高一英語(yǔ)教師工作總結(jié)范文最新5篇

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一后，時(shí)間必須過得特殊快。那么在這一學(xué)期的課程完畢后，英語(yǔ)老師的工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫呢！下面是我為大家整理的高一英語(yǔ)老師工作總結(jié)范文最新5篇，僅供參考，歡送大家的參閱。高一英語(yǔ)老師工作總結(jié)范文1

一個(gè)學(xué)期又將完畢。在剛剛過去的學(xué)期中，本人擔(dān)當(dāng)高一年7、8班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在過去的一學(xué)期中，發(fā)生了許多事情，從中讓我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的暖和關(guān)心，令我在激烈地同時(shí)，更加決心要盡自己所能，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，嚴(yán)密的將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，努力完善自己的同時(shí)盡量為學(xué)生實(shí)力的提高供應(yīng)契機(jī)，為學(xué)校的持續(xù)開展盡一分微薄的力氣，才能對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和單位同事的關(guān)懷。

本學(xué)期，我能夠酷愛學(xué)生，酷愛本職工作，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教育理論，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教育理論，剛好更新教育理念，踴躍學(xué)習(xí)大量的理論學(xué)問。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

在教學(xué)方面，我深知，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：

1、課前打算：抓好重難點(diǎn)備好課。由于新教材對(duì)學(xué)生的實(shí)力提高了要求，為了增大課堂教學(xué)的容量，增加課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，我在備課時(shí)盡量的多的采納課件教學(xué)，讓學(xué)生盡可能的多地在單位時(shí)間內(nèi)駕馭最多的學(xué)問。效果比擬好。

2、謹(jǐn)慎鉆研教材，領(lǐng)悟《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清晰教材的根本思想、根本概念，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能自如運(yùn)用英語(yǔ)組織教學(xué)，知道應(yīng)當(dāng)利用哪些課外資料，謹(jǐn)慎開展以學(xué)生為主體的任務(wù)型教學(xué)模式。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問根底，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新學(xué)問的過程可能會(huì)遇到哪些困難，采納何種相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課組的統(tǒng)一支配下進(jìn)展有組織的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、考慮教法和學(xué)法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，填平與學(xué)生之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的雙邊活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5.做好課外輔導(dǎo)工作，學(xué)生英語(yǔ)成果差異很大，針對(duì)這種現(xiàn)象，我努力抓好后進(jìn)生的思想教育和輔導(dǎo)工作。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，盡一切可能的與班主任親密協(xié)作。在與學(xué)生的溝通中，我謹(jǐn)慎具體地了解每個(gè)學(xué)生的家庭狀況和他們的思想根底、智力開展、愛好愛好和性格特點(diǎn)，以便協(xié)助他們解決困難和進(jìn)展有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么狀況，我總是剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，共同教育好孩子。我一切工作從關(guān)懷愛惜學(xué)生的角度啟程，堅(jiān)持以正面教育和耐性引導(dǎo)為主，確定他們?nèi)〉玫某晒粗厮麄兊淖宰鹦?，鼓舞他們接著努力，盡量滿意他們的合理要求，協(xié)助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際困難。班主任和同學(xué)對(duì)此的反映都比擬好。

6.踴躍參加學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長(zhǎng)，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。

7.經(jīng)常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文和教學(xué)案例分析，努力提高自己多媒體課件制作的水平，剛好總結(jié)自己在英語(yǔ)教學(xué)上的心得體會(huì)。

但是，這學(xué)期由于意外的影響，的確使我的精力有很大的分散。原先打算的每天中午、晚自修對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)差、對(duì)優(yōu)生的培優(yōu)工作幾乎無法完成。我校的學(xué)生就是這樣一個(gè)特點(diǎn)：教師沒盯緊，就沒有努力的自覺性。所以，本學(xué)期的期末模塊考試成果受到了相當(dāng)大的影響：班級(jí)的及格人數(shù)削減，平均分低于同年段班級(jí)。這實(shí)在是令我很慚愧。

