初中物理實驗題全部匯總(含答案)一、力學(xué)部分一用天平、量筒測密度[示例]在一次用天平和量筒測鹽水密度的實驗中老師讓同學(xué)們設(shè)計測量方案其中小星和小王分別設(shè)計出下列方案方案A1用調(diào)節(jié)好的天平測量出空燒杯的質(zhì)量m12向燒杯中倒入一些牛奶測出它們的總質(zhì)量m2則這些牛奶質(zhì)量為________________3再將燒杯中的牛奶倒入量筒中測出牛奶的體積V14計算出牛奶的密度ρ方案B1用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的總質(zhì)量m12將牛奶倒入量筒中記錄量筒中牛奶的體積V3將量筒內(nèi)的牛奶倒入燒杯測出它們的總質(zhì)量m24計算出牛奶的密度ρ=________用m1、m2、V表示通過分析交流上述兩種方案后你認(rèn)為在方案A中牛奶的________選填“質(zhì)量”或“體積”測量誤差較大導(dǎo)致牛奶密度的測量值比真實值偏________選填“大”或“小”在方案B中牛奶的________選填“質(zhì)量”或“體積”測量誤差較大牛奶密度的測量值與真實值相比________選填“大”或“相等”或“小”二測滑動磨擦力[示例]小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中實驗過程如圖所示1在實驗中用彈簧測力計拉著木塊時應(yīng)沿水平方向拉動且使它在固定的水平面上________運動根據(jù)________條件可知此時木塊所受的滑動摩擦力與彈簧拉力的大小_______這種測摩擦力的方法是________填“直接”或“間接”測量法.2比較a、b兩圖說明滑動摩擦力的大小與____________有關(guān)比較____________兩圖說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)3在上述實驗中對于摩擦力大小的測量你認(rèn)為是否準(zhǔn)確請你作出評價三探究浮力大小[示例]小明用如圖所示裝置研究“浮力大小跟物體排開液體體積關(guān)系”實驗時將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢地浸入水中水足夠深在接觸容器底之前分別記下圓柱體下面所處的深度h、彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F實驗數(shù)據(jù)如下表1驗數(shù)據(jù)可知金屬塊重N完全浸沒時受到的浮力是N物體的體積是m3物體的密度是kg/m32表中第1次到第3次實驗數(shù)據(jù)說明了浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體體積填“有關(guān)”或“無關(guān)”3分析表中第4次和第5次實驗數(shù)據(jù)說明了浸沒在液體中的物體受到浮力大小與深度填“有關(guān)”或“無關(guān)”4圖中能正確反映F和h關(guān)系的圖象是四研究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律[示例]某小組三位同學(xué)通過實驗探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)他們的研究過程如下1猜想他們分別在粗細(xì)不同、兩端開口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜并在管內(nèi)注入不同液體觀察到橡皮薄膜分別向下凸出實驗現(xiàn)象如圖所示小華根據(jù)圖a和b猜想液體內(nèi)部的壓強可能與深度選填“有關(guān)”或“無關(guān)”小明根據(jù)圖猜想液體內(nèi)部的壓強與液體的質(zhì)量無關(guān)小紅根據(jù)圖b和c猜想液體內(nèi)部的壓強可能與液體的有關(guān)2探究他們繼續(xù)實驗分別在扎有橡皮薄膜的玻璃管中注入不同液體仔細(xì)觀察并比較橡皮薄膜向下凸出的情況并分別用h1、h2、h3、h4、h5和h6表示凸出程度且h1h2h3h4h5h6他們將有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象記錄在下表中同學(xué)密度ρ×103千克/米3實驗序號深度厘米橡皮薄膜凸出程度小華0.815h1210h2小明1.0310h3420h4小紅1.2518h5620h6①各位同學(xué)分析了本人的實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后得出當(dāng)液體的密度相同時由此可驗證的猜想是正確的②三位同學(xué)互動交流、分析比較實驗序號2與3、4與6的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后得出由此他們驗證了的猜想是正確的五測量大氣壓[示例]為測量大氣壓強的數(shù)值1王欣同學(xué)進行了如下實驗將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣測出吸盤壓在玻璃上的面積為S將裝適量細(xì)沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板測出此時塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G①即將脫離玻璃板時空氣對塑料吸盤的壓力大小是所測大氣壓強的數(shù)值是②方法所測大氣壓強數(shù)值往往比實際值小一些你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是一條即可.2某科學(xué)實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值實驗步驟如下①注射器的活塞推至注射器筒的底端然后用橡皮帽堵住注射器的小孔這樣做的目的是②圖1所示用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連然后水平向右慢慢拉動注射器筒當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動時記下彈簧測力計的示數(shù)為29.9N③圖2所示用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為cm計算出活塞的橫截面積④算得到大氣壓強的數(shù)值為Pa.⑤學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大請分析該實驗過程中導(dǎo)致誤差的因素有請寫出兩條、六探究杠桿的平衡條件[示例]小強在探究“杠桿的平衡條件”時經(jīng)歷了如下的實驗步驟A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使杠桿在__________位置平衡B、在杠桿的兩邊掛上鉤碼并移動懸掛位置使杠桿重新平衡C、改變動力或動力臂的大小并重新調(diào)節(jié)再次使杠桿平衡D、如此多次測量得到多組數(shù)據(jù)。1小強進行步驟A的調(diào)節(jié)的目的是______________________2在步驟C中當(dāng)小強改變動力的大小后為使杠桿重新平衡接下來的操作步驟是多選A改變動力臂大小B改變阻力大小C改變阻力臂大小D調(diào)節(jié)平衡螺母3實驗獲得的數(shù)據(jù)如下表實驗次數(shù)動力N動力臂cm阻力N阻力臂cm14521021.5103532153104L20120分析上表用F1、F2、L1和L2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂杠桿平衡條件可表示為__________________________________。