2023屆陜西省漢中市名校數(shù)學(xué)七下期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析_第1頁
2023屆陜西省漢中市名校數(shù)學(xué)七下期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析_第2頁
2023屆陜西省漢中市名校數(shù)學(xué)七下期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

2023年七下數(shù)學(xué)期末模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.若實(shí)數(shù)m滿足1<m<2,則實(shí)數(shù)m可以是()A. B. C. D.﹣2.在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),點(diǎn)p(x,x+3)的位置一定不在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.若3a﹣22和2a﹣3是實(shí)數(shù)m的平方根,且t=,則不等式﹣≥的解集為()A.x≥ B.x≤ C.x≥ D.x≤4.將一副三角板按如圖放置,則下列結(jié)論中,正確的有()①∠1=∠3;②如果∠2=30°則有AC∥DE;③如果∠2=30°,則有BC∥AD;④如果∠2=30°,必有∠4=∠CA.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④5.“雞兔同籠”是我國(guó)民間流傳的詩歌形式的數(shù)學(xué)題:“雞兔同籠不知數(shù),三十六頭籠中露,看來腳有100只,幾多雞兒幾多兔”解決此問題,設(shè)雞為x只,兔為y只,則所列方程組正確的是A. B. C. D.6.如圖1是長(zhǎng)方形紙帶,∠DEF=10°,將紙帶沿EF折疊成圖2,再沿BF折疊成圖3,則圖3中∠CFE度數(shù)是多少()A.160° B.150° C.120° D.110°7.如果不等式組有解,那么m的取值范圍是()A.m>8 B.m≥8 C.m<8 D.m≤88.足球運(yùn)動(dòng)正在我市蓬勃開展,有種足球是由32塊黑白相間的牛皮縫制而成的(如圖),黑皮可看作正五邊形,白皮可以看作正六邊形,設(shè)白皮有x塊,黑皮有y塊,則以下列出的方程正確的是()A. B. C. D.9.已知等腰三角形的兩邊a,b的長(zhǎng)是方程組的解,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是()A.6 B.8 C.10 D.8或1010.若關(guān)于x的不等式組無解,則a的取值范圍為()A.a(chǎn)<4 B.a(chǎn)=4 C.a(chǎn)≤4 D.a(chǎn)≥4二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11.在平面直角坐標(biāo)系的第二象限內(nèi)有一點(diǎn),點(diǎn)到軸的距離為,到軸的距離為,則點(diǎn)M的坐標(biāo)是______.12.如圖,AE∥CF,∠ACF的平分線交AE于點(diǎn)B,G是CF上的一點(diǎn),∠GBE的平分線交CF于點(diǎn)D,且BD⊥BC,下列結(jié)論:①BC平分∠ABG;②AC∥BG;③與∠DBE互余的角有2個(gè);④若∠A=α,則∠BDF=.其中正確的有_____.(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上)13.如圖,己知,,請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)條件使,則需添加的條件是________.(不再添加字母和輔助線)14.計(jì)算:=____________.15.分解因式:a2﹣4b2=_____.16.若三角形三條邊長(zhǎng)分別是1、a、3(其中a為整數(shù)),則a=_________.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17.(8分)解不等式組,并將解集表示在數(shù)軸上.18.(8分)如圖,AB∥CD,AE交CD于點(diǎn)C,DE⊥AE,垂足為E,∠A=37o,求∠D的度數(shù)19.(8分)“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為度;(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù).20.(8分)已知AB∥CD,點(diǎn)M、N分別是AB、CD上兩點(diǎn),點(diǎn)G在AB、CD之間,連接MG、NG.(1)如圖1,若GM⊥GN,求∠AMG+∠CNG的度數(shù);(2)如圖2,若點(diǎn)P是CD下方一點(diǎn),MG平分∠BMP,ND平分∠GNP,已知∠BMG=30°,求∠MGN+∠MPN的度數(shù);(3)如圖3,若點(diǎn)E是AB上方一點(diǎn),連接EM、EN,且GM的延長(zhǎng)線MF平分∠AME,NE平分∠CNG,2∠MEN+∠MGN=105°,求∠AME的度數(shù).21.(8分)在我市舉行的中學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽中共有20道題,每答對(duì)一題得5分,答錯(cuò)或不答都扣3分在本次競(jìng)賽中,小王獲得了二等獎(jiǎng)(二等獎(jiǎng)是75分至85分),請(qǐng)你算算小王答對(duì)了幾道題?22.(10分)如圖,已知,與,相交于點(diǎn),,.求證:.23.(10分)幻方是一種將數(shù)字排在正方形格子中,使每行、每列和每條對(duì)角線上的數(shù)字和都相等的模型.?dāng)?shù)學(xué)課上,老師在黑板上畫出一個(gè)幻方如圖所示,并設(shè)計(jì)游戲:一人將一顆能粘在黑板上的磁鐵豆隨機(jī)投入幻方內(nèi),另一人猜數(shù),若所猜數(shù)字與投出的數(shù)字相符,則猜數(shù)的人獲勝,否則投磁鐵豆的人獲勝.猜想的方法從以下兩種中選一種:猜“是大于的數(shù)”或“不是大于的數(shù)”;猜“是的倍數(shù)”或“不是的倍數(shù)”;如果輪到你猜想,那么為了盡可能獲勝,你將選擇哪--種猜數(shù)方法?怎么猜?為什么?24.(12分)如圖,AD∥BC,AD平分∠EAC,你能確定∠B與∠C的數(shù)量關(guān)系嗎?請(qǐng)說明理由.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、C【解析】

