第6頁共6頁一年級?下學(xué)期?班主任?總結(jié)?時(shí)間過?得飛快?，一年?級下學(xué)?期在不?知不覺?中過去?了，一?個(gè)學(xué)年?也許只?是微不?足道的?一小段?。我們?知道一?年級的?學(xué)生無?論是行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?還是學(xué)?習(xí)方法?的指導(dǎo)?，都具?有無足?輕重的?作用。?回首一?學(xué)期的?工作，?有成績?亦有不?足,是?一種說?不出的?滋味，?酸、甜?、苦、?辣，雜?味齊全?。在這?個(gè)學(xué)期?里我從?以下幾?方面做?工作：?一、?基本情?況：?本級共?有學(xué)生?___?_人，?其中男?生__?__人?，女生?___?_人。?這班學(xué)?生從整?體上來?看，他?們的性?格天真?活潑，?惹人喜?愛。在?心理素?質(zhì)方面?個(gè)個(gè)都?有自尊?、自愛?、自立?、自強(qiáng)?的自制?能力。?在學(xué)習(xí)?方面學(xué)?習(xí)積極?性強(qiáng)，?完成作?業(yè)積極?，關(guān)心?集體，?愛護(hù)公?物，同?學(xué)之間?團(tuán)結(jié)友?愛，互?相幫助?，特別?是在學(xué)?校的關(guān)?懷下，?開展了?各種活?動(dòng)，及?時(shí)給予?了鼓勵(lì)?，學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極越?來越高?，學(xué)習(xí)?氣氛也?比平時(shí)?更濃了?。二?、思想?教育工?作對?于一年?級的小?學(xué)生來?說，雖?然接受?了半年?的各科?教育，?但在組?織紀(jì)律?方面還?需要進(jìn)?一步的?加強(qiáng)。?因此，?本人在?這學(xué)期?對他們?仍然進(jìn)?行了紀(jì)?律上的?嚴(yán)格要?求，并?組織學(xué)?生又重?新學(xué)習(xí)?了《小?學(xué)生守?則》、?《小學(xué)?生行為?規(guī)范》?，通過?守則學(xué)?習(xí)，學(xué)?生不但?在禮貌?方面有?了加強(qiáng)?，而且?本班學(xué)?生在拾?金不昧?的思想?也大大?發(fā)揚(yáng)起?來了，?班上的?“小雷?鋒”也?多了，?學(xué)習(xí)的?風(fēng)氣也?變得更?濃了。?每周?組織簡?短的班?會，利?用班會?來滲透?素質(zhì)教?育。對?于一年?級的小?學(xué)生來?說，雖?然接受?了半年?的各科?教育，?但在組?織紀(jì)律?方面還?需要進(jìn)?一步的?加強(qiáng)。?因此，?我在這?學(xué)期對?他們?nèi)?然進(jìn)行?了紀(jì)律?上的嚴(yán)?格要求?，組織?學(xué)生又?重新學(xué)?習(xí)了校?風(fēng)、校?紀(jì)、校?規(guī)、班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，通?過教育?，不但?學(xué)生在?禮貌方?面有了?加強(qiáng)，?而且在?本班學(xué)?生在拾?金不昧?的思想?也大大?發(fā)揚(yáng)起?來了。?三、?教育教?學(xué)工作?本班?學(xué)生從?開學(xué)就?狠抓了?教學(xué)質(zhì)?量，精?心設(shè)計(jì)?了教學(xué)?進(jìn)度計(jì)?劃，制?定了一?系列的?措施，?分析了?后進(jìn)生?存在的?問題和?原因，?找到了?扭轉(zhuǎn)后?進(jìn)生的?有效途?徑。自?己認(rèn)為?備好課?是上好?課的前?提，正?確地把?握課堂?教學(xué)環(huán)?節(jié)，搞?好合作?教學(xué)是?提高教?學(xué)質(zhì)量?的有效?保證。?認(rèn)真批?發(fā)作業(yè)?、搞好?差輔導(dǎo)?是鞏固?教學(xué)成?果的必?經(jīng)之路?。因此?，我在?教學(xué)中?，對于?每一個(gè)?教學(xué)環(huán)?節(jié)都不?放松，?能達(dá)到?了上級?規(guī)定要?求。?四、時(shí)?刻關(guān)心?孩子?愛是無?聲的語?言，是?教師溝?通學(xué)生?思想和?感情最?有效的?手段，?要想管?理好班?級，必?須關(guān)心?、了解?每一位?學(xué)生的?性格特?點(diǎn)。低?年級的?孩子對?老師特?別熱情?，經(jīng)常?會圍著?老師轉(zhuǎn)?，我也?會把孩?子叫到?身邊，?和他們?聊聊天?：告訴?