4當(dāng)小強進一步做如圖所示的實驗時發(fā)現(xiàn)不再滿足3中得到的規(guī)律請你對此作出評析_____________________________________________________________________________________________________________________________。七測滑輪組的機械效率[示例]圖甲是小紅同學(xué)測定滑輪組機械效率的實驗圖進行了三次實驗數(shù)據(jù)如下表請你分析表中信息回答問題實驗次數(shù)物重G/N物體上升高度h/cm測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/cm1632.592652.5173682.5241表中的記錄錯誤的一個數(shù)據(jù)是__________________2第一次實驗中滑輪組的機械效率是__________________3從表中分析得出滑輪組機械效率與什么無關(guān)4圖乙是小林同學(xué)的實驗圖他多使用一個滑輪的目的為了什么5若兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時在不考慮繩重和摩擦的情況下兩滑輪組機械效率的大小有什么關(guān)系八探究動能的大小與哪些因素有關(guān)[示例]小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗探究動能的大小與哪些因素有關(guān)1讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動然后與放在水平面上的紙盒相碰紙盒在水平面上移動一段距離后靜止如圖甲所示2讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動然后與放在水平面上的紙盒相碰紙盒在水平面上移動一段距離后靜止如圖乙所示上述甲、乙兩組實驗中①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時具有相同的____________②選用圖甲探究的是動能與____________的關(guān)系得出的結(jié)論是________________________③選用圖乙探究的是動能與____________的關(guān)系在做完探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗后小華提出了這樣一個問題“如果改變斜面的長度仍使小球從同一高度滾下小球的動能變不變呢”“當(dāng)然不變了”同桌小明立刻回答說“因為高度并沒有變”“可畢竟斜面的坡度變了呀!斜面的坡度對動能有沒有影響呢”小紅說“做一做實驗不就知道了嗎”于是他們準(zhǔn)備利用身邊的實驗器材通過實驗進行探究他們還為這個探究活動設(shè)計了一個探究報告以下就是這個探究報告的框架在報告中有的地方?jīng)]有填寫請你幫助他們盡可能地完善探究課題同一鋼球在不同坡度的斜面上從相同高度的位置滾下到達斜面底端的動能是否相同猜想盡管斜面的坡度不同只要鋼球從相同高度的位置開始滾下到達斜面底端的動能是相同的3實驗器材和實驗裝置如圖所示4實驗步驟________________________________________________5實驗記錄請在下面設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格不必填寫數(shù)據(jù)6預(yù)測如果實驗結(jié)論與猜想一致則在實驗中應(yīng)該看到的現(xiàn)象是________________________練習(xí)1物體不受力會怎樣運動這個問題不能僅靠理論分析來推測應(yīng)盡可能通過實驗來回答。為此設(shè)計實驗如下①在水平的桌面上架設(shè)一個斜面在斜面的某一合適高度作記號A②在桌面上鋪上毛巾讓小車從A點由靜止開始滑下用刻度尺測量小車在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中③把毛巾換成棉布重復(fù)②中的其余步驟④最后去掉毛巾再重復(fù)②中的其余步驟⑥實驗所得數(shù)據(jù)進行分析。接觸面毛巾棉布木板小車受到的摩擦力大小大較大小小車運動的距離S單位cm183026831第三次實驗中小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。2本實驗設(shè)計是通過觀察小車___________________________來推斷小車的運動趨勢的讓小車每次都從A點下滑目的是______________________________。3分析表中內(nèi)容可知平面越光滑小車受到的摩擦力越___________小車前進的距離就越___________。結(jié)論4根據(jù)實驗結(jié)果推理可得若接觸面完全光滑即水平方向不受外力作用軌道足夠長小車將一直做___________運動。可見力不是使物體運動的原因力是改變物體___________的原因。推論想一想在八年級物理學(xué)習(xí)中你在研究什么問題時也用過了以上的推理法舉一例______________________2理想實驗是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法它以大量可靠的事實為基礎(chǔ)以真實的實驗為原型通過合理的推理得出物理規(guī)律。理想實驗?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)。如圖所示是伽利略著名的斜面理想實驗實驗設(shè)想的步驟有①減小第二個斜面的傾角小球在該斜面上仍然要達到原來的高度。②兩個對接的斜面讓靜止的小球沿一個斜面滾下小球?qū)L上另一個斜面。③繼續(xù)減小第二個斜面的傾角最后使它成水平面小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運動。④如果沒有摩擦小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。1請將上述步驟按照正確的順序排列只要填寫序號。2在上述設(shè)想步驟中有的屬于可靠事實有的則是理想化的推論。下面關(guān)于這些事實和推論的分類正確的是A①是事實②③④是推論B②是事實①③④是推論C③是事實①②④是推論D④是事實①②③是推論3請你另外列舉一個課本上的例子說明理想化實驗3如圖所示超凡同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況將一長方體掛在彈簧測力計下在長方體接觸容器底之前分別記下長方體下表面到水面距離h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F實驗數(shù)據(jù)如下表序號1234567hcm024681012FN6.56.05.55.04.54.54.51分析表中數(shù)據(jù)可以得出物體重________N第4次實驗時物體受到的浮力為________N。2分析第1次到第5次實驗數(shù)據(jù)說明物體浸沒于液體之前________________。3分析第5次到第7次實驗數(shù)據(jù)說明__________________________。4下圖中能正確反映浮力F浮和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象為________。4學(xué)校買了一箱物理器材小軍同學(xué)將它從一樓搬運到三樓如圖所示。小麗同學(xué)想測量小軍同學(xué)搬運器材過程中對箱子做功的功率。