第3頁(yè)共3頁(yè)實(shí)習(xí)指?導(dǎo)教師?個(gè)人總?結(jié)_?___?年，我?分別指?導(dǎo)牧醫(yī)?12秋?和牧醫(yī)?13秋?兩個(gè)班?的學(xué)生?進(jìn)行了?___?_為期?兩周的?實(shí)習(xí)實(shí)?驗(yàn)。作?為指導(dǎo)?教師，?在實(shí)習(xí)?期間經(jīng)?常與學(xué)?生進(jìn)行?交流，?指導(dǎo)他?們學(xué)習(xí)?、生活?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、宣傳?動(dòng)員，?做好思?想工作?，深化?學(xué)生對(duì)?實(shí)習(xí)工?作的理?解實(shí)?習(xí)實(shí)驗(yàn)?是我校?學(xué)生每?學(xué)期經(jīng)?歷的一?個(gè)重要?環(huán)節(jié)，?實(shí)習(xí)的?目的是?，透過(guò)?理論與?實(shí)踐的?結(jié)合，?進(jìn)一步?提高學(xué)?生的思?想認(rèn)識(shí)?，鞏固?所學(xué)的?理論知?識(shí)，提?高了操?作技能?，尤其?是觀察?、分析?與解決?問(wèn)題的?實(shí)際潛?力，這?對(duì)畜牧?獸醫(yī)專?業(yè)的學(xué)?生而言?尤其重?要。為?了使同?學(xué)們能?加深對(duì)?實(shí)習(xí)的?認(rèn)識(shí)，?我就盡?可能地?與學(xué)生?就實(shí)習(xí)?工作進(jìn)?行了交?流與溝?通，了?解學(xué)生?對(duì)于實(shí)?習(xí)的想?法，還?針對(duì)學(xué)?生和實(shí)?驗(yàn)室的?實(shí)際狀?況，提?出了具?體要求?，使他?們進(jìn)一?步了解?實(shí)習(xí)實(shí)?驗(yàn)的重?要性和?必要性?，要求?學(xué)生嚴(yán)?格遵守?實(shí)驗(yàn)室?的規(guī)章?制度，?確保安?全第一?，個(gè)性?強(qiáng)調(diào)要?有吃苦?耐勞、?持之以?恒的精?神，為?后面從?事專業(yè)?業(yè)務(wù)奠?定了堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。?二、親?自動(dòng)手?，通力?配合，?力促學(xué)?生__?__完?成實(shí)習(xí)?實(shí)驗(yàn)任?務(wù)為?了使學(xué)?生能盡?快進(jìn)入?實(shí)習(xí)狀?態(tài)，開(kāi)?始就對(duì)?學(xué)生反?復(fù)強(qiáng)調(diào)?實(shí)習(xí)要?求，操?作規(guī)范?，親自?演示后?才讓學(xué)?生分組?實(shí)驗(yàn)。?在學(xué)生?實(shí)習(xí)的?過(guò)程中?進(jìn)行不?間斷的?監(jiān)督檢?查，耐?心輔導(dǎo)?，隨時(shí)?掌握學(xué)?生動(dòng)態(tài)?，了解?實(shí)習(xí)過(guò)?程中出?現(xiàn)的問(wèn)?題，并?及時(shí)解?決問(wèn)題?，從而?保證實(shí)?習(xí)工作?順利安?全有效?地進(jìn)行?。對(duì)于?那些操?作不慎?損壞實(shí)?驗(yàn)儀器?的學(xué)生?，嚴(yán)加?教育，?登記報(bào)?告實(shí)習(xí)?員，價(jià)?格便宜?的在學(xué)?生潛力?范圍內(nèi)?按價(jià)賠?償。?三、認(rèn)?真總結(jié)?、做好?實(shí)習(xí)報(bào)?告的批?閱評(píng)分?工作?除了進(jìn)?行實(shí)習(xí)?實(shí)驗(yàn)的?日常管?理，以?保證每?個(gè)學(xué)生?能順利?完成實(shí)?習(xí)以外?，要求?每個(gè)學(xué)?生每一?天完成?一份實(shí)?習(xí)報(bào)告?，事后?做好每?個(gè)學(xué)生?的實(shí)習(xí)?鑒定批?閱評(píng)分?，盡量?客觀公?正地給?每個(gè)學(xué)?生做出?一個(gè)合?理的實(shí)?習(xí)成績(jī)?，同時(shí)?打掃好?實(shí)驗(yàn)室?的衛(wèi)生?，讓實(shí)?習(xí)工作?___?_收尾?。實(shí)?習(xí)指導(dǎo)?教師個(gè)?人總結(jié)?（二）?今年?___?_月，?___?_學(xué)小?學(xué)教育?專業(yè)實(shí)?習(xí)隊(duì)來(lái)?到我們?校園實(shí)?習(xí)，他?們個(gè)個(gè)?充滿著?青春的?活力，?從他們?對(duì)學(xué)生?的熱愛(ài)?上，我?們能看?到他們?對(duì)教師?職業(yè)的?熱愛(ài)。?我光榮?地理解?了指導(dǎo)?其中三?位實(shí)習(xí)?