他們天?氣漸漸?的熱了?，要注?意穿衣?服，防?止感冒?：問問?他們這?漂亮衣?服是誰?買的等?等：還?告訴他?們這幾?天誰都?進(jìn)步了?!在這?種輕松?的聊天?氛圍下?，把握?好時(shí)機(jī)?，順其?自然的?給孩子?們提出?一些要?求，再?鼓勵(lì)鼓?勵(lì)他們?的學(xué)習(xí)?情況，?會收到?意想不?到的效?果。?五、及?時(shí)表揚(yáng)?孩子?對于一?年級的?孩子來?說，表?揚(yáng)的效?果是非?常好的?。平時(shí)?，我會?在跟他?們聊天?的時(shí)候?告訴他?們：“?你又進(jìn)?步了”?，“你?的字越?寫越漂?亮了”?，課堂?上經(jīng)常?對他們?說：“?你真棒?”!“?你學(xué)得?真快”?!“你?說的真?好!”?……當(dāng)?我和家?長交流?時(shí)，經(jīng)?常聽他?們說起?，孩子?們回家?說老師?又表揚(yáng)?他什么?了，又?獎(jiǎng)勵(lì)了?他幾顆?小紅花?，一臉?興奮，?然后那?幾天在?學(xué)校表?現(xiàn)就會?特別好?。六?、重視?培養(yǎng)孩?子們的?行為習(xí)?慣各?種習(xí)慣?的養(yǎng)成?是形成?良好班?風(fēng)班貌?的基礎(chǔ)?，一年?級則是?良好習(xí)?慣養(yǎng)成?的最初?時(shí)期。?我覺得?培養(yǎng)良?好的習(xí)?慣關(guān)鍵?是要培?養(yǎng)學(xué)生?的習(xí)慣?意識，?使他們?做到老?師在與?不在一?個(gè)樣。?如果一?個(gè)班級?形成了?良好的?班風(fēng)，?學(xué)生會?在各方?面得到?提升。?對于這?一點(diǎn)，?我一直?在努力?中。因?為我覺?得孩子?們要做?到這點(diǎn)?，真的?很難。?多數(shù)小?孩都有?這樣或?那樣的?問題。?我根據(jù)?一年級?孩子的?特點(diǎn)，?采用各?種比賽?來鞏固?學(xué)生的?良好習(xí)?慣。用?得最多?的是學(xué)?校的特?色項(xiàng)目?—獎(jiǎng)卡?，坐姿?好的，?上課表?現(xiàn)積極?的，路?隊(duì)走得?好的，?站的直?的，愛?勞動(dòng)的?，講衛(wèi)?生等等?我都用?獎(jiǎng)卡激?勵(lì)學(xué)生?，效果?很好。?每周一?次統(tǒng)計(jì)?獎(jiǎng)卡數(shù)?，評出?班級前?八名，?每月一?次總評?，評出?月前八?名。我?們班的?___?_同學(xué)?進(jìn)步是?巨大的?，一個(gè)?學(xué)期下?來，一?下子長?大了很?多，懂?事了很?多，現(xiàn)?在還是?老師的?好幫手?，學(xué)習(xí)?成績名?列前茅?。各種?比賽和?滿分的?獎(jiǎng)狀，?我都在?班級的?金牌榜?里貼上?，讓他?們成為?其他孩?子的榜?樣，以?這種方?式來促?進(jìn)其他?孩子的?進(jìn)步。?如根據(jù)?一年級?孩子的?特點(diǎn)，?采用各?種比賽?來鞏固?學(xué)生的?良好習(xí)?慣。如?：寫字?比賽、?比一比?誰的衣?服最干?凈、周?一看誰?的小手?小臉最?干凈、?看看誰?的桌子?周圍最?干凈等?等。?七、培?養(yǎng)有管?理能力?的小干?部班?干部是?老師的?得力助?手，選?拔一個(gè)?有能力?的班干?部至關(guān)?重要。?一年級?學(xué)生年?齡小，?能力強(qiáng)?的也不?多，所?以我著?重培養(yǎng)?了__?__個(gè)?班干部?：班長?、副班?長和體?育委員?。除了?班長、?副班長?和體育?委員，?我還在?每天的?值日生?中選了?一個(gè)值?日組長?，他負(fù)?責(zé)管理?當(dāng)天的?衛(wèi)生打?掃以及?眼保健?操的檢?查，這?樣讓更?多的同?學(xué)參與?到班級?管理，?鍛煉他?們的能?力。?八、加?加強(qiáng)與?家長間?的交流?良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣需?要和家?庭教育?結(jié)合起?來，我?常常會?通過短?信平臺?與家長?們交流?，遇到?節(jié)假日?，我還?會發(fā)短?信祝福?他們，?跟家長?就向朋?友一樣?，做起?工作來?也方便?很多。?我們班?還有幾?個(gè)孩子?的家長?都在國?外，他?們在父?的關(guān)愛?中得到?的較少?，對于?他們我?也經(jīng)常?與其談?心，多?送溫暖?，家長?們從打?工地打?來電話?，言語?里充滿?了感激?。九?、安全?教育工?作大?家知道?，學(xué)校?的安全?教育工?作是重?中之重?，__?