第21頁共21頁新教師試?用期工作?總結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼間?我進(jìn)入學(xué)?校工作已?經(jīng)一年了??；厥走@?一年來的?工作，雖?緊張忙碌?，但收獲?卻是豐厚?的。首先?，我非常?感謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及各?位老師的?關(guān)心和幫?助，使我?在各方面?都有進(jìn)步?和提高。?經(jīng)過這一?年的努力?工作和不?斷學(xué)習(xí)，?我獲益良?多。在這?里感覺有?必要總結(jié)?一下近一?年的得與?失，發(fā)揚(yáng)?好的地方?改進(jìn)不足?的地方，?回顧走過?的路可以?更好的看?清前面的?路。（?一）政治?思想方面?（二）?教育教學(xué)?方面（?三）努力?的方向?一年的時?間說長不?長，說短?也不短，?在這里我?感到時間?過得很快?，在這里?我能明顯?感到我自?己在進(jìn)步?，在發(fā)展?，不僅是?教學(xué)上的?，還有自?己的人格?上，在前?進(jìn)的道路?上人們說?是艱辛的?，曲折的?，這一點(diǎn)?我想每個?人都會承?認(rèn)，但我?想說，在?這里工作?，有同事?的合作，?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心，曲折?會少很多?，艱辛?xí)?因為集體?的協(xié)助而?變得快樂?，感到絲?絲的暖意?，體會到?生活和工?作的樂趣?.今后的?路還很長?，我應(yīng)該?在工作責(zé)?任意識上?更加完善?自己，能?以最快的?速度完成?每一個任?務(wù)，。有?人說：“?走好人生?的路，關(guān)?鍵就幾步?，什么樣?的選擇，?什么樣的?路?！蔽?以前也許?走得不好?，但是在?各位老師?的幫助下?我正在朝?著正確的?方向努力?前行!古?人云：“?學(xué)習(xí)入逆?水行舟，?不進(jìn)則退??！弊鰹?新教師的?我們，有?很多方面?都需要我?們進(jìn)一步?學(xué)習(xí)，不?斷的學(xué)習(xí)?。在學(xué)習(xí)?中要踏實?，一步一?個腳印，?虛心接受?前輩的意?見，不恥?下問，這?樣才會取?得進(jìn)步。?當(dāng)然作為?老師要本?著一顆愛?生的心，?當(dāng)教師全?身心地愛?護(hù)、關(guān)心?、幫助學(xué)?生，做學(xué)?生的貼心?人時，師?愛就成了?一種巨大?的教育力?量。我會?在新的學(xué)?期，新的?起點(diǎn)繼續(xù)?努力!一?份春華，?一份秋實?，在教書?育人的道?路上我付?出的是汗?水和淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實，?那沉甸甸?的情感。?我用我的?心去教誨?我的學(xué)生?，我用我?的情去培?育我的學(xué)?生，我無?愧于我心?，我無悔?于我的事?業(yè)。讓我?把一生矢?志教育的?心愿化為?熱愛學(xué)生?的一團(tuán)火?，將自己?最珍貴的?愛奉獻(xiàn)給?孩子們，?相信今日?含苞欲放?的花蕾，?明日一定?能盛開絢?麗的花朵?。新教?師試用期?工作總結(jié)?范文（二?）轉(zhuǎn)眼?間，一年?的試用期?到了。在?這初為人?師的一年?里，我慶?幸自己能?走上向往?已久的三?尺講臺，?實現(xiàn)了由?學(xué)生向教?師過度的?角色轉(zhuǎn)變?，真正適?應(yīng)了學(xué)校?正常的教?育教學(xué)生?活，融入?到太和中?學(xué)這個大?家庭中。?一年來，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的幫助?下，我無?論是學(xué)習(xí)?能力、教?學(xué)能力還?是專業(yè)水?平都得到?較明顯的?提升。現(xiàn)?將一年以?來的工作?總結(jié)如下?：二、?勤：我嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，積極參?加校本培?訓(xùn)、政治?學(xué)習(xí)、教?研活動、?值日、升?旗禮。不?放過任何?一次學(xué)習(xí)?、提高的?機(jī)會，不?落下每天?的本職工?作。在擔(dān)?任高一五?個班歷史?教學(xué)工作?中，做到?課時教案?齊全，無?漏備缺備?現(xiàn)象，按?時到校，?從無遲到?、早退、?曠課現(xiàn)象?，努力做?一名合格?的教師。?四、績?：在學(xué)生?們的共同?努力下，?這一學(xué)年?的教學(xué)工?作圓滿完?成。特別?是在培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?能力方面?，取得了?較好的成?果。絕大?多數(shù)學(xué)生?都逐漸由?會學(xué)向?qū)W?會轉(zhuǎn)變;?一年來，?學(xué)生對歷?史的學(xué)習(xí)?興趣有增?無減，且?每次考試?成績都能?與老教師?所教班級?不相上下?。今后，?我仍將不?懈努力，?不斷提高?教育教學(xué)?能力和水?平，創(chuàng)造?更好的成?績。路漫?漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將?上下而求?索。勤勤?懇懇地工?作，踏踏?實實地做?人，我將?一如既往?。我將以?不懈的探?索奮斗來?回報太和?中學(xué)，回?報社會。?新教師?試用期工?作總結(jié)范?文（三）?時光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間3個月?的時間已?經(jīng)過去了?，試用期?的教育教?學(xué)工作快?