根據(jù)無理數(shù)的估算及實(shí)數(shù)的大小比較方法逐項(xiàng)分析即可.【詳解】A.∵>2,故不符合題意;B.∵<1,故不符合題意;C.∵1<<2,故符合題意;D.∵﹣<0,故不符合題意;故選C.【點(diǎn)睛】此題主要考查了估算無理數(shù)的大小及實(shí)數(shù)的大小比較,注意首先估算被開方數(shù)在哪兩個(gè)相鄰的平方數(shù)之間,再估算該無理數(shù)在哪兩個(gè)相鄰的整數(shù)之間.現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常需要估算,估算應(yīng)是我們具備的數(shù)學(xué)能力,“夾逼法”是估算的一般方法,也是常用方法.2、D【解析】

根據(jù)題意先判斷出P的橫縱坐標(biāo)的符號(hào),進(jìn)而判斷出相應(yīng)象限即可.【詳解】解:當(dāng)x為0或正數(shù)的時(shí)候,x+3一定為正數(shù),所以點(diǎn)P可能在第一象限,一定不在第四象限,當(dāng)x為負(fù)數(shù)的時(shí)候,x+3可能為正數(shù),也可能為負(fù)數(shù),所以點(diǎn)P可能在第二象限,也可能在第三象限,綜上可知點(diǎn)p(x,x+3)的位置一定不在第四象限.故選:D.【點(diǎn)睛】本題主要考查點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)x的取值判斷出相應(yīng)的象限是解決本題的關(guān)鍵3、B【解析】

先根據(jù)平方根求出a的值,再求出m,求出t,再把t的值代入不等式,求出不等式的解集即可.【詳解】解:∵3a﹣22和2a﹣3是實(shí)數(shù)m的平方根,∴3a﹣22+2a﹣3=0,解得:a=5,3a﹣22=﹣7,所以m=49,t==7,∵﹣≥,∴﹣≥,解得:x≤.故選B.【點(diǎn)睛】本題考查算術(shù)平方根、解一元一次不等式和平方根,能求出t的值是解題關(guān)鍵.4、B【解析】

