第3頁共3頁初一教?師學(xué)期?工作總?結(jié)一?學(xué)年來?，本人?思想健?康上進(jìn)?，熱愛?社會(huì)主?義祖國?，堅(jiān)持?___?_基本?路線，?遵紀(jì)守?法，自?始自終?熱愛人?民教育?事業(yè)，?認(rèn)真貫?徹國家?的教育?方針和?政策，?樹立素?質(zhì)教育?思想，?積極投?身教育?改革，?治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)，有?強(qiáng)烈的?事業(yè)心?和責(zé)任?感；嚴(yán)?于律已?、寬以?待人。?教育思?想端正?、關(guān)心?、愛護(hù)?全體學(xué)?生，教?書育人?，具有?良好的?職業(yè)道?德；講?團(tuán)結(jié)，?講奉獻(xiàn)?，顧全?大局，?精誠合?作，服?從組織?安排，?吃苦耐?勞，任?勞任怨?，認(rèn)真?執(zhí)行課?程標(biāo)準(zhǔn)?和教學(xué)?計(jì)劃，?積極完?成本職?工作，?以校為?家，以?人為本?。在?教學(xué)方?面1?、提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?⑴課?前準(zhǔn)備?：備好?課。?①認(rèn)真?鉆研教?材，了?解教材?的基本?思想、?基本概?念；了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識(shí)的?邏輯，?能運(yùn)用?自如，?知道應(yīng)?補(bǔ)充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?②了解?學(xué)生原?有的知?識(shí)技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識(shí)?可能會(huì)?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。③?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動(dòng)。?⑵課?堂上的?情況。?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?有意注?意，使?其保持?相對(duì)穩(wěn)?定性，?同時(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，克?服了以?前重復(fù)?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)生?物的興?趣。?2、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作。?初一的?學(xué)生愛?動(dòng)、好?玩，缺?乏自控?能力，?常在學(xué)?習(xí)上不?能按時(shí)?完成作?業(yè)，有?的學(xué)生?抄襲作?業(yè)，針?對(duì)這種?問題，?我著重?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?對(duì)調(diào)皮?的學(xué)生?我做到?從友善?開始，?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和學(xué)生?交談時(shí)?，對(duì)他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評(píng)學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。這?樣，學(xué)?生對(duì)我?也就漫?漫的喜?歡和尊?重，也?開始喜?歡學(xué)習(xí)?生物。?3、?積極參?與聽課?、評(píng)課?。虛心?向老教?師學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法，博?采眾長?，以提?高教學(xué)?水平。?隨著課?程改革?的推進(jìn)?，對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開拓?前進(jìn)，?為美好?的明天?奉獻(xiàn)自?己的力?量。不?斷學(xué)習(xí)?、更新?理念2?1世紀(jì)?是生命?科學(xué)的?世紀(jì)，?生物學(xué)?知識(shí)日?新月異?，發(fā)展?很快。?青年人?網(wǎng)站收?集在備?課過程?中，我?在熟悉?教材的?基礎(chǔ)上?，不斷?查閱資?料，不?斷更新?教學(xué)理?念，并?在教學(xué)?中實(shí)施?。為了?趕上時(shí)?代步伐?，我在?復(fù)習(xí)大?學(xué)教材?內(nèi)容的?基礎(chǔ)上?，還經(jīng)?常上網(wǎng)?查閱資?料，了?解現(xiàn)代?生物學(xué)?新成果?、新觀?觀念。?初上講?臺(tái)，教?學(xué)業(yè)務(wù)?不夠熟?練，虛?心向老?教師請?教，取?別人之?長、補(bǔ)?自己之?短。并?注意創(chuàng)?新，形?成自己?的教學(xué)?風(fēng)格和?特色。?成績?與反思?我擔(dān)任?的工作?是初一?（2，?3，4?，6）?班的生?物教學(xué)?。在教?學(xué)中，?大部分?的學(xué)生?上課認(rèn)?真，學(xué)?習(xí)積極?，在考?試中取?得了較?好的成?績，也?掌握了?一些學(xué)?習(xí)生物?的方法?和生物?實(shí)驗(yàn)技?能。但?有部分?同學(xué)上?課沒有?課本，?不聽課?，不思?考，不?做作業(yè)?；有些?同學(xué)考?試不認(rèn)?真，成?績很差?也