內(nèi)部講師選拔評聘大方案1為打造優(yōu)秀的企業(yè)員工團隊，建立學習型企業(yè)，增強公司核心競爭力，提高全員整體素質(zhì)與工作能力，培養(yǎng)更多的管理者，加強企業(yè)內(nèi)部培訓，也為管理者提供更多的培訓舞臺特舉辦此次部講師選拔評聘大賽。2本選聘活動遵循“公開、公平、公正”的則，所有開發(fā)課程在公司內(nèi)部公示、閱覽開課程鼓勵“原創(chuàng)性于發(fā)現(xiàn)濫竽充數(shù)、敷衍了事的，一律取消其選聘資格所參與選聘的人員需遵循活動規(guī)則，在活期間積極開發(fā)課程，準備授課各能部門、服務中心及銷售案場主任級（）以上員工對在崗位擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，且具有較高的理論水平，同時了解我公司行業(yè)動態(tài)信息的基層員工，可踴躍報名參加綜人力資源內(nèi)講師的歸口管理部負責本次活動統(tǒng)籌及宣傳開發(fā)課程的審核、內(nèi)部講師的評聘工作。對活動開展實施具有督導檢查的權利。各職能部門務中心及銷售案助人力資源部統(tǒng)籌活動導部門相關人員課程開發(fā)工作，積極準備授課，并支持內(nèi)訓師的培養(yǎng)與授課管理工作。組長：倪青元副組長：劉小峰、李柏林組員：郭風波、胡春意、邵吉平、畢大平6.1三個階段階段1：訓件的開發(fā)與評選：每位參賽人員需獨立完成一門課件的制作，制作完成與所有賽課件進行比拼，由評委評審，篩選出優(yōu)質(zhì)課件階段2：部師的選拔與評聘：參賽人員可任選優(yōu)質(zhì)課件，組織授課；課堂授課能力表現(xiàn)差化由講師等級分布體現(xiàn)階段3：部講師的使用與激勵：對不同等級師授課表現(xiàn)采取不同的激勵措施1

6.2內(nèi)部講師選撥評聘工作流程圖內(nèi)部講選撥評聘工流程圖負部/責綜部人資）主級含以人評組綜部人資）評組綜部人資）

流圖報名PPT課件審核評選Y確定授課人員名單授課等級確定發(fā)放聘書

N

相附《制評估表》《內(nèi)部講師資格

備確定參賽人員名單根據(jù)評選細則決出優(yōu)秀作品授課人員名單對應課程公示評估培訓效果，由受訓人及評委組確認，未達標淘汰根據(jù)任職條件與評估來確定講師等級按講師等級放應證書證書》綜部品部綜部人資）綜部人資）

年終考核Y續(xù)聘淘汰

N

通過書面授課學員評價、專業(yè)技能等方面測評年終考核通過予以續(xù)聘考核未通過者，取消講師資格，但仍有再次應聘資格7活動策劃與宣傳：報名時間：課程制作時:課程選時間授課人員指定：課程授課：結(jié)果公示：2

8序號

課程體系

要求

相關課題1

職業(yè)化素養(yǎng)

與公司發(fā)展匹配營需職禮儀會管理溝技巧壓與情緒管理等234

通用管理專業(yè)管理類專業(yè)技術類

與公司匹配的基礎管理職能所需，具有推廣意義公司所需，具有推廣意義

領導力分與授權項目管理目標與計劃管理等非人管理、非財管理6S等客服、秩序、工程、環(huán)境、行政HR等業(yè)類備注符合課程體系的工作經(jīng)驗享也被納入勵具備優(yōu)秀企業(yè)工作經(jīng)歷的人員分享其工作技巧經(jīng)驗參賽人員的授課必須以形呈現(xiàn)（模板一使用公司會議模板內(nèi)容不少于張，內(nèi)容完整，體現(xiàn)整個課程的設計思路是否條理清晰邏輯性強、課程學習目標是否明確，是否為業(yè)所需。9內(nèi)部9.1課程篩選及評審人力資源部會協(xié)同評委組，各項目主任級（含）以上員工對所有開發(fā)完成課件進行評估篩選，課程不符合規(guī)定的直接篩掉并予相關參賽人回復但為公司所用的課題進行保留依《PPT制作評估表》篩選出符合企業(yè)發(fā)展，貼合工作實際的優(yōu)質(zhì)課件。不同課件因?qū)I(yè)性不同，評審作分工也有不同，具體如下：等級職業(yè)化素養(yǎng)類課程

