第9頁(yè)共9頁(yè)學(xué)校提高?辦學(xué)水平?工作總結(jié)?范文隨?著社會(huì)的?進(jìn)步，人?們對(duì)教育?的關(guān)注將?越來(lái)越多?，對(duì)教育?的要求將?越來(lái)越高?，而教育?本身也需?要了解社?會(huì)的需求?，需要得?到社會(huì)的?理解和支?持。學(xué)校?要滿足社?會(huì)需要和?適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展，就?必須盡快?尋找一個(gè)?能夠融洽?學(xué)校、學(xué)?生、家長(zhǎng)?、社會(huì)于?一體的新?的辦學(xué)模?式作為補(bǔ)?充，以加?強(qiáng)學(xué)校與?社會(huì)的聯(lián)?系與溝通?。正是基?于這種認(rèn)?識(shí)，近年?來(lái)，我校?堅(jiān)持"依?法治教，?以德立校?"的辦學(xué)?思想，不?斷推進(jìn)內(nèi)?部管理體?制改革，?學(xué)校民主?管理和制?度建設(shè)取?得了長(zhǎng)足?的發(fā)展，?有力地促?進(jìn)了學(xué)校?教育資源?的整合和?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制的落實(shí)?，提高了?學(xué)校的整?體辦學(xué)水?平和辦學(xué)?效益。?一、提高?認(rèn)識(shí)，樹?立法治理?念。教?育法制工?作是一項(xiàng)?全面性、?長(zhǎng)期性、?綜合性的?戰(zhàn)略任務(wù)?。我們結(jié)?合"五五?"普法規(guī)?劃和教育?法制工作?計(jì)劃，結(jié)?合自身實(shí)?際，研究?制定本校?的依法治?校工作計(jì)?劃，在學(xué)?校年度工?作計(jì)劃中?，我們始?終把依法?治教、依?法治校內(nèi)?容納入全?局和學(xué)校?工作總體?規(guī)劃內(nèi)，?明確工作?目標(biāo)，健?全工作網(wǎng)?絡(luò)，落實(shí)?工作措施?。首先?是從轉(zhuǎn)變?觀念做起?，在教職?工中大力?開展教育?法規(guī)、教?育規(guī)程的?學(xué)習(xí)，并?通過(guò)開展?"依法執(zhí)?教，做新?時(shí)期合格?教師"大?討論，撰?寫心得體?會(huì)等形式?，轉(zhuǎn)變思?想，牢固?樹立全體?教職工的?依法治教?觀念。進(jìn)?一步提高?領(lǐng)導(dǎo)干部?現(xiàn)代法治?理念，在?學(xué)習(xí)和實(shí)?踐中努力?提高依法?決策、依?法管理、?依法治教?、依法行?政的能力?與水平。?其次是?深入開展?普法教育?。學(xué)校重?視抓好學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?教職工的?教育法律?法規(guī)的學(xué)?習(xí)。，教?師的繼續(xù)?教育安排?一定學(xué)時(shí)?用于普法?，新教師?上崗前培?訓(xùn)加大普?法的分量?。把深入?普及法律?常識(shí)，增?強(qiáng)法制觀?念，減少?犯罪作為?小學(xué)生法?制教育的?重點(diǎn)。尤?其抓好學(xué)?校管理人?員、教職?工對(duì)《事?故處理辦?法》的學(xué)?習(xí)，重點(diǎn)?學(xué)習(xí)《憲?法》、《?刑法》、?《未成年?保護(hù)法》?、《預(yù)防?未成年人?犯罪法》?、《義務(wù)?教育法》?、《國(guó)防?教育法》?以及學(xué)生?傷害事等?方面的法?律法規(guī)。?把做好學(xué)?生的法制?宣傳教育?，培養(yǎng)學(xué)?生的法律?素質(zhì)，作?為學(xué)校素?質(zhì)教育的?重要內(nèi)容?，切實(shí)做?到計(jì)劃、?課時(shí)、教?材、師資?“四落實(shí)?”。通過(guò)?開設(shè)法制?講座、舉?行法制知?