1測量所需要的器材有_____________________2小麗設(shè)計的測量步驟如下其中多余的是()A測出箱子的質(zhì)量mB測出樓梯的總長度LC測出一樓到三樓的豎直高度hD測出小軍上樓所用的時間tE算出小軍搬運箱子的功率p3小軍搬運器材過程中對箱子做功的功率的表達式是p=______________4請你幫小麗設(shè)計一個實驗記錄表格。5如圖甲是小明根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤右側(cè)所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼用細(xì)線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上1下面是小明測量物體質(zhì)量的幾個主要步驟最合理的順序是只填寫序號___________A將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處B將天平放在水平臺面上C將待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中D調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記E移動懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記F由細(xì)線在橫梁上的位置對應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量2調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后剛把待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中時橫梁上懸掛的重垂線將對準(zhǔn)底座上標(biāo)記的__________側(cè)填“左”或“右”3若某次測量最終達到平衡時鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處如圖乙所示已知OP=lOQ=dON=h鉤碼質(zhì)量為m則待測物體的質(zhì)量M=__________4如圖丙所示將待測物體投入裝有某種液體的量杯中若待測物體投入前、后量杯中液面對應(yīng)刻度為V1、V2則待測物體的密度為__________6通過學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)知道了液體壓強的特點在此基礎(chǔ)上老師提出了這樣的問題“有兩只杯子分別盛有清水和鹽水但沒有標(biāo)簽?zāi)芊裼脡簭娪媽⑺鼈儏^(qū)別開來呢”小明做了下面的探究實驗1當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時U形管兩邊的液面應(yīng)該相平而小明卻觀察到如圖a所示的情景出現(xiàn)這種情況的原因是U形管左支管液面上方的氣壓________大氣壓填“大于”、“小于”或“等于”調(diào)節(jié)的方法是__________A將此時右邊支管中高出的液體倒出B取下軟管重新安裝2小明再作圖b所示的檢查當(dāng)用手指按壓橡皮膜時不論輕壓還是重壓發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化出現(xiàn)這種情況的原因是______________________________.3壓強計調(diào)節(jié)正常后小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中如圖c和d所示發(fā)現(xiàn)圖d中U形管兩邊的液柱高度差較大于是認(rèn)為圖d杯子中盛的是鹽水①你認(rèn)為小明的結(jié)論是________的選填“可靠”或“不可靠”②簡要說明理由______________________________4若要探究在同一深度處液體壓強是否相等正確的操作方法是將壓強計的金屬盒浸在液體中某一深度處改變_________________觀察U形管兩邊液面的高度差7學(xué)校要開運動會幾個同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)。小莉認(rèn)為鉛球擲出的距離可能與擲出鉛球時的速度大小有關(guān)小強認(rèn)為鉛球擲出的距離可能與擲出鉛球時的射出仰角θ投擲方向與水平方向的夾角有關(guān)。李紅說“我們還是通過實驗來探究吧”于是他們制作了一個小球彈射器如圖所示它能使小球以不同速度大小和方向射出彈射方向與水平的仰角可由固定在鐵架臺上的量角器讀出他們通過5次實驗得到表中的數(shù)據(jù)請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題1為了驗證小莉的猜想應(yīng)選用序號為_____、_____、_____的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是在_______一定時物體拋出_______越大拋出的距離越遠(yuǎn)。2為了驗證小強的猜想應(yīng)選用序號為_____、_____、_____的實驗數(shù)據(jù)射出仰角θ為_______時物體拋出的距離最遠(yuǎn)。3根據(jù)研究結(jié)果請你給參加擲鉛球的運動員提出一條有價值的建議_________________________________________________________。8媽媽外出旅游時給小明帶回一個掛件工藝品如圖所示。小明對該工藝品的材料屬性產(chǎn)生了興趣但他又不想破壞該掛件于是他想首先測量一下該掛件的密度。他從家里找到的測量工具只有自己的一把刻度尺這可怎么辦媽媽正在洗碗她把一只小碗放入一只盛滿水的大碗時大碗中的水立即溢了出來這時爸爸對小明說咱們有碗你又有刻度尺可以測密度了。在爸爸的幫助下小明制作了如圖所示的實驗裝置把一只大碗吊起來并在大碗下放一只小盆若在大碗中加滿呂再把小碗小心地放入大碗中小碗漂浮在水面上大碗中有水溢到下面的小盆里同時小明還找到三個藥瓶容積均足夠大準(zhǔn)備用來盛放從小盆中倒出的水。下面是他的實驗經(jīng)過小碗大碗小盆ABCA、在大碗中加滿水并把小盆中的水倒干凈B、把小碗小心地放入大碗中把溢出的水倒入藥瓶用刻度尺量出水柱高度h1C、把掛件小心地放入小碗再把溢出的水倒入同一個已倒干凈的藥瓶用刻度尺量出水柱高度h2D、拿掉小碗和掛件__________________________并把小盆倒空E、直接把掛件放入大碗再次把溢出的水倒入同一個已倒干凈的藥瓶用刻度尺量出水柱高度h3F、計算。1在他找到的三個藥瓶中應(yīng)選用________最合適。2請把實驗步驟D補充完整。3在他的三個測量數(shù)據(jù)中有一個不必要這個數(shù)據(jù)是________。4請寫出掛件密度的表達式________________。9.小明看到運動員拉弓射箭時弓拉得越彎箭射得越遠(yuǎn)小明猜想彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)1為驗證其猜想是否正確他設(shè)計了如下實驗彈簧被壓縮后未超過其彈性限度如圖所示將同一個彈簧壓縮____________選填“相同”或“不同”的長度將小球置于彈簧右端松開后小球碰到同一位置的相同木塊上分別比較木塊____________從而比較彈性勢能的大小2若水平面絕對光滑本實驗將___________選填“能”或“不能”達到探究目的3小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為小球推動木塊移動一段距離后都要停下來所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了你認(rèn)為小明的觀點是的__________選“正確”或“錯誤”理由是______________________________10.