擇業(yè)調(diào)查報告6篇名目第1篇2023年高校生擇業(yè)觀調(diào)查報告第2篇技工院校同學的入學動機及擇業(yè)趨向調(diào)查報告第3篇中國高校生的擇業(yè)價值觀及求職心理的調(diào)查報告第4篇中國高校生擇業(yè)價值觀及求職心理調(diào)查的報告第5篇中國高校生擇業(yè)價值觀及求職心理調(diào)查報告第6篇中國高校生城市形象及擇業(yè)傾向調(diào)查報告發(fā)布

【第1篇】2023年高校生擇業(yè)觀調(diào)查報告

我國高校擴招后，高校生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。這個方面和國際經(jīng)濟形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當今高校生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。針對這一社會現(xiàn)象，此次調(diào)查范圍掩蓋華南師范高校17個院系，包括師范與非師范專業(yè)在校的本科同學。共發(fā)放調(diào)查問卷580份，實際547份，回收率為94.3%。調(diào)查文件采納單項選擇、不定項選擇和主觀題三種方式來回答問題。問題涉及高校生就業(yè)期望、就業(yè)素養(yǎng)的自我評價、高校就業(yè)指導工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面，旨在對高校生就業(yè)期望與實際就業(yè)的相關(guān)問題進行實證討論，為高校就業(yè)指導和人才培育供應資料與對策討論依據(jù)。

調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出幾個問題：

一、多數(shù)同學對于“務實”有新的熟悉，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。

(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇

高校生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“連續(xù)深造”，它們分別為41.76%、28.57%、27.84%。調(diào)查顯示，在面得就業(yè)壓力時，多數(shù)同學表現(xiàn)出特有的自信與成熟。

在此問題的選擇中，特殊值得關(guān)注的現(xiàn)象是“連續(xù)深造”，這選項占27.84%，有過四分之一同學盼望連續(xù)學習，而且此風近年經(jīng)久不衰，且越演越烈。究其緣由：一是學問經(jīng)濟時代的影響和人才素養(yǎng)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的高校生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得仔細分析討論，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進人才素養(yǎng)的提高，改善我國人才結(jié)構(gòu)，增加我國高級人才的科技實力和國際競爭力。憂慮的是它反映出高校生心理素養(yǎng)方面的欠缺，社會壓力的承受力不夠，面對激烈的社會競爭，有相當部分的高校生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風險化”。這種現(xiàn)象還可以從同學對就業(yè)前景的評價中看出，見圖1所示。22.92%的同學對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價，這里除了客觀實在的因素影響外，更多的是同學的心理素養(yǎng)因素問題。由此可見，高校加強就業(yè)指導和就業(yè)心理輔導工作是必要的。

(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)

調(diào)查結(jié)果表明(見圖2)：同學在選擇就業(yè)地區(qū)時，選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)占66.54%。這說明兩個問題：一是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者供應再學習提高的機會，這與同學的“自我進展”、“自我實現(xiàn)”的需要親密相關(guān)。二是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)機會較其他不發(fā)達地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引同學的一個重要緣由。

(3)職業(yè)價值：結(jié)合專業(yè)特色，務實肯干

作為師范院校的同學在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于“學?；蚩蒲袡C構(gòu)”、“行政機關(guān)或事業(yè)單位”

二、影響同學擇業(yè)就業(yè)的因素突出。

(1)多數(shù)同學對職業(yè)價值標準上，把“工資福利待遇”、“實現(xiàn)自我價值”作為重點考慮。兩項占的比例分別為36.62%、26，詳細狀況調(diào)查結(jié)果見圖4。

這與同學實際就業(yè)時考慮的因素全都，即把薪金與個人價值和力量的體現(xiàn)作為重點考慮因素。調(diào)查顯示，同學的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價值觀中個人因素也很突出。但是，同學在進行人生選擇時較多考慮個人因素，較少考慮社會需要，即使在追求自我實現(xiàn)時也折射出主要強調(diào)的是“自我”而非“社會”的需要。對于這現(xiàn)象的利弊值得我們討論與思索。

