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文檔簡介

八年級物理《平面鏡成像的特點》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

【學(xué)問與技能目標(biāo)】

1、知道平面鏡成像的特點。

2、能選擇適宜的試驗器材，設(shè)計試驗方案。

【過程與方法目標(biāo)】

通過小組爭論，養(yǎng)成分析、概括的力量，設(shè)計試驗方案。

【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

感知物理與生活的嚴(yán)密聯(lián)系，能從日常生活中提煉出物理現(xiàn)象。

二、教學(xué)重、難點

【重點】

試驗方案的設(shè)計。

【難點】

器材的選用和方案的選擇。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

【問題導(dǎo)入】

首先我會讓學(xué)生思索：我們照鏡子時，我和鏡子里的“我”有什么區(qū)分?

由于學(xué)生自身的閱歷，學(xué)生很快答出：一樣。那么我和鏡子里的“我”究竟有哪些地方一樣呢?導(dǎo)入課題：今日我們就一起來討論平面鏡成像的”特點，解決這個問題。

環(huán)節(jié)二：建立規(guī)律

探究光的反射規(guī)律

依據(jù)日常生活的感知，介紹與平面鏡成像中光的幾個術(shù)語：

物：平面鏡之外的物體。

像：平面鏡里可以觀看到的物體

【提出問題】：

平面鏡成像時，物和像有什么特點?

【作出猜測】

(1)物比像大。

(2)物與像等大。

(3)物比像小。

【設(shè)計試驗】

(1)試驗器材：兩只一樣的蠟燭，刻度尺，玻璃板，白紙。

(2)試驗方案：

在桌面上放白紙，紙上豎著放一塊平面鏡，在玻璃板前點燃一支蠟燭，可看到鏡中的像。

拿未點燃的一樣蠟燭，在玻璃板后移動，直到蠟燭和像完全一樣。

用刻度尺測量像和物的位置關(guān)系。

轉(zhuǎn)變點燃蠟燭的位置，多測量幾次。

【記錄數(shù)據(jù)】

環(huán)節(jié)三：穩(wěn)固提高

為什么在試驗中只點燃一支蠟燭?

答：一是為了比擬像與物

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