高英必點(diǎn)題導(dǎo)10形空選年題(含案析典例．短文內(nèi)容邏輯性強(qiáng)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。．文體由單一向多樣性轉(zhuǎn)化。近幾年文體出現(xiàn)故事、新聞報(bào)道、應(yīng)用文、夾敘夾議等文體，已經(jīng)破了單一的敘述文體。其考察的熱點(diǎn)依次為：故事類、教育類、社會(huì)類、文化類、體育衛(wèi)生類所選文章情節(jié)曲折，趣味性強(qiáng)，結(jié)3．文章基本長(zhǎng)度在270～詞間，設(shè)空為20個(gè)，挖空密度在～詞之，體現(xiàn)了“在穩(wěn)中求發(fā)展”的命題指導(dǎo)思想，多為第一句不設(shè)空，考生可在第一句得到相關(guān)信息，如時(shí)間、地點(diǎn)人物等，從而預(yù)測(cè)全文。4．備選答案以實(shí)詞為主，虛詞輔，虛詞又以連詞為主。要求學(xué)生不僅能夠熟練地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還需綜合文章前后邏輯，根據(jù)具體語(yǔ)境，從語(yǔ)言的準(zhǔn)確性出發(fā)，排除干擾項(xiàng)的迷惑，選出最佳答。應(yīng)高瓶隨著完形填空朝著語(yǔ)言交際化，情景生活化，詞匯應(yīng)用靈活化方向性，要求語(yǔ)言應(yīng)用與情景交融為一體，當(dāng)然難度不斷增加，學(xué)生便對(duì)完型填空產(chǎn)生厭倦恐懼心理。常會(huì)在做題過程中，在未抓文章主旨下，便以此為中心展開推測(cè)判斷，往往斷章取義，會(huì)導(dǎo)致偏差，甚至與文章的中心相悖，或是思維定勢(shì)干擾，對(duì)文章分析不透，忽視特定語(yǔ)境中知識(shí)的運(yùn)用，以致處于應(yīng)付的狀態(tài)，做題能力得不到升，這就要求學(xué)生不僅擁有扎實(shí)牢固的基礎(chǔ)，還要有一定的閱讀能力與速度，以及綜合邏輯與思維。當(dāng)，良好的心理素質(zhì)是必須的，在做完形填空中做到“信息常識(shí)；上下呼應(yīng)；搭配譴辭；邏輯貫通◎命題點(diǎn)記文◎命題點(diǎn)人故事◎命題點(diǎn)夾夾議◎命題點(diǎn)說夾敘述◎命題點(diǎn)說文◎命題點(diǎn)議文本考解錦完形填空是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的試題往往被考生視“老大難題目因它不僅考查學(xué)生的語(yǔ)、語(yǔ)法知識(shí)，而且還考查學(xué)生的英語(yǔ)背景知識(shí)，以及綜合運(yùn)用語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的能力。完形填空常查考生以下七個(gè)方面：1．同義或近義詞的辨析。-1-．詞組固定搭配。．動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。．代詞的復(fù)指。．主謂一致(包括名詞單復(fù)數(shù)問)。．判斷上下文的邏輯關(guān)系。．閱讀理解包日常常用知)。完形填空在高考中占有很大的比例這道題是能否獲取高分的關(guān)健如做到準(zhǔn)確速形”呢概有如下三個(gè)步驟：一、泛讀一通讀全文，抓住主旨有的同學(xué)總是急于求成，想要一步到位，或是由于原文設(shè)置空格所造成的理解障礙，擔(dān)心通讀文不但抓不住大意還浪費(fèi)時(shí)間，未通覽全文即邊讀邊填，結(jié)果是就句論句，無法形成連貫的思路，是“見木不見林解離文章的中心，欲速則不達(dá)。大家首先要克服不良心理，滿懷信心，全神貫注，目光越過空格，注意把握短文的整體內(nèi)容。何短文都是圍繞一個(gè)特定的中心話題展開，抓住了話題便可“舉目為綱”掌握短文的脈絡(luò)；同時(shí)可避免思維斷線或漂浮不定，從而準(zhǔn)確、迅速地“完型在通讀全文的過程中，力求對(duì)文章的整體內(nèi)容有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，明確主題思想，認(rèn)識(shí)文章結(jié)構(gòu)了解文章的層次(完形填空所給的短一般是從交待背景開始，漸次推進(jìn)，直至高潮，然后結(jié)局，環(huán)環(huán)相扣，條理十分清楚。)要抓住主旨，關(guān)鍵在于首尾句。文章首句一般不設(shè)空，為一個(gè)完整的句子，過此窗口，可掌握一些信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，尾句為一篇文章總結(jié)，點(diǎn)睛之筆，由此可從整上感知全文，進(jìn)而理解全文。二、精讀一細(xì)讀全文，綜合考慮，選出最佳詞不離句，句不離文。針對(duì)任何一個(gè)選項(xiàng)，都要著眼于該選項(xiàng)所在句，并且要瞻前顧后，不僅考慮語(yǔ)法、句型、習(xí)慣用法、固定搭配等，還需要根據(jù)不同場(chǎng)合、不同人、不同的文化習(xí)俗，對(duì)生常識(shí)的積累以及語(yǔ)感，文章的前后推論與照應(yīng)，理清脈絡(luò)，仔細(xì)推敲，去偽存真，選出最佳答案，切忌馬觀花，斷章取義，應(yīng)付對(duì)待?？