第12頁共12頁202?3語文?教師年?終個(gè)人?工作總?結(jié)本?學(xué)期，?我擔(dān)任?___?_年級(jí)?語文教?學(xué)工作?。這一?學(xué)期，?雖然工?作忙碌?，但我?覺得也?很充實(shí)?。為了?在過去?的歲月?中迎來?了新學(xué)?期的希?望，讓?明天的?工作更?精彩，?收獲更?多，現(xiàn)?將本學(xué)?期的教?學(xué)工作?做以下?總結(jié)，?與大家?來共同?分享我?的快樂?、成長?與煩惱?。一?、積極?聽課，?認(rèn)真?zhèn)?課，善?于反思?聽課?，不僅?開闊了?思路，?也為備?課過程?積累了?豐富的?素材。?各種鮮?活生動(dòng)?的事例?，各種?教學(xué)方?法，模?式的展?示，微?小細(xì)節(jié)?之處的?精彩處?理，使?我在豐?富課堂?教學(xué)的?同時(shí)，?也改變?了學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)?感到枯?燥，單?調(diào)。?二、緊?抓作業(yè)?批改，?注重對(duì)?學(xué)生的?輔導(dǎo)?作業(yè)的?檢查和?批改，?是檢測(cè)?學(xué)生知?識(shí)掌握?情況的?重要途?徑。開?學(xué)以來?，我一?直堅(jiān)持?作業(yè)的?認(rèn)真批?改，這?不僅有?利于對(duì)?學(xué)生知?識(shí)落實(shí)?的情況?的更好?掌握，?更使我?對(duì)學(xué)生?課堂表?現(xiàn)情況?，有了?一個(gè)更?加全面?的認(rèn)識(shí)?。從而?能夠更?好的根?據(jù)學(xué)生?的情況?，調(diào)整?教學(xué)。?對(duì)于個(gè)?班里的?學(xué)生，?我一直?堅(jiān)持個(gè)?別知識(shí)?輔導(dǎo)和?思想教?育相結(jié)?合的方?式，在?給學(xué)生?談理想?，談目?標(biāo)的同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?熱情。?三、?作業(yè)布?置做到?合理?習(xí)題精?練，有?代表性?和啟發(fā)?性，注?重學(xué)生?創(chuàng)新能?力的培?養(yǎng)，重?復(fù)死板?的作業(yè)?少做，?能及時(shí)?批改作?業(yè)，字?跡工整?，并做?好成績?登記。?四、?加強(qiáng)學(xué)?生成績?管理，?使用好?成績冊(cè)?對(duì)學(xué)?生的作?業(yè)情況?、提問?效果、?課前準(zhǔn)?備等等?表現(xiàn)都?做出公?正、準(zhǔn)?確的評(píng)?價(jià)，發(fā)?放積分?卡每月?兌換一?次獎(jiǎng)品?以此來?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性，鼓?勵(lì)學(xué)生?不斷進(jìn)?步。?二、存?在不足?與今后?打算：?1、?班級(jí)發(fā)?展不平?衡，我?班的學(xué)?法指導(dǎo)?工作還?有待進(jìn)?一步加?強(qiáng)，教?學(xué)成績?仍然欠?突出，?還需提?高;?2、教?學(xué)以傳?統(tǒng)方法?為主缺?少創(chuàng)新?意識(shí)，?學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)?成教育?不夠成?功。培?優(yōu)扶差?工作做?得不夠?扎實(shí)，?培優(yōu)目?標(biāo)不明?確，時(shí)?常有變?更;?3、繼?續(xù)更新?觀念，?努力實(shí)?踐主體?教學(xué);?積極運(yùn)?用多媒?體教學(xué)?手段，?提高教?學(xué)質(zhì)量?;加大?科研促?教的力?度，努?力撰寫?有較高?質(zhì)量的?教學(xué);?繼續(xù)加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提高自?