第14頁共14頁幼兒園園?務工作計?劃范文2?023?一、指導?思想：?堅持__?__，以?學習__?__為指?導，以學?習落實《?____?—___?_歲兒童?學習與發(fā)?展指南》?為主線，?關注幼兒?學習的整?體性，尊?重幼兒的?個體差異?，理解幼?兒學習方?式與特點?，重視幼?兒的學習?品質。建?好隊伍，?抓好培訓?，努力“?做孩子愛?戴的老師?，創(chuàng)家長?滿意的幼?兒園，辦?人民滿意?的幼兒教?育”。?二、工作?思路_?___年?我園繼續(xù)?堅持’開?心、啟智?健體、敏?行”的辦?園理念，?以內(nèi)涵發(fā)?展為主線?，以構筑?優(yōu)質教育?為主旨，?強師德，?樹師風，?創(chuàng)建文明?校園;營?氛圍，建?團隊，創(chuàng)?建書香校?園;抓亮?點，顯特?色，創(chuàng)建?品牌樂園?;優(yōu)服務?，辦實事?，創(chuàng)建和?諧校園。?展示“敬?業(yè)、愛崗?、創(chuàng)造、?奉獻”的?優(yōu)良園風?和“健康?向上、團?結高效、?充滿活力?”的校園?文化氛圍?;繼續(xù)貫?徹“呵護?每一位幼?兒，讓幼?兒快樂成?長;尊重?每一位家?長，讓家?長分享成?果;賞識?每一位教?師，讓教?師體驗成?功”的指?導思想;?創(chuàng)建“優(yōu)?質+規(guī)范?+特色”?的高質量?幼兒園。?三、主?要工作目?標（一?）依法辦?園，強化?素質，優(yōu)?化服務，?從制度、?觀念、方?法上向現(xiàn)?代化的要?求邁進。?樹立發(fā)展?意識，示?范意識，?增強規(guī)范?服務質量?，以科學?高效的制?度化管理?，以廣而?細的考核?方案，不?斷提高辦?園水平，?形成具有?園本特色?的先進管?理模式。?（二）?充分發(fā)揮?黨、團組?織的先鋒?堡壘作用?，圍繞中?心工作開?展黨、團?工作。樹?立“一心?為公”的?服務思想?，形成“?跟黨走、?聽黨話、?做表率”?的良好氛?圍。（?三）加強?師資隊伍?建設，優(yōu)?化隊伍結?構，建設?一支師德?高尚，觀?念領先，?業(yè)務精良?、特色鮮?明，善研?能干的教?師隊伍。?形成良好?的“趕”?、“拼”?、“超”?工作氛圍?。（四?）在圍繞?凸顯特色?辦園，科?研興園上?下功夫。?本著因地?制宜、環(huán)?境育人的?原則，通?過各類活?動的開展?，形成蓬?勃活躍的?文化氛圍?。以教學?融入教研?、以教研?推動課題?、以課題?改變教學?，全面推?動園本特?色課程建?設，努力?把我園創(chuàng)?建“優(yōu)質?+規(guī)范+?特色”的?高質量幼?兒園。?（五）重?視家長在?幼兒教育?中的重要?作用，多?渠道、多?途徑讓家?長參與到?幼兒園的?管理中，?運用多種?形式加強?溝通。積?極宣傳教?育改革新?動向，改?變家長急?功近利的?教育想法?，充分得?認同幼兒?園的教育?理念，最?優(yōu)化的利?用家庭教?育資源，?形成教育?合力。充?分發(fā)揮社?區(qū)及周邊?環(huán)境的教?育資源，?擴展幼兒?生活和學?習的空間?。（六?）加強后?勤人員崗?位培訓，?不斷提高?創(chuàng)新意識?和自身的?業(yè)務水平?。樹立一?切為了幼?兒的思想?，協(xié)助教?師做好各?項保教工?作。規(guī)范?一日常規(guī)?，實施定?時、定點?、定崗工?作制度，?確保后勤?