煽偨Y(jié)如下：1．在理解全文內(nèi)容的大前提下根據(jù)上下文相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行判斷選擇，不要只考慮本句的意思需要和備選答案。例如：(NMET，典型題Givegirlschance55，andtheywillA．thinkB．succeedC．perfOrm．feel答案且要確定這個(gè)答案必須理解全篇的內(nèi)容，體會(huì)到作者寫這篇短文的目的是通過講自己喜愛浪而使人們認(rèn)識(shí)到女孩可以做男孩所做的事，告訴人們要給女孩成功的機(jī)會(huì)，她們一定能成功。-2-我們?cè)谧鐾晷翁羁諘r(shí)，常會(huì)有這種感覺，開頭幾個(gè)空填不上，或者說不讀完全文，無法填空，時(shí)切記冷靜，克服急躁恐懼心理，那么不妨?xí)簳r(shí)放過這幾個(gè)空，繼續(xù)往下，先易后難，隨著閱讀逐展開，逐漸入境根據(jù)下文的字里行間，直接或間接地找到所需要的信息，待全文填完,很楚的情況下，剩下的難題就可做出，有一種“豁然開朗”之感，而不是“似懂非懂本考解錦2．根據(jù)邏輯推理，從常識(shí)和常的角度去考慮。例如：44．，型例題Thefeelinglgetwhen’surhngacrossthat44，becomingonewiththe45，islikeI’mweightless．A．beachB．water．boardD.1ake答案B根據(jù)常識(shí)可判斷出沖浪是在水面上進(jìn)行的。45．．B．worldCearth．ocean答案D沖浪是在海洋中進(jìn)行的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。作者感到自己與海洋成為了一體。3．從詞語(yǔ)意義辨析方面進(jìn)行選。例如：(NMET，型例題ertheyears，thestoryoftheYctishas41．A．developed．ChangedC.occurredcontinued答案D根據(jù)這四個(gè)詞的意思和上下文的內(nèi)容可確定選項(xiàng)D是正答案。4．從習(xí)慣用法、固定搭配的角去考慮。例如：(NMET20典型例題)YOusee，IdealtoutmylOckerbecauseldidn'twantt典例題r臟50anyoneelse．A.over．intoC.withD.for答案D．forsb.把物留給某人。我不想把臟亂留給別人。leaveover省，略去；1eavesth．with．某物交某人。5．善于總結(jié)概括全文內(nèi)容，根全文內(nèi)容進(jìn)行選擇。例如：(NMET2000年IknowAmyandIwouldbe50andmyfirstyearofcollegeWOUldbeasuccess．A．sistersD．friendsCstudents．fellOW答案從文內(nèi)容很容易排除選項(xiàng)A和根據(jù)Amy的情接待者預(yù)感到她與Amy會(huì)成為朋。6．根據(jù)文章背景的意思需要，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上進(jìn)行選擇。例如：(NMET20典例)realizedthat53IhadddoneIwuolddhavelostanewfriendandmisseda11thefunwewouldhavetogetherA．B．C．while．-3-答案B根謂語(yǔ)動(dòng)詞是虛擬語(yǔ)氣可判斷出應(yīng)用if填寫。在表示過去的虛擬語(yǔ)氣中if從用had+過去分詞，主句用would(could)+have．7．注意英漢兩種語(yǔ)言的差異，能簡(jiǎn)單地互譯，據(jù)語(yǔ)感選擇答案。出題者深知學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的弱點(diǎn)，往往從母語(yǔ)的角度設(shè)置干擾項(xiàng)來增加試題的難度，查學(xué)生的基本功和靈活運(yùn)用能力，所以在平常的學(xué)習(xí)中，要逐漸培養(yǎng)自己的“語(yǔ)感”不要受母語(yǔ)的響。這就需要較高的閱讀能力和閱讀技巧，是在大量閱讀、科學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種能力。三、驗(yàn)證——帶入答案，復(fù)查全文把答案填入空白處，恢復(fù)短文的原貌，重新閱讀全文，注重全丈是否連貫，語(yǔ)言是否精確，對(duì)逐句理解而造成的片面錯(cuò)誤進(jìn)行調(diào)整，注重所選的是最佳答案而不是“正確”答案，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)，切忌流于形式。常有同學(xué)做完完形填空后，便草草收?qǐng)觯Y(jié)果讓一些疏忽導(dǎo)致不該犯的錯(cuò)，造成試卷的遺憾，所以最后一步尤為重要。綜上所述，完形填