本文格式為Word版，下載可任意編輯——老人與海讀書心得50字老人與海讀書心得500字(四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

老人與海讀書心得50字老人與海讀書心得500字篇一

這本書所講的是這樣一個故事：老漁夫桑提亞哥一連84天都沒有釣到一條魚，但他仍不愿認(rèn)輸，再次出海，經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，終究捕獲了一條大馬林魚。在返航的途中，一群群鯊魚沖向桑提亞哥的船，蠶食了大馬林魚。桑提亞哥只拖回了一副魚骨架。

雖然桑提亞哥失敗了，輸給了一群鯊魚。但是他的堅持、大膽值得我們學(xué)習(xí)。一連84天沒有捕到魚，仍舊信心十足，換成是我們，我們早就唉聲嘆氣，叫苦連天了：“捕什么魚呀？干脆放棄算了！回家睡大頭覺有多安逸！這捕魚簡直在受罪嗎！〞

上幼兒園的時候，我看到好多人都會彈鋼琴、電子琴什么的，就興致勃勃地跟老媽說：“媽媽！我要學(xué)電子琴！你看他們多厲害！我也要學(xué)，我也要學(xué)！〞媽媽爽快的允許了，她心里一定很開心：“女兒主動學(xué)習(xí)，真是件好事。〞

可是我是小孩，終究三分鐘熱度。學(xué)了沒幾天，就跑到老媽面前說：“媽媽，我不想學(xué)了！學(xué)琴好累呀！把我的手給磨破了！〞媽媽看我痛楚的樣子，也就放棄了“電子琴〞這門興趣。

上小學(xué)了。一天，我看到好多女孩子在舞蹈教室學(xué)舞，還加入了好多比賽，拿了好多獎杯。我看到眼又紅了，對媽媽說：“我要學(xué)舞蹈！你看好多姐姐學(xué)舞蹈，加入比賽還得了獎呢！我也要去學(xué)！〞老媽聽了以后，說都不說一句帶我去報名。

可是我就是一個怕吃苦的人。一天，我面對墻劈叉的時候，感覺腿一種撕心裂肺的痛，汗水不停地往下流：爸爸幫我伸直左邊的腿，盡力靠墻，媽媽幫我伸直右邊的腿。“好痛楚呀！媽媽！〞“再忍會兒！忍了一會了就沒事了。〞媽媽苦口婆心地對我說，“不！我忍不住了！我不要學(xué)了！〞我大叫。媽媽聽了很是生氣：“你怎么又不學(xué)了？這可是你自己報的，后果自己負(fù)責(zé)！〞

其實，老漁夫無論是失敗還是成功，他都是勝利者，由于他用勇往直前的的勇氣和信心去面對挑戰(zhàn)，這也是這本書要告訴我們的啟示。

老人與海讀書心得50字老人與海讀書心得500字篇二

寒假，我讀了《老人與?！?，這本讓厄尼斯特。海明威戴上了諾貝爾文學(xué)獎桂冠的書，它發(fā)人深省，讓我受益匪淺。

《老人與海》主要描繪了一個名叫圣地亞哥胡老漁夫，單獨一人出海打魚，在一無所獲的84天之后，與一條旗魚纏斗，用了兩天兩夜才將其捕獲，但在其返程時，魚血引來了鯊魚，沒有武器與幫手的老人雖然努力驅(qū)趕，與鯊魚殊死搏斗，結(jié)果老人的旗魚還是被鯊魚吃光了，老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。全書雖然只有120頁，兩萬七千個單詞，看上去簡單的小說，卻成為了文學(xué)上的經(jīng)典。

合上書，我心中思緒萬千，驚嘆于老人頑強的意志力與堅強不移的精神。我想，這就是他能捕魚成功的因素吧。

但當(dāng)我再次翻開書，卻有了新的發(fā)現(xiàn)。原來，貫穿全書的是這么一句話“他的希望和自信從未消失。〞哦，《老人與?！分猿蔀榻?jīng)典，關(guān)鍵是那洋溢在紙面上的永不認(rèn)輸?shù)臉酚^主義精神。在老人寂寞時，這種精神讓他與手對話，和魚做朋友；在老人捕魚遭遇困難時，這種精神支撐著他熬過漫漫長夜；在老人手無寸鐵，碰上鯊魚時，這種精神使他舉起船槳，與鯊魚搏斗……。不管境遇多么艱辛，老人總能為自己找到開心的事；不管有什么困難，老人總能重新站起來，大膽面對；不管自己狀況有多糟糕，老人總能保持自信，不去逃避。