要結(jié)束了?，回顧這?3個月的?工作，在?這3個月?里我深刻?體會到了?做老師的?艱辛和快?樂?；?顧走過的?路可以更?好的看清?前面的路?，為了發(fā)?揚(yáng)優(yōu)勢改?進(jìn)不足，?我將試用?期的工作?情況總結(jié)?一、思?想認(rèn)識?二、教學(xué)?工作三?、個人學(xué)?習(xí)而作?為一名新?老師，在?如今信息?技術(shù)日新?月異，發(fā)?展很快的?年代，自?身的學(xué)識?相當(dāng)重要?。我積極?學(xué)習(xí)各種?相關(guān)專業(yè)?知識，積?極撰寫科?研學(xué)術(shù)論?文投稿，?目前已向?2家專業(yè)?雜志社投?出稿件。?為了響應(yīng)?我院“雙?師型”師?資隊伍建?設(shè)，我正?在備考相?關(guān)注冊工?程師資格?證，鞏固?所學(xué)的專?業(yè)知識。?在試用期?中，我努?力擴(kuò)展自?身的知識?面，自感?收獲很多?。當(dāng)然，?這一些是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，學(xué)海?無涯，在?未來的時?間里，還?有的知識?和經(jīng)驗是?需要學(xué)習(xí)?和借鑒的?。四、?考勤方面?我熱愛?自己的事?業(yè)，在做?好各項教?育教學(xué)工?作的同時?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度。除?聽課及代?課時間外?，從不因?為個人的?私事耽誤?在系里坐?班的時間?，并積?極運(yùn)用有?效的工作?時間做好?自己分內(nèi)?的工作。?處理好學(xué)?校工作與?個人之間?的關(guān)系，?試用期內(nèi)?沒有缺席?過一次。?在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將立?足實際，?認(rèn)真分析?和研究好?教材、大?綱，研究?教學(xué)方式?及相應(yīng)的?教學(xué)技巧?，爭取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?師生的支?持，創(chuàng)造?性地搞好?教學(xué)，使?我們的工?作有所開?拓，有所?進(jìn)取，更?加嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。我相?信在今后?的工作和?學(xué)習(xí)中，?經(jīng)過磨練?，我會改?善自己的?不足，越?做越好，?全面而不?失風(fēng)格。?也堅信自?己將在教?師的道路?上一路堅?定，務(wù)實?地走下去?，為社會?培養(yǎng)的專?業(yè)技術(shù)人?才。新?教師試用?期工作總?結(jié)范文（?四）一?、思想政?治方面?二、教學(xué)?工作方面?當(dāng)了快?一年的教?師了，雖?然教學(xué)方?法還不是?很成熟，?但我已在?教學(xué)中學(xué)?到了很多?。在這一?年里，我?一直擔(dān)任?高職物流?專業(yè)的學(xué)?生《物流?倉儲管理?實務(wù)》這?門專業(yè)課?的教學(xué)。?針對這門?課，在備?課時我認(rèn)?真鉆研教?材，對教?材的中心?思想和基?本概念能?夠做到心?中有數(shù);?以教學(xué)大?綱和教材?為基礎(chǔ)，?熟悉教材?的結(jié)構(gòu)，?了解重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識?的邏輯，?并能運(yùn)用?自如。同?時查閱大?量相關(guān)資?料和信息?，作為補(bǔ)?充資料準(zhǔn)?備，從而?豐富課堂?知識，優(yōu)?化教材知?識結(jié)構(gòu)，?讓學(xué)生對?這門課真?正產(chǎn)生興?趣。為?了使學(xué)生?有效地獲?得完整的?倉儲理論?知識體系?，并逐步?學(xué)會解決?實際問題?的能力，?結(jié)合職業(yè)?技能院校?的教學(xué)特?點(diǎn)和本課?課程大綱?的要求，?我采用了?課堂教學(xué)?與實訓(xùn)演?練相結(jié)合?的方式，?在課程學(xué)?習(xí)的過程?中溶入了?大量的實?際案例和?實操演練?。本課程?已經(jīng)制作?了完整系?統(tǒng)的多媒?體課件，?以項目任?務(wù)為單元?，授課在?物流實訓(xùn)?室進(jìn)行。?在備課時?，我認(rèn)真?鉆研教材?、教參，?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?、請教。?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。為?了上好一?節(jié)課，我?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自?己的教學(xué)?思路。?有時覺得?某節(jié)課自?己沒有很?好的思路?時，我會?認(rèn)真去聽?同組教師?的課，然?后根據(jù)學(xué)?生反饋的?信息調(diào)整?自己的上?課思路，?力爭每節(jié)?課盡可能?少的留遺?憾。在課?堂上，組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?盡可能多?提問，精?心設(shè)問讓?的學(xué)生處?于積極思?考問題的?狀態(tài)中。?為了激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣和主?動性，在?教學(xué)中我?會盡量引?入相關(guān)的?任務(wù)案例?，鼓勵學(xué)?生用所學(xué)?知識解決?實際問題?。