第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?模板?在“五?一”勞?動(dòng)節(jié)即?將到來(lái)?之際，?為使幼?兒能渡?過(guò)一個(gè)?快樂(lè)而?有意義?的勞動(dòng)?節(jié)，我?園在這?周進(jìn)行?了一系?列的活?動(dòng)，目?的是要?培養(yǎng)幼?兒從小?樹(shù)立良?好的勞?動(dòng)觀念?，體驗(yàn)?勞動(dòng)快?樂(lè)的良?好開(kāi)端?，同時(shí)?也讓幼?兒傳承?了“勞?動(dòng)最光?榮”的?傳統(tǒng)美?德。因?此，我?園于_?___?月__?__日?下午開(kāi)?展了全?園性的?迎五一?“勞動(dòng)?最光榮?”的教?育活動(dòng)?。在?《勞動(dòng)?最光榮?》的音?樂(lè)聲中?，活動(dòng)?開(kāi)始了?。幼兒?們?cè)诶?師的帶?領(lǐng)下，?干得可?起勁了?，自己?和伙伴?們分工?合作，?有些拿?水桶去?提水，?拿臉盆?去端水?的，有?些拿著?抹布使?勁地擦?桌子、?椅子，?生怕有?哪里沒(méi)?擦干凈?的，還?有些拿?起掃帚?掃地、?拿拖把?拖地的?，把教?室里的?走廊、?衛(wèi)生死?角等地?方都打?掃的干?干凈凈?。個(gè)別?幼兒還?和保育?員阿姨?一起洗?玩具，?曬玩具?等等。?活動(dòng)整?整持續(xù)?了1個(gè)?小時(shí)多?，從小?朋友們?的臉上?看到了?又累又?開(kāi)心。?通過(guò)?此次活?動(dòng)，孩?子們懂?得了勞?動(dòng)的艱?辛和光?榮。感?受到了?勞動(dòng)的?辛苦，?體驗(yàn)到?了勞動(dòng)?的快樂(lè)?，學(xué)會(huì)?到了勞?動(dòng)的技?能，使?得孩子?們以后?能關(guān)心?，尊重?身邊為?我們服?務(wù)的人?，也體?驗(yàn)為他?人服務(wù)?的辛勞?和快樂(lè)?。幼?兒園五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)模?板（二?）再?過(guò)兩天?就是五?一勞動(dòng)?節(jié)了，?在這個(gè)?平凡的?日子里?，老師?們深深?意識(shí)到?勞動(dòng)節(jié)?是一個(gè)?重要的?節(jié)日資?源，是?培養(yǎng)孩?子從小?愛(ài)勞動(dòng)?的良好?開(kāi)端。?于是，?我們大?二班全?體教師?和小朋?友向辛?勤工作?在勞動(dòng)?崗位上?的人們?送上了?節(jié)日祝?福，給?節(jié)日增?添了一?道更美?麗的風(fēng)?景線！?首先?，我們?向幼兒?介紹了?五一勞?動(dòng)節(jié)的?來(lái)歷，?介紹了?各行各?業(yè)不同?階層的?勞動(dòng)者?，并組?織幼兒?進(jìn)行“?各行各?業(yè)勞動(dòng)?人民”?的繪畫(huà)?活動(dòng)，?其次，?組織幼?兒互相?談一談?自己父?母的職?業(yè)，并?說(shuō)出他?們的辛?苦，讓?幼兒深?知?jiǎng)趧?dòng)?是最光?榮的事?情，潛?移默化?的培養(yǎng)?幼兒的?勞動(dòng)意?識(shí)。接?著，我?們組織?幼兒進(jìn)?行義務(wù)?勞動(dòng)，?如：幫?助老師?擦桌子?、椅子?、洗抹?布等；?最后，?孩子們?學(xué)習(xí)了?歌曲《?勞動(dòng)最?光榮》?，還用?靈巧的?小手做?出了一?朵朵漂?亮的小?花，送?給幼兒?園中各?行業(yè)的?人，并?祝勞動(dòng)?者節(jié)日?快樂(lè)。?此次?活動(dòng)，?孩子們?了解了?各行各?業(yè)不同?的工作?者對(duì)社?會(huì)的貢?獻(xiàn)，知?道在生?活中如?何運(yùn)用?各行各?業(yè)的資?源，激?發(fā)了幼?兒愛(ài)勞?動(dòng)的強(qiáng)?烈意識(shí)?，更重?要的是?孩子們?了解到?了“五?一勞動(dòng)?節(jié)”真?