2/2小學(xué)一年級音樂教案

學(xué)校一班級最新音樂教案1

教學(xué)內(nèi)容：觀賞《百鳥朝鳳》

教學(xué)目標(biāo)：

1、傾聽《百鳥朝鳳》這首嗩吶獨奏曲，體驗音樂作品的音樂情感，培育同學(xué)的制造意識和想象力。

2、在參加活動的過程中，激發(fā)同學(xué)對民族音樂的喜愛。

教學(xué)重、難點：了解嗩吶的構(gòu)造、音色特點及其表現(xiàn)力。

教學(xué)預(yù)備：實物投影儀、錄音機、嗩吶、鋼琴。

教學(xué)過程：

一、傾聽《百鳥朝鳳》音樂

導(dǎo)言引導(dǎo)同學(xué)思索。

(1)樂曲表達了什么樣的心情?

(2)這是什么樂器演奏的?

(3)在什么地方看過?在什么地方聽過?

(4)嗩吶演示。

1、專心傾聽、體驗。

2、表達聽后的感受。

(1)心情歡快熱鬧、生動而好玩。

(2)嗩吶的特點：音亮大、音色光明而粗曠。

(3)民間節(jié)慶、婚喪喜事和戲曲場面。

讓音樂調(diào)動同學(xué)的感受力，挖掘同學(xué)生活中的素材。

二、揭示課題。哼唱主題音樂。

引導(dǎo)同學(xué)思索：

(1)鳥類的大王?

(2)“朝”意指什么?

(3)“百”是什么意思?

(4)還可以起其他名字嗎?

1、動物中的大王是獅子，鳥中的大王是鳳凰。

2、“朝”指朝拜之意

3、“百”是虛指，表示多的意思。

4、千鳥朝鳳、萬鳥朝鳳、眾鳥朝鳳等等。

5、哼唱主題音樂。

充分調(diào)動同學(xué)的想象力和制造力，加深同學(xué)對主題音樂的感受。

三、分段傾聽樂曲

1、引導(dǎo)同學(xué)思索：我仿佛聽到……，我仿佛看到……。

2、鼓舞同學(xué)用文字或者畫畫來表達對樂曲的理解。

(1)引子：用語言敘述。

(2)主題。

(3)模擬各種鳥的叫聲。

(4)小組活動。

(5)小組匯報。

同學(xué)對音樂的感受進行二次創(chuàng)作。

四、小組活動、總結(jié)

1、你知道多少鳥的名字?鳥是我們的伴侶，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護?

(1)同學(xué)爭論(看誰知道鳥的名字最多?)

(2)小組敘述鳥的名字和怎樣愛護鳥類?激發(fā)同學(xué)了解更多的學(xué)問和對環(huán)境的愛護。讓同學(xué)和鳥交伴侶。

板書設(shè)計：鳥類的大王?“朝”意指什么?“百”是什么意思?

隨筆：初步了解了民族樂器嗩吶，熟識了它的音色。對優(yōu)秀的民間樂器作品產(chǎn)生愛好，對民間藝人產(chǎn)生敬重之情。

學(xué)校一班級最新音樂教案2

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)唱歌曲《法國號》

2、音樂學(xué)問：法國號、四三拍。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)唱《法國號》這首歌曲，并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音仿照、表現(xiàn)法國號的音色，用連貫而布滿熱忱的聲音表現(xiàn)自信的“我”。

2、能熟悉法國號的形狀，知道其另一個名稱——圓號，并熟識其音色。

3、通過《法國號》的演唱和聲勢的練習(xí)，把握四三拍的強弱規(guī)律。

重點難點：

1、同學(xué)親身感受、體驗表現(xiàn)四三拍的律動變化。

2、了解有關(guān)圓號——法國號的學(xué)問。

教具預(yù)備：鋼琴、多媒體。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)踏著圓號吹奏的樂曲進入教室。

2、請同學(xué)從《小樂隊》中唱到的五種樂器的圖片中試著找出所聽的樂器。

3、老師簡介圓號也稱法國號。導(dǎo)入歌曲《法國號》。

二、學(xué)唱歌曲《法國號》

1、《法國號》的范唱錄音。

2、學(xué)唱歌曲，并讓同學(xué)查找歌曲創(chuàng)作的規(guī)律。老師分句教唱，留意樂句