在課后?，認(rèn)真及?時批改作?業(yè)，注意?聽取學(xué)生?的意見，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況和?思想狀況?，對學(xué)習(xí)?中存在的?問題及時?處理，每?天晚自習(xí)?時間凡是?有問題需?要輔導(dǎo)的?學(xué)生我都?會耐心的?給予輔導(dǎo)?。我相信?只要我和?學(xué)生共同?努力，每?天進(jìn)步一?點(diǎn)點(diǎn)，最?終一定會?取得不錯?的成績的?。在備?課、教課?的同時，?我積極參?與聽課、?評課，科?研課題研?究，虛心?向各位同?仁學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?今年__?__月份?，我與另?一位教師?共同帶隊?指導(dǎo)了本?校經(jīng)管系?物流專業(yè)?學(xué)生組隊?參加的山?東省高職?類現(xiàn)代物?流—配送?技能大賽?，在院系?各級領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持和關(guān)懷?下，在教?研室各位?同仁的共?同幫助下?，取得了?三等獎的?好成績。?三、學(xué)?生管理方?面這一?年來，除?了教學(xué)和?學(xué)生管理?工作，我?還擔(dān)任了?經(jīng)管系_?___級?中職會計?電算化一?、二兩個?班的班主?任的工作?。班主任?工作是以?促進(jìn)學(xué)生?的健康發(fā)?展為基本?任務(wù)的。?對中職學(xué)?生來說，?他們需要?的不是聲?色俱厲的?威嚴(yán)、不?是喋喋不?休的說教?，他們需?要的是能?夠理解、?信任他，?與他平等?對話，伴?他成長的?引路人、?解惑人。?因而，在?班主任的?工作中，?我淡化了?教育者的?角色痕跡?，與學(xué)生?平等對話?，建立朋?友般的師?生關(guān)系，?做到師生?之間的相?互接納、?理解。這?一年下來?，兩個班?整體狀況?良好，班?風(fēng)和學(xué)習(xí)?氛圍均處?于積極狀?態(tài)。四?、個人素?養(yǎng)方面?平時我很?注意自身?的品德行?為，努力?給學(xué)生樹?立一個良?好的榜樣??，F(xiàn)在的?中、高職?學(xué)生正處?在一個特?殊的學(xué)習(xí)?階段：即?對社會開?始有所接?觸，這個?時候的學(xué)?生很容易?模仿成人?的一些行?為習(xí)慣，?很多壞習(xí)?慣和很多?好習(xí)慣都?是在這個?階段養(yǎng)成?的，是好?是壞跟教?師的言傳?身教有很?大的關(guān)系?。而這個?時候老師?是學(xué)生最?直接最容?易的學(xué)習(xí)?對象，因?此，我盡?量的在學(xué)?生面前以?高標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，?不管在課?上還是在?課下我都?努力塑造?一個良好?的形象。?課堂上我?嚴(yán)格要求?自己也嚴(yán)?格要求學(xué)?生，但在?課外我努?力與學(xué)生?做朋友，?用心與他?們溝通，?希望能真?正了解他?們的所想?所愛?？?得來說，?我所做的?這一切目?的都是一?樣的，就?是希望能?幫助學(xué)生?健康成長?。而作?為一名新?教師，在?如今信息?技術(shù)日新?月異，發(fā)?展很快的?年代，自?身的學(xué)識?相當(dāng)重要?，一天不?學(xué)習(xí)，就?會落后一?截，所以?工作以來?，我仍然?不斷學(xué)習(xí)?，絲毫不?敢松懈。?因此，繼?續(xù)學(xué)習(xí)成?為我工作?學(xué)習(xí)中重?要的一部?分。教書?之余，我?自覺學(xué)習(xí)?與教育相?關(guān)的知識?，自己購?買了《高?等教育學(xué)?》、《高?等教育心?理學(xué)》、?《高校教?師職業(yè)道?德修養(yǎng)》?等相關(guān)書?籍認(rèn)真學(xué)?習(xí)。盡管?剛剛走上?崗位，工?作中的活?動與任務(wù)?讓我頗感?壓力，但?只要一有?空閑時間?，我便爭?取時間學(xué)?習(xí)物流倉?儲相關(guān)的?教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的技術(shù)?。這一年?里，我努?力擴(kuò)展自?身的知識?面，自感?收獲很多?。當(dāng)然，?這一些是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，學(xué)海?無涯，在?下一年里?，還有的?知識和經(jīng)?驗是需要?學(xué)習(xí)和借?鑒的。?經(jīng)過一年?的工作與?學(xué)習(xí)，我?自感收獲?頗豐，但?還有很多?不足的地?方等待我?去提高。?首先，我?覺得我的?教學(xué)設(shè)計?能力還有?待提高;?其次，在?處理教學(xué)?中有些事?情時還稍?顯急躁，?需要有的?耐心，更?加的穩(wěn)重?。在今后?的工作和?學(xué)習(xí)中，?經(jīng)過磨練?，我會改?善自己的?不足，更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正不?足，用“?生命不息?，奮斗不?止”不斷?勉勵自己?，爭取越?做越好。?在將來，?為學(xué)院的?建設(shè)和發(fā)?展貢獻(xiàn)自?身的力量?。新教?師試用期?工作總結(jié)?范文（五?）學(xué)高?為師，德?高為范，?身正為范?，是每一?位教師的?座右銘。?教師的舉?止言行是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的榜樣，?特別作為?一名大學(xué)?