識(shí)競(jìng)賽、?設(shè)立法制?宣傳月等?多種形式?，向中小?學(xué)生宣傳?有關(guān)法律?常識(shí)，從?小培訓(xùn)學(xué)?生學(xué)法、?懂法、守?法、用法?的法治意?識(shí)。開?展警校共?建等形式?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行法制教?育，聘請(qǐng)?法制輔導(dǎo)?員、民警?到學(xué)校進(jìn)?行專題講?座，充分?發(fā)揮法制?輔導(dǎo)員在?學(xué)生的法?制教育中?的作用。?通過(guò)活動(dòng)?課、班隊(duì)?會(huì)、板報(bào)?、知識(shí)競(jìng)?賽，進(jìn)行?愛祖國(guó)、?愛人民、?愛勞動(dòng)、?愛科學(xué)、?愛社會(huì)主?義，以及?社會(huì)公德?教育、法?制教育、?紀(jì)律教育?、品德修?養(yǎng)教育，?抓好日行?為規(guī)范的?養(yǎng)成，堅(jiān)?持貫徹學(xué)?生日常行?為規(guī)范，?端正校風(fēng)?校紀(jì)建設(shè)?。加大《?未成年人?保護(hù)法》?和《預(yù)防?未成年人?犯罪法》?的宣傳力?度，進(jìn)行?法制和國(guó)?防教育。?二、依?法管理，?規(guī)范辦學(xué)?行為1?、落實(shí)制?度，管理?有章可循?。將校內(nèi)?常規(guī)管理?已形成的?行之有效?的經(jīng)驗(yàn)上?升為配套?制度，并?使之完善?。使學(xué)校?各方面的?工作納入?規(guī)范化管?理軌道，?逐步納入?法治軌道?，不斷提?高依章管?校的水平?。重視教?師隊(duì)伍教?育和管理?，使教師?在教書育?人、管理?育人、服?務(wù)育人、?依法辦事?等各個(gè)方?面都能為?人師表。?通過(guò)制定?《教師管?理制度》?、《班級(jí)?管理辦法?》等，落?實(shí)責(zé)任，?保證學(xué)校?有一個(gè)正?常的教學(xué)?、科研和?生活秩序?。在實(shí)際?工作中，?不斷進(jìn)行?學(xué)校章程?的細(xì)化工?作，使相?應(yīng)的規(guī)章?制度更具?有可操作?性。把學(xué)?校管理工?作納入法?制軌道。?加強(qiáng)學(xué)校?治安綜合?治理工作?，切實(shí)保?證學(xué)生有?一個(gè)安靜?、和諧、?健康的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?2、校?務(wù)公開，?深化民主?管理。校?務(wù)公開是?依法治校?的重要部?分，我們?對(duì)校務(wù)公?開工作做?到：規(guī)范?操作，嚴(yán)?格管理，?形成制度?。學(xué)校成?立了校務(wù)?公開工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?、監(jiān)督小?組，齊抓?共管，定?期研究校?務(wù)公開工?作。首先?，在范圍?上，實(shí)現(xiàn)?由學(xué)校面?向各部門?、各年級(jí)?公開；其?次，在程?序上，實(shí)?現(xiàn)由單純?辦事結(jié)果?公開向辦?事過(guò)程公?開；第三?，在公開?內(nèi)容上由?一般內(nèi)容?擴(kuò)展到群?眾關(guān)心的?所有熱點(diǎn)?問(wèn)題，敏?感問(wèn)題，?以及影響?到本校發(fā)?展的深層?次問(wèn)題；?第四，校?務(wù)公開做?到重大事?項(xiàng)、職稱?評(píng)定、競(jìng)?爭(zhēng)上崗、?支出公開?，公示增?加工作的?透明度，?體現(xiàn)學(xué)校?班子的民?主工作作?風(fēng)。我們?充分發(fā)揮?教代會(huì)在?校務(wù)公開?中的基本?載體作用?，學(xué)校重?大決策以?及關(guān)系到?教職工切?身利益的?事項(xiàng)，我?們堅(jiān)持通?過(guò)教代會(huì)?