為了探究斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系山曉龍同學(xué)利用長木板、刻度尺、彈簧測力計、木塊、小車等器材設(shè)計了如圖所示的實驗裝置實驗測量的數(shù)據(jù)如下表實驗次數(shù)斜面傾斜程度小車重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長度s/m機械效率l較緩30.21.6l37.5%2較陡30.31.813最陡30.42.0160%請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)解答下列問題1實驗中曉龍可以通過________________________來改變斜面的傾斜程度2在第2次實驗中斜面的機械效率是___________3斜面的機械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系是_____________________________________4實驗中還發(fā)現(xiàn)斜面材料相同時斜面越陡越_____________選填“省力”或“費力”5斜面的機械效率還可能與________________________________有關(guān)為了通過實驗驗證你的猜想還需要補充的器材是_________________________二、電磁學(xué)一探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素[示例]小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時做出了如下猜想猜想①在溫度不變時導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)猜想②在溫度不變時導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)猜想③在溫度不變時導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)供她選擇的導(dǎo)體如下表所示圖12-2她畫出了如右圖甲所示的電路圖M、N之間為導(dǎo)體并正確連接了電路請完成下列填空只填序號1要驗證猜想①小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是____________2要驗證猜想②小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是____________3要驗證猜想③小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是____________4這種物理研究方法通常叫做____________二探究歐姆定律[示例]我們已進行過“科學(xué)探究歐姆定律”1請你在方框中畫出該實驗的電路圖2甲、乙兩圖是某實驗小組在探究過程中根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象其中表示電阻不變時電流隨電壓變化的圖象是__________選填“甲”或“乙”3某同學(xué)在做驗證歐姆定律的實驗時得出一組數(shù)據(jù)見下表根據(jù)這組數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論序號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.80.5B錳銅0.81C錳銅0.80.5D錳銅1.20.5導(dǎo)體兩端的電壓V導(dǎo)體的電阻Ω通過導(dǎo)體的電流A321.540.7560.5A導(dǎo)體的電阻一定時導(dǎo)體兩端的電壓跟通過導(dǎo)體的電流成正比B導(dǎo)體的電阻一定時通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比C導(dǎo)體兩端電壓一定時導(dǎo)體的電阻跟通過導(dǎo)體的電流成反比D導(dǎo)體兩端電壓一定時通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比4在探究過程中使用滑動變阻器的目的是________________和________________三測量定值電阻的阻值[示例]物理學(xué)習(xí)小組在“測量定值電阻阻值”的實驗中1請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中實物連接完整2閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到_______端選填“A”或“B”3小組同學(xué)在連線時不小心將線連錯了開關(guān)閉合后移動滑動變阻器的滑片P時發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大電壓表示數(shù)卻變小產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________糾正錯誤后移動滑動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為3V時電流表的示數(shù)如上圖則該定值電阻阻值為_______Ω他們認(rèn)為這個結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值你認(rèn)為合理嗎_______理由是_____________________________四測量小燈泡的電阻參閱九上P97[示例]如圖所示小紅同學(xué)用“伏安法”研究小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣電阻約為10Ω發(fā)光時的電阻變化規(guī)律要求滑片P向左燈變亮1連接電路時開關(guān)需要_______2將下圖的實物圖連接完整用筆畫線代替導(dǎo)線3實驗中小紅同學(xué)已經(jīng)得到了下表的實驗數(shù)據(jù)實驗次數(shù)1234567電壓/V11.522.53.8電流/A0.160.230.280.31電阻/Ω燈泡亮度非常暗很暗暗稍亮①第5次實驗時電流表電壓表示數(shù)如上右圖所示此時燈泡的阻值_______Ω②從已有數(shù)據(jù)推測當(dāng)電壓為3.8V時燈泡的亮度將______更亮/更暗③預(yù)期小紅將得出燈泡發(fā)光時燈絲電阻的變化規(guī)律是________________________五測量小燈泡的電功率[示例]某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗被測小燈泡的額定電壓為3.8V電阻約為10Ω實驗室有如下器材電源電壓為6V、電流表00.6A03A、電壓表03V015V、滑動變阻器R10Ω0.5A開關(guān)各一只導(dǎo)線若干同學(xué)們設(shè)計的電路如圖1所示1實驗電路接好后合上開關(guān)時部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障主要有下表所列的兩種情況請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因故障現(xiàn)象檢測故障原因燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動滑動變阻器滑片現(xiàn)象不變燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)取下燈泡兩表的示數(shù)不變3下表為某小組的實驗記錄分析表實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W13.00.361.081.5031.891.521.08額P23.80.41.5234.50.421.89老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤原因是________________________________你認(rèn)為正確測量結(jié)果P額=W。