初審人綜管部（人力資源）

復審人綜管部（人力資源委

備注：所有制作完成課件一律交由項目人事專員，再轉(zhuǎn)至綜管部審核，通用管理類

綜管部（人力資源）

綜管部（人力資源委由管部統(tǒng)籌發(fā)課專業(yè)管理類

相關模塊培訓負責人

相關模塊經(jīng)理、評委組

件，采取雙方匿名評選的形式專業(yè)技術類評估問題

相關模塊培訓負責人最高分值

相關模塊經(jīng)理、評委組描述課件布局課件呈現(xiàn)

整體界面美觀，布局合理，層次分明，富有新意，總體視覺效果好作品中色彩搭配合理協(xié)調(diào)，動畫效果設計合理、自然，具有層次感和動感。文字清晰，字體設計恰當主題鮮明，符合公司經(jīng)營需要課程目標明確，學習目的性強課件設計結(jié)構(gòu)合理、邏輯思路順暢、過渡恰當：作品內(nèi)容能清晰、準確地表達制作人的思想創(chuàng)新性強，行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)，貼合實際3

9.2課程準備及授課通過集中評審選拔的優(yōu)質(zhì)課件，將作為公司內(nèi)訓課件，在全公司范圍類所有員工都有學習的義務和權利。所有參賽人員均可在選撥通過的課件中任選一門參與授課比拼，此次授課計劃將納部門月度培訓計劃中，不再單獨組織。每月選取門程，分別由4名參賽人員完成，課程的選擇應盡量避免重復，且每門課程授課時長不得低于小。第二段授課的評審人員則全部由評委組組成，評分標準具體詳見附件《講師等級評定表》9.3.講師確定與評級評委組部評價“勝任”并且平均成績在10分上者，被選入內(nèi)部講師隊伍，并評為初級講師授落選的課程將被保留，與“無人講授的課件”一同分類匯總，由公司指派專人講授被指派的人員有義務熟悉該課題，組織備課并參與評審——即補充選拔。補選拔入選者納入內(nèi)部講師隊伍，成為初級講師，補充選拔落選，則課程仍被保留待合適人選后再進行選拔。評分將由評委組和學員共同完成，等級按《講師等級評定表》得分標準評聘計算公式為：最終得分=評委平均分*學平均分*講師具體的評級標準請參照下表：評估問題分享意愿進取心感染力應變能力邏輯分析

分值

描述有表現(xiàn)欲，喜歡在眾人面前演講樂于主動告訴他人自己掌握的新知識、新資訊、新技能樂于分享自己總結(jié)提煉的經(jīng)驗或心得基本結(jié)構(gòu)清晰，講解內(nèi)容飽滿流暢課前準備充分，針對性強，工具完備，案例充分恰當案例、視頻、故事安排充分得當，追求完美儀容儀表得體，情緒飽滿，能吸引學員注意肢體語言合理，思路清晰易理解，能掌控現(xiàn)場氣氛有人格魅力，輕松帶動氛圍，影響學員思路，并產(chǎn)生強烈吸引力培訓過程中，對學員要求、提問能應對得當很好的掌握授課內(nèi)容，并能隨時根據(jù)新要求做出重點調(diào)整臨場應變能力較強對新信息的握和反應非常迅速合學員特點迅速調(diào)整培訓方式方法講授內(nèi)容邏輯清晰能夠?qū)ε嘤栃枨筮M行邏輯分析，針對需求點，梳理講義邏輯無論講義還是現(xiàn)場語言都體現(xiàn)流暢的邏輯性培訓方法運用得當，可成功將課程的邏輯展現(xiàn)，易于學員接受4

學員以及評委組每次授課通過《講師等級評定表》進行評分，由人力資源部回收并統(tǒng)計評分。9.4.活動激勵1.在“階段：內(nèi)訓課件的開發(fā)與評選”過程中，優(yōu)質(zhì)課件獲勝者（取前3名）分別給予課程開發(fā)人員500元400元300元現(xiàn)金獎勵。2.參賽人員對活動敷衍了事，開的課程濫竽充數(shù)，與企業(yè)需求不符的，一律每人處以00元現(xiàn)金負激勵。3.在“階段：部講師的選拔與評聘”過程中，被評為講師的可享受“授課津貼講頒發(fā)《內(nèi)部講師資格證書具體貼數(shù)額及給予形式詳見下文。1010.1內(nèi)部講師的使用1.人力資源部根據(jù)公司年度培訓劃統(tǒng)一安排內(nèi)部講師的授課計劃，內(nèi)部講師有義務遵照執(zhí)行人力資源部定期抽查、評估與跟蹤2.內(nèi)部講師及其主打課程定期公，各部門可根據(jù)工作需要邀約培訓，邀約雙方時間由人力資部進行協(xié)調(diào)與安排。10.2內(nèi)部講師的有效激勵講師等級高級講師

