2/2班級管理方案班級管理方案（通用15篇）為確保事情或工作順當(dāng)開展，經(jīng)常需要預(yù)先制定方案，方案是方案中內(nèi)容最為簡單的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是我收集整理的班級管理方案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

班級管理方案篇1

我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺性強；紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒有損壞學(xué)校和班級形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，樂觀參與團體活動，體現(xiàn)了團結(jié)拼搏，自強不息的團隊精神。班級的管理主要有以下幾方面：

一、班主任管理班級的理念和思路

[理念]注意同學(xué)的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)、自覺遵守紀(jì)律和愛護(hù)環(huán)境的意識，抓好班級管理中的細(xì)節(jié)。

[思路]從一開頭就要有具體的班級管理制度和要求，明文公布各項制度，宣布班委、課代表、小組長等職責(zé)。然后，嚴(yán)格根據(jù)制度來監(jiān)督實施，假如有不能理解的同學(xué)，能夠當(dāng)面提出疑義，或者商議?有所修改。否則，每個同學(xué)必需遵守。這是我多年班主任工作的閱歷，所以，每接新的班級要做到以下幾點：

1、建立班委機構(gòu)。在新的班級團體中，建立一個強壯的班委機構(gòu)，是搞好班級工作的樞紐。經(jīng)過一個月的臨時班委的考察和試用，確立正式的班委組織。

2、公正、和氣的溝通盡快把握本班同學(xué)的心理動態(tài)。針對全班同學(xué)的溝通，讓同學(xué)感覺到新班團體的溫馨，消退對新環(huán)境的恐驚心理。例：同學(xué)們，今日我們有緣來到這個團體中，這個團體中的頭就是我，大家能夠叫老班，只要你們喜愛就好。你們此刻就熟悉了我，可是熟悉你們每個人，我要有個過程，你們是多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想明白你的此刻和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成果，那也是過去的事了?；蛘吣阋酝羞^什么過失，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那也是過去的事了，只要此刻重新開頭就是我們合作開心的基礎(chǔ)。期望你們能和我開心合作三年，好嗎？針對個別同學(xué)的溝通，作到有的放矢的溝通。發(fā)覺什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求此刻應(yīng)當(dāng)怎樣做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再消失類似的錯誤。

3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。

4、參與學(xué)校和班級的活動。由班主任和班委共同商議?決策，或者與全班同學(xué)商議?決策。

二、班委職責(zé)

明確各個班委員的工作，做到分工明確，職責(zé)到人，各項工作都有其負(fù)責(zé)人和詳細(xì)操作人。一般遇事要班委團體商議?，班長作決策，如有困難準(zhǔn)時與班主任溝通，再做決策。

1、班長：抓班級整體工作，進(jìn)行每一天的考勤工作，定時參與學(xué)校德育處的班長會，召開班委會商議?本班的事物，一般活動有自己的決策權(quán)。有難解決的問題與班主任商議?，作出決策。同時，有義務(wù)將班里發(fā)生的問題準(zhǔn)時與班主任溝通，否則要擔(dān)當(dāng)職責(zé)。

2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長的學(xué)習(xí)，每星期一收家長的《教育日記》，每星期二、四分別收A、B組同學(xué)日記。有權(quán)利為班級建設(shè)提出提議，有義務(wù)協(xié)作班長的工作。

3、衛(wèi)生委員：主抓班級每一天的值日工作，督促值日生按時、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級建設(shè)提出提議，有義務(wù)協(xié)作班長的工作。

4、體育委員：組織好每一天午時課間跑操活動，組織好每周兩節(jié)體育課和參與學(xué)校大型會議活動的紀(jì)律。有權(quán)利為班級建設(shè)提出提議，有義務(wù)協(xié)作班長的工作。

5、文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參與學(xué)校文藝活動和任何競賽活動。有權(quán)利為班級建設(shè)提出提議，有義務(wù)協(xié)作班長的工作。

三、課代表職責(zé)

1、語文、數(shù)學(xué)、英語課代表，每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情景匯報給本科任課老師和班主任處，課間進(jìn)取與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦學(xué)問的情景，有權(quán)利安排組長檢查組員的作業(yè)和背誦學(xué)問的情景。

2、政治、歷史、地理、生物課代表要根據(jù)本科任課老師的要求，按時收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情景準(zhǔn)時匯報給本科任課老師和班主任處。根據(jù)課程的支配與各任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦學(xué)問的情景。有權(quán)利安排組長檢查組員的作業(yè)和背誦學(xué)問的情景。

3、音樂、體育、微機、美術(shù)、勞計課代表根據(jù)課程的支配與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的作業(yè)，按時收繳作業(yè)。

四、組長職責(zé)

1、學(xué)習(xí)組長：每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并也許檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報給各科的課代表，幫忙本組的后進(jìn)生。有權(quán)利提出創(chuàng)立小組提議，有義務(wù)對同學(xué)學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻(xiàn)。

2、值日組長：安排本組組員打掃衛(wèi)生的詳細(xì)任務(wù)，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，能夠直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)立優(yōu)秀小組提議，有義務(wù)為班級環(huán)境美麗作出貢獻(xiàn)。

五、課堂紀(jì)律的要求與措施

課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障，要求全班同學(xué)每個人都要遵守課堂紀(jì)律，任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響老師的上課。否則，將受到以下的批判和懲罰：

1、每一天有兩次以上隨便說話記錄的同學(xué)，要在日記中寫出200字的反思篇。

2、每一天有四次以上隨便說話記錄的同學(xué)，要在家長的監(jiān)督下，寫出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。

3、連著兩周有一天內(nèi)隨便說話四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級作貢獻(xiàn)。如不能獲得流淌紅旗的，將連續(xù)值日一周。

第三章班級管理方法

第七條：班級管理采納量化管理的方法，量化管理基礎(chǔ)分為60分。

第八條：扣分情景

（一）損害班級榮譽的，扣2分；

（二）不參與學(xué)?；虬嗉増F體活動的，每次扣1分；

（三）損壞學(xué)?；虬嗉壒锏模看慰?分；情節(jié)嚴(yán)峻的扣2分；

（四）衣著不干凈、穿拖鞋、戴佩飾，男生留長發(fā)、剃光頭，女生化妝、涂指甲、染發(fā)燙發(fā)、穿高跟（底）鞋，各扣1分；

（五）亂扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛(wèi)生的行為，值日生不盡職責(zé)的，各扣1分；

（六）罵人、打架（包括打鬧）各扣1分，情節(jié)嚴(yán)峻的扣2分；

（七）說謊話哄騙老師、家長扣2分；見到老師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不敬重老師的行為視情景扣分。

（八）期侮同學(xué)，給同學(xué)起污辱性外號、喊外號的扣2分；

（九）沒有按時完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分；考試作弊扣3分；

（十）無故曠課，不親自提前跟老師請假扣2分；無故早退、遲到扣1分；

（十一）放學(xué)后不準(zhǔn)時回家，無故在校內(nèi)外逗留者扣2分；

（十二）有意擾亂課堂紀(jì)律的扣1分，情節(jié)嚴(yán)峻的扣2分；

（十三）班委、科代表、檢查員、小組長、班報小組成員不負(fù)職責(zé)的扣1分；

（十四）其他違反校規(guī)校紀(jì)及班級公約者，違反一條扣1分。

第九條：加分情景

（一）為班級贏得榮譽的，加2分；

（二）為班級著想并作出貢獻(xiàn)的，視情景加分；

（三）主動幫老師做事，關(guān)懷同學(xué)的，視情景加分；

（四）參與省、市、校各種競賽并獲獎的，視情景加分；

（五）主動揭露班級不良現(xiàn)象并與之作斗爭者，加2分；

（六）主動向班報投稿被采納加1分，指名投稿被采納加0.5分；

（七）期末考試總分居班級前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；單科成果突出者，視情景加分。

（八）在思想和學(xué)習(xí)上有明顯提高的加1分；

（九）上課進(jìn)取舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次主動回答問題并基本正確的加1分；

（十）班報小組成員每次仔細(xì)負(fù)責(zé)地出一期班報加1分，宣揚小組成員每仔細(xì)負(fù)責(zé)地出一期黑板報加1分（其中班報主編、宣揚委員不加分）；

（十一）班委、小組長、科代表、檢查員在期中期末評審經(jīng)過的，各加2分；

（十二）做其他有益于社會、學(xué)校、班級的事，視情景加分。

第十條：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀(jì)律委員會負(fù)責(zé)。

量化管理分每星期公布一次，全部被扣分者都要寫說明書，說明在做本條例禁止做的事時的心理活動以及今后準(zhǔn)備。說明書的字?jǐn)?shù)按每扣1分五百字算，說明書交班主任保管?？鄯殖^3分的，由班主任找同學(xué)談話，并通報家長。

學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級賜予必需的嘉獎；總分低于60分的，賜予相應(yīng)懲罰。