(2)在就業(yè)過程中，有44%的同學認為“閱歷及實踐力量”為最重要的因素。而“學歷”、“畢業(yè)院?；?qū)I(yè)”、“應聘技巧”則各占10.48%、10.34%、12.69%。這可能與用人單位在聘請時的要求有關(guān)。

三、多數(shù)同學對就業(yè)素養(yǎng)的評價都有比較明確的熟悉，明確自身的優(yōu)勢與劣勢。

(1)多數(shù)同學的優(yōu)勢為“理論基礎”、“師范技能”。

(2)有半數(shù)以上的同學認為自己的“實踐力量”、“競爭與風險意識”處于劣勢狀態(tài)，它們分別達到了33.07和30.69;在同學認為自己最缺乏的素養(yǎng)方面中，“創(chuàng)新力量”、“實踐*作力量”、“專業(yè)學問與技能”被納入了前三項選擇，結(jié)果見圖7。其總的緣由可能是，一方面學問更新快速，學問越來越深，越來越廣，職業(yè)素養(yǎng)越來越綜合;另—方面學校教育滯后，教育的學問結(jié)構(gòu)不盡合理，使高校畢業(yè)生就業(yè)時普遍有壓力感和不適應感，對自己所學習和把握的學問與技能缺乏自信。再一方面同學勇于挑戰(zhàn)的心理素養(yǎng)還沒形成;在創(chuàng)新力量的培育方面，說得多卻做得少，培育的掩蓋范圍也相對狹小，主要的緣由是缺乏培育的環(huán)境。除了提高同學的專業(yè)學問水平外，如何提高同學勇于挑戰(zhàn)的心理素養(yǎng)和如何培育同學的創(chuàng)新力量也將成為高校就業(yè)指導的兩大課題。答案補充四、目前高校的就業(yè)指導與同學的需求處于不平衡狀態(tài)。

(1)有過半數(shù)的同學反映：“不太滿足”同學就業(yè)的指導工作。

(2)同學“盼望學校在高校生就業(yè)成才方面著重賜予哪些指導和關(guān)心”時，

同學們有48.96%選擇“供應更多實踐機會”，而“加強創(chuàng)新力量培育”和“注意社交力量指導”也占據(jù)肯定的重量。從國家政策和從現(xiàn)實需要上動身，同學需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。在調(diào)查中，同學認為“培育自主創(chuàng)業(yè)精神”是轉(zhuǎn)變高校生就業(yè)觀念的關(guān)鍵(占34.21%);而“加強高校就業(yè)指導”與“其他因素”也占很大的份量。針對目前高校的就業(yè)指導工作，基本上還是局限于信息發(fā)布、政策宣揚、技巧培訓、協(xié)議辦理等服務性工作。調(diào)研建議，就業(yè)成才導航體系應掩蓋高校教育全過程。目前大部分高校的就業(yè)指導中心，仍舊主要面對畢業(yè)班，但此時他們大多有“書到用時方恨少”的圓滿。就業(yè)指導工作亟待從畢業(yè)班向低班級同學輻射，貫穿高校教育全過程。

從調(diào)查所反映出的問題來看，進一步實現(xiàn)我校同學就業(yè)指導工作的管理規(guī)范化，特殊是如何把就業(yè)指導工作切實納入學校教書育人的整體工作軌道，還有值得深化討論和改進的地方。

【第2篇】技工院校同學的入學動機及擇業(yè)趨向調(diào)查報告

技工院校同學的入學動機及擇業(yè)趨向調(diào)查報告模板

一、問題的提出

隨著我國市場經(jīng)濟體制的不斷完善和教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，社會對人才的需求呈現(xiàn)出高學歷、高技能以及學歷加技能的多元化復合型人才的新特點。伴隨著一般高校的擴招以及各類高職院校的紛紛成立，一般高中的報考持續(xù)升溫，再加之畢業(yè)生生源逐年削減，因此各級各類技工院校生源急劇萎縮。而另一方面，各級各類企業(yè)又急需各層次的技能型人才。嚴峻的招生形勢，已向技工教育提出了挑戰(zhàn)、敲響了警鐘。如何使技工院校在激烈的市場競爭中立于不敗之地，以便更好地為首都的經(jīng)濟建設服務，培育出更多的有用型技能人才，已成為當前技工院校亟待解決的問題。為此，筆者于2023年11月，對北京市工業(yè)技師學院2023級的468名新生進行了入學動機和擇業(yè)趨向的抽樣問卷調(diào)查。