教師，自?己的品德?非常重要?。因此這?一年來我?堅持定期?進(jìn)行品德?修養(yǎng)的學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德?規(guī)范，積?極參加進(jìn)?修學(xué)校組?織的各類?新教師培?訓(xùn)活動，?積極參加?學(xué)校組織?的各種活?動。我盡?量在學(xué)生?面前嚴(yán)格?要求自己?，不管在?課堂上還?是在課堂?外我都非?常注意自?己的形象?。在工作?之余我還?不斷看書?、不斷學(xué)?習(xí)，充實?自己的頭?腦。在?教學(xué)中，?我每次都?很認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課，?做好課后?反思，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè),做?好課后輔?導(dǎo)工作。?平時我還?虛心向?qū)W?校老師學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)?驗并及時?向他們請?教。在課?堂上我嚴(yán)?格要求自?己，也嚴(yán)?格要求學(xué)?生;在課?外，我與?學(xué)生一起?玩、一起?笑，成為?他們生活?中的大姐?姐。在班?級管理中?，我組織?好班干部?的管理工?作，讓他?們做我的?小助手，?充分發(fā)揮?他們的管?理能力。?我努力用?一顆平等?、博愛及?寬容的心?去看待、?教育每一?位學(xué)生。?這一年我?有幸能與?一位教學(xué)?經(jīng)驗非常?豐富的董?老師一起?管理班級?，她在教?學(xué)方面和?班級管理?方面給了?我很多寶?貴的建議?。這一?年雖然我?付出的是?汗水和淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實?，那一份?份沉甸甸?的情感。?我所帶的?班的學(xué)生?在每次比?賽中都能?積極參加?，并能取?得很好的?成績，還?被評為“?優(yōu)秀班級?”。他們?的每一次?收獲就是?對我的鼓?勵，同時?我也被評?上了“學(xué)?生最喜歡?的老師”?，在校教?學(xué)技能比?賽中取的?“小荷獎?”。收獲?最大的是?這一年在?校領(lǐng)導(dǎo)、?老師的關(guān)?懷下，我?的教學(xué)技?能方面得?到了很大?的進(jìn)步。?成績是?可喜的，?收獲是豐?碩的。?在總結(jié)收?獲的同時?，我也看?到了自己?的不足。?首先我覺?得我的教?學(xué)設(shè)計能?力還待提?高;在處?理已有的?知識與傳?授知識的?時候，有?時還不能?很好協(xié)調(diào)?好兩者之?間的關(guān)系?;對部分?教材的內(nèi)?容把握不?全面。其?次論文意?識不強(qiáng)。?最后，有?時自己的?脾氣太過?孩子氣，?在處理有?些事情時?過于急躁?，還需要?有的耐心?與經(jīng)驗。?新教師?試用期工?作總結(jié)范?文（六）?時光如?流星般轉(zhuǎn)?瞬即逝，?實習(xí)期已?經(jīng)接近了?尾聲?；?想實習(xí)的?這段時間?，真的感?受頗多。?想起實習(xí)?的第一天?，我來到?臨城鎮(zhèn)中?學(xué)，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)為我?們介紹了?些學(xué)校的?基本情況?，對我們?以后的實?習(xí)主要內(nèi)?容做了簡?要的說明?，并為我?們安排住?宿等。在?這短暫的?時間里，?各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師對?我們熱心?支持和幫?助，我也?認(rèn)真做好?教學(xué)工作?，積極完?成學(xué)校布?置的各項?任務(wù)等。?我對實習(xí)?工作有很?多的思考?和感受。?一、教?學(xué)方面?在新課改?的大潮下?，教師不?再將知識?“填鴨式?”的傳授?，而是讓?學(xué)生通過?自主探究?的方式提?出問題，?分析問題?，找出方?案，解決?問題，得?出結(jié)論，?驗證結(jié)論?，應(yīng)用結(jié)?論解決問?題。要求?教師積極?培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的能力，?科學(xué)探究?的精神，?在教學(xué)中?注重過程?培養(yǎng)，提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)造?精神。新?課改以來?，隨著考?核目標(biāo)的?轉(zhuǎn)變，越?來越重視?學(xué)生素質(zhì)?的提高，?義務(wù)教育?面向全體?學(xué)生。更?加注重德?育，并且?嚴(yán)禁教師?體罰學(xué)生?。讓教育?以培養(yǎng)下?一代合格?的公民為?目標(biāo)。?1、聽課?聽課是?提高自身?教學(xué)能力?的一個好?方法，新?教師只有?多聽課才?能夠逐漸?積累經(jīng)驗?，所以對?每一次聽?課的機(jī)會?我都十分?珍惜。學(xué)?校給我們?安排的實?踐活動是?豐富多彩?的，也為?我們的實?習(xí)活動提?供了很多?便利。在?這期間，?我聽了不?同老師、?不同科目?的課，每?個老師都?有自己獨(dú)?到的風(fēng)格?，都有值?得我學(xué)習(xí)?的地方。?在他們的?課堂上都?體現(xiàn)了精?心、細(xì)心?、愛心;?對環(huán)節(jié)設(shè)?置很精心?，課堂提?問設(shè)計精?心，對孩?子有愛心?。一千個?老師，就?會有一千?種教學(xué)風(fēng)?格，每一?種教學(xué)風(fēng)?格，都有?著它獨(dú)特?而富有魅?力的以免?