八年級(jí)語(yǔ)文冊(cè)第二單元學(xué)質(zhì)量評(píng)估題班級(jí)

時(shí)間：分姓名

滿分：分分?jǐn)?shù)一、語(yǔ)積累與運(yùn)用共20）1．下列詞語(yǔ)中不含錯(cuò)別字的一組是（分）①．蹋敗和藹煩躁噩耗②．仲脹懼憚③．潦倒交卸渴幕焦灼④．跋涉賦閑2．古詩(shī)文填空（4分）

尷尬狼藉

呵斥伎倆①．_____________________,馬冰河入夢(mèng)來(lái)。②．揮手自茲去，_______________________③．晴川歷歷漢陽(yáng)樹，_______________________④．孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中化用“臨淵羨魚”這一古語(yǔ)的詩(shī)句是：_____________________,_______________________3

．仿照下面例句的結(jié)構(gòu)，再創(chuàng)寫二個(gè)句子分）例句：如果你種下的是葵花，秋天收獲的是一片金黃；(1)_____________________,_______________________(2)_____________________,_______________________4．下列句中括號(hào)里的詞語(yǔ)，感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是（分）①．唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太（聰明）了。②．我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)得他說(shuō)話不大（漂亮③．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地（賣弄）清脆的喉嚨。④．我用兒童（狡猾）的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。5．國(guó)著名女高音歌唱家瑪?shù)厦菲杖R有一個(gè)美麗的私人園林。每到周末，總會(huì)有人到她的園林里摘花撿蘑菇有的甚至搭起帳篷在草地上野營(yíng)野餐弄得園林一片狼籍，骯臟不堪。歌唱家曾讓人在園林四周圍上籬笆，并豎起“私人園林禁止入內(nèi)”的木牌，卻無(wú)濟(jì)于事。過(guò)不了幾天又讓人豎起“私人園林禁止入內(nèi)，違者重罰”的牌子，園林還是遭到踐踏和破壞。后來(lái)，歌唱家讓人做了個(gè)大牌子立在路口，上面醒目的寫著”這一招可真奏效，此后再也沒(méi)有人闖入園林。想一想，立在路口的牌子上寫的是一句什么話呢？（2分）6．綜合性學(xué)習(xí)：讓世界充滿愛(ài)分）①．請(qǐng)寫出2個(gè)有關(guān)“愛(ài)”的古詩(shī)句名句分）答：_________________________________________________________________②．送給母親的話：請(qǐng)運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法寫一句感激母親的話分）1

答：________________________________________________________________③某中學(xué)為幫助貧困學(xué)生讀書將在全校組織一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬一條校園公益廣告分）答：________________________________________________________________④就當(dāng)前孤寡老人的社會(huì)的救助問(wèn)題請(qǐng)你向有關(guān)部門提出解決問(wèn)題的一條建議分）答：________________________________________________________________二、讀理解與析40)（一）淺層閱讀理解（14分）7下面的文字，說(shuō)說(shuō)你從中獲得了哪些信息？（分）他本來(lái)識(shí)字不多但幾十年游歷各處又代寫了無(wú)數(shù)封書信實(shí)際文化程度在幾位教師中顯得拔尖，教起國(guó)文來(lái)也從容不迫。答：________________________________________________________________閱讀下面的文段，完成8—10題。（6分）大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：?哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)給你買來(lái)了?我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書，書的模樣到現(xiàn)在還在眼前可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。8．當(dāng)阿長(zhǎng)買來(lái)《山海經(jīng)》時(shí)”有什么反應(yīng)為什么會(huì)這樣?（2分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________9．這樣一部“刻印都十分粗拙的海經(jīng)為什么“我”至今還會(huì)保持那么深刻的印象?（2分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________2