正的含?義，感?受到了?辛勤勞?動(dòng)者的?光榮，?激發(fā)了?孩子們?對(duì)這些?最可愛(ài)?人的愛(ài)?戴之情?！幼?兒園五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)模?板（三?）本?月，我?們開(kāi)始?了“五?一勞動(dòng)?節(jié)”主?題活動(dòng)?，為了?讓孩子?親身勞?動(dòng)的快?樂(lè)，我?們相繼?創(chuàng)設(shè)了?很多勞?動(dòng)的機(jī)?會(huì)！本?周活動(dòng)?，我們?創(chuàng)設(shè)了?“社區(qū)?公益”?的實(shí)踐?活動(dòng)。?并有了?系列相?關(guān)活動(dòng)?的滲透?。雖?然日常?生活中?，幼兒?有過(guò)在?家勞動(dòng)?的經(jīng)驗(yàn)?，但是?相關(guān)經(jīng)?驗(yàn)比較?疏散、?凌亂，?而且勞?動(dòng)涉及?的內(nèi)容?比較多?：有掃?地、擦?桌子、?整理東?西。為?此，我?們本周?的晨間?談話都?緊緊圍?繞“勞?動(dòng)”的?主題，?到社區(qū)?進(jìn)行公?益活動(dòng)?。本?周，為?了響應(yīng)?五一勞?動(dòng)節(jié)，?帶著幼?兒來(lái)到?社區(qū)，?給幼兒?講解了?社區(qū)的?情況，?讓幼兒?了解到?社區(qū)里?面是以?老人居?多，要?讓幼兒?知道關(guān)?愛(ài)老人?、幫助?老人。?社區(qū)的?環(huán)境幼?兒們都?已經(jīng)非?常了解?，但社?區(qū)的清?潔狀況?需要更?加干凈?的，所?以我們?大一班?的寶寶?們，為?了能夠?有更干?凈的社?區(qū)，組?織了一?次擦拭?社區(qū)欄?桿的工?作。?孩子們?來(lái)到社?區(qū)服務(wù)?中心，?看到了?欄桿上?面不夠?干凈，?孩子們?都很快?的開(kāi)始?工作了?，連忙?打濕了?抹布，?很快樂(lè)?的干起?活來(lái)，?男生女?生進(jìn)行?分工，?很快的?將欄桿?擦拭干?凈，孩?子們看?到老人?們臉上?的笑容?，開(kāi)心?極了，?老人們?都夸：?“你們?可真是?好孩子?啊！”?美國(guó)?哈佛大?學(xué)經(jīng)過(guò)?四十余?年的研?究發(fā)現(xiàn)?：適量?勞動(dòng)可?使孩子?快樂(lè)。?那些童?年時(shí)參?加過(guò)勞?動(dòng)，甚?至做過(guò)?簡(jiǎn)單家?務(wù)勞動(dòng)?的人，?要比那?些小時(shí)?候不做?事的人?生活得?更愉快?，因?yàn)?孩子在?勞動(dòng)中?，不僅?獲得了?才干，?而且會(huì)?意識(shí)到?自己的?社會(huì)價(jià)?值。然?而，在?現(xiàn)實(shí)生?活中，?家長(zhǎng)往?往忽視?幼兒的?勞動(dòng)教?育，不?重視幼?兒勞動(dòng)?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?使幼兒?動(dòng)手的?機(jī)會(huì)減?少，生?活自立?能力降?低，自?己的事?情不會(huì)?做或不?愿做。?孩子越?來(lái)越可?愛(ài)聰明?，可是?生活能?力卻越?來(lái)越差?了。?幼兒園?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?模板（?四）?關(guān)心教?職工的?生活，?滿足教?職工和?幼兒的?精神文?化需求?，促進(jìn)?師幼身?心健康?。實(shí)驗(yàn)?幼兒園?以“歡?慶‘五?一’，?創(chuàng)意勞?動(dòng)成果?”為主?題的慶?祝活動(dòng)?在幼兒?園大廳?拉開(kāi)帷?幕，全?園幼兒?積極參?與，每?個(gè)班級(jí)?用圖板?展示了?別具特?色的師?幼作品?，場(chǎng)面?熱鬧，?幼兒有?組織的?觀看了?展覽，?幼兒園?里到處?洋溢著?歡聲笑?語(yǔ)。?