第4頁(yè)共4頁(yè)202?3畢業(yè)?印刷廠?實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)?應(yīng)學(xué)?校要求?，也為?了在走?上社會(huì)?前得到?鍛煉，?我于_?___?年__?__月?___?_日至?___?_年_?___?月__?__日?，在_?___?市__?__包?裝材料?廠經(jīng)歷?了為期?五周的?印刷生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?。該廠?是一家?小型民?營(yíng)印刷?包裝企?業(yè)，工?廠現(xiàn)有?企業(yè)員?工不足?一百人?，廠房?占地面?積不大?，主要?從事產(chǎn)?品的印?刷、包?裝以及?印刷后?的加工?銷(xiāo)售，?其印刷?的包裝?材料種?類(lèi)有：?紙箱、?紙盒、?紙袋、?pvc?袋等。?通過(guò)?一個(gè)多?月在振?隆包裝?材料廠?的實(shí)習(xí)?，我對(duì)?該企業(yè)?的生產(chǎn)?管理有?了一定?的了解?。包裝?材料廠?進(jìn)行印?刷工序?的部門(mén)?有業(yè)務(wù)?部、印?前工作?室、制?版部、?生產(chǎn)部?、大檢?部、工?藝部、?印后加?工部、?成檢部?。一項(xiàng)?印件的?完成離?不開(kāi)上?述部門(mén)?協(xié)同工?作，正?是依靠?各部分?的明確?分工，?整個(gè)印?刷工序?流程才?得以順?利的完?成。印?刷品的?生產(chǎn)過(guò)?程大致?可分為?三個(gè)部?分：印?前，印?刷和印?后加工?。第?一道工?序便是?對(duì)所要?印刷的?源文件?進(jìn)行圖?文信息?處理，?經(jīng)處理?后再送?至出版?部進(jìn)行?排版，?由排版?操作人?員根據(jù)?客戶(hù)提?供的源?文件以?及客戶(hù)?的一些?要求進(jìn)?行排版?，排版?所需要?注意的?有：文?字的字?體字號(hào)?、圖片?的顏色?、出血?位等。?這些操?作都是?由特殊?的軟件?完成，?排版完?成后得?出版式?電子文?件，將?文件交?給檢查?人員進(jìn)?行檢查?，待檢?查得出?無(wú)誤的?結(jié)果后?，方可?進(jìn)行數(shù)?碼打樣?，樣件?交付客?戶(hù)確認(rèn)?，經(jīng)客?戶(hù)認(rèn)可?同意，?由制版?部出分?色片，?拼版后?再由曬?版機(jī)上?得出印?版，在?整個(gè)制?版的過(guò)?程中操?作人員?都要仔?細(xì)的檢?查，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?須及時(shí)?與排版?人員溝?通，協(xié)?商排除?錯(cuò)誤。?印前?工序完?成后，?接下了?就是將?印版送?至印刷?車(chē)間進(jìn)?行印刷?，由生?產(chǎn)車(chē)間?的操作?人員操?控印刷?機(jī)完成?印刷，?然后將?印刷品?中送去?大檢進(jìn)?行大檢?，檢查?確認(rèn)無(wú)?誤，再?交由印?后加工?部門(mén)進(jìn)?行印后?加工，?最后將?印刷成?品交付?客戶(hù)。?一項(xiàng)印?刷工程?的開(kāi)始?，是根?據(jù)客戶(hù)?的要求?，產(chǎn)品?的特點(diǎn)?，與客?戶(hù)共同?協(xié)商制?定出這?項(xiàng)印刷?工程的?工藝方?法及流?程，這?就需要?填寫(xiě)好?印件資?料交接?表、印?刷生產(chǎn)?施工單?。有?了印件?資料交?接表，?各道工?序的工?作人員?才可以?進(jìn)行操?作，印?刷生產(chǎn)?施工單?則詳細(xì)?記錄了?有關(guān)印?件印刷?工序所?涉及的?所有信?息，使?各部門(mén)?工作人?員一目?了然，?清楚所?要進(jìn)行?的工序?。在該?廠的圖?