10你是怎樣理解文中說(shuō)的阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”（2分）答：_________________________________________________________________閱讀下面的文段，完成11—13題。（分）【材料1】我希望諸君至少要做一個(gè)人，至多也只做一個(gè)人，一個(gè)整個(gè)的人。做一個(gè)整個(gè)的人有三種要素(一)要有健康的身體——身體好我們可以在物質(zhì)的環(huán)境里站個(gè)穩(wěn)固。諸君．要做一個(gè)歲的青年，可以擔(dān)負(fù)很重的責(zé)任．別做一個(gè)18歲的老翁。(二)要有獨(dú)立的思想——要能虛心，要思想透徹，有判斷是非的能力(三)要有獨(dú)立的職業(yè)——要有獨(dú)立的職業(yè)為的是要?jiǎng)?chuàng)造利益會(huì)創(chuàng)造利益的人．自然可以得到社會(huì)的報(bào)酬。陶行知《學(xué)做一個(gè)人》【材料2】最后，我要告訴你們的是：不要依賴任何人。不要因?yàn)橛懈改浮⒅牡暮糜?、有?quán)勢(shì)的親戚可依靠，就自己松懈下來(lái)。在這一切都在變動(dòng)的世界上，一切都會(huì)很快過(guò)去的，如果有那么一天，我們?cè)偃ヒ蕾囌l(shuí)呢孩子們．對(duì)自己一定要有堅(jiān)強(qiáng)的信念因?yàn)樵谶@世界上沒(méi)有人可以陪伴你一生即使你有了人生伴侶．你也終究會(huì)有孤獨(dú)的一天。要在盡可能的范圍內(nèi)，盡可能地多充實(shí)自己，盡可能地養(yǎng)成自己的獨(dú)立性。你們知道嗎千萬(wàn)不能養(yǎng)成依靠別人的心理．上帝也只幫助那些自己肯幫助自己的人孩子們記住你們的命運(yùn)是由你們自己來(lái)掌握和主宰的，相信命運(yùn)，只不過(guò)是弱者的托詞罷了(美國(guó))趙麗蓮《臨別贈(zèng)言》【材料3】在我看來(lái)，人生中最重要的是掌握獨(dú)立的意義。榮辱的區(qū)別、君子小人的區(qū)別歸根到底也在于其人是否獨(dú)立人的智力有限向他人請(qǐng)教是理所當(dāng)然的且人與人之間也有互助的義務(wù)是人的一生可能遇到千般萬(wàn)種的事情，只依賴他人而缺乏獨(dú)立思考就等于自身似有而若無(wú)惟聽他人之言以決定自身進(jìn)退這是無(wú)知之人的所作所為因此要完全掌握獨(dú)立的意義就必須擴(kuò)展自己的知識(shí)和見聞你們?cè)趯W(xué)校已學(xué)習(xí)多年今后走向社會(huì)對(duì)不熟悉的事情向別人請(qǐng)教是理所當(dāng)然的但是不可完全沒(méi)有自己的獨(dú)立思考只借用他人的智慧是不行的。我深信不疑的是。你們是具備了獨(dú)立要素的人。(日本)福澤諭吉《告畢業(yè)生》11【材料2】中的“獨(dú)立性”指的是“不要依賴任何人”料】中的“獨(dú)立”包括哪兩個(gè)方面的內(nèi)容?(2分)答：_________________________________________________________________12．【材料2】提出“養(yǎng)成自的獨(dú)立性”要“盡可能地多充實(shí)自己”，【材料3闡釋應(yīng)該怎樣充實(shí)自己的一句話是___________________________分)13．綜合三則材料的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)三位教育家對(duì)我們的共同期望是什么。分)3