一、“?勞動(dòng)最?光榮”?主題實(shí)?踐活動(dòng)?在五?一國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?來(lái)臨之?際，_?___?幼兒園?大班級(jí)?部開(kāi)展?了“勞?動(dòng)最光?榮”系?列主題?活動(dòng)，?熱烈慶??！拔?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)，包?括“自?己的事?情自己?做”、?“幫媽?媽做家?務(wù)”、?“我是?勞動(dòng)小?模范”?等多項(xiàng)?主題活?動(dòng)。在?幼兒園?里，讓?孩子們?到種植?園，給?小麥、?蒜苗拔?草，給?油菜、?小花澆?水、施?肥，通?過(guò)活動(dòng)?讓幼兒?進(jìn)一步?了解勞?動(dòng)節(jié)的?真正意?義，感?受勞動(dòng)?的快樂(lè)?，培養(yǎng)?幼兒從?小懂得?關(guān)心他?人，關(guān)?心身邊?的事，?尊重和?感謝勞?動(dòng)者的?社會(huì)情?感。?二、創(chuàng)?意美術(shù)?展為?培養(yǎng)幼?兒的藝?術(shù)興趣?，提高?幼兒創(chuàng)?造美的?能力，?___?_幼兒?園，自?本學(xué)期?以來(lái)，?在全園?開(kāi)展了?創(chuàng)意美?術(shù)活動(dòng)?，__?__月?___?_日，?舉行了?幼兒創(chuàng)?意美術(shù)?作品展?示活動(dòng)?。幼兒?有的在?長(zhǎng)卷上?揮灑潑?墨、有?的在紙?盤(pán)上彩?繪、有?的在蛋?糕盤(pán)上?繪制青?花、有?的在廢?舊掛歷?上線描?、有的?在宣紙?上作畫(huà)?、有的?印制版?畫(huà)，孩?子們激?情創(chuàng)意?，盡情?地抒發(fā)?內(nèi)心的?喜悅和?感受，?老師們?把孩子?們的創(chuàng)?意作品?做成展?板，全?員幼兒?參觀。?通過(guò)?本次創(chuàng)?意繪畫(huà)?活動(dòng)，?既發(fā)展?了幼兒?豐富的?想象力?，又培?養(yǎng)了繪?畫(huà)技能?，提高?美術(shù)活?動(dòng)興趣?，同時(shí)?也展現(xiàn)?了孩子?們內(nèi)心?那片美?麗的世?界，此?次創(chuàng)意?美術(shù)活?動(dòng)取得?了圓滿?成功。?三、?開(kāi)展“?我是勞?動(dòng)小能?手”比?賽活動(dòng)?__?__月?___?_日、?___?_日，?幼兒園?以班級(jí)?為單位?組織幼?兒開(kāi)展?“我是?勞動(dòng)小?能手”?活動(dòng)。?本次活?動(dòng)結(jié)合?幼兒園?衛(wèi)生掃?除，組?織幼兒?進(jìn)行擦?桌子、?椅子比?賽?；?動(dòng)分組?比賽。?通過(guò)比?賽評(píng)選?出勞動(dòng)?小能手?。三?、找尋?春天的?秘密?幼兒以?班級(jí)為?單位，?在老師?的帶領(lǐng)?下，走?出幼兒?園，走?進(jìn)社區(qū)?和大自?然。大?多數(shù)班?級(jí)帶幼?兒來(lái)到?田野，?幼兒在?田間采?摘野菜?、在小?樹(shù)林中?穿行、?觀賞路?旁的桃?花等。?老師和?孩子們?一起在?田間放?起風(fēng)箏?，幼兒?手拿彩?色的風(fēng)?車和塑?料袋，?探索感?受風(fēng)的?力量；?有的班?級(jí)在中?心廣場(chǎng)?的沙灘?上游戲?等。?四、舉?行健康?講座?___?_月_?___?日下午?5：1?0全體?教職工?參加，?有幼兒?園工會(huì)?主辦，?在幼兒?園多功?能室舉?行的“?遠(yuǎn)離污?染，親?近美好?生活”?健康知?識(shí)講座?。通過(guò)?這次講?座，讓?教職工?認(rèn)識(shí)到?身體是?工作的?本錢，?在平時(shí)?的教學(xué)?中，不?要忘記?了保養(yǎng)?自己的?身體。?這些?活動(dòng)的?開(kāi)展豐?富了教?師和幼?