3請根據(jù)電路圖1完成實物圖2的連接六探究影響電熱的因素[示例]在如圖所示的實驗電路中R1、R2是兩個電阻圈R1R2R1的阻值大于R2的阻值電阻圈上各夾一根火柴.接通電路一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點燃這說明電流通過電阻時會產(chǎn)生熱將能轉(zhuǎn)化為能。若繼續(xù)進行以下實驗1斷開開關(guān)待兩個電阻圈完全冷卻再重新各夾一根火柴使變阻器接入電路的阻值較大。接通電路經(jīng)歷時間t1R1上的火柴先被點燃.這說明在電流和通電時間相同的情況下________越大產(chǎn)生的_越多。2斷開開關(guān)待兩個電阻圈完全冷卻再重新各夾一根火柴使變阻器接入電路的阻值較小。接通電路經(jīng)歷時間t2R1上的火柴先被點燃比較發(fā)現(xiàn)t2小于t1.由此推理在電阻和通電時間相同的情況下_______越大產(chǎn)生的_越多。七電磁感應(yīng)現(xiàn)象[示例]如圖所示在磁場中懸掛一根導(dǎo)體ab把它的兩端跟電流表連接起來。依次進行如下實驗在空白處填寫“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”。1導(dǎo)體ab不動閉合開關(guān)電流表的指針2閉合開關(guān)使導(dǎo)體ab在磁場中上、下運動電流表的指針3閉合開關(guān)使導(dǎo)體ab在磁場中左、右運動電流表的指針4實驗得到的結(jié)論是____________________________________________________________________________________________。練習(xí)1在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時甲、乙兩位同學(xué)作出如下猜想甲導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)乙導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)現(xiàn)提供多根電阻絲如圖所示材料參數(shù)如下表1某同學(xué)要驗證上述猜想設(shè)計了如圖電路請你根據(jù)電路圖連接實物2如要驗證上述乙同學(xué)的猜想則應(yīng)該選用_________兩根電阻絲填編號3實驗時如果電流表壞了請利用余下器材設(shè)計實驗驗證上述甲同學(xué)的猜想①簡要說明設(shè)計的原理____________________________ab②在虛線框中畫出實驗電路圖注明所選用電阻絲的編號電阻絲符號用表示2小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)燈L1較亮燈L2較暗。他對這一現(xiàn)象的解釋是電流從電源正極出發(fā)經(jīng)過燈L1、燈L2電流逐漸變小所以燈L1較亮燈L2較暗。小歡認(rèn)為小林的解釋是錯誤的她只利用圖中的器材設(shè)計了一個實驗并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小林的解釋是錯誤的。請你完成下列問題1在右側(cè)虛線框中畫出小歡所設(shè)計的實驗電路圖。2根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小林的解釋是錯誤的__________________________________________________________________________。3以下是小華同學(xué)寫的一份探究實驗報告提出問題并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系做出猜想干路電流等于各支路的電流之和做出實驗按照右圖所示的電路圖連接好電路實驗操作閉合開關(guān)記錄ABC各點的電流值如下表所示A點的電流IA∕AB點的電流IB∕AC點的電流IC∕A0.60.30.3實驗結(jié)論該并聯(lián)電路中干路電流等于各支路的電流之和且各支路的電流相等實驗評估1請你分析說明小華同學(xué)這一實驗方案中的不足________________________________________________________________________2實驗的改進方案________________________________________________________4.在測定小燈泡額定功率的實驗中有器材電阻約為10Ω的小燈泡一只量程為3V的電壓表一個開關(guān)一個滑動變阻器一個電源電壓3V導(dǎo)線若干另可供選擇的電流表有A量程為100mA的電流表B量程為0.6A的電流表C量程為3A的電流表1為保證測量比較準(zhǔn)確電流表應(yīng)選__________第3題第2題2實驗的電路圖如圖所示圖中甲是__________3根據(jù)電路圖連接好實物后閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮電流表無示數(shù)而電壓表示數(shù)接近3V取下燈泡兩表的示數(shù)仍不變出現(xiàn)故障的原因可能是________________________________________4故障排除后進行實驗若小燈泡的額定電壓為2V當(dāng)滑動變阻器的滑片在圖所示的位置時電壓表的示數(shù)只有1.8V為了測出小燈泡的額定功率此時應(yīng)把滑片向__________適當(dāng)移動5根據(jù)測出的數(shù)據(jù)畫出了電流、電壓的關(guān)系圖象如圖由此可知小燈泡的額定功率為_______W6利用圖的電路還可以完成的實驗有____________________________________寫出一可5以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實踐活動的片段。根據(jù)題意回答或者解決有關(guān)問題。實驗器材學(xué)生電源電壓限取6V擋、規(guī)格為“2.5V、0.25A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω、2A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用均標(biāo)注電阻值和允許通過的最大電流值。制作要求亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)在調(diào)光的整個過程中燈兩端的電壓不超過2.5V?；顒舆^程1計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω保留兩位小數(shù)。2相互交流時小強實驗桌上的情景如圖甲所示。不少同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈不符合制作要求。請你指出不符合要求之處_______________________________________。3小玲同學(xué)認(rèn)為可在小強的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R0如圖乙所示就能符合要求。請你根據(jù)題意和有關(guān)計算確定R0的規(guī)格。