，我希望?自己能夠?博采眾長?，努力上?出讓學(xué)生?滿意的生?物課。?2、試教?聽課是?為上課所?做的一個?鋪墊，是?一個向他?人學(xué)習(xí)、?模仿的過?程。關(guān)鍵?還是如何?把別人身?上學(xué)到的?東西轉(zhuǎn)化?為自己的?東西。當(dāng)?我第一次?走上講臺?時，我是?緊張而期?待的。我?做了充足?的準(zhǔn)備，?但依舊有?些不足，?課堂上出?現(xiàn)了“講?課重點(diǎn)不?突出，學(xué)?生互動性?少”等缺?點(diǎn)，指導(dǎo)?老師要求?我多聽課?，向經(jīng)驗?豐富的教?師學(xué)習(xí)，?并且面對?面的指出?教案的不?足和上課?時存在的?缺點(diǎn)。為?了彌補(bǔ)不?足，我嚴(yán)?格按照學(xué)?校和指導(dǎo)?老師的要?求，仔細(xì)?認(rèn)真的備?好課，寫?好教案，?積極向其?他同學(xué)和?老師學(xué)習(xí)?，上課之?前上網(wǎng)查?閱各種資?料和圖片?，廣泛涉?獵各種知?識，集中?別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自?己的教學(xué)?思路，力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、突?破難點(diǎn)，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)。?把握每次?上課的機(jī)?會，鍛煉?和培養(yǎng)自?己的授課?能力。?3、課后?反思與總?結(jié)我時?常和有經(jīng)?驗的老教?師研究教?學(xué)環(huán)節(jié)。?上課時認(rèn)?真講課，?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，從學(xué)生?的實際出?發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，使學(xué)生?有舉一反?三的能力?。為了學(xué)?生能更直?觀地感受?所學(xué)的知?識內(nèi)容，?我積極的?制作多媒?體課件，?盡可能的?讓課堂氣?氛活躍，?梳理起他?們的信心?和激發(fā)他?們學(xué)習(xí)生?物的興趣?，使學(xué)生?有所得，?不斷提高?，從而也?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，并順利?完成自己?的教學(xué)任?務(wù)。在?上課的過?程中，我?遇到了些?困難，如?學(xué)生的不?配合等問?題。若上?課不能維?持秩序，?將無法進(jìn)?行講課，?課堂效果?會大打折?扣。作為?教育工作?者，要想?方設(shè)法創(chuàng)?設(shè)民主和?諧的教學(xué)?氣氛，在?教學(xué)活動?中建立平?等的師生?關(guān)系。我?采取了提?問、單獨(dú)?談話等策?略，和班?主任合作?，共同為?學(xué)生創(chuàng)造?一個良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境?！?知之者不?如好之者?，好之者?不如樂之?者”。興?趣對于初?中生是至?關(guān)重要的?，在教學(xué)?過程中，?必須要把?學(xué)生的興?趣調(diào)動起?來，使他?們參與到?課堂上來?，要堅持?以學(xué)生為?主，老師?為輔的教?學(xué)方式，?并且激發(fā)?他們的學(xué)?習(xí)興趣。?二、班?主任工作?方面在?班主任日?常管理工?作中，我?主要是管?理小早讀?、課間操?、課堂紀(jì)?律、午休?、晚自習(xí)?等方面著?手，每樣?事情負(fù)責(zé)?到底，細(xì)?致監(jiān)督。?當(dāng)然在監(jiān)?督他們紀(jì)?律的同時?，也會結(jié)?合他們的?個性特點(diǎn)?進(jìn)行思想?教育，以?培養(yǎng)他們?正確的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?積極向上?的樂觀人?生態(tài)度和?正確的人?上價值觀?。擔(dān)任實?習(xí)班主任?期間，我?還做了以?下幾點(diǎn)工?作：三?、參與班?級活動?四、主題?班會在?實習(xí)期間?，我會組?織了主題?班會，進(jìn)?行一些主?題教育。?在班會中?，同學(xué)們?積極發(fā)言?，對表現(xiàn)?突出的同?學(xué)我也提?出了表揚(yáng)?，雖然并?不是每一?個學(xué)生在?班會上都?發(fā)言，但?是我堅信?每一個學(xué)?生都有自?己的新想?法。通過?主題班會?，提升了?自己對學(xué)?生思想教?育工作重?要性的理?解，也鍛?煉了自己?的語言表?達(dá)能力。?五、師?生間的關(guān)?系初中?的學(xué)生還?不失童真?，善于思?考問題，?但是在道?德、情感?方面還有?待發(fā)展，?也許我們?的年齡相?差較少，?他們即把?我當(dāng)做老?師，還當(dāng)?做朋友，?許多心里?的問題都?愿意與我?們交流。?所以，我?經(jīng)常課余?時間找他?們談心，?鼓勵和對?他們進(jìn)行?積極的引?導(dǎo)，希望?給他們帶?來一定的?幫助。?現(xiàn)在，實?習(xí)結(jié)束了?。兩個多?月的實習(xí)?工作雖然?短暫，卻?給我留下?了美好、?深刻的回?憶。這是?一個提高?自己、檢?驗所學(xué)的?過程。在?教授他們?知識的同?時，更重?要的是教?他們?nèi)绾?做人，這?才是教師?工作最偉?大的意義?所在!?新教師試?用期工作?總結(jié)范文?（七）?轉(zhuǎn)眼間，?來到新橋?中學(xué)工作?已將近一?