根據(jù)同角的余角相等判斷①;根據(jù)平行線的判定定理判斷②;根據(jù)平行線的判定定理判斷③;根據(jù)②的結(jié)論和平行線的性質(zhì)定理判斷④.【詳解】解:∵∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∴∠1=∠3,①正確;∵∠2=30°,∴∠1=60°,又∵∠E=60°,∴∠1=∠E,∴AC∥DE,②正確;∵∠2=30°,∴∠1+∠2+∠3=150°,又∵∠C=45°,∴BC與AD不平行,③錯(cuò)誤;∵∠2=30°∴AC∥DE,∴∠4=∠C,④正確.故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查的是平行線的性質(zhì)和余角、補(bǔ)角的概念,掌握平行線的性質(zhì)定理和判定定理是解題的關(guān)鍵.5、C【解析】分析:首先明確生活常識(shí):一只雞有一個(gè)頭,兩只腳;一只兔有一個(gè)頭,四只腳.此題中的等量關(guān)系為:①雞的只數(shù)+兔的只數(shù)=36只;②2×雞的只數(shù)+4×兔的只數(shù)=1只.詳解:如果設(shè)雞為x只,兔為y只.根據(jù)“三十六頭籠中露”,得方程x+y=36;根據(jù)“看來腳有1只”,得方程2x+4y=1.即可列出方程組.故選:C.點(diǎn)睛:根據(jù)實(shí)際問題中的條件列方程組時(shí),要注意抓住題目中的一些關(guān)鍵性詞語,找出等量關(guān)系,列出方程組.本題要用常識(shí)判斷出隱藏的條件.6、B【解析】

由矩形的性質(zhì)可知AD∥BC,由此可得出∠BFE=∠DEF=10°,再根據(jù)翻折的性質(zhì)可知每翻折一次減少一個(gè)∠BFE的度數(shù),由此即可算出∠CFE度數(shù).【詳解】解:∵四邊形ABCD為長(zhǎng)方形,∴AD∥BC,∴∠BFE=∠DEF=10°.由翻折的性質(zhì)可知:圖2中,∠EFC=180°﹣∠BFE=170°,∠BFC=∠EFC﹣∠BFE=160°,∴圖3中,∠CFE=∠BFC﹣∠BFE=150°.故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了翻折變換以及矩形的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是找出∠CFE=180°-3∠BFE.本題屬于基礎(chǔ)題,難度不大,解決該題型題目時(shí),根據(jù)翻折變換找出相等的邊角關(guān)系是關(guān)鍵.7、C【解析】

根據(jù)“同大取大,同小取小,大小小大取中間,大大小小無解”即可求出m的取值范圍.【詳解】∵不等式組有解,∴m<8.故選C.【點(diǎn)睛】本題考查了不等式組的解法,先分別解兩個(gè)不等式,求出它們的解集,再求兩個(gè)不等式解集的公共部分.不等式組解集的確定方法是:同大取大,同小取小,大小小大取中間,大大小小無解.8、C【解析】

本題中的相等關(guān)系是:黑皮塊數(shù):白皮塊數(shù)=3:5,即3×白皮塊數(shù)=5×黑皮塊數(shù),根據(jù)這個(gè)相等關(guān)系,就可以列出方程;【詳解】解:設(shè)白皮有x塊,黑皮有y塊,∵黑皮可看作正五邊形,白皮可以看作正六邊形,∴黑皮塊數(shù):白皮塊數(shù)=3:5,根據(jù)等量關(guān)系列方程組得:;故選:C.【點(diǎn)睛】此題是實(shí)際問題抽象出二元一次方程組,列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找出題目中的相等關(guān)系.9、C【解析】

求出方程組的解得到x與y的值,確定出等腰三角形三邊,求出周長(zhǎng)即可.【詳解】解:方程組,得,若4為腰,三邊長(zhǎng)為4,4,2,周長(zhǎng)為4+4+2=10;若2為腰,三邊長(zhǎng)為2,2,4,不能構(gòu)成三角形.故選:C.【點(diǎn)睛】此題考查了等腰三角形的性質(zhì),三角形的三邊關(guān)系,解二元一次方程組,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.10、C【解析】解:,由①得:x>1.∵不等式組無解,∴a≤1.故選C.點(diǎn)睛:本題主要考查了一元一次不等式組解集的求法,其簡(jiǎn)便求法就是用口訣求解.求不等式組解集的口訣:同大取大,同小取小,大小小大中間找,大大小小找不到(無解).二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、(﹣4,3)【解析】

根據(jù)第二象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)特征,可得答案.【詳解】∵M(jìn)點(diǎn)在第二象限內(nèi),∴M點(diǎn)的橫坐標(biāo)為負(fù)數(shù),縱坐標(biāo)為正數(shù),∵M(jìn)點(diǎn)到x軸的距離為3,到y(tǒng)軸的距離為4,∴點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為-4,縱坐標(biāo)為3,即M點(diǎn)的坐標(biāo)是(﹣4,3),故答案為(﹣4,3).【點(diǎn)睛】本題考查了點(diǎn)的坐標(biāo),熟記各象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)特征是解題的關(guān)鍵.12、①②④.【解析】