4還有同學(xué)提出另一種改進方案如果不串聯(lián)定值電阻可以在滑動變阻器的適當(dāng)位置上做標(biāo)記或加一個限位裝置限制它的調(diào)節(jié)范圍也能符合要求。請你說明還需增加什么電學(xué)器材這個改進方案才能實施并說明如何運用增加電學(xué)器材來達到你的目的。6小明設(shè)計了如圖甲所示的電路圖做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的實驗。電源電壓U恒定忽略溫度對燈絲電阻的影響在A、B間接入下表中待研究的電阻絲電阻絲用電阻符號表示序號材料長度橫截面積1錳銅合金絲LS2鎳鉻合金絲LS3鎳鉻合金絲L2S4鎳鉻合金絲2LS第4題甲乙1小明選擇序號為的兩根電阻絲來探究實驗采用的方法叫。2他正確選擇后將電阻絲分別接入A、B間閉合開關(guān)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實驗中兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)說明第一次接入的電阻絲阻值(填“較大”或“較小”)其中第二次實驗中燈泡不亮你認(rèn)為原因是___________________________________________________________________________。3小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計了圖乙所示的電路圖來探究導(dǎo)體電阻大小還與什么因素有關(guān)溫度、導(dǎo)體長度因素除外。他應(yīng)選擇序號為的兩根電阻絲分別接入R1、R2所在位置。請你簡述小明選擇的原理及結(jié)論__________________________________________________________________________________________________________________________________________7用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值其中Rx為待測電阻R為電阻箱s為單刀雙擲開關(guān)R0為定值電阻某同學(xué)用該電路進行實驗主要步驟有A把開關(guān)S接b點調(diào)節(jié)電阻箱使電流表的示數(shù)為IB讀出電阻箱的示數(shù)RC把開關(guān)S接a點讀出電流表的示數(shù)為ID根據(jù)電路圖連接實物將電阻箱的阻值調(diào)至最大1上述步驟的合理順序是___________________。2步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示則它的示數(shù)為_______Ω若已知R0的阻值為1OΩ則待測電阻的阻值為Ω3本實驗所采用的物理思想方法可稱為_____________(選填“控制變量法”或“等效替代法”).8學(xué)完焦耳定律后小紅和小亮想利用如圖所示的裝置比較鋁和錳銅這兩種材料的導(dǎo)電性能。1他們應(yīng)該選用________、________都相同的鋁絲和錳銅絲。2小紅想在兩個燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的煤油而小亮建議用水代替煤油。小亮的建第5題第10題甲乙第11題議不妥的原因是_________________________________________________。3按小紅的想法進行實驗接通電路后他們發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中煤油的溫度比乙燒瓶中煤油的溫度升高得慢說明_______絲的導(dǎo)電性能較強。9小剛同學(xué)由“金屬導(dǎo)體的電阻一般隨導(dǎo)體溫度的升高而增大”聯(lián)想到鉛筆芯也是導(dǎo)體鉛筆芯的電阻與它的溫度之間是否也存在這種關(guān)系呢于是小剛和幾位同學(xué)一起進行了“探究鉛筆芯的溫度變化對其電阻有何影響”的實驗。1實驗思路保持鉛筆芯兩端的電壓不變給鉛筆芯加熱測出不同__________時通過鉛筆芯的電流根據(jù)電流的變化情況得出鉛筆芯電阻大小與其溫度變化的關(guān)系。其依據(jù)是電壓一定時電阻越小電流___________。2小剛設(shè)計了如圖所示的電路。3主要實驗過程①先將H型鉛筆芯接入電路閉合開關(guān)測量并記錄通過它的電流②用酒精燈給鉛筆芯加熱使鉛筆芯的溫度逐漸___________每隔10s測量并記錄通過它的電流③再分別將HB型、2B型鉛筆芯接入電路重復(fù)以上實驗過程。4下表是小剛他們記錄的實驗數(shù)據(jù)分析表中數(shù)據(jù)可以初步得出鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而___________。5你認(rèn)為小剛他們的實驗存在什么不足寫出其中一條。_______________________________________________________10.小明同學(xué)在做“測量定值電阻”實驗時其實物電路連接如圖甲所示1連接電路時應(yīng)將開關(guān)________2當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開關(guān)開始實驗時同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng)其不妥當(dāng)之處是________________________________________________3小明更正后閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)小明確定電路的接線良好且電表和電源都完好為了盡快查出故障原因小明將連接在開關(guān)A端的導(dǎo)線拆下把它改接在B端結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù)則電路故障是___________________4排除故障后調(diào)節(jié)滑動變阻器把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象則該電阻的阻值R=_________Ω5完成上述實驗后小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動變阻器都已損壞經(jīng)過思考小明利用剛才已測得的定值電阻R及原來剩下的器材加熱時間/s0102030通過鉛筆芯的電流/AH0.1500.1600.1750.185HB0.2650.2700.2850.2952B0.3200.3400.3600.370再向老師要一個開關(guān)S1重新設(shè)計電路進行實驗電源電壓未知且恒定不變電流表量程足夠大電路設(shè)計在丙圖中把小明設(shè)計末完成的實驗電路圖補充完整測量時電路元件接線不能更改實驗步驟把下列實驗步驟補充完整①只閉合開關(guān)S讀出電流表的示數(shù)I1②___________________電阻表達式Rx=_________三、光學(xué)一探究光的反射規(guī)律[示例]如圖所示在研究光的反射規(guī)律實驗中平面鏡M平放在平板上E、F是兩粘接起來的硬紙板可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。1如圖甲當(dāng)E、F在同一平面上時讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面在F上可看到反射光線量出∠BON________∠AON>、=、<若將AO向ON靠近則OB________(靠近/遠(yuǎn)離)ON2如圖乙把半面紙板F向前或向后折則________(能/不能)看到反射光線說明反射光線與入射光線及法線ON在_______________上。