班級管理方案篇2

班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位，班級管理是學(xué)校教育管理中非常詳細(xì)、細(xì)致而又極其重要的微觀管理，對學(xué)校良好“三風(fēng)”構(gòu)成和同學(xué)健康成長具有非常重要的作用，為增加班級管理的科學(xué)性和制造性，特制定學(xué)校班級管理制度。

一、班級管理機構(gòu)

1、學(xué)校校長對全校班級管理負(fù)總責(zé)。學(xué)校設(shè)立班級組，由校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)班級組工作，班級管理日常工作由教育處負(fù)責(zé)。

學(xué)校對全校班級管理從思想上、組織上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行指導(dǎo)；貫徹執(zhí)行國家教育方針，使學(xué)校教育工作貼合教育規(guī)律和同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律；按要求聘用班主任，制造條件，培育班級管理人員；指導(dǎo)班主任工作方法，從政治上、生活上關(guān)懷愛惜班主任，每周組織召開班主任工作協(xié)調(diào)會。

2、班主任是班級管理的直接組織者。

班級管理老師負(fù)責(zé)建設(shè)班團體，對同學(xué)品德、學(xué)業(yè)、生活、平安進(jìn)行管理和指導(dǎo)；對家庭、社會、學(xué)校教育資源進(jìn)行整合；對養(yǎng)成優(yōu)良班風(fēng)、明確班級目標(biāo)、構(gòu)成團體輿論進(jìn)行導(dǎo)向；選拔培育同學(xué)干部，充分發(fā)揮班干部開展班級管理。班主任負(fù)責(zé)做好班級任課老師的協(xié)調(diào)工作。

二、班級管理基本要求

1、在班級管理和教育同學(xué)的過程中，教職工要用個人用良好的思想修養(yǎng)、溫文爾雅的言談舉止、對各種問題的正確見解等人格力氣去影響同學(xué)，潛移默化地對同學(xué)進(jìn)行思想教育。

2、在班級管理和同學(xué)教育工作中要充分利用談話、示范、批判、表揚等教育手段，嚴(yán)禁體罰、變相體罰、諷刺挖苦同學(xué)。談話要細(xì)心預(yù)備談話資料、談話方法、談話環(huán)境，把握談話心理，要善意、坦誠、客觀，適應(yīng)同學(xué)個體差異，以理服人。示范要力求真實、不偽裝，辯證客觀、不盲目使用。批判要選擇最佳的時機、最有利的場所、最相宜的方法、最相宜的程度進(jìn)行，留意把握公正、善意、可理解性等原則。表揚同學(xué)要留意把握資料、把握形式、把握情感、把握氣氛、把握時效、把握對象、把握分寸、把握語言，克服同學(xué)無所謂的心態(tài)、逆反的心態(tài)、嫉妒的心態(tài)。

3、在班級管理過程中，要將養(yǎng)成教育、學(xué)業(yè)成果、班級平安和同學(xué)鞏固做為重點，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，嚴(yán)防各種平安事故發(fā)生。

三、班級管理過程評價

（一）班級常規(guī)管理

班級常規(guī)管理是一項制造性非常強的育人活動，需要班主任和相關(guān)老師在工作中努力探究，不斷實踐。班主任準(zhǔn)時協(xié)調(diào)跟班老師和各科任老師加強班級同學(xué)的教育和管理；搞好班干部的培育和使用，加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)；勤跟班，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)；組織班級同學(xué)進(jìn)取的參與學(xué)校的各項活動；準(zhǔn)時的完成學(xué)校的各項臨時性任務(wù)。學(xué)校從以下10個方面進(jìn)行評價，每項10分，共計100分。

1、方案總結(jié)：班主任在學(xué)期初制定具有針對性、科學(xué)性、可操作性和創(chuàng)新性的班級管理工作方案，在學(xué)期末對班級管理工作進(jìn)行全面總結(jié)。政教處于學(xué)期初、學(xué)期末考核。

2、組織建設(shè)：班（團）組織機構(gòu)健全，班團干部在學(xué)習(xí)生活中能起模范帶頭作用，能幫助班主任管理好班級日常事務(wù)，開展班級活動。每月至少召開一次班級同學(xué)干部會。學(xué)期末政教處、團委依據(jù)班務(wù)日志和平常記載考核。

3、班級日志：班級管理日志要按時仔細(xì)填寫，做到規(guī)范、具體、實事求是、語言精確?????，不臆造。政教處每月檢查考核。

4、“兩課”：班主任要仔細(xì)組織每周的班會主題班會課，每月分別組織兩次，班會要有主題和記載。“兩課”政教處每月進(jìn)行檢查考核。

5、“兩操”：堅持上眼操和廣播操，除特異體質(zhì)同學(xué)以外，全體同學(xué)必需上操，班主任老師要堅持跟操，做操時間，任何教職工不得上課或做其他事情，隨堂老師要仔細(xì)督促，指導(dǎo)。“兩操”情景由日常管理人員平常觀看考核。

6、班級版報：班主任組織同學(xué)每4周辦一期班級板報，要求設(shè)計精致、資料豐富，突出主題，書寫規(guī)范，無錯別字。團委每月檢查考核。

7、班級衛(wèi)生：班主任組織同學(xué)每一天早、中、晚對教室、清潔區(qū)進(jìn)行打掃，星期五進(jìn)行徹底大掃除，全天進(jìn)行保潔，教室衛(wèi)生要做到六凈（地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、燈具凈），三齊（桌椅整齊、桌內(nèi)整齊、清潔工具擺放整齊），清潔區(qū)衛(wèi)生要做到地面潔凈、無雜物、無死角、無垃圾存放；值周組每一天進(jìn)行檢查考核。

8、公物管理：總務(wù)處對班級使用的所公物學(xué)期初造冊登記，班主任落實專人管護(hù)，損壞準(zhǔn)時修理更換，實行誰損壞誰賠償?shù)姆椒ㄌ岣咄瑢W(xué)的公物管護(hù)意識，總務(wù)處每月檢查考核。

9、教室布置：教室環(huán)境要求做到教室布置共性化、激勵用語規(guī)范化，書本文具擺放條理化，潔具放置整齊隱藏化，“三表”懸掛合理化，教室四周清潔化，團委每月檢查考核。

10、同學(xué)評價：班主任老師按《中學(xué)同學(xué)素養(yǎng)綜合評價方法》對同學(xué)進(jìn)行評價，努力做到公正、客觀、得體，對同學(xué)健康成長詳細(xì)激勵和促進(jìn)作用。學(xué)期末由教育處檢查考核。

（二）班級綜合表現(xiàn)

班級綜合表現(xiàn)是班級常規(guī)管理的直接結(jié)果，也是全班師生共同努力的結(jié)果，班級管理老師應(yīng)加強同學(xué)教育，樹立班團體榮譽感，人人為班級榮譽出力，學(xué)校將從以下10個方面進(jìn)行考核。

1、出勤：要求全體同學(xué)按時到校上課，不遲到、不早退、不曠課，有事必需請假，按要求出入校門。值周組每一天檢查考核。

2、集會秩序：同學(xué)集會能夠仔細(xì)聽講，做好會議記錄，遵守會場紀(jì)律，無交頭接耳、大聲喧嘩或影響他人的行為。政教處即時考核。

3、值周服務(wù)：仔細(xì)履行值周班級職責(zé)，在值周過程中體現(xiàn)班級同學(xué)的服務(wù)意識、合作精神、勞動本領(lǐng)和班級形象，每一天不定時進(jìn)行學(xué)校平安巡查，每一天定時對廁所進(jìn)行打掃和維護(hù)。值周組每周考核。

4、學(xué)校進(jìn)行的各類團體競賽活動，一等獎、二等獎、三等獎每班每次分別記7分、5分、4分。

5、班級同學(xué)在各類活動中受到縣、市、省、國家通報表彰嘉獎的，每次按3分、4分、5分、7分為班級記分。學(xué)期結(jié)束時由政教處計算考核。

6、班級及同學(xué)受到學(xué)校通報批判的，每次按4分直接從班級總分中扣除。

（三）班級平安

班級平安是班級管理的基礎(chǔ)，班主任務(wù)必要將班級平安放在一切工作的首位，健全機構(gòu)、夯實職責(zé)、加強教育、注意過程，學(xué)校將從以下10個方面進(jìn)行考核。

1、班級平安工作小組：各班在期初成立平安工作小組，小組成員包括班主任和平安信息員。平安工作小組須處理好班級的突發(fā)大事；在同學(xué)未按時到校時，準(zhǔn)時的與家長取得聯(lián)系；保證班內(nèi)信息的暢通；平安信息員須準(zhǔn)時的向班主任和老師反映同學(xué)在路途、教室等同學(xué)存在的一些不良行為，確保班級平安無事。政教處依據(jù)平常的情景即時考核。

2、平安職責(zé)：學(xué)期初仔細(xì)協(xié)同班級科任老師、同學(xué)家長、同學(xué)本人照實的填寫《平安教育書》上的每項資料。學(xué)期初政教處檢查考核。

