照鏡子(蘇教版科學(xué)五上)第一頁(yè)，共23頁(yè)。你哭它也哭,

你笑它也笑。

要問它是誰(shuí)，

只有你知道。這是——鏡子關(guān)于鏡子，你知道些什么呢？一、讀一讀，猜一猜。第二頁(yè)，共23頁(yè)。2.照鏡子溧陽(yáng)市戴埠中心小學(xué)高保金第三頁(yè)，共23頁(yè)。二、實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)光的反射現(xiàn)象。1.想一想：你有什么辦法讓陽(yáng)光通過窗戶射入教室？方法：我們可以用一面或幾面鏡子將陽(yáng)光通過窗戶射入教室。第四頁(yè)，共23頁(yè)。2.看一看，想一想：怎樣才能讓那個(gè)人的左臉亮起來？方法：我們可以用一面或幾面鏡子將陽(yáng)光（或其它光）照射到她的左臉上。第五頁(yè)，共23頁(yè)。當(dāng)光線照射到鏡子、幕墻、月亮的表面后會(huì)返回來，這種現(xiàn)象叫反射。3.你知道閃亮的玻璃幕墻、皎潔的月亮……是怎么發(fā)光的嗎？玻璃幕墻月亮第六頁(yè)，共23頁(yè)。4.應(yīng)用練習(xí)：做一做，想一想,填一填。（1）在臉盆里倒些水，看看水面，我發(fā)現(xiàn)水面

。（2）站在玻璃窗前，我發(fā)現(xiàn)玻璃上

。（3）對(duì)著油漆光亮的桌面看，我發(fā)現(xiàn)上面

。（4）對(duì)著大理石或瓷磚，我發(fā)現(xiàn)上面

。（5）河水里有水面物體的倒影，是因?yàn)?/p>

。以上實(shí)驗(yàn)說明，光亮的物體表面都有類似鏡子的作用，但是和鏡子相比較，鏡子的效果

。有自己的像有自己的像有自己的像有自己的像水面能反射光更好第七頁(yè)，共23頁(yè)。(1)光在傳播到不同物質(zhì)時(shí)，在分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象，叫做反射。5.小結(jié)一下(2)幾乎所有的物體都能反光。(3)鏡子可以改變光的傳播路線。(4)物體的表面越光滑，反射效果越好。(5)鏡子是最好的反射物。(6)……第八頁(yè)，共23頁(yè)。三、實(shí)驗(yàn)探究，研究鏡子的反射現(xiàn)象。1.照一面鏡子，你能發(fā)現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象？我發(fā)現(xiàn)：

。我發(fā)現(xiàn)：

。我發(fā)現(xiàn)：

。我發(fā)現(xiàn)：

。第九頁(yè)，共23頁(yè)。2.直立兩面鏡子，不斷變換它們的角度，觀察鏡中物體的變化。我發(fā)現(xiàn)：

。兩塊直立鏡子間的夾角越小，所成的像就越多第十頁(yè)，共23頁(yè)。3.借助鏡子讀下面的文字。我看到的是：

。我們都是小小科學(xué)家，大家一起來做科學(xué)。這個(gè)事例說明是：

。鏡子中的影像與實(shí)際物體左右相反的。第十一頁(yè)，共23頁(yè)。4.看著鏡子，讓筆在五角星的縫隙間“行走”。這個(gè)事例說明是：

。鏡子與物體的角度不同，所成像的方向也不同。第十二頁(yè)，共23頁(yè)。5.小結(jié)一下(1)光路是可逆的。(2)鏡子中的影像是與實(shí)際物體左右相反的。(3)兩塊直立鏡子間的夾角越小，所成的像越多。(4)鏡子與物體的角度不同，所成像的方向也不同。(5)……第十三頁(yè)，共23頁(yè)。四、拓展活動(dòng)。1.試一試，做陽(yáng)光拉力打靶游戲。（課本第21頁(yè)）（1）我發(fā)現(xiàn)：

。（2）試一試，相信你能畫出光的反射路線圖。（一）拓展活動(dòng)，用平面鏡做游戲或玩具。第十四頁(yè)，共23頁(yè)。2.試一試，做一個(gè)潛望鏡。（課本第21頁(yè)和70頁(yè)）（1）制作步驟：

。（2）試一試，相信你能畫圖解釋潛望鏡的工作原理。材料：長(zhǎng)方形盒子一個(gè)，鏡子兩塊，剪刀、膠布。步驟：參考課本第21頁(yè)的圖示。第十五頁(yè)，共23頁(yè)。（1）小組合作，制作一個(gè)潛望鏡。制作步驟：1.將紙盒相對(duì)的兩面各剪一個(gè)方孔（一面左上端，另一面右下端）2.在方孔邊一邊的紙盒上剪兩個(gè)45度的平行斜口。3.將兩面鏡子分別從斜孔放入盒內(nèi)，鏡面平行相對(duì)，用膠布固定。

剪方孔開斜口插鏡子固定好第十六頁(yè)，共23頁(yè)。（2）解釋潛望鏡的工作原理。①

圖示法光線進(jìn)入方向直射反射反射②

工作原理：光沿直線傳播及兩個(gè)反射鏡使物光經(jīng)兩次反射而折向眼中。第十七頁(yè)，共23頁(yè)。3.試一試，相信你能自己制作一個(gè)萬(wàn)花筒。（課本第21頁(yè)）（也可以在課外和同學(xué)、家長(zhǎng)一起制作。）第十八頁(yè)，共23頁(yè)。（二）想一想：如果鏡面不平，看到的像有什么變化？第十九頁(yè)，共23頁(yè)。用凹進(jìn)去的一面照自己，我發(fā)現(xiàn)：用凸出來的一面照自己，我發(fā)現(xiàn)：小組合作，觀察交流，填寫表格。我的像是上下顛倒的。我的像是正立的。（想一想：哈哈鏡是不是和上面的同樣道理？）第二十頁(yè)，共23頁(yè)。（三）討論交流：生活中哪些地方用到了平面鏡或曲面鏡。平面鏡或曲面鏡在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛。第二