二、調(diào)查結(jié)果分析

在調(diào)查問卷中就入學動機、專業(yè)選擇、擇業(yè)意向三方面內(nèi)容共設計了6個問題。調(diào)查前，筆者一行向同學統(tǒng)一介紹了調(diào)查的目的和意義，填寫問卷的要求，因此同學們回答的問題是仔細負責的，調(diào)查的結(jié)果是客觀真實的。通過統(tǒng)計分析，得出如下幾點結(jié)論。

1。主導動機：把握一技之長

調(diào)查內(nèi)容中，關(guān)于“你報考技工院校的目的是什么”的問題，選擇學習技術(shù)的有352人（占75。2%）；有120人（占25。64%）是由于聽說到技工學院就讀找工作便利，終身“包安排”；還有24人（占5。12%）是由于哪都去不了，只有技工院校接收。如今，技工院校拋出的學費低、轉(zhuǎn)戶口等條件已不再是優(yōu)勢，而學到學問、把握技能已成為大多數(shù)同學和家長的共識。因此，提高技工院校教學質(zhì)量、加強技能訓練、加大校企合作力度、打造名牌專業(yè)，已成為技工院校生存的生命線。

2。自辦法識增加，適應社會需求

調(diào)查中，在五個可選專業(yè)中，同學最想學的兩個專業(yè)依次是：藥劑專業(yè)，196人（占41。88%）；數(shù)控專業(yè)，178人（占38。03%）。最想學該專業(yè)的緣由中，有216人（占46。1%）是由于該專業(yè)熱門，社會急需；有144人（占30。76%）則認為便于深造、有前途；還有142人（占30。34%）是由于該專業(yè)知名、相對好找工作。

調(diào)查結(jié)果分析如下。

（1）選擇熱門專業(yè)和知名品牌專業(yè)同學人數(shù)較多，傳統(tǒng)專業(yè)選擇人數(shù)相對較少。

（2）同學和家長普遍關(guān)注就業(yè)前景好、便于深造、工資待遇相對較高的專業(yè)。

（3）此項調(diào)查僅限于本院開設的幾個專業(yè)，因此有肯定的局限性。

3。依靠學院推舉就業(yè)，連續(xù)深造成趨勢

對調(diào)查表中“你畢業(yè)后的去向”一題，有346人（占73。93%）回答是依靠學院找工作，可見推舉同學就業(yè)，是勞動系統(tǒng)技工院校辦學的優(yōu)勢，這項工作做好了，就業(yè)渠道暢通，就會吸引生源。選擇畢業(yè)后連續(xù)深造，報考技師和本科的同學有108人（占23。07%），這說明盡管學院推舉就業(yè)對同學和家長很有吸引力，但是上本科、學技師依舊是相當一部分人的美妙愿望。因此加強文化基礎學科教育，拓寬升學渠道勢在必行。

從“你最憧憬的職業(yè)、最想干的工作是什么”一題中看出，對“專業(yè)對口的工作”和“專業(yè)是否對口無所謂，待遇好即可”的選擇人數(shù)相等，都是166人（占35。47%）；其余選擇國企和外企的人數(shù)基本持平；另外還有個別同學填寫律師、翻譯、記者、會計、金融等職業(yè)，這說明同學的就業(yè)愿望是多樣的，有的側(cè)重專業(yè)、技術(shù)；有的則看中待遇、福利；還有的好高騖遠、向往完善。可見同學對職業(yè)的憧憬基本與社會的需求相吻合，但也存在著不切實際的傾向。因此學院有必要對同學進行“職業(yè)抱負與就業(yè)形勢”教育，引導同學樹立正確的擇業(yè)觀，在市場經(jīng)濟的大潮中找準自己的人生位置。