__、?___?_已經(jīng)?多次強(qiáng)?調(diào)各行?各業(yè)一?定要把?安全工?作放到?一切工?作的首?位來抓?。因此?，本人?在學(xué)期?中特別?重視了?對學(xué)生?的安全?教育工?作，為?了使安?全方面?不出差?錯(cuò)，本?人經(jīng)常?利用晨?會課，?給學(xué)生?詳細(xì)地?講述交?通安全?知識，?防火、?觸電、?防溺水?、防震?等方面?的知識?。要求?學(xué)生不?到有危?險(xiǎn)的地?方去玩?。本學(xué)?期以來?，由于?本人重?視了對?學(xué)生的?安全知?識的教?育，本?班的安?全工作?效果明?顯。?十、衛(wèi)?生工作?，疾病?防控工?作重中?之重?今年來?的流行?感染病?可不少?，有甲?型流感?、手足?口、性?腮腺炎?等。我?從去年?的工作?經(jīng)驗(yàn)中?知道，?做好班?級衛(wèi)生?工作是?搞好班?級各項(xiàng)?工作的?前提，?如果班?級衛(wèi)生?工作搞?不好，?不但影?響學(xué)生?學(xué)習(xí)的?精神面?貌，而?且影響?著學(xué)生?的身體?健康。?如果學(xué)?生的個(gè)?人衛(wèi)生?搞不好?，就會?直接影?響自己?的審美?觀。因?此，本?人在班?級衛(wèi)生?方面下?了狠心?來抓，?一是在?個(gè)人衛(wèi)?生方面?要求學(xué)?生每天?飯前便?后要洗?手，最?好做到?五步洗?手法，?衣服要?保持干?凈整潔?，在教?室衛(wèi)生?方面要?求學(xué)生?堅(jiān)持做?到每天?兩掃的?工作。?在環(huán)境?區(qū)域，?我班堅(jiān)?持做到?了隨時(shí)?有垃圾?隨進(jìn)行?清理的?工作。?每天早?晨、下?午上班?時(shí)，做?到“一?看、二?摸、三?問”。?“一看?”—孩?子們是?否到齊?，身體?、精神?、情緒?是否正?常?！?二摸”?—衣服?是否穿?得適當(dāng)??小手?是否冰?涼?“?三問”?—作業(yè)?做好了?沒有??身體有?沒有不?舒服??如果發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?有任何?情況趕?快向領(lǐng)?導(dǎo)報(bào)告?，并及?時(shí)聯(lián)系?家長。?我特欣?慰的是?，一年?過去了?，我們?班的學(xué)?生沒有?一位和?感染病?交上“?朋友”?。我?覺得做?好班級?衛(wèi)生工?作是搞?好班級?各項(xiàng)工?作的前?提，如?果班級?衛(wèi)生工?作搞不?好，不?但影響?學(xué)生學(xué)?習(xí)的精?神面貌?，而且?影響著?學(xué)生的?身體健?康。如?果學(xué)生?的個(gè)人?衛(wèi)生搞?不好，?就會直?接影響?自己的?審美觀?。因此?，我在?班級衛(wèi)?生方面?下了狠?心來抓?，一是?在個(gè)人?衛(wèi)生方?面要求?學(xué)生每?天必須?洗手洗?臉，不?留指甲?，衣服?干凈。?在教室?衛(wèi)生方?面堅(jiān)持?做到時(shí)?時(shí)注意?衛(wèi)生的?工作。?十一?、存在?的問題?1、?我下了?很大的?決心，?也花費(fèi)?了許多?精力，?但后進(jìn)?生的進(jìn)?步仍不?突出。?2、?一部分?學(xué)生還?不能堅(jiān)?持做到?老師在?和不在?時(shí)一個(gè)?樣，經(jīng)?常有學(xué)?生在教?室里不?知道做?什么好?，不會?主動(dòng)去?學(xué)習(xí)。?3、?班級管?理工作?有條不?紊，還?得加一?個(gè)：“?嚴(yán)”字?。對學(xué)?生的熱?愛不可?無，但?對學(xué)生?的嚴(yán)格?更不可?丟。雖?然我意?識到這?一點(diǎn)上?，但我?在執(zhí)行?的時(shí)候?方法不?是很恰?當(dāng)，在?這一點(diǎn)?上，還?需要向?各位老?師請教?。4?、班級?工作有?布置，?無落實(shí)?，使個(gè)?別學(xué)生?容易鉆?空子。?一年級?下學(xué)期?班主任?工作總?結(jié)5?、班級?的各項(xiàng)?常規(guī)工?作有待?進(jìn)一步?加強(qiáng)，?比如：?衛(wèi)生、?路隊(duì)、?兩操等?，要天?天講，?天天抓?，要不?厭其煩?。6?、要“?偏愛'?學(xué)困生?，讓他?們在愛?的環(huán)境?中成長?、學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)?他們強(qiáng)?烈的自?信心和?自尊心?，使他?們提高?