年的時間?了。一年?對于歷史?長河來說?，只不過?是滄海一?粟，對于?人的生命?來說也只?不過是幾?十分之一?。但是，?一年對于?我這個剛?剛走入社?會的學(xué)生?來說都可?以用意義?非凡來概?括。這近?一年里我?深刻體會?到了做老?師的艱辛?和快樂，?我把自己?的青春傾?注于我所?鐘愛的教?育事業(yè)上?，傾注于?每一個學(xué)?生身上。?一、師?德方面?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個極其重?要的位置?上，因為?這是教師?的立身之?本?！皩W(xué)?高為師，?身正為范?”。從踏?上講臺的?第一天，?我就時刻?嚴(yán)格要求?自己，力?爭做一個?有崇高師?德的人。?我始終堅?持給學(xué)生?一個好的?師范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學(xué)生。?為了給自?己的學(xué)生?一個好的?表率，同?時也是使?自己陶冶?情操，加?強(qiáng)修養(yǎng)，?不斷提高?自己水平?。今后我?將繼續(xù)加?強(qiáng)師德方?面的修養(yǎng)?，力爭在?這一方面?有更大的?提高。?二、教學(xué)?方面在?教學(xué)準(zhǔn)備?上，新老?師面臨的?問題是不?熟悉教材?，不了解?重、難點(diǎn)?，也不知?道應(yīng)該怎?樣上課。?對此，工?作之初，?我的心里?十分著急?，生怕因?為課上得?不好而影?響了學(xué)生?對知識的?掌握以及?對這門課?的興趣。?但是，我?也堅信“?萬事開頭?難”。所?以，我每?次都很認(rèn)?真的備課?，查閱資?料把自己?的教案寫?好，因為?寫好教案?是上好課?德前提。?我有幸?能得到一?位教學(xué)經(jīng)?驗非常豐?富老師梁?義紅老師?的指導(dǎo)，?他在教學(xué)?方面給我?提出很多?寶貴的建?議，從他?身上我學(xué)?到了很多?有用的東?西。由于?自己教學(xué)?經(jīng)驗不足?，有時還?會在教學(xué)?過程中碰?到這樣或?那樣的問?題而不知?如何處理?。因而我?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，力爭從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的教學(xué)經(jīng)?驗。這?些使我個?人應(yīng)付和?處理課堂?各式各樣?問題的能?力大大增?強(qiáng)。為了?把自己的?教學(xué)水平?提高，還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學(xué)習(xí)?，還爭取?機(jī)會多出?外聽課，?從中學(xué)習(xí)?別人的長?處，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)。?在從教?學(xué)理論方?面。我在?課余時間?閱讀了教?育學(xué)理論?的教學(xué)參?考，而且?還借閱大?量有關(guān)中?學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)方法的?書籍，博?。眾家之?長為己所?用。在讓?先進(jìn)的理?論指導(dǎo)自?己的教學(xué)?實踐的同?時，我也?在一次次?的教學(xué)實?踐中來驗?證和發(fā)展?這種理論?。三、?考勤方面?我在做?好各項教?育教學(xué)工?作的同時?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度。處?理好學(xué)校?工作與個?人之間的?關(guān)系，晚?上也盡量?到校，為?學(xué)生解決?學(xué)習(xí)上的?問題。?“路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下求索”?。作為新?教師，我?唯有以最?充分的準(zhǔn)?備、的努?力去迎接?新的挑戰(zhàn)?。新教?師試用期?工作總結(jié)?范文（八?）我實?習(xí)所在的?學(xué)校是一?所鄉(xiāng)村學(xué)?校。實習(xí)?的基本內(nèi)?容包括三?部分：課?堂教學(xué)、?班主任工?作和教育?調(diào)查。?古人云：?“知之者?不如好知?者，好知?者不如樂?知者?！?興趣對于?一個學(xué)生?的學(xué)習(xí)來?說是一個?至關(guān)重要?的條件。?興趣是學(xué)?習(xí)入門的?階梯興趣?孕育著愿?望，興趣?溢生動力?。那么如?何才能激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?呢在班?主任實習(xí)?工作中，?我在班上?開展了主?題班會活?動。起初?，我遇到?了許多困?難：比如?學(xué)生的不?配合就常?常令我痛?心疾首。?當(dāng)時，有?人建議我?使用強(qiáng)制?方法。比?如說罰站?、罰蹲等?。誠然，?這種方法?可以勉強(qiáng)?維持班級?秩序。然?而，這也?無疑加深?了老師與?學(xué)生之間?的隔閡，?甚至?xí)?學(xué)生產(chǎn)生?厭學(xué)的心?理。作為?教育工作?者，就要?想方設(shè)法?創(chuàng)設(shè)民主?和諧的教?學(xué)氣氛，?在教學(xué)活?動中建立?平等的師?生關(guān)系。?而且，教?師要把自?己當(dāng)成活?動中的一?員，是學(xué)?生活動的?組織者、?參與者、?引發(fā)者，?是學(xué)生的?學(xué)習(xí)伙伴?、知心朋?友。通?過和學(xué)生?的接觸也?使得我對?班上的一?些學(xué)生有?了一定的?了解。班?上有幾個?同學(xué)家庭?