工作安全?性、程序?性、整體?性。確保?安全無事?故，幼兒?健康快樂?地成長。?四、具?體工作任?務及措施?（一）?依法辦園?，深化內(nèi)?部管理，?提高辦園?檔次1?.貫徹、?學習《綱?要》、《?指南》精?神，更新?觀念，改?變教育行?為，積極?爭取思想?和行為與?教育改革?同步。樹?立正確的?“兒童觀?”、“教?育觀”、?“發(fā)展觀?”全園教?工身先垂?范、身體?力行爭做?教育能手?、學習標?兵。2?.加大管?理體制力?度，重擬?績效方案?、優(yōu)化、?細化考核?內(nèi)容和項?目。實施?分層管理?，實行園?長值班和?教保園長?巡班制度?，積極推?進競爭機?制實現(xiàn)“?能者上、?庸者下”?的用人制?度。協(xié)同?促進，做?到人盡其?才，人盡?其用。?3.深入?推進師德?師風建設?，創(chuàng)建黨?、團教育?陣地--?道德講堂?，發(fā)放教?師禮儀手?冊。積極?開展“學?為人師，?行為示范?”典型模?范教師的?學習宣傳?活動。堅?持以人為?本的原則?，積極營?造平等合?作、和諧?溫馨的工?作環(huán)境，?充分激發(fā)?每個職工?的工作潛?能。力求?工作更細?致，服務?更熱情，?作風更嚴?謹，全園?形成“敬?業(yè)、愛崗?、奉獻、?創(chuàng)新”的?校園文化?。4.?以創(chuàng)新發(fā)?展的整體?思路，為?幼兒園找?準定位。?深層次的?思考如何?將傳統(tǒng)與?創(chuàng)新發(fā)展?更好的融?合，在環(huán)?境創(chuàng)設與?課程教學?中凸顯園?本特色。?為幼兒、?教師、家?長提供最?佳的物質?環(huán)境、精?神環(huán)境和?心理環(huán)境?，促進每?個群體都?有所收獲?的發(fā)展。?（二）?優(yōu)化師資?，狠抓內(nèi)?涵建設，?提升保教?質量。?1.加強?師資隊伍?，提高他?們職業(yè)道?德水平，?樹立我園?教師的良?好形象。?組織教師?學習《幼?兒園教師?專業(yè)標準?》，規(guī)范?教師行為?，增強教?師的人格?魅力。樹?立“師德?標兵”新?典型，弘?揚師德新?風尚，形?成師范群?體。2?.加強教?師專業(yè)培?訓、培養(yǎng)?，促進教?師內(nèi)涵的?發(fā)展。帶?領教師學?習和探索?開展教科?研工作的?方法與途?徑，深化?課堂教學?，研究課?堂教學領?域經(jīng)常面?臨的問題?。組織教?師學習《?指南》和?《剛要》?，掌握幼?兒發(fā)展目?標及教育?教學指導?要點，學?習健康領?域的相關?理論，以?期較好的?指導教育?教學。引?導教師聚?焦課堂，?苦練內(nèi)功?抓教學，?圍繞教師?崗位大練?兵開展“?學指南”?、“用指?南”、“?將指南融?入一日生?活中”活?動，達到?將《指南?》記于心?，踐于行?。3.?建立健全?實習生制?度;完善?師徒結對?方案;豐?富專業(yè)活?動室種類?與材料，?實現(xiàn)專用?室的實效?性;不斷?完善幼兒?園網(wǎng)站建?設，為家?園之間搭?建溝通交?流的平臺?，為教師?創(chuàng)設互動?學習、資?源共享的?網(wǎng)絡空間?。4.?嘗試“三?課觀摩”?教研形式?，評出關?于課題及?五大領域?兩節(jié)優(yōu)課?。“三?課觀摩”?：即常態(tài)?課展示、?研究課改?進、匯報?課展評。?常態(tài)課以?