校園文化建設得【精選篇】【篇一】上周五，我校教師在校長和韓主任的帶領下，來到了高新區(qū)孫旗屯小學進行了一次參觀學習我們受益匪淺。校園文化是現(xiàn)代教育關鍵詞，這證明了校園文化在教育中的重要性，校園化的實施，對學生品德與素質的形成有著陶冶、啟迪、塑的功能。校園文化對學生的成長有著教育和引導作用。它不時的提醒和啟發(fā)學生的潛能意識。良好的校風及校園師互動，能使學生在言傳中互補，形成良好的品質標準校園文化有強烈的感染和滲透性，對學生群體及社會道的提升起著不可估量的推動作用，從而促進學生素質全面高。俗話說：一方水土養(yǎng)一方人，學校正是這樣的一方水土培養(yǎng)人的地方校園文化則是這方水土的生命所系、靈魂所在個良好校園文化具有很強的吸引力凝聚力、向心力，能營造一個好的發(fā)展氛圍，對學校的發(fā)展起極大的推動作用。一所學沒有校園文化，猶如鮮花缺少水份的滋養(yǎng)，失去了發(fā)展的力，失去了生存的活力，更失去了精神與靈魂。由此我想到，我們學的繩編社團和折紙社團也可以向他們學習，把作品展在校園內；合唱社團、舞蹈社團和朗誦社團可以把圖片和頻資料展示出來，由此來激發(fā)同學們的興趣和愛好，也是校的校園文化有了更大的提升?！酒繉W校是傳播文化、塑靈魂的園地。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學的健康成長有著巨大的影響。我校歷來十分注重校園文化建設，致力于創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，為學生綜合素養(yǎng)的形提供物質和精神相統(tǒng)一的環(huán)境氛圍，讓身處其中的師生時受到教育，猶如春風化雨“潤物細無聲潛移默化地化著師生的心靈，陶冶著師生文明高尚的情操。一、加強物質文化建，美化校園環(huán)境物質文化是一種直觀的文化，它直接表現(xiàn)出師生所處的文化氛圍，有較強直觀性，如校園布局、建筑裝飾、教學設施、環(huán)境衛(wèi)生等物質文化的建設及管理能直接地反映出學校的辦學水平。此，校園文化建設應從以創(chuàng)建優(yōu)美校園為主要內容的物質化入手。校園的物質文化建設應注意以下幾個問題：1、是物質文化建設須以“三個面向”為指導思想，符合本校的實際，代師生的共同意志，體現(xiàn)出科學性、教育性、藝術性、經濟。2、是校園環(huán)境的建要做到“四化綠化、美化、凈化、靜化。3、是物質文化的建不能由學校全部包辦，必須群策群力，師生齊動手，過師生的共同努力，創(chuàng)造一個優(yōu)美的校園環(huán)境。二、加強制度文化建，強化管理機制制度是校園文化建設級階段的產物，是為了達到無意境界而采取的一種有識的手段，是為了保障學校教育的有章、有序和有效，目是先用制度來強化，而后用情境來內化。學校的規(guī)章制度體現(xiàn)三個特點：1、全。規(guī)章制度應是全方位的，做到事事有章可循，如行政管理制度、德管理制度、教學管理制度、總務管理制度、內部體制管理度等。2、細。內容要具體確、操作性強。3、嚴。要紀律嚴明賞罰分明，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理制度文化環(huán)境。三、加強課余文化建，豐富校園生活讓學生“與書為友豐富學生的課余閱讀活動，定能營造良好的校園文化圍，為構建和諧校園增光添彩。1.推薦閱讀內容生要閱讀內容語文課程標準》中推薦的優(yōu)秀古詩文目，以及中外名著、優(yōu)秀的童話、寓言、科普等讀物。2.創(chuàng)造閱讀條件。首是學校積極充實學生讀物，圖書室和閱覽室定期向學開放，進一步規(guī)范圖書管理，指導學生進行網上閱讀，為生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。其次是建立班級圖書角，引導學將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配1-2名生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、記、歸還等工作。再次是建立“圖書漂流”和“個人小書”機制，同學間定期交換閱讀，讓班級成為同學間“交站級成為班級間“交換站3.保證閱讀時間。要確幾個讀書時間：①晨讀，即早上入校到早讀課之前讀語文，拓展閱讀或自己的課外讀本；②中午，各班級組織地進行閱讀；③每天在家讀書不少于半小時。4.有效閱讀指導。①好閱讀指導課。要根據(jù)語文課程標準和學生年齡特點擬定好各年級指導內容，像如何查工具書、如何學會提問如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率②做好讀書筆記”是讀的強化、讀的深化。為使讀書記成為學生自由吸收和創(chuàng)造的快樂小天地，語文老師要認教給學生讀書筆記方法（摘錄式、提問式、心得體會式等內可以是摘抄精美詞句、內容摘要閱讀賞析讀書得等使生養(yǎng)“不動筆墨不讀書”的良好習慣。