求出∠EBD+∠ABC=90°,∠DBG+∠CBG=90°,求出∠ABC=∠GBC,根據(jù)角平分線的定義即可判斷①;根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠ABC=∠BCG,求出∠ACB=∠GBC,根據(jù)平行線的判定即可判斷②;根據(jù)余角的定義即可判斷③;根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠EBG=∠A=α,求出∠EBD=∠EBG=α,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠EBD+∠BDF=180°,即可判斷④.【詳解】∵BD⊥BC,∴∠DBC=90°,∴∠EBD+∠ABC=180°﹣90°=90°,∠DBG+∠CBG=90°,∵BD平分∠EBG,∴∠EBD=∠DBG,∴∠ABC=∠GBC,即BC平分∠ABG,故①正確;∵AE∥CF,∴∠ABC=∠BCG,∵CB平分∠ACF,∴∠ACB=∠BCG,∵∠ABC=∠GBC,∴∠ACB=∠GBC,∴AC∥BG,故②正確;與∠DBE互余的角有∠ABC,∠CBG,∠ACB,∠BCG,共4個(gè),故③錯(cuò)誤;∵AC∥BG,∠A=α,∴∠EBG=∠A=α,∵∠EBD=∠DBG,∴∠EBD=∠EBG=,∵AB∥CF,∴∠EBD+∠BDF=180°,∴∠BDF=180°﹣∠EBD=180°﹣,故④正確;故答案為:①②④.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)和判定,角平分線的定義等知識(shí)點(diǎn),能靈活運(yùn)用定理進(jìn)行推理是解此題的關(guān)鍵.13、【解析】

要使△ABC≌△DEF,已知AB=ED,∠B=∠DEF,具備了一組邊和一組角對(duì)應(yīng)相等,還缺少邊或角對(duì)應(yīng)相等的條件,結(jié)合判定方法及圖形進(jìn)行選擇即可.【詳解】解:要使△ABC≌△DEF,已知∠B=∠DEF,AB=DE,則可以添加BC=EF,運(yùn)用SAS來判定其全等;

也可添加一組角運(yùn)用AAS來判定其全等,如∠A=∠D,或∠ACB=∠DFE.

故答案為BC=EF,或∠A=∠D,或∠ACB=∠DFE.【點(diǎn)睛】本題考查三角形全等的判定方法;判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.添加時(shí)注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,不能添加,根據(jù)已知結(jié)合圖形及判定方法選擇條件是正確解答本題的關(guān)健.14、【解析】

根據(jù)二次根式的乘法運(yùn)算法則,即可求解.【詳解】原式=.故答案是:【點(diǎn)睛】本題主要考查二次根式的乘法運(yùn)算法則,掌握二次根式的乘法運(yùn)算法則,是解題的關(guān)鍵.15、(a+2b)(a﹣2b)【解析】首先把4b2寫成(2b)2,再直接利用平方差公式進(jìn)行分解即可.解:a2-4b2=a2-(2b)2=(a+2b)(a-2b),故答案為(a+2b)(a-2b).16、3【解析】

根據(jù)三角形三邊關(guān)系:①任意兩邊之和大于第三邊;②任意兩邊之差小于第三邊,即可得出第三邊的取值范圍.【詳解】∵三角形的兩邊長(zhǎng)分別為1和3,∴第三邊長(zhǎng)x的取值范圍是:3?1<a<3+1,即:2<a<4,∴a的值為3,故答案為:3.【點(diǎn)睛】此題考查三角形三邊關(guān)系,解題關(guān)鍵在于利用三邊的關(guān)系分析出答案三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、,數(shù)軸表示見解析.【解析】

先分別解不等式,再求公共解集.【詳解】解不等式,得解不等式,得則不等式組的解集為將解集表示在數(shù)軸上如圖所示:【點(diǎn)睛】考核知識(shí)點(diǎn):解不等式組.解不等式是關(guān)鍵.18、53°【解析】