3、平安教育：班級在平常要加強對的飲食平安、交通、人身（財產(chǎn)）自身愛護(hù)和防范、平安應(yīng)急處理等，平安學(xué)問教育；每月召開一次以平安教育為主的班會。政教處每月檢查考核。

4、平安排查：班級平安小組每月按學(xué)校要求對本班教育教學(xué)設(shè)施、運動場地，運動（活動）器材，教室、及重點同學(xué)等平安隱患進(jìn)行詳盡排查，并準(zhǔn)時將排查結(jié)果報政教處。政教處每月考核。

5、重點同學(xué)教育：要常常對同學(xué)進(jìn)行團結(jié)友愛、和諧相處、相互幫忙、共同提高教育。確保班級內(nèi)同學(xué)無與其他同學(xué)打架現(xiàn)象、無參加打架現(xiàn)象、無敲詐勒索現(xiàn)象、無賭博現(xiàn)象、無上網(wǎng)打嬉戲現(xiàn)象。政教處檢查考核。

6、人身財產(chǎn)平安：同學(xué)在校期間不攀樹越墻，不做危急性活動，不擅拘束體育器械上進(jìn)行高難度或非規(guī)范性動作；體育課、活動課、競技運動會要聽從管理、聽從支配、遵守規(guī)章；嚴(yán)禁攜帶管制刀具進(jìn)校；嚴(yán)禁隨便動用消防設(shè)備，亂拉亂接電線；嚴(yán)禁同學(xué)與外界勾結(jié)、威助、毆打同學(xué)；離開教室或宿舍時要鎖好門窗。政教處、總務(wù)處每月檢查考核。

7、交通平安：同學(xué)要遵守交通規(guī)章，騎自行車不準(zhǔn)搶道，不準(zhǔn)帶人，不準(zhǔn)撒把，不準(zhǔn)騎飛車，來回學(xué)校不得乘坐“三無”車輛和農(nóng)用車；嚴(yán)禁騎機動車進(jìn)入學(xué)校。政教處每月檢查考核。

8、路途平安：教育在路途中不得玩耍打跳，不得開展危急性活動，不冒險，不翻越圍墻外出，不翻越高速路上學(xué)或回家；嚴(yán)禁同學(xué)私自下河洗澡。政教處每月檢查考核。

（四）班級同學(xué)鞏固率

班級管理老師實行多種方法保學(xué)控輟，要擅長發(fā)覺同學(xué)不穩(wěn)定情景，準(zhǔn)時做好動員疏導(dǎo)工作，同學(xué)輟學(xué)要準(zhǔn)時向班級領(lǐng)導(dǎo)報告，實行措施動員，經(jīng)多次動員還不能返校，要準(zhǔn)時向教育處書面報告。不能由于貧困而使同學(xué)輟學(xué)，不能卑視差生，趕差生出學(xué)校，學(xué)期同學(xué)鞏固率不低于97％，依據(jù)實際情景進(jìn)行計分，總分為10分，假如班級同學(xué)鞏固率低于95％，該項計0分。教育處在學(xué)期結(jié)束時考核量分。

四、班級管理結(jié)果運用

依據(jù)優(yōu)秀班團體評比方案。

班級管理方案篇3

班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班團體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的資料：

一是對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫忙同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。

二是對同學(xué)進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)，以培育同學(xué)品德和本領(lǐng)為核心。由于班級管理對同學(xué)成長的獨特作用，所以，在綠色成長方案課題討論中，特地討論探究自主參加型的班級管理問題。

一、班級管理的基本原則

班級管理的基本原則是我們在班級管理中必需遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。根據(jù)綠色成長方案的要求，我們設(shè)計班級管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參加型的班級管理實施。

（一）班級管理制度化

在班級管理中，依據(jù)“同學(xué)守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，經(jīng)過制度化管理，強化同學(xué)的法規(guī)意識，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。

（二）班級管理民主化

班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象“水”，同學(xué)象“魚”；同學(xué)在民主、公平、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種開心的心境、樂觀進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)公平和諧的教育氛圍，提倡師生之間相互敬重，培育同學(xué)的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。

（三）班級管理共性化

注意完整性、敬重共性差異、培育制造性，是以同學(xué)進(jìn)展為本的重要理念，在班級管理中要供應(yīng)和造就一種以人的進(jìn)展為中心的教育，注意同學(xué)的共性進(jìn)展，培育同學(xué)的獨立意識，自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)本領(lǐng)，是自主參加型班級管理的重要原則

（四）班級管理主體多元化

在班級管理中，不僅僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體同學(xué)參加到班級管理中去，成為班級管理的主體。提倡把教室還給同學(xué)。

二、自主參加型的班級管理模式

（一）模式之一——實施“三制”班級管理

“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位職責(zé)制。

值日班長制，就是按學(xué)號人人輪番當(dāng)班長。值日班長的主要職責(zé)是：

1、負(fù)責(zé)一切班務(wù)工作。

2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

3、課間擦凈黑板，檢查課前預(yù)備，維持課間紀(jì)律。

4、領(lǐng)隊并檢查做操情景。

5、放學(xué)后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。

班委輪值制就是同學(xué)自由組合，組成班委，輪番值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責(zé)是：

1、負(fù)責(zé)記載本星期各小組的紀(jì)律、體鍛衛(wèi)生等情景，一周結(jié)束，對各小組作一次綜合評價；

2、負(fù)責(zé)搞好一次班隊活動課；

3、出一期黑板報；

4、組織一次有益于同學(xué)德、智、體、美、勞和諧進(jìn)展的有益活動；

5、周未寫好簡潔的總結(jié)。

人人崗位職責(zé)制就是人人是班級的管理者，每個同學(xué)在團體中負(fù)必需的職責(zé)，既管理別人，又被別人管理，以加強同學(xué)的仆人翁職責(zé)感和團體榮譽感。

（二）模式之二一一一班級學(xué)校值周制

即各班級輪番由一個班來全面管理學(xué)校，其工作職責(zé)是：

1、值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領(lǐng)取值勤標(biāo)志、授帶。

2、每一天提前半小時到校。部分同學(xué)在校門口檢查同學(xué)到校情景和紅領(lǐng)中、?；张宕髑榫?。

3、周一組織全校同學(xué)參與升旗儀式，聽升旗講話。

4、成立衛(wèi)生、做操、愛惜公物、守紀(jì)四個檢查小組，每一天檢查記載。另外，成立“服務(wù)小組”特地幫忙低班級同學(xué)或老師打掃衛(wèi)生?！敖哟〗M”負(fù)責(zé)接待來訪客人，介紹學(xué)校情景。“宣揚小組”負(fù)責(zé)每一天更換校黑板報的“常規(guī)管理一日談”，留好底稿。

5、周未協(xié)作醫(yī)務(wù)室檢查學(xué)校大掃除，評分記載。

6、評比講究衛(wèi)生、仔細(xì)做操、愛惜公物、遵守紀(jì)律的優(yōu)勝班級，頒發(fā)流淌紅旗。

7、預(yù)備好周五上午“紅領(lǐng)中廣播臺”播音，匯報一周心得、體會。

8、周未做好各項工作的交接工作。

（三）模式之三一一一“自主進(jìn)展”模式

1、建立輪番“執(zhí)政”的班干制度

班委干部實行自愿報名形式，經(jīng)過競選產(chǎn)生，班長、班委每學(xué)期更換一次，不能連任

2、組建宜于競賽的小組結(jié)構(gòu)

每一個小組都由五六名同學(xué)組成有利于全面競賽的綜合性小組；它既是學(xué)習(xí)小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，討論到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當(dāng)。

3、組建進(jìn)展共性的愛好小組

為進(jìn)展共性，培育多種本領(lǐng)，還組建課外愛好小組，這些課外愛好小組實行同學(xué)自愿報名形式組成?；顒訒r間一般都在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術(shù)小隊”、“百靈鳥音樂小隊”、“蓓蕾足球小隊”、“雛鷹文學(xué)小隊”、“小記者小隊”等。

4、共同保管、愛惜團體財物

班級有一些師生創(chuàng)設(shè)的共同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪番做外，班中的其他服務(wù)性工作都讓同學(xué)自愿擔(dān)當(dāng)。

5、獨立主編、自辦小報

每周由一個同學(xué)輪番當(dāng)主編，按時出一份手抄報。

自辦手抄報統(tǒng)一要求是：

1、統(tǒng)一四開大小。

2、有新奇的報頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。

3、手抄報資料必需有一篇文章為我自己所寫，其他的能夠做些摘記。

4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀。

6、記載班史的班級日記

每一天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是仔細(xì)按時完成，不缺漏；二是真實登記各項成果，存在的問題以及當(dāng)天發(fā)生的事情。

班級管理方案篇4

為了給同學(xué)們制造一個開心的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進(jìn)行，使國貿(mào)一班班成為一個團結(jié)優(yōu)秀的團體，特建立此班級管理制度。詳細(xì)資料如下：