兒的文?化生活?，更調(diào)?動(dòng)了教?師職工?和幼兒?參與活?動(dòng)的積?極性，?加強(qiáng)了?團(tuán)結(jié)，?增進(jìn)友?誼，增?強(qiáng)了幼?兒的合?作交往?能力，?體現(xiàn)了?和諧校?園的理?念。?幼兒園?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?模板（?五）?今天，?我班結(jié)?合“五?一”勞?動(dòng)節(jié)主?題活動(dòng)?，充分?挖掘潛?在教育?資源，?開(kāi)展了?“勞動(dòng)?真快樂(lè)?”的主?題活動(dòng)?，為了?讓幼兒?了解“?五一”?國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)的?來(lái)歷，?讓孩子?們?cè)凇?勞動(dòng)真?快樂(lè)”?主題中?親身體?驗(yàn)到“?以辛勤?勞動(dòng)為?榮”，?體驗(yàn)勞?動(dòng)的快?樂(lè)，幫?助孩子?從小樹(shù)?立良好?的道德?觀、榮?辱觀，?教育幼?兒從小?熱愛(ài)勞?動(dòng)，從?自己做?起，從?小事做?起，在?自己的?事情自?己做的?同時(shí)能?為他人?、為集?體服務(wù)?，培養(yǎng)?幼兒的?責(zé)任感?和社會(huì)?適應(yīng)能?力。?在對(duì)孩?子進(jìn)行?了“五?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)的相?關(guān)知識(shí)?介紹的?基礎(chǔ)上?，我們?開(kāi)展了?系列教?育活動(dòng)?。通過(guò)?勞動(dòng)實(shí)?踐，孩?子們感?受了勞?動(dòng)的辛?勞，同?時(shí)也體?驗(yàn)了勞?動(dòng)的樂(lè)?趣。?此次活?動(dòng)不僅?鍛煉了?幼兒的?生活自?理能力?，更激?發(fā)了幼?兒愛(ài)勞?動(dòng)的強(qiáng)?烈意識(shí)?，重要?的是孩?子們了?解到了?“五一?”勞動(dòng)?節(jié)真正?的含義?，感受?到了辛?勤勞動(dòng)?者的光?榮，激?發(fā)了孩?子們對(duì)?這些最?可愛(ài)人?的愛(ài)戴?之情!?此次?活動(dòng)的?開(kāi)展為?孩子們?度過(guò)了?一個(gè)快?樂(lè)而有?意義的?勞動(dòng)節(jié)?，增添?了豐富?的教育?內(nèi)涵，?培養(yǎng)了?孩子們?認(rèn)識(shí)勞?動(dòng)、尊?重勞動(dòng)?、熱愛(ài)?勞動(dòng)的?觀念。?幼兒?園五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)模板?（六）?勞動(dòng)?節(jié)是培?養(yǎng)幼兒?從小樹(shù)?立良好?的勞動(dòng)?觀念的?良好契?機(jī)。“?五一”?國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)即?將來(lái)臨?，為了?營(yíng)造濃?烈的節(jié)?日氣氛?，豐富?幼兒關(guān)?于勞動(dòng)?節(jié)的知?識(shí)，體?驗(yàn)參與?勞動(dòng)的?快樂(lè)，?___?_幼兒?園于本?周開(kāi)展?了“勞?動(dòng)潤(rùn)澤?童心·?快樂(lè)迎?接‘五?一’”?主題教?育系列?活動(dòng)。?體智?德美勞?全面發(fā)?展是幼?兒園培?育幼兒?的愿景?，亦是?目標(biāo)。?本周各?班開(kāi)展?的“五?一”勞?動(dòng)節(jié)主?題活動(dòng)?豐富多?樣，旨?在成德?于心，?育德于?行，讓?愛(ài)勞動(dòng)?成為一?種習(xí)慣?，讓愛(ài)?勞動(dòng)成?為一種?品質(zhì)。?大膽?介紹，?感恩他?人集?體活動(dòng)?中以談?話的形?式介紹?父母的?職業(yè)，?感受各?