二探究平面鏡成像的特點參閱八上P67[示例]如圖所示小林同學(xué)做“平面鏡成像的特點”實驗。他將一塊玻璃板垂直架在桌面上再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側(cè)點燃玻璃板前的蠟燭A用眼睛進行觀察。在此實驗中(1)該實驗中取用玻璃而不用鏡子是為了利用玻璃板透明的特點便于___________________________________若有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實驗(2)取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物________________的關(guān)系(3)為了便于觀察和比較他________應(yīng)該/不應(yīng)該將后面的蠟燭B點燃實驗中他透過玻璃板看到是蠟燭B實際上是B的________虛像/實像/實物本身(4)為了能夠比較________________的關(guān)系他還應(yīng)取用的一件實驗器材是________(5)如果玻璃板沒有放正對實驗產(chǎn)生的影響是________________________________(6)實驗的最后小林移去蠟燭B并在其所在位置上放一光屏則光屏上________接收到蠟燭A的燭焰的像能/不能這說明平面鏡成的是________像。三探究凸透鏡成像的規(guī)律[示例]如圖所示京京做做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。1他有好幾個凸透鏡但均不知焦距。請你幫他設(shè)計一個測量凸透鏡焦距的方案2經(jīng)過測量他發(fā)現(xiàn)有焦距分別為2cm、10cm和30cm的三種凸透鏡則為了便于進行實驗他應(yīng)選擇焦距為________cm的凸透鏡。3他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁。點燃蠟燭后他還應(yīng)調(diào)整火焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在____________。4如圖所示當(dāng)他把蠟燭放在A位置時光屏應(yīng)向M點的______左/右側(cè)移動才能接收到一個清晰的像要使所成的像更大些他應(yīng)把蠟燭向A點的______左/甲乙AB右側(cè)移動同時使光屏離凸透鏡更______遠(yuǎn)/近/不變一些。若固定光屏的位置于M點不動要使光屏上得到一個清晰的像他應(yīng)把蠟燭向A點的______左/右側(cè)移動。當(dāng)蠟燭移動到B點時無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像這時通過透鏡向燭焰同側(cè)觀察能看到燭焰的虛像把蠟燭放到B點______左/右側(cè)可以使虛像更大。5實驗中當(dāng)京京用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時光屏上成像的情況是A只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像B只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像C仍然是完整的像只是變暗些D成像情況像不受任何影響6隨著蠟燭燃燒而變短光屏上成的像將向______上/下移動。由于影響到了實驗的進行這時最合理的調(diào)整是A只需將凸透鏡向下移動些B只需將光屏向上移動些C只需將蠟燭向上移動些D以上均可四視力的矯正參閱八上P89[示例]某物理興趣小組進行“模擬近視眼”的實驗探究。如圖甲所示把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間移動光屏得到清晰的像標(biāo)出光屏的位置拿開眼鏡屏上的像變得模糊向凸透鏡方向移動光屏像又變得清晰再標(biāo)出光屏的位置。觀察眼球結(jié)構(gòu)圖如圖乙并結(jié)合以上實驗回答1眼球中的視網(wǎng)膜相當(dāng)于實驗中的________實驗中的凸透鏡相當(dāng)于眼球中的________。2近視眼患者不戴眼鏡時遠(yuǎn)處物體成像在視網(wǎng)膜的______前方/后方。3近視眼鏡對光線具有________會聚/發(fā)散作用應(yīng)是________透鏡。四、熱學(xué)一觀察水的沸騰[示例]在“觀察水的沸騰”的實驗中某個實驗小組得到下列的實驗記錄表格時間/mim??6789101112131415溫度/℃??959697989895989898981從記錄數(shù)據(jù)看第______min的數(shù)據(jù)有明顯錯誤這個數(shù)據(jù)偏______高/低。2從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水的沸點為______℃。3停止加熱后水將______(選填”能”或”不能”)繼續(xù)沸騰。4右圖所示的是甲、乙兩杯水被加熱時水中氣泡上升的情形其中______可能是水沸騰時的情形。二物質(zhì)的比熱容[示例]夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼傍晚海邊的沙子涼海ABM甲乙水卻較暖和。對此同學(xué)們提出如下猜想可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快兩探究小組都設(shè)計實驗去驗證。1他們在實驗前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)除此之外還需要________、________實驗時使用攪棒的作用是_________________。2實驗中應(yīng)取________和________均相等的沙子和水。3由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量本實驗中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成用________的酒精燈加熱比較___________________________來判斷。這種方法叫______________請舉出運用這種方法的其他例子________________________________5兩小組獲得的實驗結(jié)論分別是①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度加熱沙子的時間短②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間沙子的溫度上升得多。你認(rèn)為上述結(jié)論能驗證實驗猜想的是_________選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”。6探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量所以溫度低而沙子不蒸發(fā)所以溫度高你認(rèn)為上述猜想是否正確請說明理由_______________________________________________________________________________。