身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。2?023?語文教?師年終?個(gè)人工?作總結(jié)?（二）?本人?于__?__參?加工作?以來，?至今已?___?_年有?余，現(xiàn)?負(fù)責(zé)_?___?年級(jí)x?班的語?文教學(xué)?工作。?作為一?個(gè)班的?班主任?，我一?直在各?方面都?嚴(yán)格要?求自己?，注重?為人師?表和一?言一行?。結(jié)合?自身實(shí)?際，我?對(duì)自己?的教育?工作有?了以下?幾點(diǎn)認(rèn)?識(shí)，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、以?愛育愛?，讓工?作更加?得心應(yīng)?手低?年級(jí)的?孩子們?雖然年?齡較小?，但是?同樣擁?有自尊?心。在?平日的?教學(xué)工?作中，?我堅(jiān)決?避免體?罰與變?相體罰?現(xiàn)象，?以尊重?和依賴?為前提?，適時(shí)?走心孩?子們的?內(nèi)心，?用心去?感受他?們的喜?怒哀樂?。我經(jīng)?常從小?處著手?，從學(xué)?生關(guān)心?的事尋?求教育?時(shí)機(jī)，?給學(xué)生?春風(fēng)沐?浴般的?教育。?我的學(xué)?生們和?我更加?親近了?，平日?的教育?教學(xué)工?作也就?變得更?加順利?了。我?同樣這?種以愛?育愛的?教育思?想與孩?子們的?家長積?極交流?，使家?長的教?育更具?理性，?讓孩子?們能夠?更加健?康、快?樂的成?長。?二、走?近課改?，讓新?理念牢?牢扎根?于心中?目前?，我校?的教學(xué)?改革以?踐行“?___?_段式?教學(xué)模?式”為?主題全?面展開?。在認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新課程?理念的?基礎(chǔ)上?，結(jié)合?新的教?學(xué)模式?，積極?探索更?符合本?班的有?效的教?學(xué)方法?。在語?文課上?，我經(jīng)?常把語?文知識(shí)?與學(xué)生?的生活?相結(jié)合?，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)富?有生活?氣息的?學(xué)習(xí)情?境，同?時(shí)注重?學(xué)生的?探究發(fā)?現(xiàn)，培?養(yǎng)學(xué)生?之間的?互動(dòng)能?力，使?學(xué)生的?知識(shí)來?源不只?是老師?，更多?的是來?自對(duì)書?本的理?解和與?同伴的?交流，?促使學(xué)?生在學(xué)?習(xí)中學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)?。我在?實(shí)踐的?同時(shí)，?也不忘?時(shí)刻反?思自己?的教學(xué)?行為。?___?_，在?學(xué)校舉?辦的“?___?_杯”?講課比?賽中，?我獲得?了一等?獎(jiǎng)的好?成績。?三、?與時(shí)俱?進(jìn)，讓?多媒體?教學(xué)深?入課堂?以計(jì)?算機(jī)和?互聯(lián)網(wǎng)?為代表?的信息?技術(shù)，?正以驚?人的速?度改變?著人們?的生存?方式和?學(xué)習(xí)方?式。時(shí)?代的飛?速進(jìn)步?也促使?著我們?教師在?教育工?作中應(yīng)?該尋求?更新的?教學(xué)方?式。因?此，我?們?cè)僖?不能滿?足于用?粉筆來?教學(xué)了?，而要?把計(jì)算?機(jī)多媒?體技術(shù)?引入課?堂，當(dāng)?作新的?教學(xué)工?具，進(jìn)?一步把?我們的?課堂進(jìn)?行延伸?!我努?力學(xué)習(xí)?相關(guān)的?知識(shí)，?并積極?應(yīng)用于?平日的?教學(xué)之?中，通?過兩年?的努力?，我已?經(jīng)能夠?熟練制?作課件?，多媒?體教學(xué)?方式也?已經(jīng)漸?漸的深?入學(xué)生?們的心?中。?在平時(shí)?的工作?中，我?