教師姓名：教師自我介紹：姓名生日照片學歷聯(lián)系方式業(yè)余愛好籍貫畢業(yè)院校我的座右銘工作前的我初為人師,一切都感到是那么的陌生,而又那么的新鮮,幼兒園是一片圣地，這里仿佛遠離城市的喧囂，只聽稚嫩的嗓音歡歌笑語，只見燦爛的笑臉，這里永遠是明媚是春天，鳥語花香，沁人心肺，我相信：自己的工作會在實踐中進步。工作后的我記得愛因斯坦說過一句話“教育的意義就是當你學過的知識，在很數(shù)年淡忘以后所剩下的東西”想想看，我們在初中在高中學過的很多課本知識都忘掉了，小時候可以背幾百首唐詩，而現(xiàn)在卻記不得幾首了！知識真的是可以遺忘的，而把知識融化在生命之中的意義，才是永遠的、終身的！而幼兒教育必須承擔起促進生命發(fā)展的崇高使命，讓孩子從小養(yǎng)成好的生活和學習習慣，讓孩子敢于去探索、敢于去嘗試，讓孩子學會過集體的生活，擁有了這些，孩子們收益的是生命的永久！我的三年規(guī)劃情況說明：在幼兒教師的行業(yè)中，我深刻地結識到，身為幼兒教師肩上背負的重要責任。人們常說：“幼兒是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”祖國要振興，教育是基礎，振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就規(guī)定教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。作為一名教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了更好地工作，并在學習工作中得到成長，特制定個人自我成長計劃，并在計劃實行中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。時間：2023.2—2023.2目的：1、樹立積極積極的工作態(tài)度。2、與家長建立良好溝通，成為教育伙伴。措施：對工作做到積極、積極、踏實，敢于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀測幼兒，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系；及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教育伙伴關系。時間：2023.2—2023.7目的：重視安全教育。提高教育技能。措施：將安全教育貫穿到平常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力。積極參與各種教研活動和課題研究，在活動中提高自己。時間：2023.9—2023.2目的：1、發(fā)展、重視個別教育。措施：1、安排的一日活動要豐富、寬松，但有相對的穩(wěn)定性。預定的活動、集體活動宜少、短，以個別、自由、自主的操作活動為主，以個別交流、個別教育為主。做到尊重孩子的個人特性，在活動中發(fā)揮他們的積極性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細心體察他們的認知傾向，啟發(fā)愛好。時間：2023.2—2023.7目的：1、努力爭取做一名反思型教師措施：在不斷地學習、實踐、反思的過程中向研究型教師邁進；使自己的教育實踐與教育理論相結合，并能逐步提高自己的理論水平。時間：2023.9—2023.2目的：1、注重環(huán)境的創(chuàng)設。2、身體力行、身正為范。措施：1、結合季節(jié)、主題教育活動，及時更換環(huán)境布置，讓孩子們在環(huán)境中更好的發(fā)展；同時運用多種機會讓幼兒到大自然中去探索、去發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常接觸大自然，能使孩子心情舒暢、身體健康。2、在平常起居中我要多與孩子溝通，在身體力行中給孩子以影響熏陶，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和生活衛(wèi)生習慣。時間：2023.2—2023.7目的：1、做一名愛學習、有專業(yè)技能的幼兒教師。措施：1、多問，多看，多聽，多向同事學習，互相學習，互相促進；根據(jù)每個主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識；在細心、耐心、恒心、信心中引領孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣；在一日生活中，提倡探究式學習，鼓勵幼兒大膽探索，積極學習，積極與人交往；使老師和孩子一同迅速成長！自我介紹：（對幼兒園生活學習的感悟，對自己的評價）作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地辛勤勞動去實現(xiàn)；愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”。它道出了幼教工作的真諦，時時把我激勵。在實踐工作中我規(guī)定自己做好如下工作：1、責任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的愛好，有強烈的求知欲和進取心，積極積極、一絲不茍地做好各項工作。

2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、發(fā)明性。

3、教育藝術：以細致的觀測，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎，靈活地運用教育的方法、技巧進行新奇、獨特、有效的教育。

4、業(yè)務知識：掌握幼兒教育學、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、純熟的工作能力。

5、工作能力：能純熟地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。

6、工作效率：能迅速完畢工作，突出表現(xiàn)在以不久的速度完畢某些活動上。

7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的發(fā)明力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領導、同事，能自己尋找解決困難的辦法。

8、人際關系：具有組織、應變、協(xié)調和交往的能力，和領導、同事的關系融洽，待人有技巧，善于交朋友。

9、總結、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領導提出建議，對孩子發(fā)言時能使用富有哲理且生動形象的語言，內容豐富，有吸引力。

10、理論學習和研究能力：刻苦鉆研、不斷學習，有較強的理論學習和研究能力，努力進取，認真研究。大家眼里的我：個人計劃（近一年2篇電子文稿）個人總結（電子文稿：涉及對第一年規(guī)