一、班級日常管理制度

1、學(xué)習(xí)：

高校生的`主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大家必需充分重視，努力做到：

⒈按時上課，不遲到，不早退，不逃課。

2.有事不能上課要根據(jù)有關(guān)程序請假，獲得批準(zhǔn)方可。

3.樂觀協(xié)作相應(yīng)科代表的工作，仔細(xì)完成作業(yè)，按時上交。

4.遵守課堂紀(jì)律，敬重老師，體現(xiàn)出高校生應(yīng)有的風(fēng)度。

2、衛(wèi)生：

宿舍是高校生活動的重要場所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境，所以，宿舍衛(wèi)生必需堅持：

1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度，實行職責(zé)到人制，宿舍長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。

2.宿舍衛(wèi)生每日打掃，值日生要盡職盡責(zé)，仔細(xì)對待，為同學(xué)們制造干凈舒適的生活環(huán)境。

3.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，仔細(xì)對待衛(wèi)生檢查。

4.注意個人衛(wèi)生。

3、活動

由于班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定

1.對于班級組織的各項活動，同學(xué)們要熱心關(guān)注，樂觀參加，共建一個團結(jié)界奮進(jìn)的班級體。

2.對于院、校組織的活動，同學(xué)們也應(yīng)仔細(xì)對待，敢于挑戰(zhàn)自己，為班級和個人的榮譽拼搏。

3.同學(xué)們要進(jìn)取的為班級進(jìn)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使本班的活動搞得有特色，有意義。

二、班級獎懲制度

1、涉及評優(yōu)等實行無記名投票制，在平常表現(xiàn)突出和有貢獻(xiàn)的予以加票。

2、推舉黨校學(xué)員實行民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評比。

3、在校為班級爭得榮譽或在團體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推舉學(xué)院予以表彰，或予必需的物質(zhì)嘉獎。

4、因個人緣由使班級受到院級以上（包括院級）通報批判的個人或團隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。

6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將賜予批判并依據(jù)實際情景進(jìn)行懲處。

7、班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批判，并影響其本學(xué)期考核成果（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級輔導(dǎo)員或班長批準(zhǔn)方可請假。

三、班委管理制度

1、班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學(xué)年總評換屆選舉。

2、班干部職責(zé)：

班長：負(fù)責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，制訂工作方案草案；協(xié)調(diào)各班委之間工作；做好和團學(xué)聯(lián)的溝通工作；定期檢查其他班委記錄。

生活委員：負(fù)責(zé)班費的保管，每學(xué)期或大型活動后向同學(xué)公布班費收支情景，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提示大家留意天氣變化。了解班級的貧富總體情景，便于綻開工作。負(fù)責(zé)衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。

學(xué)習(xí)委員：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動大家共同提高，把握學(xué)術(shù)前沿信息；做好班委會會議記錄；負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息溝通，向?qū)W術(shù)部反映同學(xué)對教學(xué)的意見，組織班級同學(xué)開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練；負(fù)責(zé)收取學(xué)習(xí)方面的費用。

文體委員：負(fù)責(zé)開展常常性的體育活動及組織參與各種體育競賽；組建并管理各體育隊；尤其留意多開展女生體育活動；做好體育活動的后勤保障工作。負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導(dǎo)參與校內(nèi)院內(nèi)文藝活動。（文藝委員每學(xué)期必需組織一次班級文藝活動），留意發(fā)覺文藝人才。

團支書：負(fù)責(zé)團員的思想政治工作，全面負(fù)責(zé)團員教育、評議、推優(yōu)工作，鼓舞同學(xué)向黨組織靠攏；負(fù)責(zé)團日志的記錄；構(gòu)思、籌劃、舉辦每學(xué)期的團日活動；負(fù)責(zé)每月的黨章學(xué)習(xí)活動。監(jiān)管班級帳目。

宣揚委員：做好班級活動及班委宣揚的工作，并準(zhǔn)時宣揚時事信息。負(fù)責(zé)張貼海報及向團學(xué)聯(lián)上交班級自行組織的各類活動報告書。

組織委員：負(fù)責(zé)租借教室，組織班級同學(xué)參與各種活動，班級信息處理工作，幫助班長，團支書開展各項活動：協(xié)作學(xué)院組織部工作。

3、班團干部考核制度：

（1）職責(zé)心強，熱衷工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù)；

（2）恪守職責(zé)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，按時精彩的完成任務(wù)；

（3）進(jìn)取預(yù)備各項活動，努力為班級爭取榮譽；

（4）團結(jié)同學(xué)，帶動同學(xué)樂觀參與各項班級活動；

（5）思想堅持先進(jìn)，樂觀向上，心胸寬廣；

（6）班干部之間要團結(jié)相互協(xié)作。

4、班干在工作中，要進(jìn)取征求同學(xué)們的意見，維護(hù)班級的利益，有情景要準(zhǔn)時向?qū)W校和老師反映。

5、對工作不仔細(xì)負(fù)責(zé)，并造成重大失誤的，進(jìn)行教育批判，嚴(yán)峻者可討論免去班干部職位。

6、班干嚴(yán)禁以權(quán)謀私，特別是在財務(wù)上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務(wù)、取消當(dāng)年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其公開批判。

7、班委工作和班級活動以一名班委負(fù)責(zé)，其他班委進(jìn)取協(xié)作綻開為主。

四、班級管理制度：

1、學(xué)院及學(xué)校開展的各項活動

（1）體育活動：由體育委員（或各隊隊長）組織隊員參與競賽，由組織委員、宣揚委員、文藝委員協(xié)作召集本班同學(xué)前去助威。各隊每學(xué)期必需參與一次友情賽。其他訓(xùn)練等事宜由各隊自行制定、組織。

（2）學(xué)習(xí)活動（如學(xué)習(xí)閱歷溝通會每學(xué)期至少一次）由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織、召集本班同學(xué)參與。

（3）社團活動等由組織委員負(fù)責(zé)召集同學(xué)參與；

（4）消遣活動由文藝委員策劃支配；

（5）主題班會由班團委共同策劃。

（6）其他活動視詳細(xì)情景由某一班委負(fù)責(zé)。各項活動的預(yù)備，進(jìn)行過程，結(jié)果必需存檔（由活動負(fù)責(zé)人或宣揚委員負(fù)責(zé)寫出報告書視情景而定，超過20元的經(jīng)費支出最好有發(fā)票證明）。

五、班委換屆選舉制度

班委每學(xué)年換屆一次，由民主選舉產(chǎn)生，全班同學(xué)有權(quán)參與選舉和被選舉，實行不記名方式投票，最終由班級輔導(dǎo)員和新班委競選班委的職務(wù)確定班委職務(wù)，并向大家分布。

班級管理方案篇5

為了創(chuàng)立一個禮貌班級，給每位同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對本班的實際情景，制定本管理方案：

一、班級分四個方面進(jìn)行評比：學(xué)習(xí)，紀(jì)律，道德，衛(wèi)生。

學(xué)習(xí)，紀(jì)律和道德以個人進(jìn)行總評比，每周評比一次，被扣最多分的同學(xué)應(yīng)擦一天的黑板或為班級做件好事，假如被扣4分以上或被學(xué)?？鄯值模瑧?yīng)在班會上做公開檢討；被扣最少分的同學(xué)進(jìn)行必需的小嘉獎。副班長在周末進(jìn)行匯總。

每個月以組為單位對學(xué)習(xí)，紀(jì)律，道德，和衛(wèi)生進(jìn)行評比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個月允許每周每人平均被扣5分，假如被扣5分以上的組，應(yīng)再替掃一次衛(wèi)生區(qū)，并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進(jìn)行匯總。

期末進(jìn)行個人總評比：學(xué)習(xí)+紀(jì)律+道德+衛(wèi)生。對表現(xiàn)最好的10名同學(xué)進(jìn)行嘉獎，表現(xiàn)最差的同學(xué)做公開檢討。班長在周末進(jìn)行匯總。

二、學(xué)習(xí)方面（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各科代表協(xié)作）

1、作業(yè)應(yīng)獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應(yīng)在科任老師規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交的扣2分，特別情景沒交的免扣。

2、上課受到科任老師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加1分；校級或縣級考試中，成果優(yōu)秀的，加2分，單科或總分年段第一名的，加3分。

三、紀(jì)律方面（副班長和紀(jì)律班長負(fù)責(zé)，其他同學(xué)監(jiān)督）

1、早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會和活動遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請假的扣1分，特別情景的免扣。

2、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長發(fā)，女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。

3、課間休息，午休，晚自修追趕打鬧，大聲怪叫的，或做一些無益的活動的（如打球，下棋等），扣2分。

4、三分鐘預(yù)備鈴后，還在教室外逗留的，扣2分。

5、晨讀和早讀應(yīng)仔細(xì)背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動作或其他一些無益的事的，扣2分。

6、上課應(yīng)仔細(xì)聽講，仔細(xì)做好筆記，進(jìn)取回答老師的問題，不應(yīng)睡覺，不做小動作，不爭論課外資料，否則扣2分。

7、晚自修應(yīng)仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和做作業(yè)，不應(yīng)講話，做小動作，盡量不談?wù)?，堅持教室的寧靜，否則扣2分。