授課津貼50元/小時

資料補貼600元年

備注（不計授課津貼況）1.課時津按課程計時間計算超時的部分的；2.實際授時間不足1小時或平均訓滿意度不足75分的；中級講師

35元/小時

400元年

3.培訓對不足10人或有效訓反饋表不10的；4.本職工作如年度、度、臨時訓計劃，公司統(tǒng)初級講師

20元/小時

200元年

一安排授課；根據(jù)課件內(nèi)容及授課對象的不同，結(jié)合試講反饋結(jié)果，由專業(yè)部門審議，人力資源部審核，報總經(jīng)理批復次性給予50-300門的課件開發(fā)津貼議流程見和融文新件開發(fā)審議表》及《新課件開發(fā)審議流程圖容復類課件不再享受此類津貼。每季度末各培訓負責人統(tǒng)計本季度各內(nèi)部講師授課有效課時總數(shù)及新課件開發(fā)合格總數(shù)，并根據(jù)津貼標準申請費用季度一現(xiàn)形式發(fā)放請流程授課/課件開發(fā)津貼申請流程圖優(yōu)秀講師按年度進行評選相評選辦法予以獎勵辦法以總部人事行政部發(fā)文為準。附則：內(nèi)部講師具體操作細則請照HRWY-HR-GF-013內(nèi)講師管理規(guī)范》文件5

PPT制作評估請參與估的各初審人員如實填寫，采取雙方匿名評選的形式請您給真誠直率的反饋，以利于師資的評估與選擇推薦數(shù)過評審人員的一半將獲得進入復審的資格分數(shù)評分內(nèi)容與課程容緊密聯(lián)系課件實性內(nèi)呈現(xiàn)順序合理課難易適中提案例分析并有效的與講義結(jié)合課件設形式新穎、獨特文本數(shù)、大小及顏色搭配是否合理

□很全面□很實用□很合理□很適中□很吻合□非常新穎□很合理

□全面□較實用□較合理□適中□較吻合□較新穎□較合理

□有一點□實用□合理□有點□有點□有點□合理

□幾乎沒有□有點□有點□難或易□不吻合□普通□一般有完整面頁、目錄頁、內(nèi)容頁及尾頁□完整

□較完整

□一般

□不完整課件內(nèi)能否幫助您提高工作技能10.您對課件的總體評價

□很大幫助□優(yōu)秀

□較大幫助□良好

□有點幫助□乎沒有□一般□差合計得分我將向評委組推薦此課件

□推薦□推薦PPT制課件布局課件呈現(xiàn)

評審項目整體界面美觀，布局合理，層次分明，富有新意，總體視覺效果好作品中色彩搭配合理協(xié)調(diào)，動畫效果設計合理、自然，具有層次感和動感。文字清晰，字體設計恰當主題鮮明，符合公司經(jīng)營需要課程目標明確，學習目的性強課件設計結(jié)構(gòu)合理、邏輯思路順暢、過渡恰當：作品內(nèi)容能清晰、準確地表達制作人的思想創(chuàng)新性強，行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)，貼合實際復審得分

評分情況最高分值實分值評委意見：請在最終評審后打“□優(yōu)課件，可做公司內(nèi)訓用□通，有待完善6

講師等級評定表評估問題分享意愿進取心感染力應變能力邏輯分析

分值

描述有表現(xiàn)欲，喜歡在眾人面前演講樂于主動告訴他人自己掌握的新知識、新資訊、新技能樂于分享自己總結(jié)提煉的經(jīng)驗或心得基本結(jié)構(gòu)清晰，講解內(nèi)容飽滿流暢課前準備充分，針對性強，工具完備，案例充分恰當案例、視頻、故事安排充分得當，追求完美儀容儀表得體，情緒飽滿，能吸引學員注意肢體語言合理，思路清晰易理解，能掌控現(xiàn)場氣氛有人格魅力輕松帶動氛圍影學員思路并生強烈吸引力培訓過程中，對學員要求、提問能應對得當很好的掌握授課內(nèi)容，并能隨時根據(jù)新要求做出