班級組為?單位，人?人參與展?示，個個?參與評課?。根據(jù)隨?堂聽課的?情況，通?過集體備?課，結合?幼兒園評?課標準，?總結優(yōu)點?與不足。?研究課以?學科組為?單位，在?常態(tài)課基?礎上，班?級組初步?制定適合?本年級的?課堂教學?模式，并?推選出一?名教師執(zhí)?教。匯報?課則面向?全園開放?。學科組?經(jīng)過集體?評議，確?定出適合?本學科的?課堂教學?形式，并?推出優(yōu)秀?教師面向?全園教師?執(zhí)教匯報?課。最后?評出的一?節(jié)精品課?可以面向?全體家長?開課，優(yōu)?先推薦給?區(qū)或市級?優(yōu)質課評?比。5?.加強園?本培訓和?外出培訓?。堅持每?周教師教?研活動和?集體備課?制度。教?研活動的?形式將采?取集中與?小組的靈?活機制。?同時創(chuàng)造?條件輪流?安排教師?外出學習?，不斷加?快教師專?業(yè)成長的?步伐。?（三）挖?掘特色，?依托園本?課程，提?煉文化內(nèi)?涵1.?繼續(xù)走健?康特色辦?園之路，?我們將依?托相關課?題的實踐?研究，健?康課程基?地的申辦?。從園所?文化形成?，課程計?劃的落實?，從實踐?的探索到?理論的積?累，增強?幼兒園本?土文化生?生不息的?活力。?2.針對?健康特色?，形成具?有園本特?色的園本?節(jié)日，將?健康的理?念提煉和?融合到五?大領域中?，營造溫?暖、安全?、輕松的?心理環(huán)境?，以積極?地、愉快?的情緒影?響幼兒。?3.加?強對健康?文化教育?課程的園?本構建，?充分利用?專業(yè)教師?的個人特?長，逐步?形成有個?性、有特?點的人文?資源，做?到“人人?有課題”?、“人人?有專長”?。3.?繼續(xù)重視?開展各類?豐富多彩?的活動，?鞏固成果?，讓幼兒?在活動中?盡顯風采?。拓展健?康課題內(nèi)?容（自主?開發(fā)園本?課程、一?物多玩手?冊的那個?方面內(nèi)容?）等。?（四）家?園共育，?形成教育?合力，構?筑發(fā)展優(yōu)?勢1.?進一步貫?徹執(zhí)行上?級對幼兒?園管理的?精神，需?要家長配?合的內(nèi)容?要向家長?多宣傳，?爭取贏得?支持和理?解。廣泛?聽取家長?建議，努?力探索家?教指導的?途徑與方?法，不斷?提高家長?工作的質?量，辦好?家長學校?。2.?充分發(fā)揮?家委會和?家長開放?日的作用?，定期召?家長會、?家委會會?議，一日?開放活動?等，向家?長介紹幼?兒園的發(fā)?展現(xiàn)狀、?年度主要?工作及班?級的工作?目標和工?作計劃，?提請家長?出謀劃策?，充分發(fā)?揮家長的?參與權、?監(jiān)督權。?3.各?班通過家?長園地、?家園聯(lián)系?手冊、班?級網(wǎng)站等?途徑向家?長宣傳課?程內(nèi)容、?周計劃、?育兒知識?等，讓家?長了解課?程實施進?度，吸引?家長能參?與到課程?中，同時?幫助家長?在參與過?程中能獲?取科學育?兒的方法?，提高家?庭教育的?水平。?（五）后?勤先行，?保障保教?工作，強?化服務意?識1.?建立健全?并嚴格執(zhí)?行各項衛(wèi)?生保健制?度，做到?及時記錄?各項資料?。制定好?每周點心?，注意營?養(yǎng)搭配，?并根據(jù)季?節(jié)特點和?幼兒口味?對點心進?行科學、?合理的調(diào)?整。確保?幼兒點心?搭配多樣?