8、在校期間，進(jìn)嬉戲機廳，打康樂球，進(jìn)網(wǎng)吧的，扣2分。

9、破壞班級和學(xué)校公共財產(chǎn)的，扣2分，并賠償。

10、寄宿生應(yīng)按時休息，遵守學(xué)校有關(guān)寄宿生的管理規(guī)定，否則扣2分。

11、考試作弊的扣2分。

12、受到學(xué)校處分的，扣分以學(xué)校的扣分為準(zhǔn)。

13不履行值日生職責(zé)的，扣2分。

四、道德方面（宣揚委員負(fù)責(zé)，同學(xué)監(jiān)督）

1、不給其他同學(xué)和老師取不好聽的外號，否則扣1分。

2、不謾罵同學(xué)和老師，不講粗話，否則扣2分。

3、不頂撞老師，老師的批判應(yīng)樂于理解，否則扣2分。

4、同學(xué)之間應(yīng)相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)懷。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面懇求幫忙的，或者幫忙你，不樂于理解而拒絕的，扣1分。

5、為班級和學(xué)校做好事的，可適當(dāng)加1分。

五、衛(wèi)生方面（勞動委員負(fù)責(zé)，值日生協(xié)作）

1、輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)，應(yīng)仔細(xì)打掃，作到少扣分或不扣分（以學(xué)校評比分為準(zhǔn)）。

2、每個值日組長應(yīng)督促各成員不要在教室里和學(xué)校內(nèi)亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內(nèi)吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，堅持教室潔凈，否則該組扣1分。

3、黑板沒擦的，該組扣2分。

4、輪到值日的應(yīng)隨時觀看班級的衛(wèi)生狀況，發(fā)生上頭（亂扔紙張……）的情景，應(yīng)準(zhǔn)時提示同學(xué)，叫他們停止上述行為，要作到時時在崗，否則扣2分。

注：

1、如有疏漏的地方，依據(jù)詳細(xì)情景詳細(xì)分析，由班主任直接解決。

2、情節(jié)嚴(yán)峻的，多扣2分；表現(xiàn)優(yōu)秀的，多加1分。

3、各個方面人員在工作時理解其他同學(xué)的監(jiān)督，必需要講原則、公正無私心，有職責(zé)心，寬容許多，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營私舞弊，檢查存有私心，假如有同學(xué)檢舉，如經(jīng)核實撤消職務(wù)，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。

班級管理方案篇6

為加強班級建設(shè)，發(fā)揮班委會及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動工作的進(jìn)取性，使班級工作有條不紊地進(jìn)行，特制定以下工作職責(zé)。

一.班委會職責(zé)

1.協(xié)作老師鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，介紹學(xué)習(xí)方法，溝通學(xué)習(xí)閱歷，幫忙同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.幫助班主任和任課老師教育同學(xué)增加組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度，保證各項規(guī)定和措施順當(dāng)進(jìn)行。

3.幫助班主任組織同學(xué)參與各種有意義的活動，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種本領(lǐng)，增加勞動觀念。

4.組織同學(xué)開展各種文體活動，豐富文化生活，增進(jìn)身心健康。

5.關(guān)懷全班同學(xué)的生活，團結(jié)友愛，相互幫忙，幫忙家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動的困難，共同提高。

6.維護(hù)同學(xué)的正值權(quán)益，反映同學(xué)們的提議、意見和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團結(jié)。

7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護(hù)團體榮譽。

8.組織填寫各種表冊，做好各項考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計工作。

二.班委職責(zé)

班長：

1.全面負(fù)責(zé)班級工作，并指導(dǎo)和幫助其他班委開展工作。

2.負(fù)責(zé)召開班委會會議，討論、爭論班級工作，處理各種偶發(fā)大事，并實行措施。即時向班主任匯報班級情景，提出提議和意見。

3.負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會。

4.仔細(xì)填寫《班級日志》，嚴(yán)格把好“考勤”關(guān)。

5.作好“班級榮辱記載本”的紀(jì)錄，作好“班級同學(xué)量化考核積分”的周結(jié)和月結(jié)。

團支部書記：

1.每月做好對班級各團員的考核工作。

2.組織好團隊活動，豐富同學(xué)的課余生活。

3.組織后備團員的考核、審核工作。

4.準(zhǔn)時收齊團費并上交校團委。

學(xué)習(xí)委員：

1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情景，即時發(fā)覺問題，并向班主任匯報。

2.把握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，準(zhǔn)時向班主任和科任老師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評教評學(xué)活動。

3.組織溝通學(xué)習(xí)閱歷，幫忙同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。

4.做好“班級同學(xué)量化考核積分”中“學(xué)習(xí)”指標(biāo)的記錄。

生活委員：

1.負(fù)責(zé)班級財物管理、修繕。

2.組織并檢查每一天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并堅持全天清潔，督促同學(xué)做好“一平方米衛(wèi)生職責(zé)包干”。

3.組織和支配同學(xué)們參與大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務(wù)。

4.做好“班級同學(xué)量化考核積分”中“勞動”指標(biāo)的記錄。

體育委員：

1.按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時參與每日兩操，及周一朝會、學(xué)校大會。

2.體育課負(fù)責(zé)整隊，幫助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。

3.組織同學(xué)參與學(xué)校組織的體育參賽活動。

4.做好“班級同學(xué)量化考核積分”中“體育”指標(biāo)的記錄。

宣揚委員：

1.搞好班級的各項宣揚活動，各項競賽和評比活動的結(jié)果以公告欄的形式公布出來。

2.負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪番出黑板報，按方案定期更換班級黑板報。

3.做好宣揚資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級團體活動)。

4.做好“班級同學(xué)量化考核積分”中部分指標(biāo)的記錄。

文娛委員：

1.組織班級文藝活動，參與學(xué)校文藝節(jié)目會演。

2.開展班級文娛活動，豐富同學(xué)們的文化消遣生活。

3.組織好每日讀報，并協(xié)作班長開展主題班會。

4.做好“班級同學(xué)量化考核積分”中“課外活動”指標(biāo)的記錄。

三.課代表職責(zé)

協(xié)作任課老師完成教學(xué)，按時收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情景，并向?qū)W習(xí)委員匯報，作好紀(jì)錄。

四.清潔組長(值日生)職責(zé)

1.課前擦潔凈黑板、講臺。

2.堅持講臺及四周衛(wèi)生干凈，及教室門口走廊保潔。

3.提示大家上課及堅持教室衛(wèi)生干凈。

五.清潔衛(wèi)生小組職責(zé)

1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

班級管理方案篇7

一、班級共成立四個銀行：

學(xué)習(xí)銀行、紀(jì)律銀行、道德銀行、勞動銀行，每個同學(xué)可依據(jù)自己的表現(xiàn)和力量，通過班級相應(yīng)負(fù)責(zé)人的監(jiān)督和調(diào)查進(jìn)行存錢。（注：錢都是虛擬的，但會有肯定的用處）

二、本著多勞多得的原則，依據(jù)各方面表現(xiàn)的程度得到相應(yīng)的錢數(shù)。

存下來的錢由自己保管和支配，在不違反社會及公共道德的前提下可以進(jìn)行在班級內(nèi)部的流通。年終進(jìn)行評比，依據(jù)自己手中錢數(shù)的多少進(jìn)行不同層次的嘉獎。還要在班級組織捐物義賣活動，用自己的錢進(jìn)行買賣活動。

三、銀行行長由譚紅和李博負(fù)責(zé)，譚紅管錢，李博記帳。

每周各個負(fù)責(zé)人在結(jié)帳日期放學(xué)前算好帳，寫好帳單到行特長領(lǐng)錢，并作好記錄工作。

四、詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)如下：

學(xué)習(xí)銀行：主要由各科課代表負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委員在每周二進(jìn)行結(jié)賬。詳細(xì)規(guī)定如下：

1、每天交作業(yè)時每科作業(yè)按時交上，并保質(zhì)保量的完成，可得到2角錢，假如不合格被退回，準(zhǔn)時補上并且學(xué)習(xí)態(tài)度好，不會扣錢；假如不能準(zhǔn)時補救或?qū)W習(xí)態(tài)度不好則要扣回1角錢。沒有完成作業(yè)或不能準(zhǔn)時交上作業(yè)的，假如在中午放學(xué)前還沒有交上來的或應(yīng)付完成的要扣掉2角錢；假如中午放學(xué)前交上來的且合格的可得到1角錢。

2、在規(guī)定時間內(nèi)完成老師或?qū)W委或課代表留的學(xué)習(xí)任務(wù)并且保質(zhì)保量完成的可以得到2角錢（比如背誦、記憶、小型考試等）。

3、每次的考試成果可折合成錢存入銀行相應(yīng)的數(shù)量。每得1分可得1分錢。（總數(shù)以角為單位）

4、每天課代表具體記錄，每周二結(jié)賬，放學(xué)前學(xué)習(xí)委員算總賬，到銀行領(lǐng)錢將錢發(fā)給同學(xué)。

5、課代表的作業(yè)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查記錄每周總結(jié)并結(jié)賬。學(xué)習(xí)委員的作業(yè)由課代表負(fù)責(zé)。