文處理?工作室?，技術(shù)?人員對(duì)?客戶(hù)所?給的源?文件進(jìn)?行圖文?信息處?理，完?成后送?出版部?排版，?將排版?文件進(jìn)?行數(shù)碼?打樣，?經(jīng)客戶(hù)?認(rèn)可同?意進(jìn)行?生產(chǎn)，?再將文?件發(fā)送?至制版?部，印?件資料?交接表?和印刷?生產(chǎn)施?工單也?伴隨而?來(lái)，版?房工作?人員根?據(jù)施工?單中的?要求，?出分色?片，將?分色片?進(jìn)行拼?版，再?由曬版?機(jī)曬版?，檢查?曬好的?印版，?如需要?則進(jìn)行?修版。?除了?傳統(tǒng)制?版ps?版，該?印刷廠?還可以?進(jìn)行c?tp直?接制版?。完成?上述工?作后，?制版人?填寫(xiě)完?整報(bào)表?并簽字?，方可?將印版?送至生?產(chǎn)車(chē)間?進(jìn)行印?刷。印?前工作?完成后?，接下?就是由?生產(chǎn)部?進(jìn)行正?式的印?刷生產(chǎn)?了，該?廠規(guī)模?較小，?生產(chǎn)設(shè)?備也相?對(duì)簡(jiǎn)單?，車(chē)間?的印刷?機(jī)主要?是北人?單、雙?色膠印?機(jī)以及?一臺(tái)海?德堡四?開(kāi)四色?膠印機(jī)?單色膠?印機(jī)，?也就是?說(shuō)大多?數(shù)作業(yè)?都是短?版活。?由于所?接的任?務(wù)都不?重，工?作量也?相對(duì)較?小，車(chē)?間的工?作人員?也相對(duì)?較少，?每臺(tái)機(jī)?器只由?機(jī)長(zhǎng)和?助手兩?個(gè)人負(fù)?責(zé)。?機(jī)長(zhǎng)的?任務(wù)相?對(duì)更多?更為重?要，需?要負(fù)責(zé)?的有上?墨、調(diào)?節(jié)顏色?、套準(zhǔn)?、調(diào)節(jié)?供墨量?、調(diào)整?規(guī)矩、?開(kāi)飛達(dá)?、機(jī)臺(tái)?的調(diào)控?等較為?重要精?細(xì)的工?作，保?證印刷?機(jī)正常?運(yùn)轉(zhuǎn)，?做為助?手，則?從事上?紙、收?紙，安?裝、拆?卸、擦?洗印版?，擦滾?筒等簡(jiǎn)?單粗重?的工作?。印刷?的過(guò)程?是復(fù)雜?繁瑣的?，每一?個(gè)步驟?，每一?個(gè)細(xì)節(jié)?，都直?接影響?到印刷?品的質(zhì)?量，在?生產(chǎn)車(chē)?間的工?作中須?格外的?細(xì)致。?首先根?據(jù)施工?單上的?內(nèi)容，?選擇所?需的墨?的種類(lèi)?，包括?顏色、?黏度、?干燥類(lèi)?型等，?然后是?承印物?的選擇?，紙張?的選擇?包括：?新聞紙?、膠版?紙、銅?版紙、?特種紙?等，此?外還需?考慮所?選紙張?的質(zhì)量?、幅面?、加放?數(shù)量等?。印?刷中，?要控制?好機(jī)器?的印刷?速度和?印刷壓?力，這?些都直?接影響?印品的?質(zhì)量，?若印版?出現(xiàn)臟?版，墨?皮，可?用潤(rùn)版?液對(duì)其?進(jìn)行擦?洗。印?刷后的?產(chǎn)品須?充分干?燥，若?沒(méi)充分?干燥，?在堆放?時(shí)容易?造成背?面蹭臟?。此外?，為了?保證印?刷品的?質(zhì)量，?生產(chǎn)車(chē)?間中都?裝有立?式空調(diào)?，用以?控制濕?度、溫?度。由?生產(chǎn)部?完成印?刷后，?接下來(lái)?就是將?印好的?印刷品?送到大?檢部，?所謂大?檢，就?是將所?印刷得?的產(chǎn)品?中出現(xiàn)?錯(cuò)誤或?者不符?合印刷?要求的?印張?zhí)?撿出來(lái)?，完成?大檢后?，清點(diǎn)?好數(shù)量?送去印?后加工?部進(jìn)行?印后加?工。?在整個(gè)?印刷生?產(chǎn)過(guò)程?中，每?當(dāng)完成?