五、聲學(xué)一頻率及音調(diào)的關(guān)系如圖所示有3個相同的玻璃瓶里都裝有水且水面高度不同小李和小華兩個同學(xué)分別采用了不同的方法使它們發(fā)出聲音其中小李用嘴貼著瓶口往里面吹氣而小華對瓶進行了敲擊根據(jù)所學(xué)的聲學(xué)知識回答下列問題1小李使瓶產(chǎn)生的聲音的聲源是________________發(fā)出的聲音中音調(diào)最高的是________選填“甲”、“乙”或“丙”2小華使瓶產(chǎn)生的聲音的聲源是________________發(fā)出的聲音中音調(diào)最高的是________選填“甲”、“乙”或“丙”3小李和小華所進行的操作中共同點是________________________________。二響度與振幅的關(guān)系1如圖甲所示用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時泡沫塑料球被彈起這個現(xiàn)象說明__________________________________2乒乓球在實驗中起什么作用__________________________________3如圖乙所示敲擊右邊的音叉左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起這個現(xiàn)象還說明____________________________________4加大力度敲音叉根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象你又可得出什么結(jié)論__________________________________5若在月球做乙圖實驗則__________選填“能”或“不能”觀察到泡沫塑料球被彈起的現(xiàn)象三音色聽到手機發(fā)出的聲音時手機中的發(fā)聲體在_________能判斷出與我們通話的人是誰是因為不同人的聲音具有不同的_________填“音調(diào)”、“響度”或“音色”如圖所示把一手機設(shè)置為響鈴狀態(tài)放進真空罩中用另一手機撥打罩內(nèi)的手機號碼罩內(nèi)手機信號燈閃爍但我們聽不到手機的鈴聲可見電磁波_________在真空中傳播填“能”或“不能”聲音_________在真空中傳播填“能”或“不能”練習(xí)1如圖所示演員要想吹出“1、2、3??”的音調(diào)時他應(yīng)________________從左到右/從右到左逐個吹奏瓶子。2晚上在桌面上鋪上一張白紙把一塊小平面鏡平放在紙上讓手電筒的光正對著平面鏡照射如圖所示。若從側(cè)面看去白紙是________的平面鏡是________的這是因為為光在白紙上發(fā)生的是________反射而在鏡面上發(fā)生的是________反射。3小明參加位于偏遠(yuǎn)海島的夏令營由于缺乏生存所需的淡水師生試圖設(shè)計一種簡便的用海水獲取淡水的裝置。在地面上挖一水池往池內(nèi)灌海水按如圖所示完成設(shè)備的安裝即可收集淡水。請你將下列設(shè)計中的空白處填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。l陽光照射使池內(nèi)海水加快________形成水蒸氣。2水蒸氣在塑料膜上________形成小水滴。3塑料膜下表面結(jié)成的水滴受________的作用滑到最低處后滴入水桶中得到談水。4.某小組同學(xué)在“研究光的折射規(guī)律”的實驗中按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實驗裝置。他們使光從空氣斜射入水中按表一中的入射角i依次進行了三次實驗并將相應(yīng)的折射角r記錄在表一中。然后他們使光從空氣斜射入玻璃中重復(fù)上述實驗并將數(shù)據(jù)記錄在表二中。為了進一步探究入射角i和折射角r之間的關(guān)系他們進行適量的運算將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后四列中。表一空氣斜射入水實驗序號入射角i度折射角r度入射角的正弦sini×102折射角的正弦sinr×102入射角的余弦cosi×102折射角的余弦cosr×102123.017.539309295236.026.759458189351.036.978606380表二空氣斜射入玻璃第1題第2題第3題實驗序號入射角i度折射角r度入射角的正弦sini×102折射角的正弦sinr×102入射角的余弦cosi×102折射角的余弦cosr×102423.015.039269297536.023.059398192651.031.3785263851分析比較實驗序號___________________________________數(shù)據(jù)中的入射角i與折射角r變化關(guān)系及相關(guān)條件可得出的初步結(jié)論是光從空氣斜射入其它介質(zhì)折射角隨入射角的增大而增大。2分析比較每一次實驗數(shù)據(jù)中的入射角i與折射角r的大小關(guān)系及相關(guān)條件可得出的初步結(jié)論是___________________________________________。3分析比較實驗序號1與4或2與5、3與6數(shù)據(jù)中的入射角i與折射角r的關(guān)系及相關(guān)條件可得出的初步結(jié)論是_________________________________________。5.小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實驗他取①和②兩種保溫材料兩支相同的溫度計兩個相同的大玻璃燒杯鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等做兩個外形相同的保溫裝置其中一個如圖(a)所示然后在相同環(huán)境的房間里同時開始做實驗他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示的“水溫與時間關(guān)系”圖像實驗過程中室溫保持不變請你回答1①和②哪種材料的保溫性能好?答_________________(選填①或②).2對于同一保溫材料內(nèi)的水在10min到20min時間內(nèi)放出的熱量________20min到30min時間內(nèi)放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”)3在整個實驗過程中①保溫材料內(nèi)的水放出的熱量___________②保溫材料內(nèi)的水放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”).一、力學(xué)部分一m2-m1m2-m1/V體積大質(zhì)量小二1勻速直線二力平衡相等間接2壓力大小a與c3不準(zhǔn)確因為在實驗中很難保證物體勻速直線運動三16.752.52.5×10-42.7×1032有關(guān)3無關(guān)4C四1有關(guān)c和d密度2①液體的深度越大液體內(nèi)部壓強越大小華②當(dāng)液體的深度相同時液體的密度越大液體內(nèi)部壓強越大小紅五(1)GG/S吸盤的空氣沒有完全擠出(2)排盡注射器內(nèi)的空氣6.000.9×105空氣沒有排盡、吸盤的氣密性不好(五)A、水平1使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響同時便于測量力臂2A、B、C3F1L1=F2L24由于動力的方向沒有與桿垂直因此此時的力臂不再等于OA長。六1第2組中的“17”280%3從表中分析得出滑輪組機械效率與物體上升的高度無關(guān)4他多使用一個滑輪的目的為了改變力的方向5兩人使用的動滑輪的重一樣兩滑輪組的效率相同七①速度②速度質(zhì)量一定時速度越大動能越大③質(zhì)量4分別讓鋼球從相同高度的位置開始滾下比較平面上的紙盒推動的距離5序號斜面坡度紙盒滑行距離1234566紙盒被推動的距離相等練習(xí)1.2在水平方向上運動的距離控制在水平上的初速度一樣3小遠(yuǎn)4勻速直線運動狀態(tài)真空不能傳聲2.1②④①③2B3探究真空不能傳聲3.1