紀(jì)律銀行：主要由各組組長負(fù)責(zé)本組成員的記錄工作，組長由紀(jì)律班長監(jiān)督記錄，每周三結(jié)賬。

1、每天考核分上下午兩次，每半天課堂和下課紀(jì)律優(yōu)秀的可得2角錢。標(biāo)準(zhǔn)是：上課不遲到，上課仔細(xì)聽講，不打攪同學(xué)學(xué)習(xí)，下課不在公共場所喧嘩打鬧，能寧靜休息，中午午休到12：30包括在上午的考核之內(nèi)，12：30之后包括在下午考核之內(nèi)，自習(xí)時能寧靜上自習(xí)并有事可做，不打攪別人學(xué)習(xí)的。

2、得到學(xué)校、老師或班長的表揚的可嘉獎2角錢。被老師和班長或班級干部記名批判的不僅不存錢還要扣掉1角錢，假如得到學(xué)校的批判的或給班級扣分的要扣掉2角錢。

3、在上微機課前走廊里寧靜的帶鞋套沒有聲音的要特殊的嘉獎2角錢，對于大聲說話的要給本人扣掉1角錢。班長和各組組長負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄檢查。

4、對于班級集體活動中（如升旗，間操，或在校內(nèi)或在校外組織的集體活動）表現(xiàn)優(yōu)秀的要嘉獎5角錢，違反紀(jì)律的和老師提出批判的要扣掉2角錢。班長和各組組長負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄檢查。

5、各組組長作好記錄總結(jié)工作，每周三總結(jié)，放學(xué)前各組組長領(lǐng)錢結(jié)帳，將錢發(fā)給同學(xué)。

6、假如班級得了紀(jì)律紅旗則嘉獎班級每人1元錢。

道德銀行：主要由團支部負(fù)責(zé)，組織成立一個由團員和一般同學(xué)組成的監(jiān)督檢查小組，共同檢查記錄。每周四總結(jié)，團支書在放學(xué)前領(lǐng)錢結(jié)帳，將錢發(fā)給同學(xué)。詳細(xì)規(guī)定如下：

1、監(jiān)督小組每天仔細(xì)觀看記錄，同學(xué)每做一件好事可嘉獎5角錢，如關(guān)心同學(xué)、老師、低班級或弱小的同學(xué)解決各種困難、撿到東西交給失主或上交學(xué)校和班級、順手撿垃圾丟進(jìn)垃圾箱等等。

2、每周評比出10名敬重他人、關(guān)懷他人、關(guān)心他人、對人有禮貌、有道德、有修養(yǎng)等方面的道德典范，每人嘉獎1元錢。

3、假如發(fā)覺罵人、打架、不敬重老師同學(xué)、抄作業(yè)等沒有修養(yǎng)和道德的人，或者利用自己的錢做沒有道德的交易的人要扣掉5角錢。

4、監(jiān)督小組可發(fā)動班級全部同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和報告，如有檢舉他人錯誤并調(diào)查屬實的，要對檢舉人進(jìn)行愛護(hù)和嘉獎1元錢。但檢舉人如有虛報、謊報現(xiàn)象，要對檢舉人進(jìn)行懲處要扣掉元錢。

5、監(jiān)督小組的同學(xué)要不怕邪惡、善惡分明、公正、公正、獎懲有度、不能濫用職權(quán)，營私舞弊，一旦發(fā)覺監(jiān)督小組成員有不良現(xiàn)象，班級同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督并直接向班長和班主任匯報，經(jīng)調(diào)查核實則割去職務(wù)，班級不再委以重任。

班級管理方案篇8

一、概念解讀：

在學(xué)校管理中，班級管理是一個重要方面。班級管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班級的管理，班主任對班級的管理，還包括同學(xué)參加管理，其中主要是班主任對班級的管理。因此此處將班級管理界定為班主任根據(jù)肯定的原則運用科學(xué)的方法，為建立良好的班集體，實現(xiàn)共同的目標(biāo)而不斷進(jìn)行協(xié)調(diào)的綜合性活動。簡言之，班級管理就是指班主任對所帶班級同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活、課外活動等工作的管理。

二、主要目標(biāo)：

依據(jù)肯定的原則，運用科學(xué)的方法，努力在強化班級民主管理，創(chuàng)建樂觀向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強班級常規(guī)建設(shè)，開展特色班級活動，建設(shè)文明班級秩序，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣等方面探究出新思路，新閱歷，以實現(xiàn)班級管理最優(yōu)化，為同學(xué)的全面進(jìn)展、健康成長構(gòu)筑良好的平臺。

三、詳細(xì)措施：

班級事務(wù)紛繁簡單，要進(jìn)行全面管理，高效管理可抓住兩條線進(jìn)行。即依據(jù)班集體的進(jìn)展與同學(xué)身心進(jìn)展特點而實施的縱向管理和依據(jù)班級的組織結(jié)構(gòu)、人員組合狀況、制度貫徹水平而實施的橫向管理。

縱向管理

縱向管理是過程性管理，要求班級工作要有方案、有目標(biāo)，并有循序漸進(jìn)的工作步驟，要對學(xué)期、學(xué)年等的管理全面考慮，有中、長期管理方案。

（一）制定方案，注意起始工作

1、明確制定方案要求：方案是班級管理過程的起始環(huán)節(jié)。制定方案要做到目標(biāo)明確，切實可行。從鞏固已有成果，解決遺留問題，考慮班級基礎(chǔ)和今后進(jìn)展動身，依據(jù)班級教育和管理理論，依據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)，從實際動身，通過詳細(xì)的項目、指標(biāo)、進(jìn)度、完成的期限等的謀劃，確保學(xué)期工作有序開展。并能努力做到不落俗套，敢于開拓創(chuàng)新。

2、確定制定方案步驟：

（1）主要管理者——班主任通盤考慮，提出初步方案；

（2）廣泛汲取科任老師、家長、同學(xué)的意見；

（3）歸納集中，確定最佳方案。

3、考慮方案內(nèi)容：包括班級狀況分析、本學(xué)期（年）任務(wù)（德、智、體、美、勞等幾方面）、教育內(nèi)容、主要措施和時間支配。還要通過制定月方案、周方案、專題性臨時工作方案（如文明禮儀月教育方案，慶“六一”活動方案等），確保方案能詳細(xì)落實。

（二）落實方案，加強組織和檢查

組織與檢查是學(xué)校班級管理過程的主體環(huán)節(jié)，首先要做好組織建設(shè)工作。

1、編好小組，健全各種組織。如成立班委會、中隊委員會、家長委員會等組織。

2、合理分工，明確職責(zé)。如體育老師負(fù)責(zé)班級體育活動的開展，其他課任老師主要進(jìn)行課堂常規(guī)管理，班主任則負(fù)責(zé)全面管理。

3、建立健全各項紀(jì)律和制度。如請假制度、作業(yè)制度、衛(wèi)生制度；活動紀(jì)律、路隊紀(jì)律、勞動紀(jì)律、課堂紀(jì)律等。

其次，還要通過檢查來督促方案的執(zhí)行，準(zhǔn)時了解狀況，適時作好調(diào)整。

1、平常檢查和階段檢查相結(jié)合。平常檢查要準(zhǔn)時、敏捷、機動，如每天檢查同學(xué)出勤狀況，衛(wèi)生狀況，作業(yè)狀況；階段檢查一般支配在期中、期末進(jìn)行，要做到全面、集中、系統(tǒng)，如期中、期末檢測。

2、重視全面檢查和專題檢查。全面檢查一般在結(jié)束進(jìn)行，要對同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、身體等方面進(jìn)行全面、系統(tǒng)、完整的考核；專題檢查是專就一個問題深化、細(xì)致、重點突出地進(jìn)行檢查，如衛(wèi)生活動檢查。

班級管理方案篇9

本學(xué)期我班的班訓(xùn)依舊是“今日事今日畢”。只有按時、保質(zhì)地完成好今日的一切工作，才能保證其次天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。

一、師生共同完善班規(guī)

師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。

本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的同學(xué)都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的樂觀性。

二、連續(xù)實行一人一崗制度

首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。關(guān)心班干部樹立威信，鼓舞他們大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培育干部團結(jié)協(xié)作。

其次讓同學(xué)參加管理班級。實行“一人一崗制度”培育同學(xué)組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有“仆人翁”意識，供應(yīng)同學(xué)展現(xiàn)自我的機會，體現(xiàn)同學(xué)小仆人地位。盡可能給每個同學(xué)樹立“班級仆人翁思想”，讓每個同學(xué)知道班級就是自己的家，讓班里同學(xué)盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。現(xiàn)在已有大組長4名、正組長12名、副組長12名、值日班長15名、喊隊員4名、管隊員4名、鎖門2名等，大到班長，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到熬煉。

