精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan單位>>復(fù)習(xí)教課方案民福小學(xué)胡衛(wèi)平【教課目的】1、經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的時(shí)間單位、長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，初步學(xué)會(huì)構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、聯(lián)合實(shí)例讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)這些單位的大小并能夠運(yùn)用這些單位解決生活中的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。3、經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，逐漸的提高學(xué)生的估測(cè)能力?！窘陶n要點(diǎn)】運(yùn)用所學(xué)的單位解決生活中的實(shí)質(zhì)問(wèn)題?！窘陶n難點(diǎn)】會(huì)選擇丈量單位解決問(wèn)題以及學(xué)生估測(cè)能力的提高【教課具準(zhǔn)備】圖片，課件【教課過(guò)程】（一）情境導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，到此刻為止我們都學(xué)過(guò)了哪些相關(guān)丈量的單位呢？育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan生：千米、米、分米、厘米、毫米、噸、千克、克、時(shí)、分、秒）2、師：你能迅速地給這些單位分類嗎？（課件出示：時(shí)間單位：時(shí)、分、秒；長(zhǎng)度單位：千米、米、分米、厘米、毫米；質(zhì)量單位：噸、千克、克）學(xué)生小組分類。3、師：我們學(xué)習(xí)這些單位用在哪里呢？同學(xué)們，對(duì)于這些單位我們還學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)呢？下邊我們來(lái)進(jìn)行整理。（1）師：我們先依據(jù)每一組單位的大小來(lái)進(jìn)行整理。（學(xué)生小組整理：時(shí)間單位：時(shí)>分>秒；長(zhǎng)度單位：千米>米>分米>厘米>毫米；質(zhì)量單位：噸>千克>克）學(xué)生可能會(huì)依據(jù)單位的類型進(jìn)行分類。師：還有其他分法嗎？指引學(xué)生依據(jù)單位間的爽快進(jìn)行整理。（2）師：下邊我們依據(jù)單位間的進(jìn)率來(lái)進(jìn)行整理育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（出示：時(shí)間單位：1小時(shí)=60分1分=60秒；長(zhǎng)度單位：1千米=1000米、1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米；質(zhì)量單位：1噸=1000千克1千克=1000克）4、小結(jié)：方才我們把時(shí)間單位、長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位方面的知識(shí)整理的特別詳細(xì)、完好。此刻請(qǐng)同學(xué)們用自己喜愛(ài)的方法來(lái)記著我們方才整理的知識(shí)，只有記牢了這些知識(shí)，后邊的內(nèi)容才能夠?qū)W得輕松、順利。（二）研究新知同學(xué)們，你能用方才我們整理的知識(shí)來(lái)解決一些問(wèn)題嗎？1、填一填（1）3噸＝（）千克（）克＝4千克（2）1800千克＝（）噸（）千克（3）2噸400千克＝（）千克學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，并集體校正。學(xué)生回答的時(shí)候要說(shuō)出是怎樣想的。育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan2、你們真了不起，老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做小法官，能勝任嗎？用手勢(shì)表示對(duì)錯(cuò)。錯(cuò)題要說(shuō)出為何錯(cuò)。（1）1千克棉花和1000克鐵同樣重。（）（2）小明身高是20分米。（）（3）一張課桌長(zhǎng)約1千米。（）（4）25個(gè)同學(xué)大概重1噸。（）（5）爸爸大概每日睡8小時(shí)。（）學(xué)生判斷后，對(duì)于錯(cuò)的說(shuō)法要進(jìn)行更正。3、你能夠依據(jù)詳細(xì)的情境選擇適合的單位填在括號(hào)中嗎？（1）一輛汽車每小時(shí)行72（）A：千米B：米C：分米D：毫米（2）一只雞重1000（）育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanA：克B：千克C：噸（3）坦克重約20（）A：千克B：噸C：克（4）公共汽車一站之間的距離約為1（）A：千米B：毫米C：分米D：米師：請(qǐng)同學(xué)們看看，答案和你想的同樣嗎？假如同樣的話，那就恭賀同學(xué)們做對(duì)了。（三）拓展延長(zhǎng)1、生活中的質(zhì)量單位1）師：下邊我們來(lái)解決一些生活中的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。先看第一題。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀讀題，從題目中都知道什么了？讓我們解決的是什么問(wèn)題？有兩框蘿卜分別是254千克和69千克，3只小兔來(lái)這分這些蘿卜，每只小兔分得多少千克？5只呢？育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan2）師：解決這個(gè)問(wèn)題你會(huì)列式嗎？出示圖片：（254+76）÷3=110（千克）254+76）÷5=66（千克）3）師：你能談?wù)勥@兩道算式表示的是什么意思嗎？4）師：那你能解說(shuō)一下這幾道算式的意思嗎？它們分別求的是誰(shuí)的行程呢？請(qǐng)同學(xué)們自己說(shuō)一說(shuō)這些算式的意思。2、生活中的時(shí)間單位1）師：同學(xué)們看，這是小紅一家周末在人民公園活動(dòng)的時(shí)間安排。出示圖片：育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan師：依據(jù)時(shí)間安排，你能計(jì)算出小紅一家釣了多長(zhǎng)時(shí)間的魚(yú)嗎？你怎么想的呢？解說(shuō)：第一種想法：看著鐘面進(jìn)行計(jì)算，10：00開(kāi)始到11：00是一個(gè)小時(shí)，接著又過(guò)了20分鐘，因此老師們釣了1小時(shí)20分鐘的魚(yú)。第二種想法：用減法進(jìn)行計(jì)算：11：20-10：00=1小時(shí)20分鐘。（2）師：小紅一家在湖畔釣完魚(yú)就去吃午飯，午飯的時(shí)間用了多久呢？你是怎么知道的？解決這個(gè)問(wèn)題我們也能夠用看鐘面圖計(jì)算的方法和計(jì)算的方法來(lái)解決，答案是40分鐘。（3）師：那同學(xué)們從這個(gè)活動(dòng)安排的時(shí)間表上還可以提出什么問(wèn)題來(lái)呢？你會(huì)解決嗎？育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