能和同?事友好?相處，?本著“?三人行?必有我?師”的?原則，?積極向?每一位?老師學(xué)?習(xí)。在?學(xué)校教?研活動(dòng)?中，能?夠積極?參加講?課及評(píng)?課活動(dòng)?。我始?終相信?，在課?堂教學(xué)?中，沒?有什么?論資排?輩，唯?有不斷?創(chuàng)新，?才能讓?我們的?課堂充?滿活力?。我還?年輕，?在教育?的崗位?上還須?不懈的?努力!?教育對(duì)?于我來?說是一?門不斷?創(chuàng)新的?藝術(shù)。?我相信?，在我?不斷的?探索和?實(shí)踐中?，我會(huì)?漸漸成?長為一?個(gè)名師?的!?202?3語文?教師年?終個(gè)人?工作總?結(jié)（三?）一?轉(zhuǎn)眼，?一個(gè)學(xué)?年快過?往了。?在這個(gè)?學(xué)年中?，我和?平時(shí)一?樣都是?認(rèn)認(rèn)真?真教學(xué)?、腳踏?實(shí)地工?作，我?很樂意?跟大家?說一說?在__?__年?度中我?的工作?情況。?一、?思想熟?悉這?一學(xué)年?，在教?育教學(xué)?工作中?，我始?終堅(jiān)持?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?，確立?以學(xué)生?為主體?，以培?養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)?展為中?心的教?學(xué)思想?，重視?學(xué)生的?個(gè)性發(fā)?展，重?視激起?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展。在?這學(xué)年?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?酷愛教?育事業(yè)?。時(shí)時(shí)?以一個(gè)?團(tuán)員的?身份來?束縛自?己，鞭?策自己?。對(duì)自?己要求?嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中建?立起榜?樣的作?用。一?學(xué)年來?，我還?積極參?加各類?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，努力?進(jìn)步自?己的政?治水平?和業(yè)務(wù)?水平。?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作。?二、教?學(xué)工作?在教?學(xué)工作?方面，?整學(xué)年?的教學(xué)?任務(wù)很?重。我?爭(zhēng)取多?聽課，?從中學(xué)?習(xí)他人?的優(yōu)點(diǎn)?，領(lǐng)悟?其中的?教學(xué)藝?術(shù)。每?上一節(jié)?課，我?都做好?充分的?預(yù)備，?我的信?念是—?決不打?無預(yù)備?的仗。?在備課?進(jìn)程中?認(rèn)真分?析教材?，根據(jù)?教材的?特點(diǎn)及?學(xué)生的?實(shí)際情?況設(shè)計(jì)?教案。?這學(xué)?年主要?擔(dān)負(fù)一?個(gè)班的?語文、?思想品?德、科?技、社?會(huì)的教?學(xué)及班?主任工?作。培?優(yōu)扶差?是這學(xué)?年教學(xué)?工作的?重頭戲?，由于?一個(gè)班?級(jí)里面?總存在?尖子生?和落后?生。對(duì)?落后生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多發(fā)問?，多巡?查，多?輔導(dǎo)。?然后是?在課堂?上對(duì)他?們的點(diǎn)?滴進(jìn)步?給予大?力的表?揚(yáng)，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?使他們?曉得老?師沒有?把他們?看扁，?建立起?他們的?信心和?激起他?們學(xué)習(xí)?語文的?愛好。?最后是?發(fā)動(dòng)班?上的優(yōu)?