三、對策與建議

依據(jù)以上調(diào)查結(jié)果分析，提出以下幾項建議。

1。增加技工院校自身的市場競爭力

要想使技工院校在激烈的市場競爭中擁有立足之地，必需增加創(chuàng)新意識。依據(jù)市場需求，以及學院現(xiàn)有專業(yè)設置和實習設備設施狀況，建議如下。

（1）樹立品牌專業(yè)，打造名牌工種。建議連續(xù)擴大和發(fā)揮數(shù)控專業(yè)的'影響，加大宣揚力度，讓國家奧林匹克集訓基地和歷屆全國數(shù)控技能大賽中所獲的各項冠軍榮譽深化人心；讓數(shù)控專業(yè)中的數(shù)控車、數(shù)控銑和數(shù)控加工三個工種，穩(wěn)固地以肯定優(yōu)勢確立起在全國同級同類技工院校中的佼佼者地位。

（2）樹立特色專業(yè)，打造特別工種。建議學院連續(xù)擴大和發(fā)揮環(huán)保系各專業(yè)的影響，進一步加強現(xiàn)有環(huán)境愛護與檢測、藥物制劑和食品加工與檢驗三個專業(yè)的課程建設，力求參加各級各類技能競賽，將化學檢驗工這一行業(yè)特色工種，打造成知名工種，確立“別的技工院校沒有我有，到別的技工院校有我強”的特色辦學優(yōu)勢。

（3）樹立傳統(tǒng)專業(yè)，打造大眾工種。對學院現(xiàn)有的機電系、汽車系以及信息技術(shù)應用系的各個專業(yè)，連續(xù)進行專業(yè)建設及課程改造，力爭使現(xiàn)有各專業(yè)更加規(guī)范化、有用化、科學化和現(xiàn)代化。

2。切實抓好畢業(yè)生推舉就業(yè)工作

到該學院就讀的同學中有73。9%的人是由于學院有眾多的校企合作訂單班，考慮到將來的工作有保障而選擇報考的。假如同學和家長心目中的美妙愿望沒有實現(xiàn)，那就說明該學院的優(yōu)勢不再是優(yōu)勢。因此，建議學院除了依托現(xiàn)有各個訂單班以外，還要連續(xù)走出校門，走進企業(yè)，了解企業(yè)，把握市場，開發(fā)出更多的優(yōu)質(zhì)單位，讓大多數(shù)同學走進優(yōu)質(zhì)企業(yè)的大門，切實解決就業(yè)問題，并且讓優(yōu)秀同學得到優(yōu)厚的待遇，讓他們驕傲地立足于社會之中！

3。加強學校內(nèi)部管理，努力提高學校社會聲譽

一個學校的聲譽好壞，是由許多因素打算的，而學校的內(nèi)部管理則是根本的因素。毋庸諱言，在創(chuàng)新教育開展如火如荼的今日，技工院校幾乎成為被改革遺忘的角落。盡管社會上技工教育尚未被普遍認可，但技工院校的教育仍有自己的生存和進展空間。由于中國目前的國情不行能讓百分之百的人都上高中、上高校，一部分學校畢業(yè)生仍舊要選擇技工院校，這說明技工教育有特定的，社會的分工使得人才呈寶塔形分布，因此企業(yè)永久需要有一技之長的技術(shù)人才，第三產(chǎn)業(yè)的進展更需要高素養(yǎng)的服務人員。一個學校要想走的長遠，關(guān)鍵還是要激活自身的生命力，大膽改革，勇于創(chuàng)新，不斷提高辦學質(zhì)量，將學歷教育與社會培訓相結(jié)合。只有面對市場培育出社會需要的高素養(yǎng)人才，學校才會成為源頭活水，永不枯竭！