答：_________________________________________________________________（二）深層閱讀賞析（26分）閱讀下面的文段，完成14—18題。（分）都市里的升沉榮辱，震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢闖蕩都市的某個(gè)謀生者突然得了一場(chǎng)急病死了這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生信客在都市同鄉(xiāng)那里聽到這個(gè)消息就會(huì)匆匆趕去代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物回到鄉(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報(bào)死訊的人都以倒夾黑傘為標(biāo)記鄉(xiāng)人一看就知道又有一個(gè)人客死他鄉(xiāng)來(lái)到死者家里信客滿臉戚容用一路上想了很久的委婉語(yǔ)氣把噩耗通報(bào)可憐的家屬會(huì)號(hào)啕大哭，會(huì)猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會(huì)有一些農(nóng)婦聽了死訊一時(shí)性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。下午他又要把死者遺物送去這件事情更有危難農(nóng)村婦女會(huì)把這堆簡(jiǎn)陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價(jià)幾乎沒(méi)有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍信客渾身不自在真像做錯(cuò)了什么事一般他只好柔聲地匯報(bào)在上海處置后事的情況農(nóng)村婦女完全不知道上海社會(huì)提出的詰問(wèn)每每使他無(wú)從回答。直到他流了幾身汗賠了許多罪才滿臉晦氣地走出死者的家他能不干這檔子事嗎?不能說(shuō)什么我也是同鄉(xiāng)能不盡一點(diǎn)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼?老信客說(shuō)過(guò)這鄉(xiāng)間不能沒(méi)有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來(lái)回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。（摘自《信客14．

為什么說(shuō)信客是農(nóng)村里“最敏感的神經(jīng)末梢”(2分)答：________________________________________________________________15

．

面對(duì)“憎恨”“呵斥”“紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍信客心中有太多的委屈可他又不想再傷他們的心你能用幾個(gè)簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括一下信客的這種品質(zhì)嗎？分)答：________________________________________________________________16．

為什么老信客說(shuō)這鄉(xiāng)間不能沒(méi)有信客?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)答：________________________________________________________________17．文段最后一句話中帶點(diǎn)字“堆成“放”好不好請(qǐng)說(shuō)出理由。(2分)答：________________________________________________________________18．信客的精神品質(zhì)不僅感動(dòng)你我，也會(huì)感動(dòng)中國(guó)。假如信客榮獲了2007年4

度感動(dòng)中國(guó)人物你模仿2005年度感動(dòng)中國(guó)人物里王順友的頒獎(jiǎng)詞也為信客寫一段精彩的頒獎(jiǎng)詞。(4分)他樸實(shí)的象一塊石頭，一個(gè)人，一匹馬，一段世界郵政史上傳奇。他過(guò)灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用二十年的跋涉飛雪傳薪。路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親郵遞員！——?jiǎng)又袊?guó)2005獎(jiǎng)詞閱讀下面的文段，完成19—22題。（分）真實(shí)的良梁曉聲有一個(gè)時(shí)期，我因醫(yī)牙，每日傍晚，從后門行至前門，上跨立交橋，到對(duì)面的牙科診所去在那立交橋上我?guī)缀趺看味伎匆娨粋€(gè)殘了雙腿的瞎老頭兒臥在那兒伸手乞錢。其中有三次，看見一個(gè)老太婆，在給那瞎老頭兒錢。照例是十元錢和一塑料袋兒包子過(guò)立交橋上上下下的人很多不少的人便駐足望著那一情形但是沒(méi)人掏出自己的錢包有一天風(fēng)大將老太婆剛掏出的錢刮到了一個(gè)小伙子腳旁。他撿起，明知是誰(shuí)的錢，卻若無(wú)其事地往自己兜里一揣，揚(yáng)長(zhǎng)下了立交橋所有在場(chǎng)的人都從橋上盯著他的背影看我想他一定能意識(shí)到這一點(diǎn)的，所以沒(méi)勇氣回頭也朝橋上的人們望。瞎老頭問(wèn)老太婆好人，你想給我的錢，被風(fēng)刮跑了吧？那也算給我了！我心受了太婆說(shuō)是被風(fēng)刮跑了。可已經(jīng)有人替我撿回來(lái)了！給！……?我認(rèn)識(shí)那老太婆。她從早到晚在離橋不遠(yuǎn)的地方賣茶蛋。我想她一天掙不了幾個(gè)十元錢的。于是，幾乎每個(gè)駐足觀看的人，都默默掏出了自己的錢包。那一天我沒(méi)去牙科診所。因?yàn)槲乙舶彦X給了那個(gè)瞎老頭。后來(lái)那瞎老頭不知去向了。而那老太婆仍在原地賣蛋。有天我經(jīng)過(guò)她跟前，不由自主地停下腳步買她的茶蛋。我不迷信，可我似乎覺(jué)得她腦后有光環(huán)閃耀。我問(wèn)她您認(rèn)識(shí)那老頭？?她搖搖頭，反問(wèn)我可憐的老頭兒，他哪兒去了？?我也只有以搖頭作為回答。她長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。我從中頓時(shí)感到一種真真實(shí)實(shí)的善良，仿佛從這賣茶蛋的老太婆心里進(jìn)入到了我自己的心里。19太婆的錢明明被一個(gè)小伙子撿走了太婆已經(jīng)看到了她為什么是被風(fēng)刮跑了?？梢呀?jīng)有人替我撿回來(lái)了？分)答：20．結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的含義？分)（1）所有在場(chǎng)的人，都從橋上盯著他的背影看。5