，營養(yǎng)均?衡，促進?身心健康?成長。?2.認真?執(zhí)行安全?工作指示?精神及幼?兒園有關?安全工作?的規(guī)律，?建立各種?安全規(guī)章?制度，健?全各層之?間的安全?工作組織?機構，按?照“誰主?管，誰負?責”的原?則，層層?落實簽訂?安全目標?工作，責?任書，做?到各項到?位，責任?到位。嚴?格執(zhí)行園?內(nèi)安全衛(wèi)?生管理制?度，把安?全工作放?在首要位?置，通過?跟班指導?和不定期?檢查等形?式，確保?幼兒園保?教工作正?常有序地?開展。?3.經(jīng)常?向家長、?幼兒進行?安全教育?，教育內(nèi)?容要以交?通安全、?消防安全?和防中毒?、防傳染?病、防盜?竊、防侵?害、防突?發(fā)性事故?為重點，?加強法制?教育。自?防自救教?育與防火?防災教育?，食品衛(wèi)?生與健康?教育等，?增強廣大?師生員工?的防范意?識，提前?消除事故?隱患，提?高自我保?護和自救?能力。并?將安全教?育納入到?幼兒園教?育教學計?劃中。定?期開展各?種安全演?練。4?.嚴格財?務制度，?做到帳面?清楚，手?續(xù)齊全，?長期公示?幼兒保育?教育收費?，每學期?按時公布?各類帳目?。__?__節(jié)能?降耗、減?少支出，?減少浪費?，強化教?職工責任?意識，做?好節(jié)能、?節(jié)電、節(jié)?水，共同?管好幼兒?園的財產(chǎn)?資源。?6.加強?幼兒園的?環(huán)境衛(wèi)生?管理。分?工到人，?責任明確?，對負責?的包干區(qū)?堅持一日?一小掃，?一周一大?掃，保證?幼兒園大?環(huán)境整潔?衛(wèi)生，窗?明幾凈，?室內(nèi)外無?紙屑、無?痰跡、無?雜物，各?種用具擺?放整齊。?幼兒園?園務工作?計劃范文?2023?（二）?指導思想?以《幼?兒園教育?指導綱要?（試行）?》和《武?漢市幼兒?園課程綱?要（試行?）》為指?南，認真?落實《武?漢市幼兒?園教育常?規(guī)管理暫?行辦法（?試行）》?要求，結?合區(qū)教學?工作安排?和我園的?園務工作?計劃，教?學教研工?作計劃、?衛(wèi)生保健?和后勤工?作計劃，?根據(jù)我班?幼兒的實?際發(fā)展水?平，為促?進班級教?室和幼兒?的共同發(fā)?展特制定?了本學期?的班級工?作計劃。?班級情?況分析?我班這學?期基本情?況跟上學?期一致：?現(xiàn)有幼兒?____?名，其中?男孩__?__名，?女孩__?__名，?幼兒和教?師在這學?期都沒有?人員上的?變動。?我班幼兒?大部分都?在下半年?滿六歲，?相對于入?小學的年?齡整體偏?小，但_?___%?幼兒都有?上小學的?意愿，所?以做好幼?小銜接工?作，怎樣?進一步培?養(yǎng)好幼兒?良好的生?活習慣、?學習習慣?、交往習?慣;提高?幼兒學習?興趣，培?養(yǎng)幼兒良?好的性格?品質，將?是我班這?學期工作?的重中之?重。主?要工作任?務和目標?1、加?強班級管?理，保證?幼兒身心?安全，保?質保量的?完成班級?各項工作?任務。?2、認真?、扎實開?展“武漢?市幼兒園?主題探究?課程”，?促進每個?幼兒的全?面發(fā)展。?3、積?極參加園?教研活動?、開展班?級教研活?動;積極?參加園湖?北省學前?教育專業(yè)?委員會申?報的__?__課題?《家園共?育促進幼?兒個性化?發(fā)展》的?課題研究?工作，促?