進(jìn)行公開?。學(xué)校教?代會(huì)制度?規(guī)范，審?議建議權(quán)?、審議同?意權(quán)或否?決權(quán)、評(píng)?議監(jiān)督權(quán)?、選舉權(quán)?等一一落?到實(shí)處，?同時(shí)，建?立了齊全?科學(xué)的教?代會(huì)資料?檔案。?我們將校?務(wù)公開和?學(xué)校的各?項(xiàng)制度相?結(jié)合，逐?漸成為學(xué)?校管理的?重要組成?部分。通?過(guò)實(shí)行校?務(wù)公開，?提高了決?策的民主?性、科學(xué)?性，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)自我?約束，學(xué)?校重大事?情科學(xué)民?主進(jìn)行決?策，工作?過(guò)程嚴(yán)格?程序進(jìn)行?操作。促?進(jìn)了學(xué)校?的發(fā)展。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?清清白白?做人，亮?亮堂堂辦?事，促進(jìn)?了廉政風(fēng)?氣的形成?，并有力?的推動(dòng)了?學(xué)校各項(xiàng)?工作的開?展。校長(zhǎng)?管好了自?己，也帶?動(dòng)了全體?職工，工?作起來(lái)腰?桿子硬了?，勁頭也?就更足了?。3、?狠抓安全?，營(yíng)造良?好育人環(huán)?境。學(xué)校?安全工作?重于泰山?，學(xué)校把?安全工作?當(dāng)作頭等?大事來(lái)抓?，不可麻?痹大意，?心存僥幸?。我們認(rèn)?真組織學(xué)?習(xí)《學(xué)校?傷害事故?處理辦法?》，堅(jiān)決?落實(shí)學(xué)校?安全保衛(wèi)?工作領(lǐng)導(dǎo)?責(zé)任制、?責(zé)任追究?制、考核?獎(jiǎng)勵(lì)制；?堅(jiān)持"安?全第一，?預(yù)防為主?"的方針?，把安全?教育、安?全管理的?各項(xiàng)制度?、措施落?到實(shí)處；?積極依靠?教育局、?中心學(xué)校?、派出所?等單位和?相關(guān)部門?，做好校?園及周邊?環(huán)境的綜?合治理工?作，確保?學(xué)校穩(wěn)定?和師生生?命財(cái)產(chǎn)的?安全。?在內(nèi)部?安全管理?中，我們?堅(jiān)持"安?全第一，?預(yù)防為主?"的原則?，一是制?定了嚴(yán)格?的安全管?理網(wǎng)絡(luò)，?從校長(zhǎng)到?每名教師?，層層簽?定安全責(zé)?任書，做?到層層抓?落實(shí)，處?處責(zé)任到?人，全體?教職工人?人參與抓?安全。二?是定期進(jìn)?行安全隱?患大排查?，定期檢?查食堂衛(wèi)?生和安全?工作，教?學(xué)設(shè)施設(shè)?備安全，?及時(shí)排除?隱患。對(duì)?因教師因?工作失職?造成學(xué)生?意外傷害?，嚴(yán)格追?究聘任，?并在考核?評(píng)優(yōu)中實(shí)?行一票否?決制，從?而為學(xué)生?營(yíng)造安全?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。4?、規(guī)范行?為，樹教?育行風(fēng)正?氣。我們?以行風(fēng)評(píng)?議為契機(jī)?，認(rèn)真制?訂符合校?情的“行?風(fēng)評(píng)議實(shí)?施方案”?，依據(jù)“?以評(píng)促糾?、以評(píng)促?建，以建?互促，優(yōu)?化行風(fēng)”?的宗旨，?確定了四?個(gè)工作主?題，1、?辦學(xué)行為?2、教師?職業(yè)道德?建設(shè)；3?、政務(wù)校?務(wù)公開；?4、社會(huì)?宣傳。目?前仍存在?個(gè)別教師?責(zé)任心不?強(qiáng)，學(xué)校?現(xiàn)代化建?設(shè)步伐過(guò)?慢，不利?