在下學(xué)期，我決心始終將工作放在首位，不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽擱工作的時(shí)間，并踴躍運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己教學(xué)工作和導(dǎo)師工作。以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、鼓勵(lì)自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的穩(wěn)步開展奉獻(xiàn)自己的力氣。高一英語(yǔ)老師工作總結(jié)范文2

本學(xué)期，本人接著擔(dān)當(dāng)高一(4)(5)(6)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期中，本人踴躍協(xié)作學(xué)校及年級(jí)段的工作，與各科任教師相互協(xié)作，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，合理支配時(shí)間，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、遵照教學(xué)常規(guī)謹(jǐn)慎開展教學(xué)工作。

備課：謹(jǐn)慎鉆研教材和老師教學(xué)用書，弄清晰教材的根本思想、根本概念，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯。踴躍協(xié)作新課改，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，經(jīng)過高一英語(yǔ)組集體備課后，制作適合本校學(xué)生水平的學(xué)練案。

上課：1.在新課改之初，許多學(xué)生由于習(xí)慣于傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，對(duì)新課改的上課方式特別不習(xí)慣。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我耐性造就學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，慢慢地，學(xué)生起先習(xí)慣于這種學(xué)習(xí)方式。

2.老師不僅是傳授學(xué)生學(xué)問，而且其上課狀態(tài)也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天我都保持飽滿的精神，謹(jǐn)慎做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，充溢，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性和主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，以營(yíng)造活潑的課堂氣氛。

考試：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)展了屢次階段性的考試。每次考試，都能做到考試前協(xié)助學(xué)生進(jìn)展有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)展學(xué)科總結(jié)，剛好查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

作業(yè)和輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)根底薄弱的特點(diǎn)，在作業(yè)的布置方面以夯實(shí)根底為主，重點(diǎn)放在單詞拼法、選詞填空、閱讀理解等，讓學(xué)生能在作業(yè)中找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓舞性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐性，有方法，因材施教。

聽課：聽課是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個(gè)好方法，尤其是對(duì)一個(gè)新教師來說，只有虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長(zhǎng)，才能更快的提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。本學(xué)期，我踴躍參加學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評(píng)課活動(dòng)，聽課的主要對(duì)象是英語(yǔ)組教師的課，同時(shí)也聽其他教師的課。聽課時(shí)，我謹(jǐn)慎做聽課筆記，聽完課后，通過比擬自己和其他教師上課的不同，踴躍反思自身教學(xué)中的缺乏，然后將他們?cè)S多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)當(dāng)中。去，取得了較好的效果。

二、不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)。

為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人踴躍對(duì)各種教育理論進(jìn)展學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)效勞等等。

經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)工作，我學(xué)到了許多的專業(yè)學(xué)問，也在實(shí)踐中積累了一些教學(xué)經(jīng)歷。但是，這只是一個(gè)起先。要成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長(zhǎng)的路要走。在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)歷。高一英語(yǔ)老師工作總結(jié)范文3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一1、2兩個(gè)班的英語(yǔ)科教學(xué)，完成了1、2兩個(gè)必修模塊的教學(xué)任務(wù)。雖然這屆是其次輪教學(xué)，但學(xué)生的根底不一樣，所以方式和感受也不同。在教學(xué)中結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際狀況，集體細(xì)心備課，踴躍聽課、評(píng)課，謹(jǐn)慎上課，結(jié)合課內(nèi)外學(xué)問，適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)，課后針對(duì)上課狀況，做好教學(xué)反思。分層選擇適合生情的作業(yè)，剛好批改講評(píng)，注意造就學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)實(shí)力。當(dāng)然，在獲得了一些教育教學(xué)經(jīng)歷的同時(shí)，也相識(shí)到了自己在工作中仍有很多須提高和改良的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、謹(jǐn)慎備課。既備教材，又備學(xué)生。

