第頁共頁高一化學教師期末總結高一化學教師期末總結高一化學教師期末總結【1】積極學習：黨的方針政策，學習學校下發(fā)的文件和學習資料，積極參加學校各項活動，如升旗儀式和各種會議。主動進展各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè)，為教育教學工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養(yǎng)，團結同志，積極協(xié)調(diào)各有關人員之間的關系。使個人的教育教學工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學組的組務工作等方面均獲得了突出成績。這一學年，是豐收的一年。工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實實、勤勤懇懇。上半年，教高一的4個班(7、8、10、12)，周課時12節(jié)。下半年，教高一4個班(5、6、7、22)，周課時12節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是4個小時，超負荷運轉。這學期后階段，在級部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(沒有收費，只是教學)，沒計報酬，辛勤工作。教學業(yè)績明顯。教學中，認真?zhèn)湔n。在備好課的根底上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時對教案進展修改、完善。化學的題目是比較多變的，要學生做的，我們都能經(jīng)過挑選，經(jīng)過自己做了以后才給學生講題。本年度作業(yè)安排的較靈敏，有：作業(yè)本、《根底訓練》、化學總結本、試卷1套、化學報、實驗報告冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學生要“3+x”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負擔并不重，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈敏方式。對學生進展個別輔導、指導，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個別學生進展指導，課下多在教室里和同學們之間留一會兒，讓他們問問題，有時也請他們到辦公室里來進展個別指導和解惑。本人是高級教師，是***化學中心組成員，是市化學教學會理事，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學生的化學素質(zhì)較高，成績突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學工作成績顯著，所教班級成績較好。帶好青年教師，應是很重要的一項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學工作，還要指導青年教師。上學年，我任新教師王志民的指導教師。經(jīng)過一年的共同努力，王志民教師成長很快，班級和教學成績優(yōu)異，被評為學?！敖虒W新秀”。202_～202_學年，我任新教師劉曉華的指導教師，同時對新教師榮林也同樣進展了大量的指導工作。這二位新教師勤奮好學，聽課特別多。在學校期中考評時，劉曉華列第二名，榮林應第三名，這二位青年教師非常努力，對學生熱情負責，個別談話、輔導較多。經(jīng)新、老教師的共同努力，二位成長較快，較早地推出了研究課。教研組工作成績突出。今年初，我結合學校提出的方案和要求提出了3項教研方案：各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來推動全組的教研活動，促進教學程度的進步，促進教學質(zhì)量的進步。在全組會上討論后分工施行。我們的中心發(fā)言人活動，確實搞起來了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個備課組向全組出一堂研究課活動，要求要實實在在，少搞花架子，重在進步學生學習效率、進步課堂教學質(zhì)量。通過研究，教師們之間互相學習、互相交流、互相促進。我們的研究課和聽課活動，在全校是有目共睹的。由于我和大家的共同努力，化學組組風建立良好，團結向上齊心協(xié)力，各項工作可以說都是先進的。這也得到了同事們和學校領導的肯定：在期中總結時，王主任就表揚了我組。我的科研工作也獲得了優(yōu)異成績。我研究的“問題-討論式教學形式”，恰逢今年濟南市搞十大形式評比，我也申報了。在市里經(jīng)過初選后，已經(jīng)在濟南一中進展了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的，受到了各方面專家和同行的贊揚。高一化學教師期末總結【2】這學期已經(jīng)完畢，我高一五個班在化學教研組全體教師及校領導班子的領導下，團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，在教育教學工作中圓滿完成任務。首先，在學期之初，我就制定了較好較詳盡的教學方案、確立了明確的教育教學目的。其次，在教育教學過程中，我時時刻刻注意修正、進步、完善我的方案和目的，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了個人的多重作用，獲得了較好的效果;最后，我還對本學期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深化的.總結，決心繼續(xù)發(fā)揚我的成績，抑制我的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的學年里獲得更大的進步。總結本學期的工作，我們組有如下特點：一、加強學習，轉變觀念，進步自身素質(zhì)為了個人素質(zhì)，我們?nèi)M教師學習了素質(zhì)教育和化學教育教學方面的理論文章，認真學習了學校為化學組訂的各種報刊資料，通過學習，豐富了教師的化學知識，對于新的教育教學理念有了更深理解，進步了各位教師的專業(yè)理論知識程度，從而也轉變了我的教育觀念。全組教師還一起學習研究《化學教學大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了高中化學教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握知識脈絡。二、不斷學習、認真?zhèn)湔n，改進教學方法“要倒給學生一碗水，自己得準備一眼泉”。21世紀是科學的世紀，化學知識日新月異，開展很快。加上化學課從今年開始將啟用新教材，對我們教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我在熟悉現(xiàn)有教材的根底上，還要不斷查閱資料，充分進展討論，準備新教材的施行，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內(nèi)容的根底上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，理解現(xiàn)代化學新成果、新觀念，并進展下載，做好記錄，結合教學內(nèi)容，提醒學生，讓他們關注社會、關注化學熱點。我們組全體教師，互相學習，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教學反思、讀書筆記等。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學生的興趣，受到學生好評。認真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課，并做好個別差生的輔導工作，從不馬虎。在教學中，我通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質(zhì)化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我的作風，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習，都認真把關，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，化學教學不管是單科考試，還是綜合考試，都獲得了較好的成績。三、積極進取，無私奉獻全組教師以學校大局為重，抑制困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務。尤其是在學校管理方面，我積極配合，抓得緊靠得狠，經(jīng)常找學生個別談心，幫助他們樹立起學習信心。我抑制重重困難，堅持把本學期應做的分組實驗和演示實驗全部完成了。四、其他方面如每周業(yè)務學習、教研組活動都能正常進展，并做到互相聽課。本組教師聽從分配，服從領導，嚴格遵守學校紀律，不遲到、不早退，提早上班、推延下班，全組教師都能完成學校交給的各項論文，體會，反思等作業(yè)。總之，半年來，我注意自身素質(zhì)的進步，始終以高