【第3篇】中國高校生的擇業(yè)價值觀及求職心理的調(diào)查報告

中國高校生的擇業(yè)價值觀及求職心理的調(diào)查報告

在本次調(diào)查后推出了《20xx年中國高校生擇業(yè)價值觀及求職心理調(diào)查報告》，富有針對性地重點對高校生的擇業(yè)價值觀和就業(yè)壓力等內(nèi)在動因進行了考察。其中主要發(fā)覺包括:

1、中國高校生的擇業(yè)價值觀三因素模型

進展因素、保健因素和聲望地位因素三大要素影響著高校生的擇業(yè)價值觀，其中屬于進展因素的“個人進展與晉升空間大”成為大多數(shù)高校生擇業(yè)的首要標準。中華英才網(wǎng)總裁、聞名人力資源專家張建國表示，高校畢業(yè)生正處于在初次就業(yè)時期，將來進展、物質(zhì)利益等多方面的需要同時支配著高校生的求職行為，對于促成高校生與企業(yè)匹配的機構(gòu)，需要從多層面解釋和把握高校生的擇業(yè)價值觀。

2、高校生就業(yè)預期偏高

高校生就業(yè)預期普遍偏高，體現(xiàn)在期望薪金上尤其突出。調(diào)查反應出，高校生期望薪金主要集中2000-3000元，碩士、mba和博士則主要集中在5000以上的薪金檔位，同時，他們情愿接受的最低月薪中位數(shù)為1800元。而對比北京高校教育學院去年12月發(fā)布的《20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查分析》的數(shù)據(jù)，專科畢業(yè)生起薪為1333元，本科畢業(yè)生為1549元，碩士、博士分別為2674元和2917元。明顯，高校生薪酬愿景仍實際狀況存在相當?shù)牟罹唷?/p>

中華英才網(wǎng)人才討論中心專家指出，這種狀況也印證了美國聞名教育學家史密斯.霍爾伯特(smithherbert)的論斷:由于大多數(shù)高校生都認為自己的資質(zhì)高于平均水平，從而導致整體收入預期水平的偏高。張建國談到:“從某種意義上說，我國高校生對自身價值的熟悉有了很大程度的提升，但是尚未能對自身收入形成一種理性的預期。”

另一方面，張建國還認為，高校生每年接受高校教育的直接方面的直接成本(包括學費、食宿費用等)約10000元，四年就達40000元。這樣，高校生只有查找到高收入工作，才能彌補這昂揚的高校成本以保持凈預期收益不變。因此，高校教育成本昂揚也是高校生就業(yè)期望偏高的一個重要緣由。

3、兩大因素造成高校生就業(yè)壓力

本次調(diào)查討論分析了高校生在求職過程中所遇到的壓力問題，主要分為兩類:一類是客觀實際的'問題，如求職競爭激烈、家庭需要、愛情與好工作難以兼顧等，張建國認為，這些問題通過訓練或者詢問是難以解決的。但針對另一類由主觀緣由引起的壓力，如自我認識不清、缺乏求職技巧和閱歷、認為自己專業(yè)不對口不利于就業(yè)等，張建國則表示，這些問題能夠通過專業(yè)的訓練或者深化的分析得到緩解。

值得留意的是，接近一半(49.3%)的高校生自我熟悉不清，不知道自己適合做什么，對自己的將來感到迷茫。中華英才網(wǎng)在報告中指出，“從治本的角度來說，或者我們應當反思當前的教育制度。而假如從治標的角度來看，學校和院系的相關(guān)部門應當更多的與高校生進行溝通，關(guān)心他們弄清晰將來工作的方向?！?/p>

4、實習熬煉有助于就業(yè)

報告顯示，近八成高校生畢業(yè)之際選擇就業(yè);而聘請網(wǎng)站是高校生獵取聘請信息的第一渠道。但是否有過兼職、實習閱歷，對高校生的就業(yè)有著不小的影響。中華英才網(wǎng)在調(diào)查中發(fā)覺，在校期間沒有兼職經(jīng)受或兼職時間短的同學對自身的熟悉相對更模糊，更缺乏求職技巧和閱歷;而有過肯定兼職或者實習經(jīng)受的高校生的獵取渠道相對更為豐富，就業(yè)壓力相對較小。