老人從未放棄過，只要還有一絲希望，他就會一直為其奮斗，他的希望和自信從未消失！多么令人欽佩的'精神，自信、堅強、頑強、樂觀，足以使任何人成功。

再想想我自己，比起老人，我是多么脆弱和不堪一擊。老師布置的作業(yè)多了就怨聲載到；媽媽讓干點家務(wù)活，就會悶悶不樂；測試成績不理想，就垂頭喪氣。感覺自己的生活沒有了生氣，十分煩躁。這就是我們成長中遇到的煩腦、困難，我們不能逃避，要勇于面對。

《老人與海》贊頌了哪怕一無所獲，也永不屈服的奮斗精神，提倡永不言敗的樂觀思想。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老人不放棄、不屈服的品質(zhì)，任何時候都保持樂觀的心態(tài)，只有這樣，才能取得更大的成功。

老人與海讀書心得50字老人與海讀書心得500字篇三

最近看完《老人與?！罚瑳_動之余，想和你寧靜地談?wù)勎覂?nèi)心的感受。

記得第一次看《老人與?！肥窃谛W(xué)的課本上，由于是課文，所以只是節(jié)選，并不完整，而且當(dāng)時年歲不大，但依舊忍不住佩服這個老人，竟然可以抗?fàn)幍竭@樣一個地步，不過當(dāng)時除了佩服之外，就沒有太多其他感受。終究課文設(shè)計的目的是讓大家學(xué)到，我們要頑強，要學(xué)會和命運斗爭，但說實話，當(dāng)時的我并不懂這些。直到最近重新閱讀這本書，才深刻體會到這本書的魅力。

我看過不少小說，特別是近些年，對于網(wǎng)絡(luò)小說的依戀，可以說我看過的小說絕比較看過的其它書籍多一些。但之前從未看過這么短的小說，全書就十萬字左右，像我寫一篇文章，差不多是1500字，而這本小說只相當(dāng)于我八十篇文章，相對于那些動不動就好幾百萬字的小說，可謂是少得不能再少，基本上幾個小時就可以看完。這本書篇幅很短，但是帶給人的震撼卻是大量長篇小說無法對比的，以至于我現(xiàn)在想起內(nèi)心依舊無法恬靜。

在閱讀過程中最大的感受就是毛骨悚然，從老人與馬林魚搏斗的那一刻，到最終終止的那一刻，我始終處于這種狀態(tài)。當(dāng)然，這并非我們看可怕片時由于驚嚇而產(chǎn)生，而是由于書中對細(xì)節(jié)的刻畫十分詳細(xì)，以至于讀者會不自覺地感同身受。就像在生活中，我們看到其他人手被刀子刮破了，雖然傷口不是在我們身上，但在看到傷口的那一刻，我們會忍不住起雞皮疙瘩，嚴(yán)重者甚至和我一樣會雙腿發(fā)軟。

以前的我，很佩服老人，由于當(dāng)時沒有小男孩，但是在看完全書后，小男孩瑪諾林給我留下了更深刻的印象。

雖然文中描寫小男孩的篇幅不多，但寥寥數(shù)語仍舊可以引起我對小男孩的喜歡，正如老人喜歡小男孩一般。

老人喜歡男孩的原因之一，是從小男孩身上看到自己年輕的時候，由于他不再年輕，但他可以從男孩身上看到過去的自己。而我也能從小男孩身上看到過去的自己。曾經(jīng)的我，也和小男孩一樣，雖然有自己的想法，但都最終放棄，做出一些自己不喜歡的選擇。小男孩很喜歡和老人一起出海，但由于父母覺得老人終究“倒了血霉〞，堅決反對，而男孩并沒有太多抗?fàn)幍哪芰?，只能選擇順從。