三、搞好各項課外活動

本學(xué)期連續(xù)圍繞學(xué)校方案開展應(yīng)急演練、秋季運動會、卡拉ok競賽、誦讀競賽、演講競賽、慶祝元旦等活動。

本學(xué)期班內(nèi)除了連續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等愛好小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些愛好小組不僅能削減擔(dān)心全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友情。

四、突顯小組管理

本學(xué)期連續(xù)實行小組合作、管理制度。每小組6人，其中A人為班內(nèi)較優(yōu)秀的同學(xué)為正組長，B為副組長，依次為CDEF.組成六人小組。搭配（A—FB—EC—D），這樣A可以給F做榜樣，并時刻提示他、監(jiān)督他。B可以給E做榜樣，并時刻提示他、監(jiān)督他。C和D可以相互競賽、關(guān)心。A小組長管理大家，大家監(jiān)督小組長。組長給大家積分，大家時刻查看、檢查小組長的工作?？梢宰龅健懊刻煲徊?、每周必報、每50分必獎”，每3個小組為一個大組，全班共有4個大組。大組長將對自己管轄的三個小組評比，表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”，我準(zhǔn)時進(jìn)行不同的嘉獎；表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”，我也會準(zhǔn)時進(jìn)行反激勵嘉獎。在小組中除了設(shè)立正副組長之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來為自己的小組服務(wù)，分別為：記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家相互學(xué)習(xí)取長補短，共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動小隊，在以后的隊活動中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使同學(xué)走向了自我管理的道路。

五、家校合力

本學(xué)期連續(xù)采納多種方式和家長準(zhǔn)時進(jìn)行溝通，用好校訊通，時刻把握每一個孩子的狀態(tài)，和家長一起共同促進(jìn)孩子各方面力量的培育。

今日制定了方案就要向著方案努力、邁進(jìn)，信任自己！

班級管理方案篇10

我眼中的教育：

學(xué)校六年雖然短暫，卻影響著同學(xué)的漫漫人生。我覺得教育的本質(zhì)不僅僅是為了使同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，更重要的是要從生命成長的角度，為他們終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)：獲得終身學(xué)習(xí)必需的基礎(chǔ)學(xué)問和基本力量；養(yǎng)成面對生活和社會必需的仔細(xì)負(fù)責(zé)、健康歡樂、樂觀向上的生活態(tài)度；形成面對人生所應(yīng)具有的堅韌、自信、求真求新求美的生命特質(zhì)。

我眼中的同學(xué)：

每個孩子都是一個個鮮活的生命，他們每一個都不相同，每一個都很特殊，他們的成長依靠我們的指引、培育和塑造。

奮斗目標(biāo)

1、全面加強同學(xué)的仆人翁意識的培育。使同學(xué)能以樂觀的態(tài)度參加班級管理，著力培育同學(xué)的團體意識與管理力量。

2、全面推動班級工作管理方式改革。讓每個同學(xué)有管理機會與發(fā)表意見、修訂管理方案意識，真正實現(xiàn)“自己的事自己做”。

3、大力加強文化宣揚與建設(shè)，充分開發(fā)利用每一角落，使同學(xué)所處環(huán)境能形成一個樂觀向上，健康活潑的氛圍，全面激活班級的學(xué)習(xí)文化、課外愛好文化、團隊文化，提高同學(xué)的在校生活熱忱，整體提高同學(xué)的素養(yǎng)。

班級狀況分析

本班原由同學(xué)39人，現(xiàn)共有同學(xué)37人。本期因父母工作調(diào)動，轉(zhuǎn)走2人。其中女生13人。班級紀(jì)律始終良好，同學(xué)基本高度自制，形成了肯定的自我管理與自我約束力量。但是少數(shù)同學(xué)還是存在紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)無動力等不量現(xiàn)象。

班級管理的方法

要組織和培育出一個好的班集體，就要使班級具有明確的奮斗方向和共同的奮斗目標(biāo)，有健全的組織機構(gòu)，有一個團結(jié)全都的由關(guān)懷集體的樂觀分子組成的領(lǐng)導(dǎo)核心，有正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，有嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的紀(jì)律，朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的同學(xué)集體。據(jù)此，我談?wù)剛€人對班級管理的一些看法：

1、明確集體的奮斗目標(biāo)，培育同學(xué)的集體意識

集體的目標(biāo)體現(xiàn)出我對全體同學(xué)的期望和要求，代表了我班集體的方向。我要求每個同學(xué)清晰地知道集體的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)即一個優(yōu)秀集體要達(dá)到的要求，如要評為我校學(xué)期末的文明班應(yīng)達(dá)到什么要求，這些要求不是同學(xué)一天兩天能做到的，但我讓同學(xué)知道這些要求不是可望而不行及的，而是通過努力之后是可以做到的。比如我校評比“流淌紅旗”的活動，我讓同學(xué)知道只要每個同學(xué)都遵守紀(jì)律，不做出任何一件影響班集體榮譽的事情，通過集體的努力是可以達(dá)到的。而事實證明，本學(xué)期我班每周都能拿到“流淌紅旗”。其次，我讓同學(xué)知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學(xué)習(xí)會感到更開心，使學(xué)集體產(chǎn)生渴望。

2、促好“龍頭”、抓好“苗頭”、凈化“后頭”

俗話說：“要想火車走得快，全靠車頭帶?！苯ㄔO(shè)“龍頭”，就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍，是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的打算因素，因此,“龍頭”建設(shè)是我接到這個班后的首要工作。選拔班干部，我從素養(yǎng)、力量、學(xué)問三者綜合考慮，做到細(xì)心選拔，絕不憑第一印象而“一錘定音”，而是深化細(xì)致觀看、比較，從不同側(cè)面對考慮的對象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對性活動，發(fā)掘優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)當(dāng)“龍頭”。為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，我對新的班干部采納先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。“龍頭”建立后，我再悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員分工負(fù)責(zé)、定期總結(jié)，優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。我逐步放“權(quán)”熬煉班干部，樹立班干在同學(xué)中的威信。其次我加強對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人公平。其次我定期表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要準(zhǔn)時調(diào)換，注入新奇血液，保持但我班的班干部基本可以成為我的得力助手了。

抓住苗頭，我留意捕獲同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其毀滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。一班級的學(xué)校生自覺性和自控力差，對事物的熟悉淺，往往分不清對與錯，好與壞等，所以我覺得對他們要以正面的事例進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動其接受教育的內(nèi)部動力，使他們在思想、品德、學(xué)業(yè)、生活等方面沿著正確的方向進(jìn)展。如我經(jīng)常提示同學(xué)不要追趕；不要玩危急的嬉戲；留意下雨天地面滑不要跑；不要打架；學(xué)習(xí)過程中要做作業(yè)；上課時要敬重老師，仔細(xì)聽課；午睡后要疊被子等等。而且在教育過程中，我從“愛”字動身，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理服人，為同學(xué)分析不良行為把不良苗頭毀滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

3、形成一個團結(jié)全都的老師集體

班級管理要卓有成效，就需要任課老師的親密協(xié)作，形成一個團結(jié)全都的老師集體。沒有良好的老師集體，就不能形成統(tǒng)一的教育力氣，也就不行能把班級管理好。因此，我平常特別注意同學(xué)在學(xué)習(xí)其它科的學(xué)習(xí)狀況，跟蹤每節(jié)次科的上課情同學(xué)面前提高其他老師的威望。

4、把學(xué)校布置的每項工作落到實處

班主任工作艱難、簡單、細(xì)致、繁鎖，沒有做過班主任的老師是體會不到的。學(xué)校各方面的工作又比較多，怎樣才能夠完成學(xué)校布置下來的任務(wù)呢？平常遇到某個同學(xué)沒有完成作業(yè)，自己都會很有生氣的時候，所以只要我們班主任站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想的話件事都不會由于繁鎖的工作而遺忘。所以，每次開完會，凡是有關(guān)同學(xué)方面的問題，午間訓(xùn)導(dǎo)的時候我都會拿著會議一項一項地對同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)、教育、宣揚等。這樣做往往使我能把工作落到實處。

詳細(xì)管理措施

1、堅持科學(xué)管理，建立良性的運行機制。關(guān)注細(xì)節(jié)，重視過程，將管理的視野深化到課堂教學(xué)過程，讀書過程，作業(yè)批改，課堂表現(xiàn)，課間活動等等中去，力求對同學(xué)的行為做出全面的評價，從而正確引導(dǎo)。

2、堅持班干競選制度，實行“周班長”制，每個周三班隊活動時間進(jìn)行班干競選演說。推行管理權(quán)利層層下放，各負(fù)其責(zé)，各司其事。

3、班級事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。詳細(xì)細(xì)化到地面的清潔、門窗的清洗、報紙的收發(fā)、路隊的管理、檢查紅領(lǐng)巾的佩帶等。讓每個同學(xué)都有明確的事務(wù)，形成肯定的辦事力量，培育劇烈的責(zé)任心。

4、連續(xù)搞好班級圖書角的管理，教室強面文化建設(shè)的管理，使之發(fā)揮正確的引領(lǐng)功能，給同學(xué)一個拓寬視野、增長見聞的空間。