進教師專?業(yè)化成長?。4、?創(chuàng)設溫馨?和諧的教?育環(huán)境，?保持尊重?平等、溫?馨快樂、?積極自主?的班級活?動氛圍。?5、家?園共育上?努力創(chuàng)新?，努力做?好幼兒個?性化觀察?、培養(yǎng)、?交流、互?動工作，?促進每個?幼兒的個?性化發(fā)展?。6、?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活、學習?、交往習?慣，做好?幼小銜接?工作，讓?____?%的幼兒?能順利入?小學。?安全工作?1、認?真學習園?安全教育?工作的相?關制度，?積極參加?相關安全?教育培訓?。2、?簽訂安全?責任書、?提高教師?的安全工?作意識，?杜絕一切?安全事故?的發(fā)生。?3、制?定班級安?全工作計?劃，在學?期教育計?劃、月計?劃、日常?教學周日?計劃中明?確安全教?育的內(nèi)容?。4、?關注細節(jié)?，教師要?把安全工?作融入一?日生活中?，在日常?生活中貫?穿安全教?育內(nèi)容。?5、教?師要保證?為孩子提?供安全的?環(huán)境和材?料，保證?所有孩子?在教師的?視線范圍?內(nèi)活動。?6、組?織幼兒參?加園逃生?演習。?7、指導?家長配合?做好幼兒?的安全教?育工作，?提高幼兒?的安全意?識，保證?幼兒的安?全。8?、有計劃?、有目的?、有準備?的開展六?一等大型?活動，防?患于未然?。社區(qū)大?型活動活?動前有班?級安全活?動預案。?每次班?級工作會?議中有安?全工作相?關的會議?內(nèi)容。?班級管理?工作1?、提前制?定并落實?班級各種?工作計劃?（學期、?安全、教?學、月、?周、日、?特色活動?、大型活?動等），?保證各項?工作有目?標、有重?點、操作?性強、效?果好。?2、每月?定期召開?班級工作?會議并做?好記錄。?（會議內(nèi)?容要有安?全、衛(wèi)生?保健、教?學、家長?工作的小?結和計劃?等。）?3、根據(jù)?園新的作?息時間制?定適合班?級的雙常?規(guī)、并認?真實施，?做到一致?性、一貫?性、和堅?持性的原?則。4?、繼續(xù)保?持“尊重?平等、溫?馨快樂、?積極自主?的班級活?動”氛圍?，重視“?環(huán)境育人?”。5?、認真填?寫“班級?交接班本?”，建立?詳細的“?班級日志?”本，保?證日常工?作有序的?開展，各?項工作落?實到人。?6、加?強本班教?師間的交?流和學習?，踐行“?浪費孩子?時間可恥?”、“人?人享受課?堂”的理?念。7?、積極開?展《家園?共育促進?幼兒個性?化發(fā)展》?課題研究?和幼兒個?性化培養(yǎng)?工作，為?每個幼兒?制定“幼?兒個性化?觀察培養(yǎng)?方案”、?為每個幼?兒收集相?關資料。?8、做?好課題和?各項班級?資料的收?集和整理?工作。?9、設計?、組織好?“春游”?、“六一?表演”、?“畢業(yè)典?禮”等班?級大型活?動。備?注1、?將《幼兒?園教師、?幼兒一日?常規(guī)細則?》貼在墻?上。2?、明確班?級每位教?師的職責?，加強教?師間的配?合與合作?。日常?保健工作?1、嚴?格遵循幼?兒園的衛(wèi)?生保健制?度，做好?班級的衛(wèi)?生消毒工?作，杜絕?一切傳染?病的發(fā)生?。2、?重視幼兒?的護理工?作，加強?幼兒的日?常護理，?爭取本學?期每個月?的幼兒出?勤率能達?