千里之行，始于第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦英語(yǔ)的寫(xiě)作技巧高中（文章）結(jié)尾的作用是概括全文內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)或確定文章的中心思想，使文章意義表達(dá)得更加深刻。那么接下來(lái)給大家共享一些關(guān)于英語(yǔ)的寫(xiě)作技巧高中，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

一、遣詞方面

用詞要貼切而豐富，善用（短語(yǔ)）,詞匯是語(yǔ)言的建筑材料，文章的好壞，選詞很關(guān)鍵，假如用詞精湛，就會(huì)使文章“亮”起來(lái)。

1、措辭要貼切詳細(xì)

試比較下面（句子）：

Amaniswalkingdownthestreet.

Amanisstrollingdownthestreet.

通過(guò)比較可以看出，前一句不如后一句表達(dá)得詳細(xì)、生動(dòng)。一個(gè)詞假如內(nèi)涵越詳細(xì)，那么在特定的場(chǎng)景中恰當(dāng)?shù)厥褂盟?，就?huì)收到意想不到的效果。許多同學(xué)寫(xiě)作時(shí)常任憑用一個(gè)很籠統(tǒng)的詞來(lái)描述一個(gè)詳細(xì)事物或人，如aniceman給人感覺(jué)很籠統(tǒng)空泛，我們可以用許多有共性的、詳細(xì)的詞描繪一個(gè)人，如generous(大方的，慷慨的)，humorous(幽默的)，smart(美麗的，瀟灑的)，kind-hearted，warm-hearted，hospitable(好客的,款待周到的)，gentle(文靜的)，optimistic(樂(lè)觀的)，easy-going(隨和的)，spirited(勇敢的)，cultivated(有教養(yǎng)的)，manly(有男子氣概的)，knowledgeable(學(xué)問(wèn)淵博的)等等。

2、要擅長(zhǎng)運(yùn)用短語(yǔ)

短語(yǔ)用得好，會(huì)給評(píng)卷員留下深刻印象。如：

Whenhewasachild，hewantedtolearneverything.(一般)

Whenhewasachild，hehadastrongappetite(胃口)forknowledge.(高級(jí))

3、要避開(kāi)漢語(yǔ)思維

用詞要符合英語(yǔ)習(xí)慣，避開(kāi)漢語(yǔ)思維的影響，如某些名詞和動(dòng)詞搭配已商定俗成，不能隨便打亂其搭配習(xí)慣，否則會(huì)顯得生硬和詞不達(dá)意。如漢語(yǔ)中的“學(xué)到學(xué)問(wèn)”，英語(yǔ)中就不能說(shuō)“l(fā)earnknowledge”，而要說(shuō)acquireknowledge(獲得學(xué)問(wèn))。類似的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)還有achievesuccess(獲得勝利)，gainreputation(獲得聲譽(yù))，attainonesend(達(dá)到目的)等。

二、（造句）方面

句式要精確?????而多變，活用復(fù)合句

簡(jiǎn)潔句用得太多，會(huì)造成文章讀起來(lái)乏味。在評(píng)卷員看來(lái)，同樣意思的內(nèi)容，能夠運(yùn)用比較簡(jiǎn)單的句式結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)，當(dāng)然會(huì)認(rèn)為其運(yùn)用語(yǔ)言的力量要比只會(huì)用簡(jiǎn)潔句來(lái)表達(dá)要強(qiáng)，評(píng)分自然就高。

1、巧用非謂語(yǔ)動(dòng)詞

運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，可使文句看起來(lái)更簡(jiǎn)潔，使語(yǔ)言更加豐富多彩，重點(diǎn)更加突出，增加文采。如：

Icoveredmyears，tryingtokeepthenoiseout，butfailed.(2023廣東卷)

2、巧用with復(fù)合結(jié)構(gòu)

“with+名詞/代詞+現(xiàn)在分詞/過(guò)去分詞/形容詞/副詞/介詞”結(jié)構(gòu)，常作伴隨狀語(yǔ)以增加被描繪內(nèi)容的生動(dòng)性和情感性，使文章讀起來(lái)更簡(jiǎn)潔明白。試比較：

Icouldntgoonstudyingbecausetherewassomuchnoisetroublingme.(一般)

Icouldntgoonstudyingwithsomuchnoisetroublingme.(高級(jí))

3、巧用復(fù)合句

如：(定語(yǔ)從句)Whatsmore，peoplehaveeasyaccesstotheInternet，whichenablesthemtosendandreceivee-mailswhenevertheylike.

4、巧用倒裝句、感嘆句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬語(yǔ)氣句等

使用這些句式可使文章化平淡為生動(dòng)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，使評(píng)卷老師感受的劇烈情感。

(倒裝句)OnlyinthiswaycanInternetBarsbewellusedbypeople.

(感嘆句)Ithought，“Howhardmumisworking!Shemustbeverytired.”

5、巧用排山倒海句

如能運(yùn)用一個(gè)個(gè)排比句、對(duì)偶句、不定式或短語(yǔ)，可令文章增色不少，會(huì)給評(píng)卷員眼前一亮的感覺(jué)。如：

Thepurposeoftheprogramaretomakeourschoolmorebeautiful，tomaketheaircleanerandfresher，andtoturnourschoolintoabetterplaceforustostudyandlivein.

三、謀篇方面

結(jié)構(gòu)要清楚而流暢，巧用過(guò)渡詞

眾所周知，語(yǔ)言的最高層次不是傳統(tǒng)語(yǔ)法所說(shuō)的句子，而是語(yǔ)篇。語(yǔ)篇指的是一系列連接的語(yǔ)段或句子構(gòu)成的語(yǔ)言整體。一篇好的文章不但句子正確，要點(diǎn)齊全，更重要的是有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分。因此，恰當(dāng)使用好連接性的詞語(yǔ)和句子，是使（作文）獲得高分的一個(gè)重要因素。

下列各組表示列舉或補(bǔ)充的短語(yǔ)或句式特別有用，對(duì)高考寫(xiě)作很有關(guān)心：

(1)Firstly...，secondly...，thirdly...，finally...

(2)Inthefirstplace...，inthesecondplace...，inthethirdplace...，lastly...

(3)tobeginwith...，then...，furthermore...，finally...

(4)tostartwith...，next...，inaddition...，finally...

(5)firstandforemost...，besides...，lastbutnotleast...

(6)mostimportantofall...，moreover...，finally...