5、樂觀協(xié)作學(xué)校開展各種競賽活動，充分調(diào)動同學(xué)展現(xiàn)意識，參加意識以及樂觀的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度。

6、連續(xù)抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育與道德建設(shè)。從日常行為規(guī)章入手，條條落實，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、堅持家校聯(lián)系機制。與家長做到準(zhǔn)時反饋，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，訂正錯誤，關(guān)心同學(xué)更快更好成長。

8、連續(xù)加強衛(wèi)生等工作的管理。建設(shè)環(huán)境美麗的教室環(huán)境，加強同學(xué)衛(wèi)生意識，做到教室無雜物，地面全天保潔。

班級管理方案篇11

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校內(nèi)，不斷加強班級正規(guī)化、細(xì)目化管理，采納班級管理來推動學(xué)校整體管理的方法，確保育人質(zhì)量，為同學(xué)健康進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、文明班級管理組織機構(gòu)：

1、組長：陳元坤

2、副組長：張光勛、李紹彬、賈高春、賈清洪

3、組員：彭民開、吳官盛、李學(xué)高、彭清躍、彭杰、劉光亮

三、工作要求

1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各處、室、部的職能作用，調(diào)動一切樂觀因素，為文明班級創(chuàng)建作好參謀和指導(dǎo)。

2、制定好切實可行的管理量化方案及量化表，做到有用性，可操作性。

3、加強力度，實行定期和不定期檢查，工作中特殊要注意一個“實”字，杜絕流于形式。

四、記分方法

1、班級量化共分衛(wèi)生、平安、愛惜公物、教育教學(xué)、紀(jì)律活動、同學(xué)在校一日常規(guī)等六大內(nèi)容，24個小項，權(quán)值分100分。

2、按天記分，按周統(tǒng)計，每期期中、期末各評一次，扣分、加分不封頂，每班級組取前3名。

3、扣分：

1）、亂涂亂畫，亂扔垃圾，亂拉屎尿，亂爬、亂踩、打架、下河洗澡，抽煙酗酒，發(fā)覺1人次扣該班1分，以此類推。

2）、教室，清潔區(qū)實行定期和不定期檢查，不清潔的一次扣2分，以此類推。

3）、學(xué)校下發(fā)的該班勞動工具，教室的課桌，該班的門窗被損壞，發(fā)覺一次扣2分，以此類推。

4）、未組織兩操，聽紅領(lǐng)巾廣播，眼保操由任課老師負(fù)責(zé)，課間操，聽紅領(lǐng)巾廣播，由班主任負(fù)責(zé)。任意調(diào)課，不參與學(xué)校進(jìn)行的任何活動，一次扣該班2分，以此類推。

5）、學(xué)校發(fā)覺或家長反映歧趕了差生，1人次扣2分，以此類推。

4、獎分：

1）、教學(xué)質(zhì)量按期中，期末兩次記分，1－8名，分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。

2）、學(xué)校進(jìn)行的活動按獎記分，1－3名，分別記5、4、3、分，其余的記1分。

3）、做好人好事一次加該班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1分，10元以上（含10元）加0.2分。

4）、有活動方案，有學(xué)校行管人員參與的班級活動，一次加該班1分。

5）、檢舉違反校紀(jì)校規(guī)行為的，一次加該班1分。

6）、學(xué)校每天對按《里耶學(xué)校同學(xué)在校一日常規(guī)》要求檢查，發(fā)覺一項一人次扣該班1分。

5、學(xué)校按文明班級嘉獎的名次進(jìn)行嘉獎，一、二、三名分別獎班主任100元、80元、60元，副班主任分別獎60、50、40元。每期還按期中，期末總得分評比出“十佳班主任”，作為以后評比優(yōu)秀班主任的實際依據(jù)。凡獲得：“十佳班主任”的老師，可在本年度評優(yōu)、評模中享受2分的加分分值。文明班級的正、副班主任，按一、二、三等獎分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。

6、在文明班級量化管理中，班主任管理工作不得力，班級管理混亂，造成重大事故的，解聘其班主任工作。

7、凡評比出的“十佳班主任”，在本年內(nèi)如有考察機會優(yōu)先考慮。

班級管理方案篇12

春寒料峭，在新課程改革的連續(xù)進(jìn)行中，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任管理方案如下：

一、學(xué)習(xí)方面

做好班主任工作，是件不簡單的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去輔導(dǎo)他們，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成果不很好的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，上一次考得還可以，又給我一點鼓舞。不管怎樣我將一如既往，連續(xù)關(guān)心他們，關(guān)懷每一個學(xué)困生，把他們的成果搞上去！

本學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)四班級班主任，面對困難生多、不做作業(yè)的人多，且上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催他，他可以一星期不交的狀況。針對這種狀況，自己沒有放棄這些同學(xué)不管，而是想方設(shè)法關(guān)心他們上進(jìn)，關(guān)懷、呵護(hù)每一個同學(xué)。一方面我利用校信通有目的地進(jìn)行個別同學(xué)的家訪，先與他們的家長取得聯(lián)系，能得到家長的支持，溝通老師與家長的思想，讓他們也時刻敦促自己的子女仔細(xì)學(xué)習(xí)，使同學(xué)從思想上熟悉到自己的學(xué)習(xí)使命；另一方面利用晨會、班會常常講解些日常行為規(guī)范，到處地方教育同學(xué)要用行為規(guī)范來對比自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)愛好也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成果也能有所提高。

二、常規(guī)教育方面

我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班委會，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“學(xué)習(xí)之星“紀(jì)律之星”“衛(wèi)生之星”“進(jìn)步之星”。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)校組織的“查找春天的腳印?????”、六一兒童節(jié)文藝表演、平安伴我行、學(xué)習(xí)眼保健操等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其平安主義觀念，加強同學(xué)的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

各項活動中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)各項活動的評比、展現(xiàn)等活動，對同學(xué)進(jìn)行思想教育。另外，對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關(guān)心。

三、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點，開展眼保健操、長跑、踢毽子等活動，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3．衛(wèi)生紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班級管理方案篇13

嘉獎制度：

1、每天按時完成各項作業(yè)的加2分，按時背書的加2分。

2、各類作業(yè)書寫干凈，得到優(yōu)或者100分的加2分。（學(xué)期結(jié)束時統(tǒng)一算分）

3、上課仔細(xì)聽講，樂觀動腦筋，大膽舉手發(fā)言，聲音洪亮的，每次加2分。（同學(xué)自己加）

4、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時到校上課或者值日，每周加2分。

5、敬重老師，與同學(xué)友好相處，講文明講禮貌，不打架，不說粗言爛語的，每周加2分。

6、勞動樂觀肯干，按時做好值日工作，愛惜勞動工具并能在值日之后將工具擺放好的，每周加2分。

7、樂于助人，拾金不昧每次加2分。

8、各科單元考試前十名的同學(xué)加5分；進(jìn)步十名以上的同學(xué)加5分。

9、參與學(xué)校組織的活動，如運動會、作文競賽、寫字競賽等，獲一、二、三等獎的分別加10分、5分、3分。

懲處制度：

1、不按時到校上課，有事不主動請假，無故遲到、早退、曠課的，每次扣2分。

2、不按時完成各科作業(yè)每次扣2分，背書拖拉的扣2分。

3、作業(yè)馬虎，字跡潦草每次扣2分。消失錯誤不準(zhǔn)時更正每次扣2分。

4、課前不做好預(yù)備，課堂上不用心聽講，講閑談，做小動作或玩玩具每次扣2分。影響老師上課的，一次扣2分。

5、不敬重老師，不與同學(xué)友好相處，不講文明講禮貌，課間與同學(xué)追趕打鬧，說粗言爛語的，每次扣2分。

6、不按時做好值日，玩弄或者亂扔勞動工具的，每次扣2分，有意損壞工具的照價賠償。

7、午餐后不主動做好保潔工作，影響同學(xué)們午休的，每次扣2分。

8、不經(jīng)允許玩弄同學(xué)的書本、文具，將其損壞的扣2分并照價賠償。

9、班干部工作不負(fù)責(zé)，不能以身作則的每周扣2分。

10、三戴不齊的同學(xué)每次扣2分。

班級管理方案篇14

為扎實推動我校課堂改革，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量，高一班級處打算在全班級開展高效課堂創(chuàng)建活動。參照監(jiān)利一中的管理閱歷，結(jié)合我校實際，特制定《朱河中學(xué)高一班級班級管理工作方案》，詳細(xì)方案如下：

一、管理思路：

班級確定宏觀目標(biāo)和要求，班級參照學(xué)校供應(yīng)的參考方法，通過班級自主管理的方式制造性地進(jìn)行共性化管理。

二、管理模式：

班級依據(jù)《班級量化評估方案》負(fù)責(zé)對班級的宏觀管理，學(xué)校處室和班級為班級管理供應(yīng)部分?jǐn)?shù)據(jù)，班級充分運用部門供應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行班級自主管理。班級通過本班級文明監(jiān)察隊實施本班級學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查，重點檢查遲到，激情朝、晚