不過，假如僅僅如此，還無法引起我對小男孩的興趣，我真正喜歡的是小男孩最終所表現(xiàn)出來的品質(zhì)。

當(dāng)看到傷痕累累，卻只帶回一副魚骨頭的老人，小男孩終究抑制不住自己內(nèi)心的情感，他決定遵從內(nèi)心的真實想法，哪怕可能遇到父母的反對，周遭人的討論，但這些都無所謂，他只想做自己喜歡的事，那就是陪老人出海。這份勇氣值得所有人欽佩，由于不知有多少人在選擇面前，放棄了抗?fàn)幍挠職?，連向前邁出一步都不敢，而小男孩做到了，他戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的畏懼，大膽地邁出一大步，哪怕前路會面臨眾多阻撓，但他依舊堅信自己可以戰(zhàn)勝他們，為自己而活。

正如本書主旨：一個人可以被打倒，但不能被擊敗一樣。小男孩雖然最初被父母和自己的順從打倒過一次，但從未因此失去信心，他的內(nèi)心始終在斗爭，由于他堅信自己終會有戰(zhàn)勝的一天。而老人的成功，雖然這個成功在外人看來是失敗的，由于只帶回一副魚骨頭，甚至這幅魚骨頭被自以為是的游客錯認(rèn)為是鯊魚的。但小男孩不這么認(rèn)為，他始終覺得老人是成功的，由于他有自己的追求，比起那些只想在舒適區(qū)釣些小魚維持日常生活的人來說，老人更渴望走出這片區(qū)域，去往更遠(yuǎn)的地方，由于那里有他從未釣過的大魚，這些大魚才是可堪一戰(zhàn)的對手，雖然多數(shù)時候都會無功而返，但比起那些只敢在舒適區(qū)徘徊的人，老人無疑要成功的多。小男孩明白這些，所以哪怕昨天已經(jīng)釣到兩條魚，但依舊無法讓他感到喜悅，由于他同樣是有追求的人，他希望走出自己的舒適區(qū)去追趕更多的可能，哪怕這些想法只有少數(shù)人可以明白，但這都無所謂，由于他只需要向自己證明，自己是有勇氣的，敢于直面未知的挑戰(zhàn)，同時還擁有戰(zhàn)勝的信心。

因而，在佩服老人圣地亞哥的同時，我同樣佩服小男孩瑪諾林，雖然原本的故事中沒有這個男孩，但我相信他始終活在我們每個人的內(nèi)心深處。

老人與海讀書心得50字老人與海讀書心得500字篇四

《老人與?！肥呛Ｃ魍拇碜?，短篇的，但不知道為什么一直沒去看，可能機緣未到。而這次七年級必讀書目選了它，于是我也就跟著學(xué)生一起看了下去。

看書的心境真的跟自己的境遇有關(guān)，這學(xué)期發(fā)生事情后的我去看《老人與?！罚颐菜普娴淖x懂了那個老人的孤獨。是的，就是孤獨。

好多人去贊揚老人身上的拼搏、堅持一切硬漢的品質(zhì)，而老人自己也貌似要去證明自己這些硬漢品質(zhì)。被人津津樂道的名言“一個人可以被破壞肉體，卻不能被破壞精神〞，于我而言感想不多。

但讀著讀著，我看到這個老人或者說海明威心里的那種孤獨，甚至要用固執(zhí)偽裝的孤獨。讀到這本書，我看到老人整個跟大魚搏斗的那三天兩夜里，他每一次想到馬諾林小男孩的時候。他十一次召喚“要是那個男孩在這里就好了〞，這召喚背后莫非不是孤獨、無助、無力嗎？渴望像獅子那樣的老人，在無邊的大海上在無邊的黑夜里在無邊的僵持中，他也會柔弱，也會畏懼，誠然，他絕不會認(rèn)輸。

我還感動于馬諾林小男孩對他的陪伴，是的，不離不棄。出行前的囑托，日常里的照料，老人一無所獲像喪家犬一樣的回歸時，只有小男孩在岸邊等他。只有小男孩為他掉淚，這么小的男孩甚至?xí)诶先嗣媲皞窝b自己的眼淚，而轉(zhuǎn)身去哭。這不是一種簡單的陪伴，這是什么，我也說不好，只是覺得太難得太難得?？赡芎Ｃ魍约罕救丝释羞@樣的一種陪伴，于是在書里刻畫了一個馬諾林吧。

老人是不幸的，他孑然一身，他獨來獨往，他一無所獲，在俗世的“成者為王，敗者為寇〞的標(biāo)準(zhǔn)中，他是個徹頭徹尾的失敗者