5.富閱讀活動。①展“每周一詩（詞經典詩文誦讀”等活動將中華古詩文經典誦讀活動與提高學生的文化素養(yǎng)和道德質相結合，充分發(fā)揮古典詩文塑造人格、陶冶情操的作用②開好“班級讀書會。各班每月舉辦一次“班級讀書會組學生展示匯報自己近期的閱讀收獲，以“名人名言薦”等小板塊，向同學們介紹自己看的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班中形成良好的讀書氛圍。四、加強輿論文化建，形成優(yōu)良校風集體是一個熔爐，能生鐵煉成鋼，也可能是個染缸，給尚未成熟的青少年不良影響。學生在集體中，思想行為容易受到集體輿論的約和同化，心理學上稱之為“從眾心理此，學校要視輿論文化的建設，真正做到“以正確的輿論引導人要養(yǎng)正確的集體輿論，可從以下幾個方面入手：首先，是強政治思想學習，注重養(yǎng)成教育。其次，要加強“愛校”育，培養(yǎng)母校意識。第三，確定共同的奮斗目標。學校應據(jù)社會發(fā)展趨勢及自己的實際情況、辦學特點，提出校訓奮斗目標。第四，強化學?！叭L”建設。學?！叭L”領導的作風、教師的教風、學生的學風師要有高度的業(yè)心任感和無私奉獻的敬業(yè)精神，學生要有遠大的理想抱負，勤奮攻讀，立志成才，讓整個校園充滿一種濃厚的極向上的文化氛圍。校園文化建設是一項期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，在今后的工作中們將以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學生，以嚴格的要求規(guī)范學生，以良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生，以崇高的典激勵學生，以扎實的課程發(fā)展學生，以豐富的活動提高學，讓校園文化成為學校發(fā)展的靈魂?！酒啃@文化體現(xiàn)出學校辦學特色、文化底蘊和精神面貌大力推行素質育的今天學校的校園文化日新月異。我校緊緊圍繞“以加校園文化建設為突破口，實現(xiàn)校風學風的整體提升”的工目標，開展了一系列的活動，在全體師生的共同努力下，卓見成效。一、領導重視、措施位學校領導班子對活動展高度重視，校長在把握全局的同時經常過問，還親參與擬訂活動方案和指導活動，其他班子成員各司其職又結協(xié)作。在上下共同努力配合下，全校師生投入到加強校文化建設活動的熱潮中。開學初的學校工作計劃中，制定校園文化建設活動的具體方案，通過召開行政會、教師會校會班會，進行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識講座等形向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學習、活心得。二、加強學校校容、貌的建設1、各班教室都貼有小學生日常行為規(guī)范樓道的醒目處都貼有警示標：噓！我喜歡安靜、走路學花貓下樓靜悄悄、輕輕地走悄地來?2、以樓層為單元，個樓層一個方面的內容，彰顯我校的德育特色。3、成立了科技活動育基地，購置了大量的科技大型器具，組織學生底氣參觀。以上這些，不但給學生美的熏陶，還能從中學到很藝術方面的知識；從環(huán)境和科技單元教育學生們熱愛環(huán)保我們的生活只有一個地球，從小養(yǎng)成愛科學學科學的習慣并且為將來打下堅實的基礎。三、豐富多彩的活動1、抓好每周一升旗式，開展了以德育校長為起始的國旗下的講話、出“事要聞”和“生活小常識”專欄等系列評比活動。2、廣泛開展創(chuàng)建“信校園”活動，使隊員明確在校做誠信學生，在家做信孩子，在社會做誠信公民。3、通過值日檢查逐逐月的評比和獎懲、開展班隊間的學習競賽或評比、個“窗口（播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實抓好了員的養(yǎng)成教育。4、手抄報、板報。抄報和板報定期更換，有環(huán)保、健康、法制、科技等題。全部由學生自己創(chuàng)作、搜集、整理、制作而成，充分揮了學生的思維創(chuàng)作和動手繪畫的能力。5、加強了法制、衛(wèi)以及安全知識的學習，組織了全體同學學習《安全教手冊交安全提示年人保護法》以及《防未成年人犯罪法》條文內容，聽專題講座和形勢報告等6、落實“三操一課工作，廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內容，進行評比。7、切實開展了學科識競賽活動，培養(yǎng)和發(fā)展了學生的興趣。8、組建了學校環(huán)保分隊、科技活動小組、文藝隊、體育隊，并定期開展動，安排專長教師進行指導。四、和諧的人文精神好的環(huán)境約束人也造了人。我校的人文管理造就了一個有特色的和諧的團向上的文明集體。教師之間互