相當(dāng)困難?，于是有?人向我提?議：在主?題班會上?為這些同?學(xué)獻(xiàn)愛心?——為他?們捐款。?可是，經(jīng)?過我的再?四考慮，?我還是把?他否定了?。因為，?為貧困生?捐款獻(xiàn)愛?心動機(jī)非?常好，可?是這樣做?卻很容易?傷害學(xué)生?的自尊心?。學(xué)生沒?有了自尊?，也就很?難再有強(qiáng)?烈的學(xué)習(xí)?興趣了。?最終，我?還是把班?會主題敲?定為一個?十分時尚?的主題—?—迎奧運(yùn)?。當(dāng)然?，在開展?班會活動?過程中，?我也發(fā)現(xiàn)?了一些問?題。我曾?經(jīng)問過班?上的同學(xué)?一個問題?：一斤棉?花和一斤?鐵哪個重?盡管我一?再“放水?”，可是?人有為數(shù)?不少的人?回答：“?當(dāng)然是一?斤鐵重了?!”此?外在一些?觀摩課上?，還常常?呈現(xiàn)表演?的風(fēng)氣。?一個學(xué)生?回答了一?個很簡單?的問題后?。教師說?：“講得?真好!”?其余同學(xué)?馬上“啪?、啪、啪?”地鼓起?掌來。另?一個同學(xué)?回答了另?一個簡單?的問題，?也得到了?同樣的“?殊榮”。?一節(jié)課下?來，表揚(yáng)?不斷，掌?聲此起彼?伏。這就?是明顯的?弄虛作假?，這種現(xiàn)?象很值得?我們?nèi)ド?思。針?對以上問?題，我也?想提出一?些意見和?建議：?1、為了?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，我?們很有必?要把教育?的著眼點(diǎn)?放低一些?。讓他們?發(fā)現(xiàn)愛其?實很容易?;愛就在?身邊;愛?就在兒女?親情里;?愛就在柴?米油鹽中?。為此，?我給孩子?們布置了?一道別開?生面的作?業(yè)——親?情作業(yè)。?即讓孩子?在吃飯時?給他的父?母夾夾菜?、在晚上?睡覺前為?他的長輩?們洗洗腳?。2、?教師應(yīng)該?堅持客觀?的原則。?弄虛作假?對學(xué)生的?影響是十?分深遠(yuǎn)的?。因為從?教師的職?業(yè)道德，?從教師在?學(xué)生、家?長的心目?中的形象?以及從教?師的高尚?責(zé)任來看?教師都不?應(yīng)該弄虛?作假。而?應(yīng)該堅持?客觀的原?則。只有?這樣，教?育才能更?富于魅力?。3、?針對學(xué)生?所犯的常?識性的錯?誤。教師?應(yīng)該科學(xué)?地因材施?教，使學(xué)?生的德、?智、體、?美、勞等?方面得到?綜合的發(fā)?展。通?過這個實?習(xí)，我深?深的為我?之前的想?法感到愧?疚，教師?是一項極?為神圣的?職業(yè)，我?則呢么會?不抱著將?來不一定?參加教師?工作的想?法呢，特?別是我居?然不去參?加社會實?踐，這令?我很感到?后悔，自?己的想法?令我很失?敗。不?過我還是?會有機(jī)會?的，我已?經(jīng)改正了?我的想法?，我在今?后的工作?中，我還?是會繼續(xù)?的努力的?，我知道?我在將來?的一天會?實現(xiàn)自己?的夢想的?!新教?師試用期?工作總結(jié)?范文（九?）我于?____?年___?_月于北?師大大同?附中，擔(dān)?任高一年?級的政治?教學(xué)工作?。轉(zhuǎn)眼間?，我在新?教師崗位?上工作已?將近一年?。在這關(guān)?鍵的一年?時間里，?我在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)以及?教研組長?趙東霞老?師的細(xì)心?指導(dǎo)和幫?助下，實?現(xiàn)了由學(xué)?生向教師?角色的重?大轉(zhuǎn)變，?真正適應(yīng)?了學(xué)校的?正常教育?教學(xué)生活?，也融入?了北師大?大同附中?教師集體?的大家庭?中。我?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?和支持下?，我的教?學(xué)工作已?經(jīng)逐漸步?入了正軌?，并且在?教學(xué)成長?之路上收?獲了一個?又一個可?喜的進(jìn)步?，教學(xué)能?力、學(xué)習(xí)?能力和專?業(yè)水平都?得到了，?明顯地提?升。在第?二學(xué)期，?我擔(dān)任了?高一（2?）班的副?班主任工?作,協(xié)助?班主任邢?立棟老師?管理班級?。在這一?年的成長?歷程中，?我收獲頗?豐，但也?存在一定?的不足。?現(xiàn)將一年?以來的工?作總結(jié)如?下：一?、主要工?作和成績?在教學(xué)?中，我始?終注意培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，虛心向?有經(jīng)驗的?教師學(xué)習(xí)?，切實做?好一切教?育教學(xué)常?規(guī)工作。?1.做?好本職工?作作為?科任教師?的我，一?直以來不?敢懈怠，?從一開始?就認(rèn)真制?定教學(xué)計?劃，注重?研究中學(xué)?教學(xué)理論?，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)?，積極參?加教研活?動和備課?組活動，?經(jīng)常聽各?老師的課?，尤其是?趙東霞老?師的課，?從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗?，取長補(bǔ)?短，提高?自己的教?學(xué)的業(yè)務(wù)?水平。每?節(jié)課都以?最佳的精?神狀態(tài)站?在教臺上?，以輕松?、認(rèn)真的?形象去面?對學(xué)生。?在實施教?育教學(xué)中?，我始終?堅持按照?《高中思?想政治課?程標(biāo)準(zhǔn)》?進(jìn)行施教?，尊重學(xué)?生在教學(xué)?