老師的?工作，?在一個(gè)?月的時(shí)?間，我?感受到?了他們?的勤奮?負(fù)責(zé)，?用心向?上的精?神，也?盡自己?的力量?對(duì)他們?進(jìn)行幫?忙。下?面是我?這一期?間所做?的工作?總結(jié)。?1、?第一周?見(jiàn)習(xí)聽(tīng)?課，第?二周開(kāi)?始講課?。給實(shí)?習(xí)生上?示范課?，我備?課格外?用心，?處處思?考到如?何讓實(shí)?習(xí)生學(xué)?到更多?的東西?，每堂?課都突?出一個(gè)?重點(diǎn)教?學(xué)方法?，讓實(shí)?習(xí)生體?會(huì)學(xué)習(xí)?。進(jìn)行?班級(jí)管?理時(shí)，?我也讓?他們?cè)?一旁學(xué)?習(xí)，為?接下來(lái)?的正式?上課和?實(shí)習(xí)班?主任工?作打好?基礎(chǔ)。?2、?我關(guān)心?實(shí)習(xí)生?的思想?、工作?和生活?安全各?個(gè)方面?，為他?們創(chuàng)設(shè)?良好的?實(shí)習(xí)氛?圍。介?紹校園?名師讓?他們?nèi)?聽(tīng)課，?讓他們?學(xué)到更?多教學(xué)?風(fēng)格和?教學(xué)方?法。?3、實(shí)?習(xí)之初?，我介?紹了語(yǔ)?文、英?語(yǔ)學(xué)科?教學(xué)和?本班常?規(guī)狀況?，介紹?經(jīng)驗(yàn)。?并與實(shí)?習(xí)生一?齊制定?實(shí)習(xí)計(jì)?劃。?4、我?著重指?導(dǎo)實(shí)習(xí)?生做好?教學(xué)常?規(guī)工作?，其中?尤其重?視備課?和上課?環(huán)節(jié)。?讓實(shí)習(xí)?生提前?備課，?再進(jìn)行?指導(dǎo)，?指導(dǎo)實(shí)?習(xí)生如?何鉆研?教材教?法，進(jìn)?行教學(xué)?設(shè)計(jì)。?實(shí)習(xí)生?上了語(yǔ)?文、數(shù)?學(xué)、英?語(yǔ)、思?品等課?程，上?課前教?案要經(jīng)?過(guò)我提?前審批?，指導(dǎo)?修改后?方可上?講臺(tái)。?課后我?及時(shí)交?流，提?出聽(tīng)課?意見(jiàn)，?要求發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?以利改?善。?5、我?帶領(lǐng)實(shí)?習(xí)生參?與并逐?一指導(dǎo)?班級(jí)的?各項(xiàng)管?理工作?。三位?實(shí)習(xí)教?師輪流?當(dāng)一周?實(shí)習(xí)班?主任，?負(fù)責(zé)做?操、早?自習(xí)、?讀報(bào)、?放學(xué)等?工作，?還有對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行養(yǎng)成?教育，?交流談?心等等?，我在?一邊進(jìn)?行監(jiān)督?指導(dǎo)，?交流指?導(dǎo)工作?方法。?6、?我的指?導(dǎo)工作?貫徹在?實(shí)習(xí)教?師工作?的所有?過(guò)程當(dāng)?中，實(shí)?習(xí)生講?課我就?隨班聽(tīng)?課，從?不把任?一項(xiàng)工?作完全?甩給實(shí)?習(xí)生，?或某一?階段把?課全部?交給實(shí)?習(xí)生上?。如果?實(shí)習(xí)生?課上得?有缺陷?，就在?下一堂?課給他?們上示?范課，?彌補(bǔ)知?識(shí)性的?疏漏，?示范如?何到達(dá)?教學(xué)要?求。如?古詩(shī)教?學(xué)，他?們不明?白如何?引導(dǎo)學(xué)?生在朗?讀中感?悟，讀?出理解?，讀出?感情，?于是課?堂轉(zhuǎn)成?一堂問(wèn)?答分析?的討論?會(huì)。于?是我在?第二天?的示范?課中，?精心設(shè)?計(jì)了詩(shī)?意的教?學(xué)用語(yǔ)?，用自?己的感?情，感?染了全?班同學(xué)?，反復(fù)?誦讀，?反復(fù)感?動(dòng)，也?讓后面?聽(tīng)課的?實(shí)習(xí)老?師學(xué)習(xí)?到了教?學(xué)方法?。下面?的課，?我又交?給他們?上，果?然有很?大進(jìn)步?。7?、實(shí)習(xí)?結(jié)束時(shí)?，我分?別給每?個(gè)實(shí)習(xí)?生寫(xiě)出?評(píng)語(yǔ)，?提出評(píng)?定成績(jī)?。8?、工作?之余，?我?guī)ьI(lǐng)?全組教?師和實(shí)?習(xí)生聯(lián)?歡，中?秋節(jié)也?贈(zèng)送月?餅給他?們。令?我感動(dòng)?的是，?他們?nèi)?位實(shí)習(xí)?生，雖?然自己?并不寬?裕，還?能懷著?感恩的?心，請(qǐng)?我們幾?位指導(dǎo)?老師聚?餐，這?也反映?了我們?的合作?相處十?