1秋天教學(xué)總目標(biāo)：1、能結(jié)合語境識記“秋、氣、了、樹、葉、片、大、飛、會、個”10個生字，3個偏旁和橫撇1子、人、大”4個字2、能認(rèn)識自然段，正確、流利地朗讀課文，做到不加字、不漏字，適當(dāng)停頓，讀好兒化音和“一”的不同讀音。3、能借助板書和插圖背誦課文。4、能結(jié)合插圖初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節(jié)，產(chǎn)生對秋天的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：103個偏旁和橫撇1寫4個字。2、能認(rèn)識自然段，正確、流利地朗讀課文，做到不加字、不漏字，適當(dāng)停頓，讀好兒化音和“一”的不同讀音。教學(xué)難點(diǎn)：在理解的基礎(chǔ)上，讀出對秋天的喜愛之情。教學(xué)時間：2課時教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、生字卡片課時目標(biāo)：1、能在語境中識記“秋、氣、了、樹、葉、片”6個生字，認(rèn)識木字旁、口字旁2個偏旁。能正確區(qū)分并在田字格中描、寫“了、子”2個字。2、能認(rèn)識自然段，正確、流利地朗讀課文第一自然段，做到不加字、不漏字，適當(dāng)停頓，讀好輕聲。3、能借助板書背誦課文第一自然段。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、欣賞秋天景色，引出課題。板書：秋天2二、初讀課文，整體感知1、學(xué)習(xí)自然段，標(biāo)上小節(jié)號。2、聽讀、跟讀，初步感知課文。三、學(xué)習(xí)第一自然段1、讀第一自然段，注意“了”的輕聲，長句停頓。2、了解介紹了天氣和樹葉34、指導(dǎo)朗讀5、背誦第一自然段。四、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)寫字。1、小步子復(fù)習(xí)生字：秋天、天氣、了、樹葉、一片片。2課時目標(biāo)：1、能在語境中識記“大、飛、會、個”4個生字，認(rèn)識人字頭；能在田字格中描、寫“人、大”2個字。2、能正確、流利地朗讀課文，并借助插圖和板書背誦課文。3、學(xué)習(xí)課文2、3自然段，產(chǎn)生對秋天的喜愛之情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)詞語和筆畫。（1）讀字詞出示：秋天、天氣、一片片、樹葉、了（2）復(fù)習(xí)筆畫：橫撇2、回顧第一自然段。一片片葉子從樹上---落下來。（2）借助提示介紹第一自然段。出示：天氣，樹葉，一片片從樹上。二、學(xué)習(xí)第二自然段。1、出示第二自然段。一數(shù)這一自然段有幾句話？（1）自由讀。把句子讀通順。（板書貼出：讀準(zhǔn)字音讀通句子）（3）指導(dǎo)讀兒化音：一會兒。（4）指導(dǎo)讀“一”字不同讀音。（5）男女生合作讀第二自然段，邊讀邊想這兩句話分別寫了什么？（6）指名交流，板書：天空大雁2、學(xué)習(xí)第一句。（1）秋天的天空你們仔細(xì)觀察過嗎？抬起頭來，一起看看，你覺得這天空怎么樣??？（出示藍(lán)天）（2）課文里是這樣寫的，指名讀。（3）指導(dǎo)朗讀。①秋天的天空非常藍(lán)，非常高，課文中一連用了兩個——那么（媒體加點(diǎn)），更突出了天空的藍(lán)和高。板書：藍(lán)高②老師范讀，指名讀，齊讀。3、學(xué)習(xí)第二句。（1）看，在這藍(lán)藍(lán)的天空中，飛過了一群——大雁。它們在干什么？誰來讀？媒體出示：一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。（2）學(xué)習(xí)生字：大、飛①學(xué)習(xí)“大”a小老師帶領(lǐng)拼讀：大。b有什么好辦法記住它？全體起立，做“大”的動作。c對對歌。②學(xué)習(xí)“飛”b出示鳥兒飛行圖，指名說說怎么記？“飛”就像鳥兒張開翅膀在空中飛翔的樣音）a(出示圖片)看，它們在藍(lán)藍(lán)的天空飛行，一會兒……一會兒……這樣飛行可以減少空氣阻力，節(jié)省體力。②學(xué)習(xí)人字頭?？纯醋中?，你有什么發(fā)現(xiàn)？人跑到了云和“豎”的上面，就變成了一個偏旁——人字頭。③人字頭加云什么字——會，能給它找找朋友嗎？④人字頭加豎什么字——個來表示？②指導(dǎo)朗讀。出示大雁飛行圖，它們飛得多整齊啊，飛快地變化隊(duì)形，真是一群團(tuán)結(jié)守紀(jì)的大雁呀，誰想夸夸它們，讀好句子。③說話練習(xí)。小猴子一會兒……一會兒……海獅一會兒……一會兒……（6）現(xiàn)在讓我們回到課文中，變成一群可愛的大雁，帶上動作讀一讀，飛一飛吧。4、朗讀第二自然段。多有意思的秋天??！我們再去讀一讀第二自然段，重溫一下那美好的畫面。5、課間操歌曲《郊游》三、學(xué)習(xí)第三自然段。1、借助插圖板書背誦全文。來到郊外，我們感受到了天氣——，看到了樹葉——仿佛在告訴我們——??！秋天來了！我們抬起頭看到天空——，一群大雁——多有趣啊，難怪會贊嘆——?。∏锾靵砹?！2、欣賞秋天的其他景色。3、誰來說說你眼中的秋天是個怎樣的季節(jié)？4、這樣的秋天你們喜歡嗎？帶著這份喜歡，我們一起說——??！秋天來了！四、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)寫字1、復(fù)習(xí)詞語。2、指導(dǎo)寫字。（1）指導(dǎo)寫“人”①觀察“人”在田字格中的位置。②師范寫。③生寫(2)指導(dǎo)寫“大”①比較“大”和“人”的撇捺。②師范寫③生寫（3）展示評議。3、總結(jié)：秋天是個美麗的季節(jié)，這節(jié)課我們欣賞了秋天的天空和南飛的大雁。課后，讓我們