張建國認為，這個結(jié)論體現(xiàn)出高校生在求職上的樂觀性以及預備的充分性，也為改善高校生就業(yè)壓力供應了借鑒依據(jù)——兼職或?qū)嵙暰褪且粋€很好的為將來工作的先期預備，在兼職過程中積累的工作閱歷會在肯定程度上給正式求職帶來多方面的關(guān)心。

【第4篇】中國高校生擇業(yè)價值觀及求職心理調(diào)查的報告

中國高校生擇業(yè)價值觀及求職心理調(diào)查的報告范文

在本次調(diào)查后推出了《20xx年中國高校生擇業(yè)價值觀及求職心理調(diào)查報告》，富有針對性地重點對高校生的擇業(yè)價值觀和就業(yè)壓力等內(nèi)在動因進行了考察。其中主要發(fā)覺包括:

1、中國高校生的擇業(yè)價值觀三因素模型

進展因素、保健因素和聲望地位因素三大要素影響著高校生的擇業(yè)價值觀，其中屬于進展因素的“個人進展與晉升空間大”成為大多數(shù)高校生擇業(yè)的首要標準。中華英才網(wǎng)總裁、聞名人力資源專家張建國表示，高校畢業(yè)生正處于在初次就業(yè)時期，將來進展、物質(zhì)利益等多方面的需要同時支配著高校生的求職行為，對于促成高校生與企業(yè)匹配的機構(gòu)，需要從多層面解釋和把握高校生的擇業(yè)價值觀。

2、高校生就業(yè)預期偏高

高校生就業(yè)預期普遍偏高，體現(xiàn)在期望薪金上尤其突出。調(diào)查反應出，高校生期望薪金主要集中2000-3000元，碩士、mba和博士則主要集中在5000以上的薪金檔位，同時，他們情愿接受的最低月薪中位數(shù)為1800元。而對比北京高校教育學院去年12月發(fā)布的《2023年高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查分析》的數(shù)據(jù)，?？飘厴I(yè)生起薪為1333元，本科畢業(yè)生為1549元，碩士、博士分別為2674元和2917元。明顯，高校生薪酬愿景仍實際狀況存在相當?shù)牟罹唷?/p>

中華英才網(wǎng)人才討論中心專家指出，這種狀況也印證了美國聞名教育學家史密斯.霍爾伯特(smithherbert)的論斷:由于大多數(shù)高校生都認為自己的資質(zhì)高于平均水平，從而導致整體收入預期水平的偏高。張建國談到:“從某種意義上說，我國高校生對自身價值的熟悉有了很大程度的提升，但是尚未能對自身收入形成一種理性的預期。”

另一方面，張建國還認為，高校生每年接受高校教育的直接方面的直接成本(包括學費、食宿費用等)約10000元，四年就達40000元。這樣，高校生只有查找到高收入工作，才能彌補這昂揚的高校成本以保持凈預期收益不變。因此，高校教育成本昂揚也是高校生就業(yè)期望偏高的一個重要緣由。

3、兩大因素造成高校生就業(yè)壓力

本次調(diào)查討論分析了高校生在求職過程中所遇到的壓力問題，主要分為兩類:一類是客觀實際的問題，如求職競爭激烈、家庭需要、愛情與好工作難以兼顧等，張建國認為，這些問題通過訓練或者詢問是難以解決的。但針對另一類由主觀緣由引起的.壓力，如自我認識不清、缺乏求職技巧和閱歷、認為自己專業(yè)不對口不利于就業(yè)等，張建國則表示，這些問題能夠通過專業(yè)的訓練或者深化的分析得到緩解。

值得留意的是，接近一半(49.3%)的高校生自我熟悉不清，不知道自己適合做什么，對自己的將來感到迷茫。中華英才網(wǎng)在報告中指出，“從治本的角度來說，或者我們應當反思當前的教育制度。而假如從治標的角度來看，學校和院系的相關(guān)部門應當更多的與高校生進行溝通，關(guān)心他們弄清晰將來工作的方向。”