在領(lǐng)悟大綱精神吃透教材的狀況下，分析所教班學(xué)生〔1班和2班〕的實(shí)際狀況，由于初中學(xué)連接問題，加上學(xué)生根底不扎實(shí)，就出現(xiàn)了局部原本初中的尖子生在第一次月考就不及格的現(xiàn)象，嚴(yán)峻的形勢(shì)使他們受到了很大的沖擊，局部學(xué)生起先放棄。這學(xué)期的重點(diǎn)是協(xié)助他們相識(shí)到中學(xué)英語(yǔ)的重要性和與初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的區(qū)分，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

因此，了解了學(xué)生的狀況，就應(yīng)當(dāng)從實(shí)際啟程，我結(jié)合大綱要求，做出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)生根底差，于是在傳授新課的同時(shí)，結(jié)合初中學(xué)問，不斷夯實(shí)根底，開展實(shí)力；在45分鐘的課堂里，提高效率，讓學(xué)生真正汲取每節(jié)所學(xué)學(xué)問。

細(xì)心利用材料。這學(xué)期我們選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)展一到兩次聽力訓(xùn)練，選用局部隨堂練習(xí)作為課堂穩(wěn)固練習(xí)。周報(bào)上的單項(xiàng)選擇題、完形填空及閱讀理解，要求學(xué)生謹(jǐn)慎完成并剛好講評(píng)〔有時(shí)進(jìn)展限時(shí)訓(xùn)練〕。講評(píng)完畢時(shí)，通過聽寫等留意催促學(xué)生穩(wěn)固練習(xí)中的學(xué)問點(diǎn)。

2、努力活潑課堂氣氛。

為了提高課堂教學(xué)效果，在課堂教學(xué)中，我總是想方設(shè)法激發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課堂教學(xué)的熱忱，從而活潑了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效果。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生寵愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛好。否那么學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我經(jīng)常鼓舞學(xué)生回答下列問題，并以此來給他們加分，一些根底較差的學(xué)生為能順當(dāng)通過模塊考試，都能踴躍的參加各種課堂活動(dòng)，使課堂活潑起來。同時(shí)，多鼓舞學(xué)生參與學(xué)校組織的一些英語(yǔ)活動(dòng)，如英語(yǔ)演講競(jìng)賽，英語(yǔ)單詞接龍競(jìng)賽等。幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信念，并做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作。

3、不斷反思和努力提升自身的綜合素養(yǎng)。

為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)實(shí)力和水平，我踴躍參與各級(jí)各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參與組內(nèi)聽課、教研活動(dòng)。虛心向同行學(xué)習(xí)，吸取有用的教學(xué)方法來充溢自己、提高自己。謹(jǐn)慎撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例反思，剛好總結(jié)自己在英語(yǔ)教學(xué)上的心得體會(huì)；努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的學(xué)問視野，增加自己的學(xué)問儲(chǔ)藏，不斷地給自己“充電”、“加壓”。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成果凹凸，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。無論怎樣辛苦，我都會(huì)接著努力，多問，多想，多學(xué)，在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。高一英語(yǔ)老師工作總結(jié)范文4

又是一個(gè)新的假期即將降臨，高一上學(xué)期的教學(xué)工作又要完畢了。在這一個(gè)學(xué)期里面，我的任務(wù)尤其的重，由于英語(yǔ)教師的空缺，我同時(shí)擔(dān)當(dāng)了三個(gè)班的英語(yǔ)老師！好在，我做了十多年的老師，有著多年的工作經(jīng)歷，所以雖然累了一點(diǎn)，但還是圓滿地完成了這一學(xué)期的教學(xué)，就要迎來了假期，最終可以放松這根緊繃的弦了。

一、這一學(xué)期的主要工作

上一學(xué)期我們英語(yǔ)教研組這邊，有位英語(yǔ)教師到了退休的年齡退休了，再有一位英語(yǔ)教師跳槽去了別的學(xué)校，所以學(xué)校的英語(yǔ)教師一下子就人手缺乏了起來，我們剩下的教師都是擔(dān)子一下子就重了，根本都是一個(gè)教師帶兩三個(gè)班，我因?yàn)榻虒W(xué)資格比擬豐富的緣由，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的看重，帶了三個(gè)班。恰好，三個(gè)班都是高一年級(jí)。