解:∵AB∥CD,∠A=37o,∴∠ECD=∠A=37o∵DE⊥AE,∴∠D=90o–∠ECD=90o–37o=53o19、(1)60,90;(2)見解析;(3)300人【解析】

(1)由了解很少的有30人,占50%,可求得接受問卷調(diào)查的學(xué)生數(shù),繼而求得扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角;(2)由(1)可求得了解的人數(shù),繼而補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(3)利用樣本估計(jì)總體的方法,即可求得答案.【詳解】解:(1)∵了解很少的有30人,占50%,∴接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有:30÷50%=60(人);∴扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為:×360°=90°;故答案為60,90;(2)60﹣15﹣30﹣10=5;補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖得:(3)根據(jù)題意得:900×=300(人),則估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)為300人.【點(diǎn)睛】本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖,解題的關(guān)鍵是熟練的掌握條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn).20、(1)∠AMG+∠CNG=90°;(2)∠MGN+∠MPN=90°;(3)∠AME=50°.【解析】

(1)過G作GH∥AB,依據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,即可得到∠AMG+∠CNG的度數(shù);(2)過G作GK∥AB,過點(diǎn)P作PQ∥AB,設(shè)∠GND=α,利用平行線的性質(zhì)以及角平分線的定義,求得∠MGN=30°+α,∠MPN=60°-α,即可得到∠MGN+∠MPN=30°+α+60°-α=90°;(3)過G作GK∥AB,過E作ET∥AB,設(shè)∠AMF=x,∠GND=y,利用平行線的性質(zhì)以及角平分線的定義,可得∠MEN=∠TEN-∠TEM=90°-y-2x,∠MGN=x+y,再根據(jù)2∠MEN+∠MGN=105°,即可得到2(90°-y-2x)+x+y=105°,求得x=25°,即可得出∠AME=2x=50°.【詳解】(1)如圖1,過G作GH∥AB,∵AB∥CD,∴GH∥AB∥CD,∴∠AMG=∠HGM,∠CNG=∠HGN,∵M(jìn)G⊥NG,∴∠MGN=∠MGH+∠NGH=∠AMG+∠CNG=90°;(2)如圖2,過G作GK∥AB,過點(diǎn)P作PQ∥AB,設(shè)∠GND=α,∵GK∥AB,AB∥CD,∴GK∥CD,∴∠KGN=∠GND=α,∵GK∥AB,∠BMG=30°,∴∠MGK=∠BMG=30°,∵M(jìn)G平分∠BMP,ND平分∠GNP,∴∠GMP=∠BMG=30°,∴∠BMP=60°,∵PQ∥AB,∴∠MPQ=∠BMP=60°,∵ND平分∠GNP,∴∠DNP=∠GND=α,∵AB∥CD,∴PQ∥CD,∴∠QPN=∠DNP=α,∴∠MGN=30°+α,∠MPN=60°﹣α,∴∠MGN+∠MPN=30°+α+60°﹣α=90°;(3)如圖3,過G作GK∥AB,過E作ET∥AB,設(shè)∠AMF=x,∠GND=y(tǒng),∵AB,F(xiàn)G交于M,MF平分∠AME,∴∠FME=∠FMA=∠BMG=x,∴∠AME=2x,∵GK∥AB,∴∠MGK=∠BMG=x,∵ET∥AB,∴∠TEM=∠EMA=2x,∵CD∥AB∥KG,∴GK∥CD,∴∠KGN=∠GND=y(tǒng),∴∠MGN=x+y,∵∠CND=180°,NE平分∠CNG,∴∠CNG=180°﹣y,∠CNE=∠CNG=90°﹣y,∵ET∥AB∥CD,∴ET∥CD,∴∠TEN=∠CNE=90°﹣y,∴∠MEN=∠TEN﹣∠TEM=90°﹣y﹣2x,∠MGN=x+y,∵2∠MEN+∠MGN=105°,∴2(90°﹣y﹣2x)+x+y=105°,∴x=25°,∴∠AME=2x=50°.【點(diǎn)睛】本題主要考查了平行線的性質(zhì)與判定的綜合運(yùn)用,解決問題的關(guān)鍵是作輔助線構(gòu)造內(nèi)錯(cuò)角,利用平行線的性質(zhì)以及角的和差關(guān)系進(jìn)行

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