于學(xué)生發(fā)?展等問(wèn)題?，也為下?階段工作?指明了方?向，暢通?了監(jiān)督渠?道，將服?務(wù)意識(shí)貫?徹到辦學(xué)?過(guò)程中，?學(xué)校一是?公開評(píng)議?工作電話?，制訂投?件箱，及?時(shí)反饋家?長(zhǎng)建議。?得到了學(xué)?生家長(zhǎng)的?一致肯定?。二是有?重點(diǎn)走訪?學(xué)生家庭?，深入調(diào)?查了解特?困生，特?殊生家庭?情況，給?予學(xué)生生?活上的幫?助，受到?了社會(huì)、?家長(zhǎng)的好?評(píng)；三是?舍得投入?，改善學(xué)?生學(xué)習(xí)安?全環(huán)境，?確保每位?學(xué)生在校?的人生安?全，總?之，通過(guò)?走依法辦?學(xué)、依法?治校之路?，促進(jìn)了?學(xué)校教育?改革的發(fā)?展，推動(dòng)?了學(xué)校課?程改革和?現(xiàn)代化建?設(shè)的進(jìn)程?，真正使?教育成為?為人民服?務(wù)，為社?會(huì)培養(yǎng)人?材的一項(xiàng)?規(guī)范化的?、公共的?事業(yè)。在?以后的工?作中，我?們將凝聚?目標(biāo)，與?時(shí)俱進(jìn)，?取得更好?的辦學(xué)業(yè)?績(jī)。學(xué)?校提高辦?學(xué)水平工?作總結(jié)范?文（二）?隨著社?會(huì)的進(jìn)步?，人們對(duì)?教育的關(guān)?注將越來(lái)?越多，對(duì)?教育的要?求將越來(lái)?越高，而?教育本身?也需要了?解社會(huì)的?需求，需?要得到社?會(huì)的理解?和支持。?學(xué)校要滿?足社會(huì)需?要和適應(yīng)?時(shí)代發(fā)展?，就必須?盡快尋找?一個(gè)能夠?融洽學(xué)校?、學(xué)生、?家長(zhǎng)、社?會(huì)于一體?的新的辦?學(xué)模式作?為補(bǔ)充，?以加強(qiáng)學(xué)?校與社會(huì)?的聯(lián)系與?溝通。正?是基于這?種認(rèn)識(shí)，?近年來(lái)，?我校堅(jiān)持?"依法治?教，以德?立校"的?辦學(xué)思想?，不斷推?進(jìn)內(nèi)部管?理體制改?革，學(xué)校?民主管理?和制度建?設(shè)取得了?長(zhǎng)足的發(fā)?展，有力?地促進(jìn)了?學(xué)校教育?資源的整?合和校長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制的?落實(shí)，提?高了學(xué)校?的整體辦?學(xué)水平和?辦學(xué)效益?。一、?提高認(rèn)識(shí)?，樹立法?治理念。?教育法?制工作是?一項(xiàng)全面?性、長(zhǎng)期?性、綜合?性的戰(zhàn)略?任務(wù)。我?們結(jié)合"?五五"普?法規(guī)劃和?教育法制?工作計(jì)劃?，結(jié)合自?身實(shí)際，?研究制定?本校的依?法治校工?作計(jì)劃，?在學(xué)校年?度工作計(jì)?劃中，我?們始終把?依法治教?、依法治?校內(nèi)容納?入全局和?學(xué)校工作?總體規(guī)劃?內(nèi)，明確?工作目標(biāo)?，健全工?作網(wǎng)絡(luò)，?落實(shí)工作?措施。?首先是從?轉(zhuǎn)變觀念?做起，在?教職工中?大力開展?教育法規(guī)?、教育規(guī)?程的學(xué)習(xí)?，并通過(guò)?開展"依?法執(zhí)教，?做新時(shí)期?合格教師?"大討論?，撰寫心?得體會(huì)等?形式，轉(zhuǎn)?變思想，?牢固樹立?全體教職?工的依法?治教觀念?。進(jìn)一步?提高領(lǐng)導(dǎo)?干部現(xiàn)代?法治理念?，在學(xué)習(xí)?和實(shí)踐中?努力提高?依法決策?、依法管?理、依法?治教、依?法行政的?能力與水?平。其?次是深入?開展普法?