第頁共頁初二地理教學方案初二地理教學方案初二地理教學方案1一、指導(dǎo)思想以進步學生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為核心，堅持以學生為主體，創(chuàng)立以學生為主體的創(chuàng)新教學，使學生在獲得知識的同時，開展學生的'才能，讓學生學會考慮，學會學習，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)學生的動手實驗才能，養(yǎng)成動腦考慮的習慣，充分發(fā)揮老師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學，面向全體學生，全面進步教學質(zhì)量。二、教學目的1、使由“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變。2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學生通過網(wǎng)絡(luò)資自主學習。三、教學設(shè)想1、結(jié)合本班學生實際，制定相應(yīng)的實在可行的詳細的教學方案。2、堅持以學生為主體，使學生成為學習的主體，知識的主人，加強根底，培養(yǎng)才能，實行啟發(fā)式，探究式，培養(yǎng)學法，進步才能。3、要努力增設(shè)學生自己動手實驗的時機，激發(fā)學生學習的興趣，增強學生學好化學的自信心，面向體學生，讓學生有更多的時機自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。4、要爭取把多媒體應(yīng)用到地理教學中，優(yōu)化教學過程，創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點。5、做好教后記，對自己的教學進展思與積累。四、深化備課1、備學生；⑴助學生完成八年級地理學習的過渡。我們要實在作好八年級地理的教學，在教學進度上不能急于完畢課程，提早復(fù)習，而要在教學中時刻向?qū)W生浸透地理學習的方法和規(guī)律。⑵助學生養(yǎng)成看教材的好習慣。根據(jù)以往八年級的學生的學習經(jīng)歷來看：很多學生心氣急躁、眼高手低,平時不重視教材中的根底知識，甚至不屑于做課后題，相，卻一心撲在做各種習題冊和難題上，結(jié)果一些人連最根本的知識都弄不明白。因此在本學期將注重這方面的指導(dǎo)。2、備教材；對一些暫時拿不準的問題，要進展廣泛的討論，以期在教學中進步駕馭課堂的才能。3、備教法；嘗試將“研究性”的教學思想浸透到教學中。充分挖掘教材內(nèi)容，在備課中搜集和參考一些理論聯(lián)絡(luò)實際的生動材料，把一些平淡無奇的知識轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W習的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)活潑的課堂教學氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。教學中要貫穿人文精神，通過教學，培養(yǎng)學生意志堅決、熱愛科學的精神，培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學生關(guān)注地球、關(guān)注人類，進步環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責任感。初二地理教學方案2一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想以《地理課程標準》為根據(jù)，以學校教誨處工作方案為指導(dǎo)，加強課堂教學，高效地完本錢學科教學目的。努力使每一位學生通過學習地理，可以對地理學知識有更深化的理解，可以對今后的學習方向有更多的考慮；可以在探究才能、學習才能和解決問題才能方面有更多的開展；可以在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到進步。通過學習與學生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終培養(yǎng)學生“會學地理”。二、學情分析^p本學期，承當八年級六個教學班的地理教學任務(wù)，共計315名學生，每周12個課時。班級學生通過七年級地理教材的.學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析^p、判斷的才能。對世界概況有了一定的理解。對地理學習方法已根本掌握。但由于學生的程度參差不齊，在教學中要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學生。由于地理是小科，學生重視不夠，這是一局部學生地理成績提夠不上來的重要原因。八年級下學期面臨會考，從如今起必須做些工作，加強學生的重視，為地理睬考獲得好成績打下根底。三、教材分析^p本冊教科書的編寫，以改變學生的學習方式為出發(fā)點，建立新的教材構(gòu)造。提供豐富的學習素材和情境，使學生可以做到自主學習，養(yǎng)成終身學習的意識和才能。本冊教科書始終如一地注意穩(wěn)固和強化地理根本技能和才能，使學生在理解地理概念、分析^p和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得根本技能和表達、交流等才能的訓練。教科書構(gòu)造設(shè)計中加了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動，通過學生討論、探究、理論的教學途徑轉(zhuǎn)變學生的學習方式。第一章：從世界看中國，共分三節(jié)。主要學習中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的根本情況、我國的____等。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及局部省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。第二章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的根本情況，以及對我國經(jīng)濟開展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較。教學中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以助學生理解和掌握。第三章：中國的自然資，共分三節(jié)。介紹了我國主要自然資的特點和分布。重點介紹了土地資和水資。