本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年上課做小動(dòng)作的保證書(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

上課做小動(dòng)作的保證書篇一

因我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，以后我會(huì)聽(tīng)老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)，我特立以下保證：

紀(jì)律

1、不惹同學(xué)及班長(zhǎng)及老師生氣。

2、認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

4、上課不和別人說(shuō)話，不做小動(dòng)作。

5、下次考試爭(zhēng)取進(jìn)步，取得好成績(jī);

6、積極加入學(xué)校組織的任何活動(dòng)。

7、下課不打鬧，不說(shuō)臟話。

衛(wèi)生：

1、不亂扔廢物。

2、及時(shí)完成老師交給的各項(xiàng)值日工作。

保證人：

xx年x月x日

上課做小動(dòng)作的保證書篇二

學(xué)生違紀(jì)記錄：

學(xué)生簽字：

1.每天按時(shí)到校，如有特別狀況，讓家長(zhǎng)提前電話請(qǐng)假：

2.不準(zhǔn)穿奇裝異服，男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)指甲;女生不準(zhǔn)帶手鐲、耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等飾品。

3.上課認(rèn)真聽(tīng)講，必需控制好自己的嘴，不開(kāi)小差，不打鬧，不做小動(dòng)作，不接茬，不傳紙條，不交頭接耳，不趴下，不睡覺(jué)，不看課外書等不良行為。

4.課堂上不準(zhǔn)被教師攆出教室，不準(zhǔn)被老師叫到辦公室，不準(zhǔn)被老師點(diǎn)名批評(píng)。

5.下課期間不準(zhǔn)在教室、走廊里大聲喧嘩、追趕打鬧。不準(zhǔn)超過(guò)規(guī)定的界限，更不準(zhǔn)和其他班級(jí)同學(xué)來(lái)往。

6.作業(yè)按時(shí)完成，字跡工整，認(rèn)真書寫，按時(shí)上交，不準(zhǔn)抄襲。

7.不準(zhǔn)說(shuō)臟話，不對(duì)他人嘲諷、譏諷、起外號(hào)，不做不文明的事。

8.不準(zhǔn)做破壞班級(jí)榮譽(yù)的事，做到“班興我興〞、“班榮我榮〞。

9.放學(xué)后不準(zhǔn)在走廊或教室中逗留，更不準(zhǔn)在大門外及路途中逗留，要依照指定路線及時(shí)回家。

10.在求學(xué)期間，不準(zhǔn)和同學(xué)發(fā)生矛盾，(特別是喬某，雷某等)打架事件，更不準(zhǔn)拉幫結(jié)派。

上課做小動(dòng)作的保證書篇三

尊敬的×老師:

您好,我是×年級(jí)(×)班的×××,前幾天我在課間寫×老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),由于一時(shí)覺(jué)得寫不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)。

我就讓朋友幫我完成,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫這篇檢討書。

事后我細(xì)心想過(guò)了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)?！晾蠋?我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯(cuò)誤了,犯了大錯(cuò)誤。為什么呢?由于我發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子?

老師,在寫這檢討書的時(shí)候,我的內(nèi)心在掙扎,為什么我第一次寫的那么認(rèn)真呢?

我百思不得其解,最終,我得出了答案,由于,我是真的錯(cuò)了,這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)當(dāng)違背老師的話,我們作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完全聽(tīng)從老師的話,我感到道歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我完全的錯(cuò)了,想真心悔過(guò)。

我以后再也不會(huì)讓別人來(lái)幫我完成作業(yè)。由于老師布置的作業(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們穩(wěn)定知識(shí)的。

而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,竟然為了圖省力,圖便利就讓別人幫我完成作業(yè),實(shí)在是太不應(yīng)當(dāng)了!

關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨意亂說(shuō)話,思想不開(kāi)小差。

我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的指導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)