4、實習熬煉有助于就業(yè)

報告顯示，近八成高校生畢業(yè)之際選擇就業(yè);而聘請網(wǎng)站是高校生獵取聘請信息的第一渠道。但是否有過兼職、實習閱歷，對高校生的就業(yè)有著不小的影響。中華英才網(wǎng)在調(diào)查中發(fā)覺，在校期間沒有兼職經(jīng)受或兼職時間短的同學對自身的熟悉相對更模糊，更缺乏求職技巧和閱歷;而有過肯定兼職或者實習經(jīng)受的高校生的獵取渠道相對更為豐富，就業(yè)壓力相對較小。

張建國認為，這個結(jié)論體現(xiàn)出高校生在求職上的樂觀性以及預備的充分性，也為改善高校生就業(yè)壓力供應了借鑒依據(jù)——兼職或?qū)嵙暰褪且粋€很好的為將來工作的先期預備，在兼職過程中積累的工作閱歷會在肯定程度上給正式求職帶來多方面的關(guān)心。

【第5篇】中國高校生擇業(yè)價值觀及求職心理調(diào)查報告

中國高校生擇業(yè)價值觀及求職心理調(diào)查報告范文

在本次調(diào)查后推出了《2023年中國高校生擇業(yè)價值觀及求職心理調(diào)查報告》，富有針對性地重點對高校生的擇業(yè)價值觀和就業(yè)壓力等內(nèi)在動因進行了考察。其中主要發(fā)覺包括:

1、中國高校生的擇業(yè)價值觀三因素模型

進展因素、保健因素和聲望地位因素三大要素影響著高校生的擇業(yè)價值觀，其中屬于進展因素的“個人進展與晉升空間大”成為大多數(shù)高校生擇業(yè)的首要標準。中華英才網(wǎng)總裁、聞名人力資源專家張建國表示，高校畢業(yè)生正處于在初次就業(yè)時期，將來進展、物質(zhì)利益等多方面的需要同時支配著高校生的求職行為，對于促成高校生與企業(yè)匹配的機構(gòu)，需要從多層面解釋和把握高校生的擇業(yè)價值觀。

2、高校生就業(yè)預期偏高

高校生就業(yè)預期普遍偏高，體現(xiàn)在期望薪金上尤其突出。調(diào)查反應出，高校生期望薪金主要集中2000-3000元，碩士、mba和博士則主要集中在5000以上的薪金檔位，同時，他們情愿接受的最低月薪中位數(shù)為1800元。而對比北京高校教育學院去年12月發(fā)布的《2023年高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查分析》的數(shù)據(jù)，?？飘厴I(yè)生起薪為1333元，本科畢業(yè)生為1549元，碩士、博士分別為2674元和2917元。明顯，高校生薪酬愿景仍實際狀況存在相當?shù)牟罹唷?/p>

中華英才網(wǎng)人才討論中心專家指出，這種狀況也印證了美國聞名教育學家史密斯.霍爾伯特(smithherbert)的論斷:由于大多數(shù)高校生都認為自己的資質(zhì)高于平均水平，從而導致整體收入預期水平的偏高。張建國談到:“從某種意義上說，我國高校生對自身價值的熟悉有了很大程度的提升，但是尚未能對自身收入形成一種理性的預期?！?/p>

另一方面，張建國還認為，高校生每年接受高校教育的直接方面的直接成本(包括學費、食宿費用等)約10000元，四年就達40000元。這樣，高校生只有查找到高收入工作，才能彌補這昂揚的高校成本以保持凈預期收益不變。因此，高校教育成本昂揚也是高校生就業(yè)期望偏高的一個重要緣由。