指出了我國自然資利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國的經(jīng)濟開展，共分三節(jié)。介紹了中國的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的根本情況，和獲得的成就，分析^p影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。四、教學任務(wù)1、通過本期地理教學，使學生認識中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，理解人口問題給社會、經(jīng)濟、資、環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。2、認識中國的自然環(huán)境，理解地形、地勢，氣候，河流概況，及其互相之間的聯(lián)絡(luò)與影響。并能分析^p對我國經(jīng)濟開展、人民生活的影響。3、理解中國自然資分布和自然資所面臨的現(xiàn)狀，認識能危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟開展造成的不良影響，進步學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。4、認識我國經(jīng)濟開展的概況以及獲得的成就。理解交通運輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學會分析^p影響其分布的因素，學會合理地選擇交通運輸方式。5、繼續(xù)進步學生讀圖分析^p才能和空間想象才能，并能運用所學的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。6、通過八年級《地理》上冊的課程學習，使學生真切的受到愛國教育，感受祖國的偉和美妙，樹立可持續(xù)開展觀的人地觀。五、完本錢期教學任務(wù)的詳細措施1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，打破難點，排除疑點。2、關(guān)注學生個體差異。在面向全體的同時，進展分層次教學，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。3、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。進展學法指導(dǎo)，和探究性學習，進步學生思維才能。4、突出地理學的“地域性”和“綜合性”特征。引導(dǎo)學生從不同角度對待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識。5、親密聯(lián)絡(luò)生活和消費實際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)絡(luò)學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。6、指導(dǎo)學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手才能和理論才能，寓德育與教學之中。初二地理教學方案3一、指導(dǎo)思想以《地理課程標準》為根據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，可以對地理學知識有更深化的理解，可以對今后的學習方向有更多的考慮；可以在探究才能、學習才能和解決問題才能方面有更多的開展；可以在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到進步。通過學習學生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“會學地理”。二、教材分析^p該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的'知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。三、教學設(shè)想1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精華，用科學的理論指導(dǎo)教學理論。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。4、強化對根底知識的穩(wěn)固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進展全方位的開放性試題訓練。四、詳細措施1、鉆研教學綱，訂好教學工作方案。2、認真寫好礁。1、教學目的明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目的進展。2、要把根本概念、根本觀點，正確無誤地傳授給學生。3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。4、要重視對學生進展思想教育，對學生進展辯證唯物和愛國教育。5、注意教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈敏選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要膽探究，勇于創(chuàng)新。6、科學地安排教學過程。7、精心選擇作業(yè)，認真修改作業(yè)。8、通過測驗及時理解學生的學習情況。初二地理教學方案4一、指導(dǎo)思想和教學目的認真學習，貫徹《國務(wù)院關(guān)于根底教育與開展的決定》，全面推進素質(zhì)教育的施行，本學期初一地理要發(fā)揮教育功能，努力進步教學程度和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務(wù)為己任。二、學生情況分析^p總體上講，學生學習積極性比擬低，課堂紀律松散，普遍自覺性不夠，求知欲不高。但課堂氣氛有待改善，學生思維靈敏性不夠強，局部學生學習缺乏興趣，目的不明確。三、教材分析^p本期教學內(nèi)容有六章，實授課時數(shù)16節(jié)，課巢排較緊奏，主要學習中國地理知識和運用常見地圖、地理圖表，以及填繪簡單地圖和圖表才能，培養(yǎng)學生對地理事物的觀察、記憶想象思維等才能、以及運用所學的知識分析^p一些地理問題的才能并初步具有地理自學才能，初步樹立正確資觀、環(huán)境觀、人口觀，懂得更協(xié)調(diào)人類開展與環(huán)境關(guān)系。本期教學內(nèi)容有：中國的礦產(chǎn)資、交通、貿(mào)易、鄉(xiāng)村城市等中國開展知識點。四、詳細措施與要求在教學在采取精