學(xué)習(xí)活動(dòng)：我是建筑師目標(biāo)：感受鮮明、熱烈的節(jié)奏和旋律變化，在觀察周圍的建筑和了解現(xiàn)代建筑的基礎(chǔ)上，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種建筑物。萌生對(duì)未來建筑的向往，產(chǎn)生想象和創(chuàng)作的愿望。準(zhǔn)備：把收集到的過去的、現(xiàn)在的、國(guó)內(nèi)外的著名建筑物的資料布置在活動(dòng)室周圍。音樂磁帶。過程：感受節(jié)奏——想象動(dòng)作——合作表演.感受節(jié)奏。1聽音樂，用拍手、跺腳的方式反映音樂的節(jié)奏和旋律的變化。2.聽音樂，用相應(yīng)的身體動(dòng)作反映音樂的節(jié)奏和旋律變化。想象動(dòng)作。1?說說周圍的建筑特點(diǎn)和標(biāo)志性建筑。如有的咼樓像燈塔；有的用球體串成似明珠；有的像海鷗展翅飛翔；有的像一支筆，筆尖直沖云天……分組編動(dòng)作，設(shè)計(jì)建筑物的造型，互相討論這是一組什么樣的建筑。對(duì)未來的建筑物進(jìn)行想象和設(shè)計(jì)。合作表演。幼兒聽音樂，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作和自由表演。練習(xí)在音樂停頓（休止）處做動(dòng)作造型。在同伴合作下，用幾個(gè)或多個(gè)動(dòng)作的組合，完成設(shè)計(jì)和表演。小組交流動(dòng)作設(shè)計(jì)和造型創(chuàng)痍，有條件的可用照相機(jī)拍攝。在熱烈的音樂聲中，幼兒個(gè)體或小組合作用動(dòng)作表現(xiàn)。淺談如何做好幼兒教育1、必須身體力行，以身作則，為幼兒營(yíng)造快樂天地，讓幼兒徜徉在金色的陽光中，走向?qū)W校，走向社會(huì)，以健康的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，獲得人生的幸福；2、應(yīng)該完善與提高自身的教育技能，應(yīng)該做到情、趣、恒、細(xì)、誠(chéng)等幾點(diǎn)：用無私的愛與付出贏得幼兒的充分信任與尊重；用豐富多彩、充滿趣味的教育活動(dòng)吸引幼兒；用堅(jiān)持不懈的常規(guī)教育引導(dǎo)幼兒做事做人；用深入細(xì)致的成長(zhǎng)檔案記錄幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步；3、要有耐心和責(zé)任心，對(duì)于愛問為什么的孩子，不要打消他們的積極性，要耐心的為他們解答問題并鼓勵(lì)他們的行為，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成是自己的孩子。要有責(zé)任心，讓每一個(gè)孩子都在你的陽光下健康成長(zhǎng)；4、注重孩子的語言培養(yǎng)，幼兒期是學(xué)習(xí)語言、形成口語的關(guān)鍵時(shí)期，孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，所以要特別注意這個(gè)階段對(duì)孩子語言方面的培養(yǎng)；5、讓孩子快樂學(xué)習(xí)和生活，許多家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子的過程中，常常過于緊張、焦慮，這種狀態(tài)對(duì)孩子的有效心里和成長(zhǎng)非常不健康；6、注意尊重孩子，孩子是一個(gè)獨(dú)立的人