生自愿?當(dāng)落后?生們的?輔導(dǎo)老?師，令?我欣慰?的是優(yōu)?生們表?現(xiàn)非常?的積極?，我問?他們?yōu)?何那末?喜歡當(dāng)?輔導(dǎo)老?師，他?們說：?老師都?那末有?信心他?們會(huì)學(xué)?好，我?們一樣?有信心?。我相?信在我?的輔導(dǎo)?下，他?一定有?很大的?進(jìn)步。?因而，?我讓他?們組成?一幫一?小組，?并給他?們開會(huì)?，提出?老師必?須履行?的職責(zé)?，主要?就是檢?查學(xué)生?的作業(yè)?，輔導(dǎo)?學(xué)生把?握課本?的基本?知識(shí)和?技能。?給落后?生根據(jù)?各自的?情況定?出目標(biāo)?，讓他?們雙方?都朝著?那個(gè)目?標(biāo)前進(jìn)?。老師?們確切?是非常?盡責(zé)，?而學(xué)生?時(shí)刻有?個(gè)老師?在身旁?指導(dǎo)，?學(xué)起來?也非常?起勁。?一段時(shí)?間下來?，學(xué)生?都有進(jìn)?步，有?的&;?進(jìn)步非??？?。?三、?領(lǐng)班工?作在?班主任?工作方?面，我?非常重?視學(xué)生?的思想?教育工?作。通?過班會(huì)?、晨會(huì)?、思想?品德課?及結(jié)合?各科教?材對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?愛祖國?、愛人?民、愛?集體、?愛老動(dòng)?、愛學(xué)?習(xí)等的?思想教?育。使?學(xué)生能?養(yǎng)成良?好的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班?干部是?老師的?左右手?，所以?我把培?養(yǎng)得力?的班干?部作為?班主任?工作的?一項(xiàng)重?要內(nèi)容?。我還?常給班?干部定?時(shí)開會(huì)?，了解?他們工?作的情?況，鼓?勵(lì)他們?大膽展?開工作?。使班?干部能?在同學(xué)?中建立?起威望?，成為?同學(xué)學(xué)?習(xí)的榜?樣。?四、出?勤方面?我在?做好各?項(xiàng)教育?教學(xué)工?作的同?時(shí)，還?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度。按?時(shí)上、?放工，?不遲到?，不早?退，有?事請(qǐng)假?。工作?積極、?主動(dòng)，?任勞任?怨。從?不瑣屑?較量，?具有強(qiáng)?烈的事?業(yè)心和?高度的?責(zé)任感?。五?、主要?成績?在這一?學(xué)年里?，我班?學(xué)生在??？?發(fā)表作?文__?__篇?，講故?事比賽?中取得?x等獎(jiǎng)?，在校?運(yùn)動(dòng)會(huì)?中也獲?得了較?好的成?績。在?上學(xué)年?期末調(diào)?研中語?文合格?率為_?___?%，優(yōu)?秀率為?___?_%，?本學(xué)年?期中調(diào)?研中語?文合格?率為_?___?%，優(yōu)?秀率為?___?_%。?總之?，我在?工作上?發(fā)揚(yáng)了?任勞任?怨的精?神，做?到不計(jì)?個(gè)人得?失，以?校為家?，以教?為本;?對(duì)待同?事團(tuán)結(jié)?友愛，?相互幫?助，并?能虛心?向有經(jīng)?驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)?;對(duì)待?學(xué)生則?愛惜有?加，但?決不放?松嚴(yán)格?要求。?20?23語?文教師?年終個(gè)?人工作?總結(jié)（?四）?時(shí)光荏?苒，歲?月如梭?。一學(xué)?期的工?作又要?結(jié)束了?，在假?期即將?來臨之?際，回?顧一下?本學(xué)期?的工作?，以便?在以后?的工作?中再接?再厲。?本學(xué)?期我擔(dān)?任__?__小?學(xué)五年?級(jí)的語?文、數(shù)?學(xué)教學(xué)?工作，?擔(dān)任_?___?年級(jí)的?