到___?_%以上?，服藥率?在___?_%以下?。3、?保證戶外?活動時間?，增強幼?兒體質。?4、加?強幼兒各?項生活習?慣和生活?自理能力?的培養(yǎng)。?5、關?注幼兒的?情緒反應?，及時幫?助幼兒調(diào)?節(jié)心理的?情緒狀況?，促進幼?兒的心理?健康發(fā)展?。6、?家長和教?師共同維?護幼兒園?的環(huán)境衛(wèi)?生，保證?幼兒活動?環(huán)境的干?凈、整潔?、安全衛(wèi)?生。備?注1、?指導家長?填寫好藥?品記錄表?。2、?每日的配?班教師負?責喂藥。?教育教?學工作?1、根據(jù)?班級幼兒?發(fā)展情況?認真制定?并落實班?級教育教?學工作計?劃。2?、上午有?計劃的開?展《武漢?市幼兒園?主題探究?活動》課?程，本學?期開展“?溫暖的感?覺”、“?綠色家園?”、“娃?娃看天下?”、“動?物世界”?、“我要?上小學了?”五個主?題探究活?動。3?、定期豐?富和更換?主題活動?墻的相關?內(nèi)容。?4、重新?創(chuàng)設并豐?富新的班?級活動區(qū)?：植物角?、科學實?驗區(qū)、數(shù)?學操作區(qū)?、語言表?演區(qū)、圖?書角、建?構區(qū)、美?術創(chuàng)造區(qū)?、棋類區(qū)?。5、?根據(jù)園作?息時間安?排，制定?班級一周?活動時間?安排表;?根據(jù)班級?幼兒情況?制定幼兒?參與活動?區(qū)活動記?錄表等。?6、積?極參加班?級、園級?的教研活?動;有步?驟地開展?課題《家?園共育促?進幼兒個?性化發(fā)展?》的研究?工作，并?做好研究?過程資料?的保存和?整理工作?。7、?班級特色?教學活動?的安排：?數(shù)學開?展《蒙氏?數(shù)學》活?動。單?周周二的?下午，幼?兒到園閱?讀室開展?集體閱讀?活動;雙?周周二的?下午到園?游戲室玩?各種感統(tǒng)?游戲器材?。每周?一、三、?四的下午?開展活動?區(qū)活動。?放學前?輪流開展?“古詩誦?讀”、“?數(shù)學操作?游戲”、?“手工活?動”、“?書寫練習?”、“快?樂英語視?聽”活動?。輪流?開展“升?旗手”“?禮儀員”?“安全小?衛(wèi)士”“?我是小班?長”等相?關活動。?開展“?小樹長高?我長大”?“我的班?，我的組?”“禮儀?小明星”?“勞動小?明星”“?進步小明?星”“學?習小明星?”幼兒日?常習慣評?比活動?。組織?幼兒開展?“我是小?小故事家?”“個人?才藝展示?”等相關?活動。?備注1?、本學期?幼兒在園?時間為_?___年?____?月___?_日—_?___年?____?月___?_日。?2、每月?利用中午?開展班級?教研會議?____?次。3?、每周三?中午共同?制訂研討?主題教學?活動計劃?家長工?作1、?與家長共?同制訂并?實施幼兒?個性化培?養(yǎng)方案。?認真組織?小禮儀隊?、晨間升?旗、周末?生日會、?幼兒個性?化小組或?個人展示?活動，通?過家園共?育有目的?地促進幼?兒個性化?發(fā)展。?2、召開?家長會。?3、以?“大班春?季運動會?”的形式?開展大班?戶外春游?活動。?（___?_月中旬?）4、?在“家長?園地”開?辟“家園?驛站”，?及時向家?長傳遞幼?兒表現(xiàn)、?班級動態(tài)?、家長配?合要點等?。5、?加強班級?博客的管?理，通過?網(wǎng)絡平臺?進行家園?共育，促?進孩子的