答：（2）于是，幾乎每個(gè)駐足觀看的人，都默默掏出了自己的錢包。答：21．作者在本文中選取了一些人，他（她）們面對(duì)一個(gè)乞討的瞎老頭兒有不同的行為。請(qǐng)你從中選取其中的一種人，用自己的話對(duì)這種人做一個(gè)評(píng)價(jià)。(3)答：22．文中有這兩句話“我想她一天掙不了幾個(gè)十元錢的信，可我似乎覺(jué)得她腦后有光環(huán)閃耀于描寫老太婆分別有什么作用。分答：三、寫練筆與展示40）23.在權(quán)威的書報(bào)中會(huì)發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)，在生活的陰影中會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，在平常的事物中會(huì)發(fā)現(xiàn)奇美在普通的人物臉上會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑?發(fā)現(xiàn)丑惡人厭惡現(xiàn)卑鄙，令人憤慨；發(fā)現(xiàn)美好，令人欣喜；發(fā)現(xiàn)高尚，令人尊敬。你在自然界和生活中發(fā)現(xiàn)過(guò)什么?有什么感悟?請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題寫一篇作文。要求：、要寫自己的發(fā)現(xiàn)和感悟。2、材料自選，題目自擬，體裁自定。3、600字左右。八年級(jí)語(yǔ)文冊(cè)第二單元學(xué)質(zhì)量評(píng)估題參考答案一、語(yǔ)積累與運(yùn)用共20）1．④2．①．夜闌臥聽風(fēng)吹雨②．蕭蕭班馬鳴③．芳草萋萋鸚鵡洲④．坐觀垂釣者，徒有羨魚情3．示例：如果你種下的是苦果，秋天收獲的將是難咽的酸澀；如果你種下的是汗水秋天收獲的定是璀璨的輝煌(句式結(jié)構(gòu)相似意思通順即可)4．②5．如果您被園中的毒蛇咬傷，請(qǐng)速到醫(yī)院救治。順此路往東50公里，乘汽車1小時(shí)即可到達(dá)因是看似善意的提醒其實(shí)是令人害怕的警告）6①示例母手中線游子身上衣”“愿為市鞍馬從此替爺征”②．示例：媽媽，您的愛(ài)如大海般寬廣，感謝您為我無(wú)私的付出。③．示例：作為一名中學(xué)生，我們有責(zé)任去幫助貧困學(xué)生。同學(xué)們，獻(xiàn)出你的一份愛(ài)心，讓他們也能和我們一樣享受閱讀的快樂(lè)吧！6

④．略二、閱理解與賞析40)（一）淺層閱讀理解（14分）7．示例：從生活中可以學(xué)得知識(shí)。8．“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包映了魯迅當(dāng)時(shí)極度興奮的心情因?yàn)樯衔脑岬剿钕病渡胶＝?jīng)這本書但一直未能弄到他認(rèn)為阿長(zhǎng)也根本無(wú)法弄到所以當(dāng)阿長(zhǎng)拿著書真的出現(xiàn)在魯迅面前時(shí)，他實(shí)在不太敢相信，所以此時(shí)十分高興。9．因?yàn)槟究痰摹渡胶＝?jīng)》是“我”第一次得到的，是意外得到的，同時(shí)又是“我”夢(mèng)寐以求的東西。10．當(dāng)時(shí)，能買到《山海經(jīng)》確不是一件容易的事，而阿長(zhǎng)竟然做到了。書