班主任?工作，?同時(shí)負(fù)?責(zé)農(nóng)村?遠(yuǎn)程教?育工程?工作。?結(jié)合教?育教學(xué)?工作計(jì)?劃、班?主任工?作計(jì)劃?、遠(yuǎn)程?教育工?作要求?，本學(xué)?期我做?了如下?工作：?一、?教學(xué)工?作教?師的首?要任務(wù)?是教書?，要備?好課，?上好課?，做好?作業(yè)批?改等工?作。因?此，拿?到教材?后，我?認(rèn)真研?讀教學(xué)?參考，?利用晚?上時(shí)間?，把教?材中配?有的光?盤認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?做好筆?記，使?自己能?夠很好?地把握?方向，?把握教?材的重?難點(diǎn)，?以及教?學(xué)策略?。，我?深深地?體會(huì)到?：要想?把課備?好上好?，教師?首先要?自己把?教材讀?明白，?掌握教?材的編?寫主旨?，然后?再認(rèn)真?閱讀教?學(xué)參考?，尋找?切實(shí)可?行的教?學(xué)策略?。本學(xué)?期，每?備一節(jié)?課，我?都按照?這種方?法，實(shí)?踐發(fā)現(xiàn)?：這種?備課方?式能夠?使自己?更好地?把握教?材，一?段時(shí)間?自我鍛?煉之后?，我的?備課能?力有所?提高，?有時(shí)自?己的想?法與教?參不盡?相同，?這種備?課方式?讓我受?益匪淺?。在聽?了胡光?銻教授?的單元?備課的?講座之?后，我?更加堅(jiān)?信這種?備課方?式的益?處，而?且要做?好單元?備課，?這樣在?教學(xué)中?就不會(huì)?手忙腳?亂。?課堂上?，我認(rèn)?真上課?。記得?北京光?明小學(xué)?校長_?___?說過：?一名年?輕教師?怎樣自?我提高?，你要?把每堂?課都當(dāng)?成公開?課，這?樣嚴(yán)格?要求自?己，然?后再不?斷反思?、總結(jié)?、提升?，你就?會(huì)進(jìn)步?得更快?。我把?李校長?的話銘?記于心?，每堂?課都像?公開課?一樣來?上，課?后及時(shí)?反思，?有時(shí)得?心應(yīng)手?，有時(shí)?卻不盡?如意，?漸漸地?我發(fā)現(xiàn)?：我的?課堂節(jié)?奏有些?慢（為?了個(gè)別?后進(jìn)生?重復(fù)講?解），?致使有?的學(xué)生?有機(jī)可?乘。在?以后的?工作中?，我要?改改自?己的教?學(xué)策略?，讓會(huì)?的同學(xué)?幫助不?太明白?的同學(xué)?，這樣?他們就?有活可?干了。?課后?我及時(shí)?批改反?饋。當(dāng)?學(xué)生第?一次口?算測(cè)試?結(jié)束時(shí)?，我意?識(shí)到問?題的嚴(yán)?重性：?全班所?有同學(xué)?口算都?為d。?我讓學(xué)?生各自?買來口?算練習(xí)?本，每?天早晨?利用x?分鐘時(shí)?間集中?練習(xí)，?然后批?改，接?著查看?錯(cuò)題的?原因。?如果不?是計(jì)算?方法的?問題，?我就讓?他們重?新計(jì)算?;如果?是計(jì)算?方法的?問題，?我就把?他們集?中起來?再講，?直到他?們知道?該怎樣?算了，?再自行?修改。?功夫不?負(fù)有心?人。一?學(xué)期的?練習(xí)，?期末單?項(xiàng)口算?測(cè)試我?們班有?x名同?學(xué)獲得?a等。?但還有?x名同?學(xué)是x?等，需?要再接?再厲。?本學(xué)?期在語?文教學(xué)?上，我?繼續(xù)進(jìn)?行語文?的實(shí)踐?性探索?。同學(xué)?們內(nèi)容?搬上課?堂，體?驗(yàn)到其?中的情?趣。學(xué)?了人物?描寫一?組之后?，同學(xué)?們?cè)谡n?堂上講?起了紅?樓夢(mèng)、?水滸傳?等，這?調(diào)動(dòng)了?學(xué)生學(xué)?語文的?興趣，?激發(fā)孩?子要多?讀書。?在教?學(xué)策略?方面，?我借助?名家備?課方案?學(xué)到了?許多策?略，他?們?cè)谏?課方面?各有千?秋，各?有各自?的優(yōu)勢(shì)?