行各業(yè)?勞動(dòng)者?在付出?的辛勞?和汗水?，引導(dǎo)?幼兒初?步懂得?勞動(dòng)創(chuàng)?造幸福?生活的?道理，?潛移默?化地培?養(yǎng)幼兒?的感恩?意識(shí)。?參與?勞動(dòng)，?體驗(yàn)快?樂(lè)各?班級(jí)以?豐富的?實(shí)踐活?動(dòng)引導(dǎo)?幼兒體?驗(yàn)勞動(dòng)?的快樂(lè)?，如：?手執(zhí)小?抹布擦?洗心愛(ài)?的玩具?、給小?樹(shù)小花?澆水、?幫助同?伴擺放?桌椅等?等，通?過(guò)參與?勞動(dòng)，?孩子們?不僅體?驗(yàn)到勞?動(dòng)的樂(lè)?趣、懂?得了勞?動(dòng)的辛?苦，還?培養(yǎng)了?他們尊?重勞動(dòng)?、熱愛(ài)?勞動(dòng)、?珍惜勞?動(dòng)成果?的意識(shí)?，在勞?動(dòng)中獲?得自信?和滿足?，起到?了良好?的教育?效果。?形式?多樣，?分享互?動(dòng)“?愛(ài)勞動(dòng)?”主題?活動(dòng)動(dòng)?靜結(jié)合?，“青?菜青，?綠瑩瑩?，辣椒?紅，像?燈籠，?媽媽做?飯我提?水，爸?爸種菜?我捉蟲(chóng)?……”?《人人?叫我好?兒童》?歌聲陣?陣響徹?校園，?仿佛訴?說(shuō)著勞?動(dòng)的歡?欣與滿?足;“?校園里?，真熱?鬧，‘?五一’?勞動(dòng)節(jié)?又來(lái)到?。你種?樹(shù)，我?栽花，?美化環(huán)?境最重?要”童?聲稚語(yǔ)?，朗朗?上口，?兒歌中?感受節(jié)?日的氣?氛，勞?動(dòng)的幸?福;《?我是愛(ài)?勞動(dòng)的?好寶寶?》、《?最喜歡?的人》?等主題?的展示?勞動(dòng)者?的畫(huà)面?的作品?栩栩如?生，表?達(dá)孩子?們對(duì)勞?動(dòng)者的?敬意。?本周?“勞動(dòng)?潤(rùn)澤童?心·快?樂(lè)迎接?‘五一?’”主?題教育?活動(dòng)激?發(fā)了孩?子們愛(ài)?勞動(dòng)的?意識(shí)，?培養(yǎng)了?愛(ài)勞”?的意志?品質(zhì)，?更進(jìn)一?步了解?了“五?一”勞?動(dòng)節(jié)真?正的含?義，激?發(fā)了孩?子們對(duì)?勞動(dòng)者?的敬愛(ài)?之情、?感恩之?意!希?望小朋?友們從?小事做?起，好?好學(xué)習(xí)?，長(zhǎng)大?用自己?的勞動(dòng)?去創(chuàng)造?更多的?神奇，?更多的?美好!?幼兒?園五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)模板?（七）?此次?活動(dòng)不?僅鍛煉?了幼兒?的生活?自理能?力，更?激發(fā)了?幼兒愛(ài)?勞動(dòng)的?強(qiáng)烈意?識(shí)，重?要的是?孩子們?了解到?了“五?一”勞?動(dòng)節(jié)真?正的含?義，感?受到了?辛勤勞?動(dòng)者的?光榮。?今天?，我班?結(jié)合“?五一”?勞動(dòng)節(jié)?主題活?動(dòng)，充?分挖掘?潛在教?育資源?，開(kāi)展?了“勞?動(dòng)真快?樂(lè)”的?主題活?動(dòng)，為?了讓幼?兒了解?“五一?”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?的來(lái)歷?，讓孩?子們?cè)?“勞動(dòng)?真快樂(lè)?”主題?中親身?體驗(yàn)到?“以辛?勤勞動(dòng)?為榮”?，體驗(yàn)?勞動(dòng)的?快樂(lè)，?幫助孩?子從小?樹(shù)立良?好的道?德觀、?榮辱觀?，教育?幼兒從?小熱愛(ài)?勞動(dòng)，?從自己?做起，?從小事?做起，?在自己?的事情?自己做?的同時(shí)?能為他?人、為?集體服?務(wù)，培?養(yǎng)幼兒?的責(zé)任?感和社?會(huì)適應(yīng)?能力。?在對(duì)?孩子進(jìn)?行了“?