過程中的?主體地位?和作用。?培養(yǎng)學(xué)生?的自覺性?、創(chuàng)造性?。尊重學(xué)?生的獨(dú)立?人格，把?學(xué)習(xí)的主?動權(quán)教給?學(xué)生，讓?學(xué)生有自?己的學(xué)習(xí)?時間，重?視學(xué)生知?識和技能?的掌握、?健全人格?品質(zhì)的形?成、創(chuàng)新?、實踐能?力和個性?的發(fā)展。?為了提高?學(xué)生的思?想品德，?我結(jié)合現(xiàn)?實生活中?的現(xiàn)象，?層層善誘?，多方面?、多角度?去培養(yǎng)，?創(chuàng)造條件?使學(xué)生創(chuàng)?造力和潛?能得以開?發(fā)，形成?良好的人?格品質(zhì)。?2.注?重學(xué)生的?均衡發(fā)展?教育是?愛心事業(yè)?，為培養(yǎng)?高素質(zhì)的?下一代，?我從學(xué)生?身心健康?出發(fā)，根?據(jù)學(xué)生的?個性特點(diǎn)?去點(diǎn)拔引?導(dǎo)，對于?個別差生?，利用課?間多次傾?談，鼓勵?其確立正?確的，積?極面對人?生，而對?優(yōu)生，教?育其戒驕?戒躁努力?向上，再?接再厲，?再創(chuàng)佳績?。通過現(xiàn)?實生活中?的典范，?讓學(xué)生樹?立自覺地?從德、智?、體、美?、勞全方?面去發(fā)展?自己的觀?念，樹立?崇高遠(yuǎn)大?的理想。?本學(xué)期?，我在自?學(xué)、自修?反思的基?礎(chǔ)上，進(jìn)?行了探究?式教學(xué)的?嘗試，取?得了比較?好的效果?，學(xué)生的?自學(xué)能力?大大提高?了;在工?作中，積?極參與聽?課、評課?，虛心向?優(yōu)秀教師?學(xué)習(xí)，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。為?了培養(yǎng)學(xué)?生多種，?看報紙、?雜志，聽?新聞、廣?播，到網(wǎng)?絡(luò)世界中?暢游，不?斷拓寬知?識面，為?教育教學(xué)?注入新鮮?血液。?看了新教?師試用期?工作總結(jié)?大全的人?還看了：?新教師?試用期工?作總結(jié)范?文（十）?時光如?水,歲月?如歌，一?眨眼功夫?，一年試?用期滿了?。在這初?為人師的?一年里，?我融入了?嘉禾中心?小學(xué)這個?小學(xué)教師?集體的大?家庭中，?從中感悟?到了師風(fēng)?師德的重?要，體會?到了做教?師的滋味?，懂得了?教師的責(zé)?任，同時?也促使我?無論是學(xué)?習(xí)能力、?教學(xué)能力?還是專業(yè)?水平都得?到較明顯?的提升。?現(xiàn)將一年?以來工作?總結(jié)如下?：一、?為師者德?為先“?無德不成?師，德高?才為范”?，德是教?師的靈魂?，是教師?的生命，?作為一名?教師，不?僅要有淵?博知識，?精湛技藝?，更重要?的是要有?高尚的德?。我知道?作為一名?新教師，?師德的修?養(yǎng)，不能?靠一朝一?夕而就，?也不能掛?在嘴上，?夸夸其談?，要善于?學(xué)習(xí)，用?心修煉，?從小事做?起，從現(xiàn)?在做起，?從我做起?，堅持不?懈，持之?以恒，我?心里是這?樣想的，?也試圖這?樣去做。?一年下來?我積極參?加校內(nèi)外?各種學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)外?，還著重?拜讀了各?種書籍,?其中的名?句時時催?我上進(jìn)，?常常把我?從挫折中?扶起，使?我堅定了?小學(xué)教師?崗位的信?心，決心?為教育事?業(yè)奮斗終?身。二?、為師者?能為重?學(xué)校要發(fā)?展，教師?是關(guān)鍵。?人力資源?是學(xué)校發(fā)?展的第一?資源，人?力資源就?是教師的?專業(yè)素質(zhì)?和教師專?業(yè)化程度?，所以教?師教育教?學(xué)能力薄?弱直接關(guān)?系到學(xué)校?辦學(xué)的興?衰。作為?新教師我?以名師為?目標(biāo)，立?足教學(xué)常?規(guī)，做足?做優(yōu)，不?斷充實自?己的基礎(chǔ)?，盡全能?向名師目?標(biāo)進(jìn)發(fā)。?首先通?過學(xué)習(xí)來?提升自己?。為什么?要學(xué)習(xí)，?理由很簡?單，因為?教育的地?位和作用?在變，教?學(xué)目標(biāo)在?變，課堂?在變，師?生關(guān)系在?變，沒有?及時轉(zhuǎn)變?角色，沒?有足夠理?論支撐，?一切都難?以應(yīng)付，?尤其是作?為一名新?教師。因?此我力求?從以下幾?方面來實?現(xiàn)。一是?讀書，“?讀書會讓?我們教師?更加善于?思考，更?加遠(yuǎn)離浮?躁，從而?讓我們的?教師更加?有教育的?智慧，讓?我們的教?育更加美?麗”。二?是聽課，?聽各位優(yōu)?秀教師的?示范課，?他們駕馭?課堂教學(xué)?能力、調(diào)?控能力、?教學(xué)設(shè)計?等，我羨?慕之極，?是我終身?學(xué)習(xí)的榜?樣。我不?斷加以取?長補(bǔ)短，?縮短教學(xué)?成熟期。?另外我?還聽了校?內(nèi)不同學(xué)?科教師的?課，吸納?課堂教學(xué)?的精髓，?豐富自己?教學(xué)風(fēng)格?，提高自?己課堂教?學(xué)水平。?其次通過?實踐來成?就自己。?教育是一?門藝術(shù)，?教學(xué)本質(zhì)?上更是一?門實踐的?藝術(shù)。所?以教好書?是教師專?業(yè)成長的?第一步。?如何教好?書，作為?新教師我?首先上好?每一節(jié)平?常課，能?根據(jù)本校?學(xué)生實際?來制定教?學(xué)目標(biāo)，?預(yù)設(shè)解決?重難