3、兩大因素造成高校生就業(yè)壓力

本次調(diào)查討論分析了高校生在求職過程中所遇到的壓力問題，主要分為兩類:一類是客觀實際的問題，如求職競爭激烈、家庭需要、愛情與好工作難以兼顧等，張建國認為，這些問題通過訓練或者詢問是難以解決的。但針對另一類由主觀緣由引起的壓力，如自我認識不清、缺乏求職技巧和閱歷、認為自己專業(yè)不對口不利于就業(yè)等，張建國則表示，這些問題能夠通過專業(yè)的訓練或者深化的分析得到緩解。

值得留意的是，接近一半(49.3%)的高校生自我熟悉不清，不知道自己適合做什么，對自己的將來感到迷茫。中華英才網(wǎng)在報告中指出，“從治本的角度來說，或者我們應當反思當前的教育制度。而假如從治標的角度來看，學校和院系的'相關(guān)部門應當更多的與高校生進行溝通，關(guān)心他們弄清晰將來工作的方向。”

4、實習熬煉有助于就業(yè)

報告顯示，近八成高校生畢業(yè)之際選擇就業(yè);而聘請網(wǎng)站是高校生獵取聘請信息的第一渠道。但是否有過兼職、實習閱歷，對高校生的就業(yè)有著不小的影響。中華英才網(wǎng)在調(diào)查中發(fā)覺，在校期間沒有兼職經(jīng)受或兼職時間短的同學對自身的熟悉相對更模糊，更缺乏求職技巧和閱歷;而有過肯定兼職或者實習經(jīng)受的高校生的獵取渠道相對更為豐富，就業(yè)壓力相對較小

張建國認為，這個結(jié)論體現(xiàn)出高校生在求職上的樂觀性以及預備的充分性，也為改善高校生就業(yè)壓力供應了借鑒依據(jù)——兼職或?qū)嵙暰褪且粋€很好的為將來工作的先期預備，在兼職過程中積累的工作閱歷會在肯定程度上給正式求職帶來多方面的關(guān)心。

【第6篇】中國高校生城市形象及擇業(yè)傾向調(diào)查報告發(fā)布

高校生將來的工作地點更傾向于二線城市;受教育程度越高，月消費支出越高，越傾向于選擇北上廣、港澳臺及國外進展;文科生傾向北上廣和港澳臺，醫(yī)科同學更情愿去二線城市，農(nóng)科同學選擇三、四線城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)較多，理科生傾向國外

7月8日，《2023中國高校生城市形象及擇業(yè)傾向調(diào)查報告》在滬發(fā)布。

上海交通高校人文藝術(shù)討論院副院長謝耘耕教授介紹了《2023中國高校生城市形象及擇業(yè)傾向調(diào)查報告》的調(diào)查研發(fā)以及創(chuàng)作過程。高校生是城市現(xiàn)代化建設的后備力氣，全面了解高校生對中國城市形象的認知和高校生的擇業(yè)傾向，對中國城市進展和人才引進具有深遠意義。為此，上海交通高校公共關(guān)系討論中心、上海交通高校社會調(diào)查中心對中國33個城市(涉及21個省、4個直轄市、4個自治區(qū)和香港)的123所高校的12000余名在校高校生、討論生開展高校生城市形象及擇業(yè)傾向調(diào)查，以了解高校生群體對中國城市的印象以及高校生的擇業(yè)傾向和優(yōu)先考慮的因素。

本次調(diào)查的主要結(jié)果有：

高校生將來的工作地點更傾向于選擇二線城市。在受訪高校生中，選擇在二線城市進展的比例，為57.2%，其次是北上廣，占比29.5%，選擇三線城市的比例為9.4%，選擇國外、港澳臺、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和四線城市的比例分別為6.6%、3.1%、1.6%和1.5%。

男生更傾向于選擇去北上廣等發(fā)達城市進展，而女生更情愿選擇二線城市。男、女生對工作地點的選擇傾向存在差異，男生選擇北上廣的比例為31.7%，明顯高于女生的27.9%;而女生選擇二線城市的比例，為59.0%，高于男生的54.8%;此外，男生選擇國外的比例為7.5%，略高于女生的5.9%。

高校生受教育程度越高，越傾向于選擇北上廣、港澳臺及