對(duì)于教學(xué)工作，雖然三個(gè)班的根底不盡一樣，但是我都是一視同仁，沒有什么偏愛成果好的班級(jí)、無視成果差的班級(jí)現(xiàn)象存在。不過因?yàn)槿齻€(gè)班級(jí)的課程支配是不同的，所以我經(jīng)常有走錯(cuò)教室或者遺忘上課的狀況，所以經(jīng)常須要該班的英語(yǔ)課代表來提示才知道。也正是課程支配的緣由，有時(shí)候有的班級(jí)因?yàn)榭荚嚊_突了等緣由，上課進(jìn)度不同，所以我有時(shí)候會(huì)記不清那一個(gè)班級(jí)上課講到那里了，所以特地讓課代表幫我記住上一節(jié)課講到哪里。

這一個(gè)學(xué)期，總的來說，我的教學(xué)工作還是做的不錯(cuò)的，三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)期中考試都是排在年紀(jì)中等的位置，期末的時(shí)候有個(gè)班級(jí)進(jìn)到了年紀(jì)班級(jí)前三，有個(gè)進(jìn)了前五，還有一個(gè)是中等靠后。雖然有不如意的地方，但強(qiáng)求算是勝利的。

二、教學(xué)上面的失誤和缺乏

正如上面提到的緣由，班級(jí)多了上課就簡(jiǎn)單混亂，所以走錯(cuò)班級(jí)或者遺忘上課的現(xiàn)象，還是在必須的程度上，影響了學(xué)生們的上課，奢侈了他們的英語(yǔ)上課時(shí)間，終歸一節(jié)課也就四十五分鐘，每一分鐘都是非常重要的。再就是跑錯(cuò)教室，還會(huì)影響當(dāng)堂課老師的上課，對(duì)那位教師造成困擾。所以在這里，我須要向各位同學(xué)，以及教師致歉，是我沒有做好。

還是教的班級(jí)太多的緣由，一天的時(shí)間就會(huì)比擬驚慌，所以對(duì)同學(xué)們的作業(yè)批改就會(huì)慢很多，有時(shí)候作業(yè)稍稍布置地多了一點(diǎn)，因?yàn)槠浯翁煊忠险n的緣由，作業(yè)也來不及改，又布置了新的作業(yè)，經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)本過了兩三天才發(fā)下來。還有就是因?yàn)榻虒W(xué)驚慌了，所以對(duì)于班級(jí)后進(jìn)生的建立工作就無視了，所以根底較差的同學(xué)，我就沒有起到很好的協(xié)助，假如在下一學(xué)期，我還是有在教這幾個(gè)班的話，我必須會(huì)非常注意這一點(diǎn)，自己苦點(diǎn)累點(diǎn)，咬牙堅(jiān)持一下就好，學(xué)生們的成果更加重要！高一英語(yǔ)老師工作總結(jié)范文5

英語(yǔ)是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其緣由，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說練時(shí)機(jī)少，以及他與中文的局部反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)存在“厭、怕、棄”的不安康的心理。這使我不得不改良以往的.教學(xué)方法。

今年，我任教高一1、2班的英語(yǔ)。兩個(gè)班各有52人，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)目的明確，比擬好學(xué)，成果有所提高；學(xué)習(xí)看法謹(jǐn)慎，課堂氣氛比擬活潑但根底學(xué)問相對(duì)薄弱。

時(shí)間如駒。一學(xué)期在不知不覺中完畢了，回憶過去這一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時(shí)的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加酷愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。

一、留意高一與初中的連接過渡

高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，剛好給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏學(xué)問?？衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，詳細(xì)做法是：造就學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓舞學(xué)生用英語(yǔ)思索問題、回答下列