”，等等。因此，為了無愧于這些稱號(hào)，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水要給學(xué)生一桶水，教師就得長流水.”學(xué)無止境，教亦無止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自

己的一桶水成為“陳年老水”只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識(shí)需求在平時(shí)的教育教學(xué)中我們可以向書本學(xué)習(xí)讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報(bào)刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識(shí)，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。二、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提沒有良好的崗位責(zé)任心就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)視學(xué)生為自己的子女才能有端正的工作態(tài)度飽滿的工作熱情吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的教師除了完成八小時(shí)工作之外課外還會(huì)付出了許多無形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的也是無法用金錢衡量的與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學(xué)生的成長，家長的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報(bào)，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會(huì)那么痛苦，煩惱。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí)，你也會(huì)有另一種快樂，幸福感，這樣才不會(huì)消磨你的意志，你前行才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)樂在其中。工作是才會(huì)更有熱情，工作效率也會(huì)提高。三為一個(gè)有責(zé)任心的教師要學(xué)會(huì)愛自己從事的教育事業(yè)己的學(xué)生，愛你身邊的每一個(gè)人我們是平凡的我們所從事的工作也是平凡的它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想;如果缺少了愛，我們的學(xué)生講無法想象果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會(huì)到教師的快樂是我們不斷前行的動(dòng)力愛自己的孩子是理所當(dāng)然的愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個(gè)發(fā)展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)

每個(gè)孩子正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事學(xué)會(huì)包容他們寬容的過失。就像對(duì)待自己的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細(xì)致。學(xué)會(huì)如何去愛知道怎樣愛才是對(duì)的那樣就不會(huì)因?yàn)槟愕呢?zé)任心讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成了壞事，造成無心之過，學(xué)會(huì)換位思考!讓你的教育如一縷春風(fēng)輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨浸潤孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹。當(dāng)你播撒愛時(shí)，到時(shí)候你也會(huì)收獲滿滿的愛，從中你就會(huì)有濃濃的幸福感?！皭墼谧螅?zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦有淚可流卻覺得幸?！边@一一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔奉獻(xiàn)著自己的一生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是教;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說我們一無所有我們擁有同一顆火熱的太陽我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生么就讓我們帶上愛與責(zé)任一個(gè)護(hù)花使者吧!做