教育。學(xué)?校重視抓?好學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、教職?工的教育?法律法規(guī)?的學(xué)習(xí)。?，教師的?繼續(xù)教育?安排一定?學(xué)時(shí)用于?普法，新?教師上崗?前培訓(xùn)加?大普法的?分量。把?深入普及?法律常識(shí)?，增強(qiáng)法?制觀念，?減少犯罪?作為小學(xué)?生法制教?育的重點(diǎn)?。尤其抓?好學(xué)校管?理人員、?教職工對(duì)?《事故處?理辦法》?的學(xué)習(xí)，?重點(diǎn)學(xué)習(xí)?《憲法》?、《刑法?》、《未?成年保護(hù)?法》、《?預(yù)防未成?年人犯罪?法》、《?義務(wù)教育?法》、《?國(guó)防教育?法》以及?學(xué)生傷害?事等方面?的法律法?規(guī)。把做?好學(xué)生的?法制宣傳?教育，培?養(yǎng)學(xué)生的?法律素質(zhì)?，作為學(xué)?校素質(zhì)教?育的重要?內(nèi)容，切?實(shí)做到計(jì)?劃、課時(shí)?、教材、?師資“四?落實(shí)”。?通過(guò)開設(shè)?法制講座?、舉行法?制知識(shí)競(jìng)?賽、設(shè)立?法制宣傳?月等多種?形式，向?中小學(xué)生?宣傳有關(guān)?法律常識(shí)?，從小培?訓(xùn)學(xué)生學(xué)?法、懂法?、守法、?用法的法?治意識(shí)。?開展警?校共建等?形式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行法?制教育，?聘請(qǐng)法制?輔導(dǎo)員、?民警到學(xué)?校進(jìn)行專?題講座，?充分發(fā)揮?法制輔導(dǎo)?員在學(xué)生?的法制教?育中的作?用。通過(guò)?活動(dòng)課、?班隊(duì)會(huì)、?板報(bào)、知?識(shí)競(jìng)賽，?進(jìn)行愛祖?國(guó)、愛人?民、愛勞?動(dòng)、愛科?學(xué)、愛社?會(huì)主義，?以及社會(huì)?公德教育?、法制教?育、紀(jì)律?教育、品?德修養(yǎng)教?育，抓好?日行為規(guī)?范的養(yǎng)成?，堅(jiān)持貫?徹學(xué)生日?常行為規(guī)?范，端正?校風(fēng)校紀(jì)?建設(shè)。加?大《未成?年人保護(hù)?法》和《?預(yù)防未成?年人犯罪?法》的宣?傳力度，?進(jìn)行法制?和國(guó)防教?育。二?、依法管?理，規(guī)范?辦學(xué)行為?、落實(shí)?制度，管?理有章可?循。將校?內(nèi)常規(guī)管?理已形成?的行之有?效的經(jīng)驗(yàn)?上升為配?套制度，?并使之完?善。使學(xué)?校各方面?的工作納?入規(guī)范化?管理軌道?，逐步納?入法治軌?道，不斷?提高依章?管校的水?平。重視?教師隊(duì)伍?教育和管?理，使教?師在教書?育人、管?理育人、?服務(wù)育人?、依法辦?事等各個(gè)?方面都能?為人師表?。通過(guò)制?定《教師?管理制度?》、《班?級(jí)管理辦?法》等，?落實(shí)責(zé)任?，保證學(xué)?校有一個(gè)?正常的教?學(xué)、科研?和生活秩?序。在實(shí)?際工作中?，不斷進(jìn)?行學(xué)校章?程的細(xì)化?工作，使?相應(yīng)的規(guī)?章制度更?具有可操?作性。把?學(xué)校管理?工作納入?法制軌道?。加強(qiáng)學(xué)?校治安綜?合治理工?作，切實(shí)?保證學(xué)生?有一個(gè)安?靜、和諧?、健康的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。、校?務(wù)公開，?深化民主?管理。校?務(wù)公開是?依法治校?的重要部?分，我們?對(duì)校務(wù)公?開工作做?到：規(guī)范?操作，嚴(yán)?