本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年度我老師4篇（完整文檔）下面是我為大家整理的2023年度我老師作文4篇（完整文檔）,供大家參考。

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是的我為您帶來的我的老師作文，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。

“我的老師〞的作文篇一

人的一生最重要的階段便是青春期，初中就處于這一階段。這是一生中智力發(fā)展的黃金時期，而這個黃金時期，有一個好老師是多么幸運，會對你的一生產(chǎn)生巨大的影響。而我，就有這么一個好老師。

她扎著一根短辮，有些凹的眼睛里充滿了聰慧的光輝，充滿了內(nèi)涵。誰讓她是語文老師呢？她的嘴唇也因長時間給同學(xué)講課而變得有些發(fā)白，薄薄的。由此可以看出她對工作是多么的熱愛！蹉跎的歲月并沒有在她的面孔上留下太多的痕跡，看上去像四十一、二的女人。不過依稀可以從她眼角的細紋中看出，她的真實年齡不止這么多。

這位心愛的，可敬的老師把她一生中最輝煌的時期都獻給了學(xué)生，獻給了教育事業(yè)，獻給了祖國的未來！她已經(jīng)是中年人了，身體已經(jīng)不像我們這般厚實、硬朗。但她仍是每天按我們的作息時間來休息，甚至比我們睡得還要晚，起得還要早！她的身體已經(jīng)有些吃不消了，幾乎每天都要咳嗽一小會兒，臉色也不是很好，而且她已經(jīng)瘦了…但她仍在為祖國的教育事業(yè)做貢獻，獻出一點綿薄之力。

她上的課我最愛聽。由于她說話軟綿綿的，讓人聽了心情也不知不覺地好起來。她的脾氣也很好，若有同學(xué)頑皮，她也不會真怒，真打。頂多口氣硬起來，揪揪搗蛋者的耳朵或是拍打上幾下，就了事了。再或者目光犀利起來，狠狠地盯上那同學(xué)幾下，就不再多說什么，繼續(xù)像從前一樣講課。她講課分層很明了，易懂。我一看就明白了。而且她很重視培養(yǎng)我們自己分析、欣賞的能力，讓我們自己寫讀書筆記，寫賞析等。這讓我的閱讀分析能力提升了不少，在語文閱讀題上少吃了不少虧。

我在七科中最喜歡的就是這位認(rèn)真負責(zé)的好老師。她，就是李老師，一位慈祥的好老師。我想我一生都會將她牢記在心。

我的老師作文篇二

在學(xué)校里，我們結(jié)識了太多的人，譬如：老師、同學(xué)、食堂阿姨……而給我印象最深的人卻是我的班主任——張老師。

人都說老師是辛勤的園丁，給予我們陽光和雨露；老師是盞指路明燈，指引我們走上知識的坦途；而我想說我的老師還是個“騙子〞，由于我們明明看得出她很辛苦，而她卻硬撐著說自己一點兒也不累。我的老師更是一位教育有方的名師。

記得有一次測試，一位平日名次靠前的同學(xué)，考得十分不理想，他很頹喪。老師看在眼里，在課間休息時，把他叫到身邊，撫摸著他的頭對他說：“一兩次考得不好，說明不了什么，每個人的一生都要經(jīng)歷挫折，沒關(guān)系，失敗乃成功之母。只要你繼續(xù)努力，一定會走上成功之路，對不對？〞一席話說得那位同學(xué)連連點頭，緊鎖的眉頭也伸展開了。呵！我們的班主任老師真是說教有方??！

還有一次，我們班的頑皮包又惹禍了。他自己犯了錯誤不說，還狡辯說別人也是這樣做的。老師把他叫到走廊里，開始說教了。我依稀聽到了老師說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為……〞聽了老師這番話，那位同學(xué)心悅誠服地向老師承認(rèn)了錯誤，并且承諾再也不犯此類錯誤，要努力學(xué)習(xí)，成為老師的好幫手。而且，那位頑皮包也說到做到了。我們的班主任老師真的好厲害呀！

這就是我的班主任張老師，一位美麗漂亮、說教有方、博學(xué)多才的老師，你是不是也想成為她的學(xué)生呢？歡迎你參與我們這個團結(jié)而積極向上的班集體哦！

我的老師作文篇三

我向來不大喜歡我的小學(xué)老師。

她生得的確不夠和藹。皮膚有些泛黃，留著一頭干練的短發(fā)，夾雜著些許銀絲，老式的黑色發(fā)箍把多余的頭發(fā)壓住，露出有些皺紋的額頭。她那雙眼睛倒也又黑又亮，可她平日里不茍言笑，眼神常令人感到可怖。我的成績一直不錯，可她卻并不喜歡我。有時只是馬虎丟掉了幾分，或者練習(xí)沒過關(guān)，他便要叫我罰抄個幾遍。反倒其他同學(xué)犯了錯誤，她只是叫來訓(xùn)話也就罷了。這使我心里極大不滿。她有一根修長的教棍，我們都戲稱為“黃金棍〞，由于她常說“黃金棍下出好人〞，不管再頑皮的同學(xué)，只要挨一頓棍子也總會聽話一段時間。我們也一直規(guī)規(guī)矩矩的，生怕一不防備就是一棍子下來。她不大愛夸贊我，也不怎么笑。

一次，我好不簡單考了個總分值，剛下課就沖到辦公室要給她看。我滿以為會得到表揚的，連步伐都十分輕快。她就像看一種白紙似的閱著，連一個舒心的笑容也沒有。她不知道，那個孩子是多么渴望得到她的贊揚?。≈钡叫W(xué)畢業(yè)，我都沒得到那句“你真棒！〞。我所有的努力，在她的眼里都算不上什么嗎？如今細細想來，不禁鼻頭一酸。那根教棍雖然往往被她拿來揮舞，卻幾乎沒有真正打在我們的身上，即使最頑皮的幾個孩子，也只是用教棍蜻蜓點水般滑過手掌。

那時一直畏懼的，不過是她唬人的罷。至于我一直耿耿于懷的“偏心〞，便更是由于她重視我。我的成績雖然不錯，可平日有些懶惰，馬虎的壞毛病也是常有，自然該嚴(yán)格些。所謂“名師出高徒〞，我想我大約還是沒達到她的要求吧，或者她只是希望我不要驕傲才沒有給我表揚嗎？一切的答案都隨著畢業(yè)沉入海底，無從知曉。我終究沒有給我那“不太喜歡〞的老師道聲謝，她或許還不知道，她那糊涂的學(xué)生，在分開之后終究明白了她的苦心。

老師，我愛您！感謝您！

我的老師篇四

?。和醵?/p>

我的老師經(jīng)常穿著黃色和白色紅色在一起的毛衣，外面還