Word第第頁五一勞動節(jié)的方案五一勞動節(jié)的方案1

活動目的：

讓同學(xué)初步愛勞動，知道喜愛勞動就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

小品表演、文具書包等。

活動過程：

〔一〕、全體集合，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師〔報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到46人，實(shí)到46人，請您參與我們的活動，報(bào)告完畢。

〔二〕、全體立正，出旗敬禮。唱隊(duì)歌。

〔三〕、宣布活動開頭。

〔四〕、詳細(xì)活動。

支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個(gè)節(jié)日就是怎么來的么？下面請我們班的張恒同學(xué)為大家介紹以下。

1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

支持人：就是呀，勞動人民太辛苦了！他們?yōu)榱嗣篮妹烂畹纳睿找共賱?，“五一”勞動?jié)就是他們的節(jié)日，也就是我們在座每一位同學(xué)父母的節(jié)日，那你知道你的父母都就是從事什么工作的？

2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛苦狀況

支持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學(xué)，他們真就是太辛苦了！我們小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么做呢？請看兩個(gè)小品，看看哪個(gè)小伴侶做得對？

3、小品表演

支持人：請同學(xué)說說哪個(gè)做得對？為什么？下面我請同學(xué)說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事？

4、同學(xué)溝通自己都在家做了哪些事〔鼓掌勉勵〕

支持人：同學(xué)們真能干！為家里做事，就是我們每個(gè)學(xué)校生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)當(dāng)學(xué)會自己的事情自己做，下面我們就來展現(xiàn)一下〔請五位同學(xué)競賽整理書包和穿衣〕。

5、五位同學(xué)競賽整理書包和穿衣

支持人：我們就是不就是家里的“小公主”、“小太陽”？〔不就是〕對！喜愛勞動就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，美好的生活要靠勞動來制造，下面請聽歌曲《勞動最榮耀》。

6、小合唱《勞動最榮耀》

〔五〕請輔導(dǎo)員老師講話〔同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，長大才能成為一個(gè)對社會有用的人?！?/p>

〔六〕呼號〔全體立正師：預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻預(yù)備著！〕

〔七〕、退旗，敬禮

〔八〕、我宣布二〔1〕中隊(duì)“我愛勞動”主題中隊(duì)活動到此結(jié)束！

五一勞動節(jié)的方案2

活動目標(biāo)

1、通過觀看、操作和探究，了解身邊的勞開工具。

2、利用勞開工具，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結(jié)果。

3、初步了解工具與人類的關(guān)系，懂得敬重他人的勞動。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：小伴侶熟悉生活中常用的幾樣勞開工具。

材料預(yù)備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒〔以上物品每組一份〕、操作記錄卡、《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》繪本或者PPT圖片。

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官探究和發(fā)覺工具的作用。

難點(diǎn)：培育小伴侶使用工具合作完成任務(wù)的力量。

活動過程

1、引入主題，激發(fā)愛好。

老師講解并描述故事《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》，引發(fā)小伴侶思索，請小伴侶說一說故事中的.做窩工具有什么用途。

〔1〕師：故事中的小藍(lán)鳥做窩都用了哪些材料？〔棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土〕光用這些材料它就能做窩了嗎？它還需要什么關(guān)心它又快又便利地做窩？

〔2〕理解工具的概念：工具就是一些可以關(guān)心我們更好、更快、更順當(dāng)?shù)刈龊靡恍┦虑榈奈锲贰?/p>

2、了解不同工具的用途。

〔1〕老師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請小伴侶猜猜這些工具都可以干什么。

〔2〕老師與小伴侶一同總結(jié)不同工具的作用。

3、小伴侶分組試驗(yàn)。

〔1〕老師供應(yīng)材料，明確任務(wù)。

師：完成這些任務(wù)〔給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分別、修補(bǔ)圖書、運(yùn)輸沙土〕可以用什么工具呢？

〔2〕小組成員共同完成任務(wù)。

師：如今請小伴侶們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具。

小伴侶合作進(jìn)行任務(wù)，記錄操作結(jié)果，老師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)。

4、集體總結(jié)。

師：請小伴侶們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么？〔重點(diǎn)在于讓小伴侶說出工具的作用，如篩子可以分別黃豆和沙子〕

5、拓展閱歷。

師：請小伴侶們說說，生活中還見過或者使用過什么工具？〔引導(dǎo)并鼓舞小伴侶說出在家中、小伴侶園、社區(qū)及其他場合見到的勞開工具，并說出這些工具是做什么用的〕

活動延長

師：工具是人們在勞動中創(chuàng)造的，工具在勞動中也在不斷改良。我們開動腦筋，也可以創(chuàng)造有用的工具或者改良現(xiàn)有的工具。請小伴侶回家想一想，日常見到的工具是怎么來的。

五一勞動節(jié)的方案3

活動背景：

面對年后第一個(gè)長假的來臨，第一個(gè)銷售高峰也隨之到來，在這個(gè)春夏交接的時(shí)段，是一個(gè)消費(fèi)較為活躍的時(shí)期，尤其是服裝和食品類。

活動思路：

五月正是天氣轉(zhuǎn)曖并趨于穩(wěn)定的季節(jié)，也是進(jìn)行旅游等戶外活動的好時(shí)期，特舉辦“鑼開五月、玩美假期”活動，“鑼開”是大力度的促銷活動，為消費(fèi)者省錢的時(shí)間到了，“玩美假期”則是假日期間我們將進(jìn)行許多有意思的活動，此活動的目的就是抓住這段時(shí)間的消費(fèi)者的消費(fèi)特點(diǎn)。隨后還有“母親節(jié)”

“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛心大行動貫穿整個(gè)五月。

活動目的：

提高門店銷售額，同時(shí)增加企業(yè)親和力，樹立優(yōu)