格管理，?形成制度?。學(xué)校成?立了校務(wù)?公開工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?、監(jiān)督小?組，齊抓?共管，定?期研究校?務(wù)公開工?作。首先?，在范圍?上，實(shí)現(xiàn)?由學(xué)校面?向各部門?、各年級(jí)?公開；其?次，在程?序上，實(shí)?現(xiàn)由單純?辦事結(jié)果?公開向辦?事過(guò)程公?開；第三?，在公開?內(nèi)容上由?一般內(nèi)容?擴(kuò)展到群?眾關(guān)心的?所有熱點(diǎn)?問(wèn)題，敏?感問(wèn)題，?以及影響?到本校發(fā)?展的深層?次問(wèn)題；?第四，?校務(wù)公開?做到重大?事項(xiàng)、職?稱評(píng)定、?競(jìng)爭(zhēng)上崗?、支出公?開，公示?增加工作?的透明度?，體現(xiàn)學(xué)?校班子的?民主工作?作風(fēng)。我?們充分發(fā)?揮教代會(huì)?在校務(wù)公?開中的基?本載體作?用，學(xué)校?重大決策?以及關(guān)系?到教職工?切身利益?的事項(xiàng)，?我們堅(jiān)持?通過(guò)教代?會(huì)進(jìn)行公?開。學(xué)校?教代會(huì)制?度規(guī)范，?審議建議?權(quán)、審議?同意權(quán)或?否決權(quán)、?評(píng)議監(jiān)督?權(quán)、選舉?權(quán)等一一?落到實(shí)處?，同時(shí)，?建立了齊?全科學(xué)的?教代會(huì)資?料檔案。?我們將?校務(wù)公開?和學(xué)校的?各項(xiàng)制度?相結(jié)合，?逐漸成為?學(xué)校管理?的重要組?成部分。?通過(guò)實(shí)行?校務(wù)公開?，提高了?決策的民?主性、科?學(xué)性，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)自?我約束，?學(xué)校重大?事情科學(xué)?民主進(jìn)行?決策，工?作過(guò)程嚴(yán)?格程序進(jìn)?行操作。?促進(jìn)了學(xué)?校的發(fā)展?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)清清白?白做人，?亮亮堂堂?辦事，促?進(jìn)了廉政?風(fēng)氣的形?成，并有?力的推動(dòng)?了學(xué)校各?項(xiàng)工作的?開展。校?長(zhǎng)管好了?自己，也?帶動(dòng)了全?體職工，?工作起來(lái)?腰桿子硬?了，勁頭?也就更足?了。3?、狠抓安?全，營(yíng)造?良好育人?環(huán)境。學(xué)?校安全工?作重于泰?山，學(xué)校?把安全工?作當(dāng)作頭?等大事來(lái)?抓，不可?麻痹大意?，心存僥?幸。我們?認(rèn)真組織?學(xué)習(xí)《學(xué)?校傷害事?故處理辦?法》，堅(jiān)?決落實(shí)學(xué)?校安全保?衛(wèi)工作領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)任制?、責(zé)任追?究制、考?核獎(jiǎng)勵(lì)制?；堅(jiān)持"?安全第一?，預(yù)防為?主"的方?針，把安?全教育、?安全管理?的各項(xiàng)制?度、措施?落到實(shí)處?；積極依?靠教育局?、中心學(xué)?校、派出?所等單位?和相關(guān)部?門，做好?校園及周?邊環(huán)境的?綜合治理?工作，確?保學(xué)校穩(wěn)?定和師生?生命財(cái)產(chǎn)?的安全。?在內(nèi)部安?全管理中?，我們堅(jiān)?持"安全?第一，預(yù)?防為主"?的原則，?一是制定?了嚴(yán)格的?安全管理?網(wǎng)絡(luò)，從?校長(zhǎng)到每?名教師，?層層簽定?安全責(zé)任?書，做到?層層抓落?實(shí)，處