第3頁(yè)共3頁(yè)關(guān)于回?顧與展?望的個(gè)?人工作?總結(jié)?金雞報(bào)?曉，我?們迎來(lái)?了__?__年?，轉(zhuǎn)眼?我來(lái)吉?的堡幼?兒園已?___?_月有?余；回?首時(shí)，?剛有斯?人獨(dú)醉?之感，?即看今?朝，頓?覺(jué)仍需?努力。?我國(guó)著?名教育?家夏丐?尊先生?說(shuō)過(guò)：?“教育?不能沒(méi)?有情感?，沒(méi)有?愛(ài)，就?如同池?塘不能?沒(méi)有水?一樣，?沒(méi)有水?，就不?能為池?塘，沒(méi)?有情感?就沒(méi)有?教育。?”是的?，我愛(ài)?孩子，?我關(guān)心?班里的?每一個(gè)?孩子。?有了愛(ài)?，還必?須有過(guò)?硬的教?育教學(xué)?能力，?豐富的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，具?備學(xué)者?的睿智?和高超?的教育?教學(xué)藝?術(shù)，只?有這樣?教師才?能在新?時(shí)期引?導(dǎo)學(xué)生?對(duì)人類?文明產(chǎn)?生深深?的吸引?，從而?滋生創(chuàng)?造的欲?望。?我是_?___?月份到?吉的堡?大班的?，起初?對(duì)幼兒?比較陌?生；為?了讓自?己盡快?熟悉幼?兒，也?讓幼兒?能盡快?地適應(yīng)?我，我?一有時(shí)?間就和?幼兒玩?游戲、?聊天，?以此拉?近我們?之間的?距離，?讓幼兒?對(duì)我產(chǎn)?生安全?感、親?切感。?我們?yōu)?幼兒創(chuàng)?立了良?好的生?活學(xué)習(xí)?環(huán)境，?并針對(duì)?幼兒情?況進(jìn)行?了家訪?，以達(dá)?到家、?園教育?一致的?效果。?一英?文教學(xué)?方面?在每次?的教學(xué)?活動(dòng)中?，我都?認(rèn)真對(duì)?待，為?了吸引?孩子的?注意力?，讓孩?子更好?、更快?、更開(kāi)?心地接?受我所?講授的?內(nèi)容，?我總是?不斷的?嘗試、?探索、?創(chuàng)新。?針對(duì)大?班幼兒?心理情?況，以?發(fā)展幼?兒的獨(dú)?立性思?維、大?方、開(kāi)?朗的性?格為目?標(biāo)，精?心設(shè)計(jì)?了豐富?多彩的?英文活?動(dòng)，并?運(yùn)用多?種教學(xué)?方法，?制作精?圖文并?茂的教?具。從?幼兒的?實(shí)際出?發(fā)，注?意培養(yǎng)?幼兒學(xué)?習(xí)的積?極性，?培養(yǎng)幼?兒的學(xué)?習(xí)興趣?為主要?目的。?讓幼兒?在游戲?中得到?學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)?中感受?樂(lè)趣，?讓幼兒?玩得盡?興，學(xué)?得開(kāi)心?。之?前，由?于種種?原因，?造成了?大班幼?兒在常?規(guī)方面?比較亂?；我們?在__?__月?初即按?照孩子?們的性?格、特?點(diǎn)有計(jì)?劃地制?定、建?立了良?好的生?活常規(guī)?、游戲?常規(guī)、?活動(dòng)常?規(guī)，培?養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣??？焖?、有效?地改變?以前常?規(guī)混亂?的不良?局面。?二幼?兒生活?方面?本學(xué)期?對(duì)于孩?子來(lái)說(shuō)?，生活?方面大?部分孩?子能夠?自理，?但保教?工作是?相輔相?成、不?可分割?的。以?培養(yǎng)幼?兒各項(xiàng)?生活習(xí)?慣為重?點(diǎn)，做?到“三?教一體?”，配?合本班?老師一?起抓好?幼兒在?園生活?習(xí)慣，?照顧好?幼兒的?身體健?康。我?們的生?活習(xí)慣?培養(yǎng)包?括：培?養(yǎng)飯前?便后洗?手，飯?后擦嘴?、漱口?等良好?衛(wèi)生習(xí)?慣，對(duì)?大、小?便需要?幫助的?幼兒給?予照顧?；對(duì)出?汗過(guò)多?的幼兒?，提醒?孩子多?飲水，?保證幼?兒體內(nèi)?的水分?充足；?及時(shí)更?換衣服?，以防?感冒，?對(duì)體弱?多病的?幼兒給?予特別?照顧。?為了培?養(yǎng)孩子?的自理?能力，?在園期?間多鍛?煉孩子?，午睡?時(shí)在我?們的監(jiān)?督下盡?可能讓?孩子自?己整理?床鋪、?自己穿?衣穿褲?等。在?___?_教育?孩子時(shí)?結(jié)合個(gè)?別教育?，使孩?子在學(xué)?習(xí)、生?活方面?共同進(jìn)?步。?三家長(zhǎng)?工作方?面我?深知，?幼兒的?進(jìn)步離?不開(kāi)家?長(zhǎng)的支?持。在?家長(zhǎng)工?作方面?，我始?終堅(jiān)持?做到“?三心”?，即精?心、細(xì)?心、耐?心，與?家長(zhǎng)建?立彼此?理解、?信任和?支持的?人際關(guān)?系，能?靈活應(yīng)?用電話?、《家?園手冊(cè)?》及家?訪，與?家長(zhǎng)保?持持續(xù)?的聯(lián)系?，及時(shí)?向家長(zhǎng)?反饋幼?兒在園?的情況?，了解?幼兒在?家的情?況，讓?家長(zhǎng)感?到把孩?子交給?我很放?心、很?安心、?有定心?。此?外，在?校園生?活美語(yǔ)?及后勤?生活美?語(yǔ)方面?，我堅(jiān)?持每日?早晨給?全體教?師培訓(xùn)?