，開始?每堂課?我都采?用，慢?慢地，?我感覺?這樣學(xué)?生捉摸?不透老?師的上?課路子?，學(xué)生?也很不?適應(yīng)，?于是，?我集中?進(jìn)行“?由課題?入手，?讓學(xué)生?提出問?題，然?后帶著?問題學(xué)?習(xí)課文?”的方?式研究?，學(xué)生?學(xué)得非?常順利?，我也?得心應(yīng)?手。如?在學(xué)習(xí)?草船借?劍一課?時(shí)，我?問學(xué)生?：讀了?課題，?你想知?道什么?學(xué)生回?答：?jiǎn)?什么要?借劍怎?樣借劍?最后結(jié)?果如何?然后學(xué)?生帶著?問題讀?課文，?內(nèi)容就?很容易?疏理了?。二?、班主?任工作?1、?愛學(xué)生?作為?一名班?主任，?首先要?愛學(xué)生??！皼]?有愛，?就沒有?教育。?”在我?們班體?現(xiàn)得淋?漓盡致?。我們?班的_?___?沒有母?親，父?親精神?失常，?唯一照?顧他的?爺爺今?年也去?世了。?孩子衣?服臟了?，我看?在眼里?，記在?心上。?趁中午?休息時(shí)?，我?guī)?他到河?邊教他?洗衣服?。開始?，他一?點(diǎn)也不?會(huì)，漸?漸地，?他有點(diǎn)?會(huì)了，?一點(diǎn)點(diǎn)?熟練了?，看著?他把衣?服洗干?凈時(shí)的?喜悅，?我的心?中也非?常高興?。__?__母?親照顧?姐姐，?父親一?大早就?出去干?活，孩?子有時(shí)?餓著肚?子來上?學(xué)，到?第三節(jié)?課的時(shí)?候，肚?子就更?餓了，?根本沒?有心事?上課。?我知道?后，到?第三節(jié)?課的時(shí)?候，就?把買來?的小餅?、腸給?他吃。?當(dāng)他有?困難時(shí)?，首先?也會(huì)想?到我。?頭發(fā)被?別人染?黃了，?他找我?幫忙，?把頭發(fā)?重新染?黑。我?想這就?是我付?出的“?愛”得?到了成?效?！?…愛在?我們班?級(jí)時(shí)時(shí)?處處得?到體現(xiàn)?。2?、搞好?班集體?建設(shè)?一個(gè)良?好的班?集體是?取得良?好成績?的關(guān)鍵?，因此?，我很?注重班?集體的?建設(shè)。?在班級(jí)?建設(shè)中?，我也?付出了?不少心?血，同?時(shí)也得?到了_?___?老師、?___?_老師?、__?__老?師等多?位老師?的幫助?，在這?里表示?我最衷?心的感?謝。當(dāng)?發(fā)現(xiàn)地?面不干?凈時(shí)，?眼保健?操過后?，我提?醒學(xué)生?彎腰撿?一撿;?當(dāng)課前?兩分鐘?學(xué)生沒?事做，?而亂講?話時(shí)，?我讓課?代表組?織學(xué)生?背單詞?，背積?累，背?數(shù)學(xué)定?義等，?孩子們?就有事?可做，?逐漸養(yǎng)?成珍惜?時(shí)間的?好習(xí)慣?;為了?給孩子?們搭設(shè)?展示自?我的平?臺(tái)，每?天的晨?會(huì)時(shí)間?我讓給?孩子們?，每個(gè)?孩子提?前準(zhǔn)備?一個(gè)有?教育意?義的故?事講給?大家聽?，既鍛?煉了講?者的口?語表達(dá)?能力，?又培養(yǎng)?了聽者?的傾聽?能力。?本學(xué)期?課堂上?，我尤?其注重?孩子的?傾聽能?力的培?養(yǎng)，具?體不再?多說。?為了?了調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?，我開?展豐富?多彩的?班級(jí)活?動(dòng)。開?學(xué)初，?我讓每?個(gè)孩子?寫一寫?自己新?學(xué)期的?打算，?然后在?班級(jí)中?交流，?讓他們?有明確?的奮斗?目標(biāo);?學(xué)期中?，我組?織學(xué)生?進(jìn)行講?故事比?賽，激?發(fā)他們?讀書的?20?23語?文教師?年終個(gè)?人工作?總結(jié)（?五）?回顧一?年來的?學(xué)校生?活，我?感到既?欣慰又?慚愧。?欣慰的?是我生?活在一?個(gè)團(tuán)結(jié)?的教師?群體中?，尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)?、熱情?的教師?同事和?活潑可?愛的學(xué)?生讓我?感到了?大家庭?般的溫?暖;慚?愧的是?由于自?己工作?能力有?限，沒?取得什?么特別?顯著的?成績。?思來想?去，我?就從以?下__?__方?面做該?學(xué)期總?結(jié)：?一、在?思想上?，愛國?，積極?向上?我積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，為了?提高自?己的思?想覺悟?，每周?我都抽?出時(shí)間?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師?職業(yè)道?德。我?還深知?要教育?好學(xué)生?，教師?必須先?以身作?則，時(shí)?時(shí)做到?教書育?人、為?人師表?，以自?己的人?格、行?為去感?染學(xué)生?。作為?一名教?師自身?的師表?形象要?時(shí)刻注?意，我?在注意?自身師?表形象?的同時(shí)?非常重?視對(duì)學(xué)?生的全?面培養(yǎng)?。因?為我深?信良好?的品行?是每個(gè)?人身上?最美的?東西，?針對(duì)社?會(huì)這一?大氣候?和學(xué)生?這一小?氣候我?把學(xué)生?的德育?工作放?到了最?重要的?地位。?在工作?中，我?積極、?主動(dòng)、?勤懇、?責(zé)任心?較強(qiáng)，?樂于接?受學(xué)校?布置的?各項(xiàng)工?作;任?勞任怨?。在不?斷的學(xué)?習(xí)中，?努力使?自己的?思想覺?悟、理?論水平?、業(yè)務(wù)?能力都?得到較?快的提?高。加?快形成?自己的?上課風(fēng)?格。?二、在?教育教?學(xué)上，?敬業(yè)愛?崗，嚴(yán)?謹(jǐn)治教?作為?一名普?通的小?學(xué)語文?教師，?最緊迫?的問題?是具有?新的教?學(xué)理念?、刻苦?鉆研如?何把課?上得深?動(dòng)而有?趣，才?能夠抓?住學(xué)生?的興趣?，從而?顯現(xiàn)出?獨(dú)特的?上課風(fēng)?格。教?學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校?的生命?線，深?感肩負(fù)?責(zé)任之?重大，?雖工作?繁雜，?但不敢?懈怠。?為此，?我從以?下幾個(gè)?方面努?力提高?教學(xué)質(zhì)?量。?課前，?我認(rèn)真?仔細(xì)的?進(jìn)行備?課，根?據(jù)本班?學(xué)生特?點(diǎn)，對(duì)?教案進(jìn)?行認(rèn)真?的修改?，課后?布置的?作業(yè)力?求少而?精，努?力做到?既減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)，?又提高?教學(xué)質(zhì)?量。?其次，?教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?如教會(huì)?學(xué)生預(yù)?習(xí)的方?法，堅(jiān)?持課前?預(yù)習(xí)，?讓學(xué)生?在預(yù)習(xí)?中發(fā)現(xiàn)?問題，?帶著問?題上課?，鼓勵(lì)?學(xué)生大?膽質(zhì)疑?，在教?學(xué)中營?造民主?平等的?學(xué)習(xí)氛?圍等。?再次?，在教?學(xué)中滲?透本班?的德育?課題教?育，充?分利用?教材中?的好的?內(nèi)容對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行愛清?潔、講?衛(wèi)生的?教育。?本學(xué)期?我班開?展了“?愛清潔?、講衛(wèi)?生”的?主題隊(duì)?會(huì)，學(xué)?讓們通?過自己?的努力?，認(rèn)真?的收集?資料，?刻苦的?排練，?使得主?題隊(duì)會(huì)?開得很?成功，?這不僅?鍛煉了?他們的?能力，?也使他?們懂得?了不少?的衛(wèi)生?保健方?面的知?識(shí)，為?防病治?病起到?積極