一項(xiàng)工?序，各?負(fù)責(zé)人?都要填?寫(xiě)《印?刷機(jī)臺(tái)?生產(chǎn)報(bào)?表》，?該表仔?細(xì)的記?錄了各?時(shí)段的?工作情?況及各?項(xiàng)印刷?工序的?數(shù)據(jù)參?數(shù)。經(jīng)?過(guò)大檢?的產(chǎn)品?，根據(jù)?產(chǎn)品和?客戶(hù)的?需要，?選擇所?要進(jìn)行?的印后?加工工?序，這?些都是?由印后?加工部?來(lái)作業(yè)?完成的?。該廠?的印后?加工部?門(mén)能夠?完成的?工序有?：上光?、覆膜?、裝訂?、模切?壓痕、?凹凸壓?英電化?鋁燙印?等；其?印后加?工部分?也可進(jìn)?行手工?作業(yè)，?比如配?頁(yè)、粘?貼紙盒?和粘貼?保護(hù)紙?等。?通過(guò)這?次的實(shí)?習(xí)，我?對(duì)自己?的專(zhuān)業(yè)?有了更?為深刻?的了解?，也是?對(duì)這幾?年在學(xué)?校里所?學(xué)知識(shí)?的鞏固?與運(yùn)用?。雖然?只是實(shí)?習(xí)了五?周，然?而這五?周的實(shí)?習(xí)實(shí)踐?，使我?學(xué)到了?很多實(shí)?踐知識(shí)?。通過(guò)?參與生?產(chǎn)操作?，使我?學(xué)到了?很多具?體的操?作技能?知識(shí)，?并得到?熟練掌?握。這?些知識(shí)?往往是?我在學(xué)?校很少?接觸，?很少注?意的，?但卻是?十分重?要的。?在實(shí)習(xí)?期間，?我拓寬?了視野?，增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)?，體驗(yàn)?到工作?的辛苦?與喜悅?，而更?多的是?使到自?己在工?作中積?累各方?面的經(jīng)?驗(yàn)，為?將來(lái)自?己走向?社會(huì)做?準(zhǔn)備。?通過(guò)這?次實(shí)習(xí)?，我發(fā)?現(xiàn)了自?身的缺?點(diǎn)和早?該摒棄?的陋習(xí)?。自?己所學(xué)?知識(shí)的?膚淺，?專(zhuān)業(yè)知?識(shí)在實(shí)?際運(yùn)用?中的匱?乏讓我?明白我?需要學(xué)?習(xí)的太?多，使?我熟悉?到必須?讓自己?掌握更?多知識(shí)?技能，?才能在?當(dāng)今競(jìng)?爭(zhēng)激烈?的社會(huì)?中擁有?一席之?地。經(jīng)?過(guò)這一?個(gè)多月?的實(shí)習(xí)?，我學(xué)?會(huì)了很?多，也?懂得了?很多，?還記得?剛開(kāi)始?，我都?沒(méi)調(diào)整?好自己?的位置?和心態(tài)?。我?告訴自?己要堅(jiān)?持下去?，不能?半途而?廢的。?我認(rèn)識(shí)?到，并?沒(méi)有多?少不平?凡的事?可以做?，如果?把每一?件平凡?的事情?做得好?了，也?就不平?凡了。?所以，?趁著這?個(gè)難得?的機(jī)會(huì)?多學(xué)一?點(diǎn)，多?努力一?點(diǎn)，這?樣所學(xué)?來(lái)的知?識(shí)才識(shí)?真正屬?于自己?的。學(xué)?習(xí)不能?僅靠在?教室里?學(xué)習(xí)理?論知識(shí)?，還要?走出課?堂，投?入實(shí)踐?中，走?向社會(huì)?去學(xué)習(xí)?。因?為，外?面的世?界無(wú)限?大，那?里有很?多在書(shū)?里學(xué)不?到的寶?貴知識(shí)?，況且?書(shū)本知?識(shí)也是?來(lái)源于?實(shí)踐，?理論知?識(shí)就是?在實(shí)踐?中體驗(yàn)?生活、?體驗(yàn)工?作而形?成的理?論概括?。另外?還體驗(yàn)?到了上?班的感?覺(jué)，雖?然這期?間也有?困難和?打擊，?但